SIMULADO DIA 07-05-2021

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CENTRO DE ENSINO E APRENDIZAGEM COMENIUS
Simulado 07/05/2021
Aluno: ________________________________________________ Data: ___/___/___
DISCIPLINA: PORTUGUÊS
Questão 01 - Dez definições
Verdade é uma opinião mais sensível num instante determinado. Mentira é uma opinião menos necessária por mais tempo. Arte é o que acontece, porém com algumas modificações pra quem não tem paciência de sair de casa e viver a sua própria vida. Diplomacia é uma boca-livre entre dois países críticos, seus smokings, uísques e dúvidas protocolares. Peixes são minerais ativos que rebolam dentro d’água. Moda é um vestido de uma noite. Família é um conjunto de pessoas que não têm dinheiro pra pagar, cada uma, seus malditos aluguéis. Deus é um pai ausente que nunca teve mãe. Mãe é uma gaiola com pé-direito bem grande, cercada de algodão por todos os lados. Vida é isso daqui mesmo, por incrível que pareça...
BONASSI, F. Folha de S. Paulo, caderno Ilustrada, 02 set. 2000. 
Ao comparar a definição das palavras apresentada no texto com seus significados dicionarizados, o autor tem como objetivo:
a) evocar a quantidade de definições predeterminadas no título, sem a preocupação de relacioná-las logicamente.
b) estabelecer uma relação, feita pelo pensamento, entre as palavras que remetem à associação entre os conceitos.
c) dispor ideias comuns aleatoriamente para sugerir o caos do cotidiano e a velocidade dos acontecimentos.
d) desconstruir a acepção, consagrada pelo uso, dos conceitos sobre os quais discorre, e redefini-los ludicamente.
e) aludir à fragmentação do conhecimento por meio da disposição de conceitos ambíguos e sem relação entre si.
Questão 02 - Mestre, são plácidas
Todas as horas
Que nós perdemos,
Se no perdê-las,
Qual numa jarra,
Nós pomos flores.
Não há tristezas
Nem alegrias
Na nossa vida.
Assim saibamos,
Sábios incautos,
Não a viver,
Mas decorrê-la,
Tranquilos, plácidos,
Tendo as crianças
Por nossas mestras,
E os olhos cheios
De Natureza...
[...]
O tempo passa,
Não nos diz nada.
Envelhecemos.
Saibamos, quase
Maliciosos,
Sentir-nos ir.
REIS, R. [Fernando Pessoa]. Obra poética. Rio de Janeiro: Aguilar, 1965. p. 253. [Fragmento]
No fragmento do poema anterior, aborda-se a questão do tempo. Logo na abertura, o caráter poético faz-se presente por meio da mudança do significado da expressão “perder tempo”, que ganha sentido conotativo porque
a) constrói uma oposição entre as atitudes de pressa e contemplação.
b) critica, por meio do eufemismo, a ideia de que viver significa aproveitar o tempo.
c) inverte seu caráter negativo usual, apontando a passagem do tempo como ganho.
d) recria, de maneira lírica, o ditado popular “Tempo é dinheiro”.
e) sugere, por metáforas, uma nova forma de relacionamento entre o homem e a natureza.
Questão 03 - Em um mundo onde o “boca a boca” tornou-se virtual, é de extrema importância que a empresa se faça presente e tenha um bom canal de comunicação com o consumidor.
Enfim, a empresa deve saber interagir com o seu consumidor, atender às suas necessidades, dúvidas e estabelecer um contato direto, claro e contínuo com os consumidores cada vez mais exigentes.
Disponível em: www.agenciars.com.br. Acesso em: 26 fev. 2012.
O texto apresenta um assunto interessante e atual, uma vez que a internet constitui-se como um meio de comunicação eficiente. Nesse contexto, “boca a boca” é uma expressão indicadora de que
a) as redes sociais se tornaram recurso de comunicação de fácil acesso e baixo custo para o consumidor de variados produtos.
b) as redes sociais se tornaram fonte fundamental para indicações de amigos e divulgação de produtos, marcas e serviços das empresas.
c) as redes sociais são sistemas de comunicação que agrupam empresas e indivíduos semelhantes com objetivos diferentes.
d) as redes sociais permitem às empresas buscarem novos profissionais para seu quadro de pessoal.
e) as redes sociais possibilitam aos usuários se fazerem presentes e atuantes na internet.
