AV2_LIBRAS

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1. Pergunta 1 
/1 
Nos últimos anos, alguns conceitos educacionais têm ficado em evidência, como, 
por exemplo, abordagens que representam uma visão única que relaciona o surdo 
e a surdez. 
O ponto de vista de que os surdos formam um grupo com uma cultura e língua 
particular é um aspecto proveniente do ensino_________. 
Assinale a alternativa que completa o enunciado anterior. 
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1. 
Oralista. 
2. 
Bilíngue. 
Resposta correta 
3. 
Comunicação total. 
4. 
Comunicação parcial. 
5. 
Social. 
2. Pergunta 2 
/1 
Sobre a importância dos sinais na cultura surda, é usual, durante um cumprimento, 
identificar-se com o “sinal característico pessoal”. Conforme já visto em várias 
ilustrações, vídeos e cursos básicos de Libras, os quais ensinam primeiramente os 
sinais de apresentação pessoal, assinale a alternativa que representa esse hábito. 
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1. 
É uma mistura de sinais com datilologia. 
2. 
Representa sinal de apresentação pessoal para os ouvintes. 
3. 
Os ouvintes têm por hábito unir o batismo a um sinal. 
4. 
A prática de atribuir o sinal é compreendida com a mesma importância de 
um batismo dentro da cultura surda. 
Resposta correta 
5. 
A prática de atribuir o sinal é rara, pois não é compreendida como cultural. 
3. Pergunta 3 
/1 
A Língua de Sinais carrega variações em todos os seus aspectos. Ela tem uma 
estrutura inerente. É curioso pensar que podem existir variações linguísticas e 
significados distintos de inúmeros sinais, o que acrescenta conhecimento e 
complexidade à língua. Você acredita que não há um parâmetro universal de 
comunicação na Libras? 
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1. 
Os sotaques, os vocábulos e as gírias não existem na maioria das línguas 
orais. 
2. 
A Língua Portuguesa e a Língua de Sinais contemplam todas as alterações e 
estruturas lexicais. 
3. 
Não há parâmetro universal para comunicação na Libras. Ela sofre alterações 
regionais. 
Resposta correta 
4. 
A Libras tem sinais estabelecidos em todos os lugares, mas o significado 
permanece sempre o mesmo. 
5. 
Os surdos formam uma cultura onde podem oficializar sinais em todo o 
mundo. 
4. Pergunta 4 
/1 
A Língua de Sinais, em sua modalidade viso-espacial, tem sua estrutura organizada 
em cinco parâmetros. Um deles, conhecido como expressão não manual, é 
essencialmente indispensável na percepção de sentimentos. Das opções abaixo, 
assinale aquela que faz referência a esse parâmetro. 
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1. 
Orientação e movimento. 
2. 
Expressão facial e/ou corporal. 
Resposta correta 
3. 
Configuração da mão. 
4. 
Ponto ou local de articulação. 
5. 
Expressão viso-espacial. 
5. Pergunta 5 
/1 
O termo sujeito surdo refere-se à pessoa surda que, no início da vida e/ou no 
decorrer da sua história, constata a sua identidade desenvolvida em algum 
momento, porém faz uso parcial da Língua de Sinais. Pensando nisso e levando em 
consideração um sujeito que foi atingido pela surdez já na fase adulta, escolha a 
opção que define essa explanação. 
 
Esse indivíduo, pelas características, não é um surdo total, mas: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
É um indivíduo que provavelmente nasceu surdo, mas os pais optaram pelo 
aparelho auditivo. 
2. 
É um surdo que não domina a estrutura linguística e não faz uso adequado da 
Língua de Sinais. 
3. 
É considerado ouvinte, porque só é surdo aquele que perde a audição na 
infância. 
4. 
É um surdo que precisa frequentar fonoaudiólogo para recuperar a audição. 
5. 
É um surdo que domina a estrutura linguística e faz uso adequado da Língua 
de Sinais. 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
/1 
A língua dos surdos possui um sistema reflexivo de normas determinadas, mas que 
permite a reprodução de número indeterminado de construções frasais, com 
complexidades de entendimento, assim como em outras línguas. Embora já se fale 
bastante, ainda há dúvidas e pronúncias equivocadas. Assim, é correto nos 
referirmos como: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Língua de Sinais Brasileira. 
2. 
Língua de Sinais no Brasil. 
3. 
Linguagem de Sinais. 
4. 
Linguagem Brasileira de Sinais. 
5. 
Língua Brasileira de Sinais. 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
/1 
Nos ambientes sinalizantes, é de costume se apresentar a alguém não informando 
somente o nome, mas acrescentando ou até substituindo o mesmo pela marcação 
do sinal particular. 
 
O sinal no surdo é compreendido com a mesma importância que se dá ao batismo. 
Diante disso, é coerente afirmar: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Geralmente, atribui-se o sinal baseado no formato do rosto. 
2. 
O sinal sempre se inicia com a primeira letra do nome. 
3. 
Cada pessoa é marcada por um sinal particular. No momento em que o sinal é 
concedido, leva-se em consideração as características físicas e, para os mais 
observadores, tributos até emocionais. 
Resposta correta 
4. 
O sinal é algo banal que na verdade é usado apenas entre os surdos dentro da 
comunidade. 
5. 
Observa-se sempre a desenvoltura da pessoa e o jeito que ela faz os sinais 
para a atribuição. 
8. Pergunta 8 
/1 
Podemos afirmar que a datilologia é um excelente recurso para iniciar a profissão 
de intérprete e/ou instrutor. Desde o início, a prática já deve ser presente e 
constante. O exercício mais recomendado é o alfabeto manual, que é desenvolvido 
em inúmeros formatos e representa as letras do alfabeto escrito. 
 
Como é a aplicação prática da datilologia? 
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1. Incorreta: 
Soletração no espaço específico, dependendo do ambiente. 
2. 
Soletração no espaço neutro. 
Resposta correta 
3. 
O alfabeto manual é a escrita da Língua de Sinais. 
4. 
Datilologia representa os gestos da Língua de Sinais. 
5. 
É a produção de vários sinais com uma mão. 
9. Pergunta 9 
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Sobre os parâmetros da Libras: 
 
“É o deslocamento em direção à orientação da palma da mão. É o único parâmetro 
que se diferencia dos demais, porque poucos sinais têm a mesma forma, o mesmo 
local de articulação e movimento. Assim, variam somente na orientação da mão”. 
O trecho anterior faz referência à/ao: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Configuração da mão. 
2. 
Expressão facial. 
3. 
Movimento. 
4. 
Orientação e/ou direcionalidade. 
Resposta correta 
5. 
Ponto ou local de articulação. 
10. Pergunta 10 
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Sobre a falta de informação que os ouvintes demonstram acerca da comunicação 
dos surdos, que envolve valores, normas e hábitos, temos a seguinte consequência: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Um conceito coerente que ampara a divisão entre surdos e ouvintes. 
2. 
Ouvintes que não têm direito ao acesso à Língua de Sinais. 
3. 
O conceito de um estereótipo equivocado, preconceitos e relutância à 
cultura. 
Resposta correta 
4. 
A cultura que não aprova surdos e ouvintes no mesmo ambiente escolar. 
5. 
Alterações na estrutura gramatical da Língua de Sinais.