Avaliação no ensino remoto

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Nome Completo: Lorrana Makoski Lourenço
	RGM: 27033732
	Instituição: Cruzeiro do Sul Vitual 
	Data: 05/12/2021
	Curso: Pedagogia Licenciatura
	Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado Em Gestão Educacional
Avaliação no Ensino Remoto
Atualmente estamos encontrando diversos problemas no ensino remoto em especial no processo de avaliação, existem muitos comentários que os jovem tem muita facilidade em se adaptar a novas tecnologia, porem para que as tecnologias sejam usadas de formas segura e correta deve-se ter um acompanhamento da escola e da família (responsáveis).
Mesmo estando inseridos na cultura da tecnologia desde pequenos alguns alunos ainda sentem certas dificuldades em utilizar algumas da tecnologias utilizadas em sala de aula, essa dificuldade acaba por se tornar um grande problema para se avaliar o aprendizado remoto.
Em relação as avaliações remotas, as provas não funcionam muito bem pois são muito vulneráveis a "cola" deve-se fazer uso de avaliações contínuas com feedback precisos sobre as dificuldades dos alunos, uma maneira de avaliar os estudantes e acompanhando sua participação e engajamento durante as aulas, realizações de debates são excelentes formas de identificar as dificuldades e desafios dos estudante de maneira prática.
Apesar das dificuldades de avaliação do ensino remoto ele traz a professores a possibilidade de uma avaliação muito mais diversificada, com vários instrumentos de avaliativos que podem ser de extrema importância no desenvolvimento, e fundamental utilizar vários instrumentos para avaliar os alunos.
A autoavaliação talvez seja um dos mais importantes instrumentos de avaliação, o adequado nesse momento não e fazer uso de exames extremamente rígidos, deve se priorizar um exame mais brando e abrangente oferecendo aos alunos uma maior gama de atividades e possibilidades de avaliações, podemos utilizar como recursos avaliativos fotografias de trabalhos práticos, vídeos de para apresentações, jogos online educativos que podem ser jogados em grupo ou sozinhos, pode se fazer uso de lousas virtuais onde o aluno resolve questões em tempo real durante a aula remota.
Referências:
SILVA, Bianka de Andrade. Como avaliar a aprendizagem durante o ensino remoto? Sae digital. Disponível em: https://sae.digital/como-avaliar-a-aprendizagem-durante-o-ensino-remoto/. Acesso em: 05 de dez de 2021.
As 5 principais dificuldades dos professores no ensino remoto. Educatech portal sobre educação. 2021. Disponível em: 
 https://www.folhavitoria.com.br/geral/blogs/educatech/2021/07/27/as-5-principais-dificuldades-dos-professores-no-ensino-remoto/ Acesso em: 05 de dez de 2021.
	BARBOSA, Diego. Avaliações durentensino remoto: ate que ponto a rigidez interfere no aprendizado? Diário do noredeste. 2021. Disponível em: https://diariodonordeste.verdesmares.com.br/educalab/avaliacoes-durante-ensino-remoto-ate-que-ponto-a-rigidez-interfere-no-aprendizado-1.3059795. Acesso em: 05 de dez de 2021.
	GOTTI, Alessandra. Como avaliar em tempos de pandemia? Nova escola. 2020. Dispnível em: Texto: Como avaliar em tempos de pandemia. Acesso em: 05 de dez de 2021.
	GONÇALVES, Severino José. Educar e evoluir. Volume 1. Numero 3. Nova geração assessoria educacional. 2021. Disponível em: Texto: Educar e evoluir - número 3. Acesso em: 05 de dez de 2021.
	SANTOS, Victor. Ensino remoto: como ficam as devolutivas e feedbacks aos alunos? Nova escola. 2020. Disponível em: Texto: Ensino remoto como ficam as devolutivas e feedbacks aos alunos. Acesso em: 05 de dez de 2021.
	SANTOS, Diel. Fechamento de 2020: para repensar a forma de avaliar. Nova escola. 2020. Disponível em: Texto: Fechamento de 2020 para repensar a forma de avaliar. Acesso em: 05 de dez de 2021.
	MANSANI, Mara. 7 pontos para repensar o processo de avaliação dorante a pandemia. Nova escola. 2021. Disponível em: Texto: Sete pontos para repensar o processo de avaliação durante a pandemia. Acesso em: 05 de dez de 2021.