Atividade Objetiva 1_ Fundamentos Sociológicos e Filosóficos da Educação

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17/12/21, 22:58 Atividade Objetiva 1: Fundamentos Sociológicos e Filosóficos da Educação
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Atividade Objetiva 1
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
“Anaxágoras de Clazômenas nasceu na Jônia, no ano 500
a.C., mas viveu em Atenas durante trinta anos, atuando como
professor. Fundou a primeira escola de Atenas. Por isso foi
reconhecido como importante precursor da divulgação do
conhecimento filosófico e científico grego para o mundo. Teria
sido, também, o primeiro a conseguir explicar o fenômeno dos
eclipses. Sua principal obra é um pequeno tratado intitulado
Sobre a Natureza. Entre seus alunos mais destacados
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estavam os famosos generais Péricles e Tucídides e o poeta
trágico Eurípedes.” (CASTILHO, R., 37)
Fonte: Livro: filosofia Geral e Jurídica. Disponível na Minha Biblioteca. Último acesso:
10/03/2020
Anaxágoras de Clazômenas conseguiu unir um conjunto de
sabres necessários para explicar o fenômeno do eclipse de
uma forma racional e mais segura das explicações de origem
transcendentais. Instituiu um novo jeito de compreender o
mundo pela ótica da lógica e da razão. 
Neste contexto, Anaxágoras aplicou as propriedades do
conhecimento:
 
Conhecimento explícito. É um conhecimento mensurável,
disponíveis em livros, internet, artigos e em diversos formatos e
acessível a todos, pois pode ser armazenado e acessado a
qualquer instante. Há uma infinidade de conteúdos explícitos
formais que pode ser disseminado de uma maneira mais fácil
do que o conhecimento tácito.
 
Teológico, estudo sistemático sobre a divindade. Tem como
objetivo compreender as crenças religiosas, estudos sobre a
existência de Deus e sua relação com a humanidade. A
Teologia estuda todas as religiões, textos sagrados com bases
em evidências Históricas.
 
Filosófico, pois se baseou na reflexão (razão) e na observação
para fazer os apontamentos. É possível sentenciar que
valorizou o pensamento lógico-racional na observação do
fenômeno da natureza.
Correto!Correto!
Alternativa está correta. O Filósofo Anaxágoras utilizou a 
razão e o pensamento lógico-racial, que é a essência do 
pensamento Filosófico para chegar as conclusões sobre o 
eclipse solar.
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Científico, pois utilizou de experimentos rigorosamente
testados e verificados para comprovar a veracidade dos
resultados. Todas as informações e saberes provenientes deste
conhecimento devem ser cientificamente comprovados.
 
Empírico, conhecimento que nasce das experiências, das
diferentes informações recebidas no cotidiano. É um dos
conhecimentos mais comuns na sociedade, que também é
conhecido como conhecimento vulgar ou senso comum,
porque é baseado apenas nas crenças individuais. Entretanto,
Anaxágoras, não fez uso deste conhecimento.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
A palavra Filosofia é de origem Grega, Physis, que significa
natureza sábia, seu conceito está relacionado à matéria,
considerada a essência do universo, eterna e imutável. Na
Grécia, aproximadamente em 1.550 a.C. era povoada por
tribos eminentemente agrícolas e pastoris, seus
conhecimentos estavam fundamentados na transcendência
dando sentido à existência e eram transmitidos apenas pela
oralidade. Tais conhecimentos foram se acumulando no
decorrer da História possibilitando, assim, o nascimento da
Filosofia no final do Século VII a.C. A partir de então, deu-se
um salto nas explicações do mundo natural, valorizando a
racionalidade e a lógica e não mais as explicações
transcendentais ou mitológicas.
Analisando o texto podem inferir como correta a afirmativa em
relação ao conhecimento religioso.
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Conhecimentos envolvendo as ciências sociais para
compreendermos a complexidade existente na sociedade. Uma
das teorias Sociológicas afirma que, cada ser humano exerce
uma função, contribuindo na estabilidade e solidariedade entre
todos os membros. Esta teoria, também é conhecida como o
paradigma do consenso, onde o estado normal de uma
sociedade é o equilíbrio social.
 
Conhecimentos dedutivos válidos em que a conclusão
necessariamente segue as premissas. As premissas são as
ideias essenciais dentro de um raciocínio lógico. São as
informações mais importantes para se chegar a uma conclusão
válida ou verdadeira.
 