Questão 04 - A educação virtual é uma arma importante para detectar informações falsas no noticiário, segundo especialistas. Essa “alfabetização” deve contar com esforços de vários setores da sociedade, para evitar que as chamadas fake news tumultuem o debate público, como ocorreu na corrida eleitoral americana e na votação pela saída do Reino Unido da União Europeia.
 Para o professor do Departamento de Informática da PUC Rio, Daniel Schwabe, o público não conhece os meios pelos quais pode ser manipulado na Internet. “Em relação às mídias tradicionais, as pessoas já aprenderam a identificar sinais de demagogia”, diz. “Nesse cenário de Segundo ele, é necessário criar uma cultura de questionamento.
DAYRELL, M.; RIGA, M.; RAMOS, P. Disponível em: <http://infograficos.estadao.com.br>. Acesso em: 22 ago. 2018.
Um problema enfrentado por tecnologias de informação digital é a publicação e a divulgação de notícias falsas. Segundo o texto, o combate a esse problema deve envolver
a) instrução digital provedora de senso crítico para questionar a veracidade das informações.
b) colaboração da sociedade para denunciar e punir os responsáveis por disseminar notícias falsas.
c) reestruturação de meios de comunicação digital para atender às reais necessidades da população.
d) alfabetização eficaz de crianças para que se tornem adultos capazes de debater assuntos públicos.
e) verificação de especialistas antes da divulgação para garantir informações mais confiáveis e precisas.
Questão 05 - O dever masculino de combater o machismo
 A partir deste domingo 25, cidadãos ao redor do mundo se engajam na campanha 16 Dias de Ativismo pelo Fim da Violência contra as Mulheres, promovida anualmente pela Organização das Nações Unidas e cujo tema, em 2018, é Pinte o Mundo de Laranja: #MeEscuteTambém.
 Não pode ser aceitável, nem mesmo relativizado, qualquer tipo de violência, tampouco aquelas que se utilizam de retórica religiosa com apelo a escrituras sagradas como justificativas para a opressão, exclusão e segregação.
 Religiosos têm o dever moral, sagrado e ético de fazer cessar, quando de seu conhecimento, qualquer tipo de violência contra as mulheres, seja ela física, psicológica, simbólica ou sexual, além de desconstruir e desmistificar os ensinamentos de textos religiosos que possam ser
interpretados como fomentadores de violência baseada no gênero. [...]
Homens: é pela vida das mulheres. 
Nenhum direito a menos.
FÉLIX, F. Carta Capital, 26 nov. 2018. [Fragmento]
O texto anterior pertence à esfera jornalística. Nesse artigo, verifica-se que a intencionalidade do autor é:
a) chamar a atenção de homens e mulheres para os tipos de violência existentes em meios religiosos,conclamando-os à luta contra essa prática.
b) apontar a responsabilidade única e exclusiva dos religiosos no combate ao machismo, citando atitudes que podem ser tomadas para prevenir essa prática.
c) convencer os homens acerca da necessidade de lutar contra o machismo que vitimiza as mulheres, descontruindo paradigmas que possam fomentar a violência.
d) descrever as principais formas de violência contra as mulheres nos meios religiosos, de modo a sensibilizar os homens para a necessidade de combater o problema.
e) chamar a atenção das autoridades governamentais para o problema da violência contra a mulher nos diversos meios, buscando maior ação para combater essa prática.
DISCIPLINA: BIOLOGIA
Questão 01 - (ENEM 2021) Nas últimas décadas vários países, inclusive o Brasil, têm testemunhado uma grande proliferação de bactérias patogênicas, envolvidas em uma variedade de doenças e que apresentam resistência a múltiplos antibióticos. Atualmente têm se destacado as superbactérias que acumularam vários genes determinantes de resistência, a ponto de se tornarem resistentes a praticamente todos os antimicrobianos.
FERREIRA, F. A.; CRUZ, R. S.; FIGUEIREDO, A. M. S. O problema da resistência a antibióticos. Ciência Hoje, v.48, n.287, 2011 (adaptado).
Essa resistência tem ocorrido porque os(as):
a) bactérias patogênicas se multiplicam demaneira acelerada.
b) antibióticos são utilizados pela população de maneira indiscriminada.
c) bactérias possuem plasmídeos que contêm genes relacionados à virulência.
d) bactérias podem ser transmitidas para um indivíduo utilizando várias estratégias.
e) serviços de saúde precários constituem importantes focos de bactérias patogênicas.
