CONTEXTUALIZADA TÓPICOS INTEGRADORES I (PEDAGOGIA)

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UNIVERITAS
TÓPICOS INTEGRADORES I (PEDAGOGIA)
PEDAGOGIA
PROFESSOR EXECUTOR: Marcia Justino 
TUTOR: Ericka Alves 
Caro (a) Estudante,
A disciplina Tópicos Integradores I pretende levar o futuro pedagogo a entender de que forma a interligação de novos conceitos na educação, como: políticas públicas educacionais; educação e cidadania; didática; novas tendências pedagógicas; legislação e reformulação de currículos; programas e projetos, contribui para novas práticas educacionais.
Para ilustrar nossa discussão, convidamos vocês a assistirem o vídeo: Tecnologia x Metodologia
https://youtu.be/vWQ_57C1MQo
ESTUDO DE CASO
Percebemos que a professora do vídeo, necessita de ajuda para que possa acompanhar as novas políticas educacionais, as novas diretrizes e as tendências pedagógicas, mudando sua prática docente, a fim de que conduza seus alunos a uma aprendizagem significativa.
Em nossos estudos de Tópicos Integradores I, vimos que a didática “é acima de tudo uma análise reflexiva das técnicas e estratégias adotadas pelos professores para ensinar e que as mesmas podem sofrer mudanças, críticas, questionamentos e reformulações”.
Portanto, indagamos:
De que forma a professora em questão pode mudar sua prática docente, haja vista que o papel do professor no contexto da sala de aula é de mediador do saber?
Como um educador atento e compromissado pode, efetivamente, mudar a realidade e contribuir para a superação das dificuldades, construindo uma aprendizagem significativa?
Depois de assistir o vídeo, das leituras de nossos Guia de Estudos, bem como de realização de novas pesquisas, proponha estratégias que podem aprimorar a prática docente da professora protagonista, fazendo conceituações e explicando-as.
Linhas: Mínimo 30
Bons Estudos!
De que adianta adotar tecnologias se as escolas mantêm a mesma linha. O vídeo deixa claro a dificuldade da professora após a adoção do uso da tecnologia em sala de aula, por isso, que é importante as instituições buscarem métodos para que os educadores estejam sempre inteirados as novas ferramentas de ensino. A professora tem que explorar novos métodos e proposta de ensinamento para que o aluno seja colaborativo, mais ativo no processo de aprendizagem. 
A tecnologia em sala de aula torna a aprendizagem mais pratica, lúdica e dinâmica. Para isso, os mediadores devem adotar novos métodos de ensino, e existem vários meios e formas do professor modernizar seus conhecimentos, investindo em conteúdos atrativos podendo deixar o processo de aprendizado ainda mais dinâmico, ocasionando a curiosidade dos alunos e oferecendo mais originalidade as aulas. 
O que pode favorecer a prática docente da professora é inserir o discente como sujeito na produção de conhecimento, entre o aluno e a aprendizagem. 
O educador ativo, analisa novas formas de desafiar os alunos, fazendo com que a temática seja ensinada de forma eficaz, sugerindo desafios e questionamentos, mas que estabeleça relações entre o conteúdo e a realidade do discente. 
Portanto, com essa nova era digital, o professor tem que desenvolver atividade criativa e prazerosa, para sempre manter o aluno interessado nas aulas.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/eu-estudante/vidaescolar2020/2020/01/12/noticia-vidaescolar-2020,819697/tecnologia-torna-o-aprendizado-mais-agradavel-dinamico-e-eficiente.shtml
https://blog.elevaplataforma.com.br/tecnologia-na-educacao/
https://www.pedagogia.com.br/artigos/aprendizagemsig/?pagina=1
https://blog.elevaplataforma.com.br/promover-a-participacao-dos-alunos/
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