Foi a primeira forma de conhecimento desenvolvido pela
humanidade. Tinha como objetivo explicar a origem dos
fenômenos presentes na natureza. Todas as explicações
estavam sempre relacionadas às divindades com a finalidade
de dar um sentido para a existência humana.
Correto!Correto!
Alternativa está correta. O pensamento religioso ou 
transcendental foi uma das primeiras formas utilizadas 
pelos homens para explicarem a origem da vida no 
universo.
 
Conhecimento filosófico existencialista, pregado por Sartre.
Segundo a filosofia sartreana, o universo nos oferece infinitas
possibilidades de escolhas. Como seres humanos somos
finitos e livres para escolhermos o que há de melhor para a
nossa existência.
 
A epistemologia de origem grega, epistem=conhecimento e
logos=discurso, tem como objeto de estudo o conhecimento. É
uma ciência que tem como objetivo a investigação sistemática
do conhecimento partindo do senso comum até os
conhecimentos relacionados às diferentes ciências.
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
O conhecimento científico traz uma nova proposta de conhecimento,
deferente do religioso, do vulgar e artístico.
“A fundamentação do projeto de construção do conhecimento científico
se deu então a partir do trabalho destes três pensadores. Descartes
(1596-1650), em obras como "O discurso do método" e "Meditações",
propôs como ponto de partida de todo conhecimento a busca da
verdade primeira que não pudesse ser posta em dúvida. Por isso,
converte a dúvida em método: "Se duvido, penso; se penso, existo"
(Cogito, ergo sum). Com isso, Descartes promove um "questionamento
radical do princípio de autoridade como forma de conhecimento", pois
sua atitude coloca em suspenso as verdades adquiridas por via da
tradição e da revelação, isto é, do senso comum e da religião
(Quintaneiro et al., 1996: 09). Ao mesmo tempo, o pensador francês
promove a razão, informada pelas regras do método, à condição de
guia supremo do processo de conhecer. Ao teorizar sobre a
racionalidade, ele promove uma separação entre mente e corpo, entre
matéria e pensamento, e entre a razão e as demais formas de
conhecimento, nascendo daí a ruptura da ciência com o sensível, a
natureza, a imaginação e o sagrado.
Bacon propôs uma separação entre a ciência e as humanidades (estas
preocupadas com a justiça, com as pessoas, com a natureza, com o
sagrado) e foi forte propulsor do empiricismo, difundindo a crença de
queo ponto de partida de todo conhecimento deveria ser a
observação, a descrição fiel da realidade, isenta de julgamentos e
interpretações.
Por fim, Galileu Galilei (1564-1642) é reconhecido por muitos como o
pai do método científico. Seu trabalho é menos filosófico do que o dos
dois pensadores citados anteriormente, mas foi sobretudo ele quem
enfatizou a atitude empírica na pesquisa científica e, rompendo com as
indicações de Aristóteles que eram tomadas sem questionamentos por
outros pesquisadores, buscou medir os fenômenos e fazer
observações quantitativas. Dentre suas diversas contribuições (como a
lei da inércia) destaca-se a teoria heliocêntrica, por meio da qual pôde
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comprovar as ideias de Copérnico, e pela qual foi submetido a
julgamento durante a Inquisição em Roma, em 1633.” 
Fonte: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-
58212006000200014 (http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1806-58212006000200014) . Acesso: 19/03/2020
Analisando o material didático da unidade I, assinale as asserções que
evidenciam o conhecimento científico. 
I - Todos os resultados obtidos durante uma investigação devem ser
comprovados por experiências científicas. 
II - Desenvolvimento de métodos rígidos de análise por meio de ações
sistemáticas permitido a comprovação dos seus resultados. 
III – Desenvolvimento de conhecimentos subjetivos que exprimem
opiniões individuais, levando em conta as condições momentâneas em
que se encontram. 
IV - Narrativas envolvendo genealogias, forças divinas, sobrenaturais
que governam o mundo e o destino do homem no universo. 
Estão corretas as alternativas em relação ao conhecimento científico: 
 I; II; III e IV 
 I e II, apenas Correto!Correto!
Alternativa está correta. Somente as asserções I e II 
contemplam o conhecimento científico. No conhecimento 
científico todos os resultados devem ser comprovados 
pela experiência e por meio de métodos rígidos de análise 
de acordo com critérios científicos.
 III, apenas 
 I, apenas. 
 I e III, apenas. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-58212006000200014
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A Filosofia é considerada a mãe de todas as ciências, porque a
partir dos questionamentos Filosóficos, surgiram as várias
ramificações do conhecimento, consolidando todos os avanços
científicos presentes na humanidade. Apesar da importância
do ensino da Filosofia nas escolas brasileiras, pois permite que
os estudantes desenvolvam um pensamento independente e
crítico, não está sendo levado a sério pela nossa sociedade ou
Estado. Na prática pedagógica do ensino da Filosofia em sala
de aula, não há um método universal, cada professor deve
trabalhar temas de reflexão e discussão presentes no cotidiano
dos estudantes considerando o contexto social em que a
escola está inserida. 
 A partir do enunciado apresentado, avalie as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas em relação ao ensino da
Filosofia: 
I - O ensino da filosofia é fundamental para todos os
estudantes, pois proporciona a prática de análise, criticidade,
reflexão, autonomia de pensamento em relação a vida humana
e a realidade social. É preciso ter cuidados nas aplicação
didática da filosofia em sala de aula, deve-se tratar de temas
pertinentes à realidade do estudante de forma simples e
compreensível. 
PORQUE 
 