Questão 02 - (ENEM 2019) Nanopartículas de sílica recobertas com antibióticos foram desenvolvidas com sucesso como material bactericida, pois são eficazes contra bactérias sensíveis e resistentes, sem citotoxicidade significativa a células de mamíferos. As nanopartículas livres de antibióticos também foram capazes de matar as bactérias E. coli sensíveis e resistentes ao antibiótico estudado. Os autores sugerem que a interação entre os grupos hidroxil da superfície das nanopartículas e os lipopolissacarídeos da parede celular da bactéria desestabilizaria sua estrutura.
CAPELETTI, L. B. et al. Tailored Silica – Antibiotic Nanoparticles: Overcoming Bacterial Resistance with Low Cytotoxicity. Langmuir, n. 30, 2014 (adaptado).
A interação entre a superfície da nanopartícula e o lipopolissacarídeo ocorre por uma ligação:
a) de hidrogênio.
b) hidrofóbica.
c) dissulfeto.
d) metálica.
e) iônica.
Questão 03 - (ENEM 2019) Na família Retroviridae encontram-se diversos vírus que infectam aves e mamíferos, sendo caracterizada pela produção de DNA a partir de uma molécula de RNA. Alguns retrovírus infectam exclusivamente humanos, não necessitando de outros hospedeiros, reservatórios ou vetores biológicos. As infecções ocasionadas por esses vírus vêm causando mortes e grandes prejuízos ao desenvolvimento social e econômico. Nesse contexto, pesquisadores têm produzido medicamentos que contribuem para o tratamento dessas doenças.
Que avanços tecnológicos têm contribuído para o tratamento dessas infecções virais?
a) Melhoria dos métodos de controle dos vetores desses vírus.
b) Fabricação de soros mutagênicos para combate desses vírus.
c) Investimento da indústria em equipamentos de proteção individual.
d) Produção de vacinas que evitam a infecção das células hospedeiras.
e) Desenvolvimento de antirretrovirais que dificultam a reprodução desses vírus.
Questão 04 - (ENEM 2011) A tecnologia do DNA recombinante tem sido utilizada na produção animal, vegetal e microbiana para a obtenção de substâncias usadas, por exemplo, no processamento de alimentos e na produção de medicamentos.
As bactérias são os organismos mais comumente utilizados nessa técnica, pois apresentam uma série de características propícias para essa tecnologia, como o:
a) cromossomo linear e a reprodução via cissiparidade.
b) cromossomo circular e a reprodução assexuada do tipo bipartição.
c) cromossomo circular associado com histonas e a reprodução via meiose.
d) cromossomo circular isolado por uma membrana e a reprodução assexuada.
e) cromossomo linear isolado por uma membrana e a reprodução assexuada.
Questão 05 - (ENEM 2011) Na charge, o autor refere-se de forma bem humorada a uma preocupação da população e das autoridades de saúde em relação à contaminação de humanos pelo vírus da gripe H1N1, também conhecida como gripe suína.
O autor sugere uma reflexão sobre as crenças acerca das formas de contaminação pelo vírus da gripe H1N1. Trata-se de um mito a concepção de que a Influenza H1N1 é transmitida:
a) pela ingestão de carne contaminada, principalmente a de suínos.
b) pelo contato direto entre os fluidos de indivíduos sadios e portadores do vírus.
c) pelo contato com objetos compartilhados entre indivíduos sadios e contaminados.
d) pelo ar juntamente com partículas de poeira em suspensão, gotas de saliva e secreção nasobucal.
e) por meio da ingestão de alimento contaminado pelas mãos de portadores do vírus durante a preparação ou o manuseio.
DISCIPLINA: QUÍMICA
Questão 01 - (O número normal de subníveis existentes no quarto nível energético (quarta camada) dos átomos é igual a:
a) 1 (s)
b) 2 (s, p)
c) 3 (s, p, d)
d) 4 (s, p, d, f)
e) 5 (s, p, d, f, n)
Questão 02 - (Qual a distribuição eletrônica em camadas do átomo 2656Fe?
a) 2 – 8 – 10 – 2.
b) 2 – 8 – 12.
c) 2 – 8 – 8 – 4.
d) 2 – 8 – 18 – 18 – 8 – 2. 
e) 2 – 8 – 14 – 2.
