Educação Especial e Inclusiva 1

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+Educação Especial e Inclusiva (4)
Altas Habilidades ou Superdotacao
Módulo 2
PROVA
		 1. 
	A característica que pode ser compreendida como autoconfiança, paciência e perseverança é:
		
	Habilidade.
		
	Envolvimento com a tarefa.
		
	Criatividade.
		
	 Potencial superior.
		 2. 
	O tipo de superdotação que se refere aos conteúdos de currículo escolar, segundo Renzulli, é o:
		
	 Tipo Criativo-Produtivo.
		
	Tipo Habilidade Específica.
		
	 Tipo Especial.
		
	Tipo Acadêmico.
		 3. 
	 A habilidade acima da média pode ser:
		
	Atitudinal ou procedimental.
		
	Geral ou específica.
		
	Maior ou menor.
		
	Acadêmica ou artística.
		 4. 
	O psicólogo que desenvolveu a Teoria dos Três Anéis é:
		
	Robert Sternberg.
		
	Joseph Renzulli.
		
	Sigmund Freud.
		
	Howard Gardner.
		 5. 
	Segundo a Teoria das Inteligências Múltiplas, as crianças com AHSD apresentam:
		
	Um desenvolvimento irreal.
		
	Uma promessa de desenvolvimento superior (potencial).
		
	 Um desenvolvimento herdado geneticamente.
		
	Um desenvolvimento pré-determinado.
		 6. 
	De acordo com a Teoria Triárquica da Inteligência, assinale a alternativa que se refere à capacidade de pensamento convergente para analisar e avaliar soluções.
		
	Pensamento sintético.
		
	 Pensamento prático.
		
	Pensamento analítico.
		
	Pensamento criativo.
		 7. 
	De acordo com a Teoria Triárquica da Inteligência, assinale a alternativa que se refere à adaptação e à aplicação de conhecimentos prévios para a solução de problemas.
		
	Pensamento prático.
		
	Pensamento analítico.
		
	 Pensamento criativo.
		
	Pensamento sintético.
		 8. 
	O psicólogo que desenvolveu a Teoria das Inteligências Múltiplas é:
		
	Sigmund Freud.
		
	Robert Sternberg.
		
	 Joseph Renzulli.
		
	Howard Gardner.
		 9. 
	 Na Teoria dos Três Anéis, a representação gráfica do fundo xadrez remete:
		
	Aos aspectos ambientais e de personalidade.
		
	À estereotipia e preconceito da sociedade.
		
	Aos fatores genéticos e biológicos.
		
	 Aos aspectos obscuros e encobertos do caráter.
		 10. 
	De acordo com a Teoria Triárquica da Inteligência, assinale a alternativa que se refere à habilidade de utilizar ideias diferenciadas na solução de problemas.
		
	 Pensamento sintético.
		
	Pensamento analítico.
		
	 Pensamento prático.
		
	Pensamento criativo.