II - O ensino da Filosofia deve ser abordado de forma simples
em sala de aula, trabalhando temas que envolvem: vida,
sociedade, música, política, desigualdades sociais,
acontecimentos, de tudo em geral. Nesse cenário os
professores e educandos devem compreender a realidade
para serem capazes questioná-la e transformá-la e promover
mudanças gradativas para uma sociedade melhor 
 
É correto no que se afirma: 
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As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a
segunda não é uma justificativa da primeira.
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda
é uma justificativa da primeira.
Correto!Correto!
Alternativa está correta. As asserções I e II são
proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta
da I.  Nas duas asserções existem palavras em comum
que fundamentam o mesmo raciocínio.
 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma
proposição verdadeira.
 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a
segunda, uma proposição falsa.
 
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições
falsas.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
“A educação é um tema filosófico desde a Grécia Clássica. O
diálogo mais famoso de Platão, A República, é também a
primeira grande obra de filosofia da educação. O tema central
do diálogo é a política, mas, para criar uma sociedade perfeita
— objetivo da filosofia política platônica —, é preciso educar os
seus membros. Assim, surge uma relação entre filosofia
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política e educação, que perdura até os nossos dias.”
(PORTO, 2006,5)
Livro: Filosofia da Educação. Autor: Leonardo Sartori Porto. Disponível na Minha Biblioteca. 
Platão considera a aprendizagem como uma tarefa ativa e
investigativa tendo como meta o aprender do aluno. O papel
dos educadores, segundo Platão é conduzir o discípulo na
descoberta do conhecimento que está latente no seu interior,
ou seja, há uma vontade no aluno de aprender algo. 
Neste sentido, são verdadeiras as acessões sobre a Filosofia
Platônica na Educação. 
I – É papel do estado em educar seus cidadãos, pois a
educação propicia a vivência perfeita na sociedade (pólis) e é
uma forma de dirimir as injustiças, pois um cidadão educado
se torna responsável e zela pelo bem-estar de todos. 
II - A Filosofia política e educacional pregada por Platão tem
como foco principal mostrar importância da educação na
formação e organização da sociedade. Educar para os
filósofos é uma forma de aperfeiçoamento social. 
III - Somente os alunos mais notáveis, os detentores da “alma
de ouro”, estudariam Filosofia, a fonte de toda verdade e na
idade adulta estariam aptos a assumirem a função de governar
a pólis. 
IV - O Renascimento se opôs ao ascetismo, da ideia de
transitoriedade do “mundo terreno”, da maldição ao cometer
pecados, da preocupação com a imortalidade da alma, a não
submissão às ordem religiosas e propagou a ideia de um
indivíduo liberto em escolher o melhor para a sua vida e não se
submeter as ordem hierárquicas.
Estão corretas as alternativas em relação a Filosofia Platônica
na Educação: 
 I e III, apenas. 
 I e IV, apenas. 
 I; II; III e IV 
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 III, apenas. 
 I; II e III, apenas Correto!Correto!
Alternativa está correta. As três asserções contemplam o 
pensamento Filosófico, Político Educacional de Platão. 
Platão defendia a importância da Educação administrada 
pelo estado com forma de dirimir injustiças, formação de 
um estado justo e, somente os Filósofos poderiam 
administrar o estado pois tinham a capacidade e o 
discernimento de aplicar políticas justas para a sociedade.
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