Questão 03 - (A distribuição eletrônica do cátion de bário bivalente (Z=56) na ordem crescente de energia é:
a)1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 4d10 5s2 5p6 6s2
b)1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s2
c)1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6
d)1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 4d10 4f12
e)1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 4d10 4f10
Questão 04 - (O fenômeno da super condução de eletricidade, descoberto em 1911, voltou a ser objeto da atenção do mundo científico com a constatação de Bednorz e Müller de que materiais cerâmicos podem exibir esse tipo de comportamento, valendo um prêmio Nobel a esses dois físicos em 1987. Um dos elementos químicos mais importantes na formulação da cerâmica supercondutora é o ítrio (Y):
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d1.
O número de camadas e o número de elétrons mais energéticos (subnível mais energético) para o ítrio, serão, respectivamente:
a) 4 e 1 
b) 5 e 1 
c) 4 e 2 
d) 5 e 3 
e) 4 e 3
Questão 05 - (Considerando-se um elemento M genérico qualquer, que apresenta configuração eletrônica 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d5, pode-se afirmar que:
I.   seu número atômico é 25;
II.  possui 7 elétrons na última camada;
III. apresenta 5 elétrons no subnível mais energético;
IV. apresenta apenas 2 elétrons na camada de valência.
Estão corretas as afirmações:
a) I, II e III somente
b)II e III somente
c)II e IV somente
d)I, III e IV somente
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
Questão 01 - Em um concurso, 520 candidatos se inscreveram. No dia da prova apenas 364 candidatos compareceram. Neste caso, qual foi a porcentagem dos candidatos que faltaram a prova?
a) 10%
b) 20%
c) 30%
d) 40%
Questão 02 - Em uma loja, uma máquina de lavar roupas custava R$ 1500,00 e seu preço sofreu um aumento de 3%. Logo após o aumento a loja resolveu fazer uma promoção oferecendo um desconto de 3% no mesmo produto. Qual o valor do produto após o aumento e após o desconto?
a) R$ 1555,00 com aumento e R$ 1498,65 com desconto.
b) R$ 1545,00 com aumento e R$ 1500,00 com desconto.
c) R$ 1545,00 com aumento e R$ 1498,65 com desconto.
d) R$ 1555,00 com aumento e R$ 1500,00 com desconto.
Questão 03 - Convertendo a fração  em uma fração centesimal, qual o resultado em porcentagem?
a) 10%
b) 20%
c) 30%
d) 40%
Questão 04 - Dado o conjunto A e B, temos que A U B = {1, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16}, que A – B = {1, 2, 10}, e que A ∩ B = {6, 8, 16}, assim, o conjunto B é igual a:
a) B = {1, 2, 6, 8, 10, 16}
b) B = {1, 2, 10, 16}
c) B = {4, 6, 8, 12, 14, 16}
d) B = {12, 4, 8, 10, 12, 14}
Questão 05 - Em uma escola de idiomas que oferece formação para vários tipos de línguas, foi feita uma pesquisa para saber o número de estudantes matriculados em espanhol, inglês e alemão e outros idiomas. Os dados foram anotados na tabela a seguir:
	Idioma
	Quantidade
	Inglês
	110
	Espanhol
	84
	Alemão
	32
	Inglês e Espanhol
	30
	Inglês e Alemão
	20
	Alemão e Espanhol
	6
	Inglês, Espanhol e Alemão
	2
	Outros
	45
O total de alunos que participaram da pesquisa foi:
A) 172
B) 217
C) 329
D) 300
DISCIPLINA: FILOSOFIA
Questão 01 - Consiste no estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem.
a) História.
b) Sociologia.
c) Filosofia.
d) Biologia.
e) Matemática.
Questão 02 - Leia o texto a seguir e responda à questão.
 De onde vem o mundo? De onde vem o universo? Tudo o que existe tem que ter um começo. Portanto, em algum momento, o universo também tinha de ter surgido a partir de uma outra coisa. Mas, se o universo de repente tivesse surgido de alguma outra coisa, então essa outra coisa também devia ter surgido de alguma outra coisa algum dia. Sofia entendeu que só tinha transferido o problema de lugar. Afinal de contas, algum dia, alguma coisa tinha de ter surgido do nada. Existe uma substância básica apartir da qual tudo é feito? A grande questão para os primeiros filósofos não era saber como tudo surgiu do nada. O que os instigava era saber como a água podia se transformar em peixes vivos, ou como a terra sem vida podia se transformar em árvores frondosas ou flores multicoloridas.
Adaptado de: GAARDER, J. O Mundo de Sofia. Trad. de João Azenha Jr. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p.43-44
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o surgimento da filosofia, assinale a alternativa correta.
a) Os pensadores pré-socráticos explicavam os fenômenos e as transformações da natureza e porque a vida é como é, tendo como limitador e princípio de verdade irrefutável as histórias contadas acerca do mundo dos deuses.
b) Os primeiros filósofos da natureza tinham a convicção de que havia alguma substância básica, uma causa oculta, que estava por trás de todas as transformações na natureza e, a partir da observação, buscavam descobrir leis naturais que fossem eternas.
c) Os teóricos da natureza que desenvolveram seus sistemas de pensamento por volta do século VI a.C. partiram da ideia unânime de que a água era o princípio original do mundo por sua enorme capacidade de transformação.
d) A filosofia da natureza nascente adotou a imagem homérica do mundo e reforçou o antropomorfismo do mundo dos deuses em detrimento de uma explicação natural e regular acerca dos primeiros princípios que originam todas as coisas.
e) Para os pensadores jônicos da natureza, Tales, Anaxímenes e Heráclito, há um princípio originário único denominado o ilimitado, que é a reprodução da aparência sensível que os olhos humanos podem observar no nascimento e na degeneração das coisas.
Questão 03 - A atividade intelectual que se instalou na Grécia a partir do séc. VI a.C. está substancialmente ancorada num exercício especulativo-racional. De fato, “[…] não é mais uma atividade mítica (porquanto o mito ainda lhe serve), mas filosófica; e isso quer dizer uma atividade regrada a partir de um comportamento epistêmico de tipo próprio: empírico e racional”. SPINELLI, Miguel. Filósofos Pré-socráticos. Porto Alegre: EDIPUCRS, 1998, p. 32.
Sobre a passagem da atividade mítica para a filosófica, na Grécia, assinale a alternativa correta.
a) A mentalidade pré-filosófica grega é expressão típica de um intelecto primitivo, próprio de sociedades selvagens.
b) A filosofia racionalizou o mito, mantendo-o como base da sua especulação teórica e adotando a sua metodologia.
c) A narrativa mítico-religiosa representa um meio importante de difusão e manutenção de um saber prático fundamental para a vida cotidiana.
d) A Ilíada e a Odisseia de Homero são expressões culturais típicas de uma mentalidade filosófica elaborada, crítica e radical, baseada no logos.
e) Nenhuma das alternativas.
Questão 04 - Os historiadores da Filosofia dizem que ela possui data e local de nascimento: Além de possuir data e local de nascimento e de possuir seu primeiro autor, a Filosofia também possui um conteúdo preciso ao nascer: é uma cosmologia. A palavra cosmologia é composta de duas outras: cosmos, que significa mundo ordenado e organizado, e logia, que vem da palavra logos, que significa pensamento racional, discurso racional, conhecimento. Assim, a Filosofia nasce como conhecimento racional da ordem do mundo ou da Natureza, donde, cosmologia.
Qual das alternativas abaixo pontua o período de nascimento e o nome do primeiro filósofo? 
a) final do século VII e início do século VI antes de Cristo, nas colônias gregas da Ásia Menor (particularmente as que formavam uma região denominada Macedônia), na cidade de Ur. E o primeiro filósofo foi Tales de Mileto. 
 b) final do século VII a.C e início do século I d.C, nas colônias do Oriente Médio (particularmente as que formavam uma região denominada Mesopotâmia), na cidade de Ur. E o primeiro filósofo foi Moises. 
c) final do século VII e início do século VI antes de Cristo, nas colônias gregas da Ásia Menor (particularmente as que formavam uma região denominada Jônia), na cidade de Mileto. E o primeiro filósofo foi Tales de Mileto. 
d) final do século VII e início do século VI antes de Cristo, nas colônias gregas da Ásia Menor (particularmente as que formavam uma região denominada Crescente Fértil ), na cidade de Ur. E o primeiro filósofo foi Parmênides de Siracusa. 
e) Nenhuma alternativa está correta.
Questão 05 - Em relação aos pré-socráticos e às suas investigações acerca da arché do universo, a tradição interpretativa dos filósofos diferencia o posicionamento desses pensadores no que diz respeito à arché, separando esses filósofos em três grandes grupos: os pensadores da Escola Jônica, os pensadores da Escola Italiana e os pensadores da Escola Pluralista.
Assinale a alternativa que corresponde à caracterização da Escola Jônica.
a) Baseia-se em buscar a arché não em substâncias materiais, que poderiam ser percebidas pelos sentidos e encontradas na natureza, como a água ou outros elementos, mas em conceitos não perceptíveis pelos sentidos, como os números para os pitagóricos.
b) Baseia-se em buscar nos elementos da natureza física o princípio e a causa de todos os seres do Universo, o princípio da physis (natureza).
c) Baseia-se no fato de considerarem não haver apenas uma arché para o universo.
d) Baseia-se numa visão cosmológica mais abstrata, lógica e metafísica.
e) Baseia-se nos princípios infinitos que são gerados e destruídos por combinação da lógica e da physis.
DISCPLINA: SOCIOLOGIA
Questão 01 - Sobre a cultura popular e erudita é incorreto afirmar:
a) a cultura popular é espontânea e criada de forma orgânica por diversos povos.
b) a cultura erudita é fruto de estudos acadêmicos e está à disposição da elite social.
c) a cultura popular surge da interação de diversos saberes associados à linguagem popular e oral.
d) a cultura erudita é considerada superior à cultura popular sendo acessível à todas as pessoas.
e) a cultura erudita é eleita como a mais “culta” sendo produzida e apreciada por pessoas com maior poder aquisitivo.
Questão 02 - O antropólogo inglês Edward Tylor (1832-1917) foi responsável por criar a primeira definição de cultura. Segundo o estudioso, ela representa:
(...) todo complexo que inclui conhecimentos, crenças, arte, moral, leis, costumes ou qualquer outra capacidade ou hábitos adquiridos pelo homem como membro de uma sociedade.
(TYLOR, E. Primitive culture. Londres: John Mursay & Co, 1871).
Sobre o conceito de cultura, é correto afirmar:
a) a cultura é universal e definida pela política, economia e educação das sociedades em que se desenvolve.
b) a cultura é sinônimo de educação e envolve o saber sobre a arte, as leis e a moral.
c) a cultura é conjunto de tradições, crenças e costumes de determinado grupo social.
d) a cultura representa uma rede de significados que foi imposta pelos povos da antiguidade.
e) a cultura gera determinados padrões que são considerados corretos e utilizados por todos.
Questão 03 - Segundo o antropólogo brasileiro Everardo Rocha:
“______ é uma visão do mundo onde o nosso próprio grupo é tomado como centro de tudo, e todos os outros são pensados e sentidos por meio dos nossos valores, modelos e definições do que é a existência. No plano intelectual, pode ser visto como a dificuldade de pensarmos a diferença; no plano afetivo, como sentimentos de estranheza, medo, hostilidade, etc.” (ROCHA, 1988, p. 5).
O conceito que preenche corretamente a lacuna é denominado de:
a) relativismo
b) antropocentrismo
c) apropriação
d) aculturação
e) etnocentrismo
Questão 04 - A política foi, inicialmente, a arte de impedir as pessoas de se ocuparem do que lhes diz respeito. Posteriormente, passou a ser a arte de compelir as pessoas a decidirem sobre aquilo de que nada entendem.
VALÉRY, P. Cadernos. Apud BENEVIDES, M. V. M.  A cidadania ativa. São Paulo: Ática, 1996.
Nessa definição, o autor entende que a história da política está dividida em dois momentos principais: um primeiro, marcado pelo autoritarismo excludente, e um segundo, caracterizado por uma democracia incompleta.
Considerandoo texto, qual é o elemento comum a esses dois momentos da história política?
a) A distribuição equilibrada do poder.
b) O impedimento da participação popular.
c) O controle das decisões por uma minoria.
d) A valorização das opiniões mais competentes.
e) A sistematização dos processos decisórios.
Questão 05 - Até a noite de 28 de junho, lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais (LGBT) eram, sistematicamente, acuados e sofriam todo tipo de preconceitos, agressões e represálias por parte do departamento de polícia de Nova Iorque. Mas nesta noite, a população LGBT, presente no bar Stonewall lnn, se revoltou contra as provocações e investidas da polícia e, munida de coragem, deu um basta àquela triste realidade de opressão. Por três dias e por três noites, pessoas LGBT, e aliadas, resistiram ao cerco policial e a data ficou conhecida como a Revolta de Stonewall. Surgiu o Gay Pride e a resistência conseguiu a atenção de muitos países, em especial a do governo estadunidense, para os seus problemas. Disponível em:
Considerando o texto, é CORRETO afirmar que os novos movimentos sociais:
a) São definidos por sua associação às organizações de classe e defesa da população marginalizada. 
b) Ampliam e redefinem as formas de participação política em regimes democráticos. 
c) Lutam exclusivamente em defesa de seus interesses econômicos a partir de estruturas partidárias. 
d) Reivindicam a extensão de direitos sociais, civis e políticos, necessariamente universalizáveis.
e) Falta de matéria de conhecimento empírico.
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
CEAC – TEMA: Demografia
Questão 01 - Os países industriais adotaram uma concepção diferente das relações familiares e do lugar da fecundidade na vida familiar e social. A preocupação de garantir uma transmissão integral das vantagens econômicas e sociais adquiridas tem como resultado uma ação voluntária de limitação do número de nascimentos.
(GEORGE, P. Panorama do mundo atual. São Paulo. Difusão Europeia do Livro, 1968 (adaptado))
Em meados do século XX, o fenômeno social descrito contribuiu para o processo europeu de: 
a) Estabilização da pirâmide etária.
b) Conclusão de transição demográfica.
c) Contenção da entrada de imigrantes.
d) Elevação do crescimento vegetativo.
e) Formação de espaços superpovoados
Questão 02 - Considere o gráfico abaixo:
A queda das taxas de natalidade e mortalidade indica a diminuição da participação dos idosos e a redução da participação de crianças e jovens na população brasileira.
a) A década de 2000 é caracterizada pela contínua queda da taxa de natalidade e aumento da taxa de mortalidade, que resultam na redução do crescimento populacional.
b) A primeira fase do ciclo demográfico, caracterizada por baixo crescimento populacional derivado de alta taxa de natalidade e baixa taxa de mortalidade, foi ultrapassado pelo Brasil ainda no século XX.
c) O Brasil vive uma fase de “transição demográfica” em seu ciclo evolutivo da População, com queda na taxa de natalidade e mortalidade e, consequente redução do ritmo de crescimento populacional.
d) O intervalo entre as décadas de 1940 e 1980 destacou-se pelo baixo crescimento populacional brasileiro, resultado da combinação entre a queda acentuada da mortalidade e a aumento da natalidade.
Questão 03 -
O padrão da pirâmide etária ilustrada apresenta demanda de investimentos socioeconômicos para a:
a) Redução da mortalidade infantil.
b) Promoção da saúde dos idosos.
c) Resolução do déficit habitacional.
d) Garantia da segurança alimentar.
e) Universalização da educação básica
Questão 04 - De acordo com o IPEA (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada), a população de idosos no Brasil chegará a 20 milhões até 2030, o dobro da população atual. Além disso, o Brasil será o quarto país com maior crescimento no número de idosos até 2030, perdendo apenas para a China, Índia e Estados Unidos.
Os motivos para o crescimento da população idosa podem ser atribuídos:
a) Ao aumento da População Economicamente Ativa (PEA).
b) O aumento da taxa de natalidade e à redução da taxa de mortalidade.
c) À queda da taxa de natalidade e ao aumento da expectativa de vida.
d) À melhora da qualidade de vida no país e ao alargamento da base da pirâmide etária brasileira.
e) Ao aumento da taxa de fecundidade e à redução da mortalidade infantil.
Questão 05 - O envelhecimento da população está mudando radicalmente as características da população da Europa, onde o número de pessoas com mais de 60 anos deverá chegar nas próximas décadas a 30% da população total.
Graças aos avanços da medicina e da ciência, a população está cada vez mais velha. Isso ocorre em função do:
a) Declínio da taxa de natalidade e aumento da longevidade.
b) Aumento da natalidade e diminuição da longevidade.
c) Crescimento vegetativo e aumento da taxa de natalidade.
d) Aumento da longevidade e do crescimento vegetativo.
e) Declínio da taxa de mortalidade e diminuição da longevidade.
DISCIPLINA: FÍSICA
Questão 01 - ( Abaixo, apresentamos três situações do seu dia-a-dia que devem ser associados com as três leis de Newton. A opção que apresenta a sequência de associação correta é:
	1. Ao pisar no acelerador do seu carro, o velocímetro pode indicar variações de velocidade.
	A) Primeira Lei, ou Lei da Inércia.
	2. João machucou o pé ao chutar uma pedra.
	B) segunda Lei ( F = m . a )
	3. Ao fazer uma curva ou frear, os passageiros de um ônibus que viajam em pé devem se segurar.
	C) Terceira Lei de Newton, ou Lei da Ação e Reação.
a) A1, B2, C3
b) A2, B1, C3
c) A2, B3, C1
d) A3, B1, C2
e) A3, B2, C1
Questão 02 - (Fatec-SP) Um paraquedista desce com velocidade constante de 4 m/s. Sendo a massa do conjunto de 80 kg e a aceleração da gravidade de 10 m/s2, a força da resistência do ar e de:
a) 76 N 
b) 80 N 
c) 800 N 
d) 480 N 
e) 48 N
Questão 03 - ( (CEFET) Um homem faz uma forca vertical de 10 N, na tentativa de levantar uma caixa de 5,0 kg, que está sobre uma mesa, conforme ilustra a figura abaixo. Nessa situação, o valor da forca normal, em Newtons, e igual a:
a) 5,0
b) 10
c) 40
d) 50
Questão 04 - ( (UFOP–MG) – Na figura abaixo, os blocos A e B estão unidos por uma corda. O bloco B é acelerado por uma forca F igual a 20 N e os dois blocos são postos em movimento sobre uma superfície sem atrito. Sendo mA = 8 kg e mB = 12 kg, a aceleração do conjunto vale:
a) 0,5 m/s²
b) 1,0 m/s²
c) 2,0 m/s²
d) 3,0 m/s²
Questão 05 - (Na montagem esquematizada na figura, os blocos A, B e C têm massas iguais e são puxados para a direita por uma força F, paralela ao plano horizontal de apoio. Desprezando todas as forças de atrito, pode-se afirmar que:
a) F = F1 = F2
b) F < F1 < F2
c) F > F1 = F2
d) F = F1 > F2
e) F > F1 > F2
DISCILINA: REDAÇÃO
Aluno (a): _____________________________________________________________________
REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo na modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema: “Desafios no combate ao tabagismo entre jovens brasileiros.”
TEXTO I
TEXTO II
TEXTO III
TEXTO IV 
O combate ao tabagismo no Brasil tem alcançado grandes conquistas e expressiva redução no número de fumantes, fumantes de 32% da população, em 1989, para 9,3%, no ano passado. A epidemia do tabagismo, no entanto, segue com vigor em todo o mundo, graças as estratégias agressivas da indústria com a promoção de novos produtos, como os cigarros eletrônicos e aquecidos. Assim avaliam os especialistas presentes no Fórum sobre Tabagismo, realizado pelo conselho Federal de Medicina (CFM), nesta quarta-feira (3).
Para o presidente do CFM, Carlos Vital, apesar da redução no número de fumantes, parcela significativa da população – cerca de 20 milhões de pessoas – ainda sofre com os males causados pelo tabagismo. “Por este motivo, a Comissão para Controle de Drogas Lícitas e Ilícitas do CFM tem buscado alertar a população sobre as causas, as consequências e as formas de prevenção ao consumodo álcool, tabaco e outras drogas”, destacou.
Durante a primeira mesa-redonda do evento, além dos novos desafios no controle do tabaco no Brasil, os especialistas convidados abordaram a tendência no consumo do tabaco no Brasil, a prevalência do tabagismo em jovens e adultos e o impacto do aumento de impostos e preços do tabaco.
“É muito importante podermos contar com os médicos nessa luta contra o tabagismo”, destacou Tânia Cavalcante, secretária-executiva da Comissão Nacional para Implementação da Convenção-Quadro para o Controle do Tabaco. Segundo ela, atualmente, um dos maiores desafios do Brasil é enfrentar os interesses e as estratégias da indústria. “Após as leis restritivas, a indústria do tabaco desenvolveu novas formas de captar crianças e adolescentes para o tabagismo, incluindo violação das leis”, criticou.
Disponível em: https://portal.cfm.org.br/ especialistas-discutem-desafios-no-controle-do-tabaco-no-brasil
TEXTO V
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