Aol 2 Metodologia do Ensino de Geografia

Prévia do material em texto

Metodologia do Ensino de Geografia - T.20212.B 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
Como a criança olha, entende e constrói o espaço? 
a)  
Por meio do tato 
b) 
Através do paladar 
c) 
Não olha o espaço 
d) 
De um lado para o outro – lateralidade 
e) 
De cima para baixo – verticalidade 
Resposta correta 
2. Pergunta 2 
/1 
Considere os seguintes fragmentos retirados do livro “Grande Sertão: Veredas”, de Guimarães Rosa: 
“... Lugar sertão se divulga: é onde os pastos carecem de fechos (...). Os gerais correm em volta. Esses 
gerais são sem tamanho. Enfim, cada um o que quer aprova, o senhor sabe: pão ou pães, é questão de 
opiniões... O sertão está em toda a parte.” 
“... e muitas idas marchas: sertão sempre. Sertão é isto: o senhor empurra para trás, mas de repente ele volta 
a rodear o senhor dos lados. Sertão é quando menos se espera: digo. Mas saímos, saímos. Subimos. Ao 
quando um belo dia, a gente parava em macias terras, agradáveis. As muitas águas. Os verdes já estavam se 
gastando. O manuelzinho-da-crôa! Diadorim, comigo.” 
“As garças, elas em asas. O rio desmazelado, livre rolador. E aí esbarramos parada, para demora, num 
campo solteiro, em varjaria descoberta, pasto de muito gado.” 
(http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/diadia/arquivos/File/conteudo/ 
artigos_teses/GEOGRAFIA/Artigos/trilhas_grande_sertao.pdf) 
 
Trabalhar com esses textos literários permite: 
a)  
Sintetizar as características físicas do Sertão. 
b) 
Explorar temas como a biodiversidade sertaneja. 
c) 
Mostrar as baixas densidades demográficas sertaneja. 
d) 
Criticar a falta de estrutura do Sertão. 
e) 
Discutir diferentes paisagens sertanejas. 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
/1 
O ponto de partida do lugar da criança é espaço geográfico vivido. Sendo assim, como podemos classificar 
esses lugares? 
a)  
Belo e lúdico. 
b) 
Individual, lúdico, da brincadeira e locacional. 
c) 
Individuais, diversos e pontos de mediação com o mundo. 
Resposta correta 
d) 
Não existe lugar da criança. 
e) 
Da brincadeira e do ensino. 
4. Pergunta 4 
/1 
O ________ da geografia nos anos iniciais faz com que os alunos aprendam a __________. Qual dentre 
essas alternativas melhor completa a frase anterior? 
a)  
Lugar; ler o mundo. 
Resposta correta 
b) 
Filosofar; entender as relações. 
c) 
Professor; conceitos básicos. 
d) 
Ecossistema; pensar a natureza. 
e) 
Espaço; compreender os ambientes. 
5. Pergunta 5 
/1 
Como podemos entender Trabalho de Campo? 
a)  
Todas as alternativas. 
Resposta correta 
b) 
Estimular o exercício do olhar. 
c) 
Aprendizado in locu. 
d) 
Colheita de informações para análise. 
e) 
Entendimento do que foi conversado em sala de aula. 
6. Pergunta 6 
/1 
Sobre redes geográficas é correto afirmar: 
a)  
É a síntese do cotidiano. 
b) 
Não é um conceito geográfico. 
c) 
É um conceito-chave da geografia. 
d) 
Não deve ser trabalhado nos anos iniciais de estudo. 
e) 
Infraestrutura responsável por conectar elos, cadeias produtivas e sistemas variados. 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
/1 
Para ler e entender minimamente o mundo em que vivem, as crianças precisam ser estimuladas a pensar 
espacialmente, desenvolvendo o raciocínio geográfico. Como isso pode ser feito? 
a)  
Através das conexões existentes entre homem e ambiente. 
b) 
Através das conexões culturais e sociais. 
c) 
Todas as alternativas anteriores. 
Resposta correta 
d) 
Através do ordenamento do território. 
e) 
Através da compreensão da localização e a distribuição dos fatos e fenômenos na superfície 
terrestre. 
8. Pergunta 8 
/1 
A Geografia tem o seu lugar nos anos iniciais enquanto componente expressivo no processo de leitura e 
escrita da língua natal. Por quê? 
a)  
Porque a criança aprende isso na escola. 
b) 
Porque é inato à criança. 
c) 
Porque a criança socializa com outras pessoas. 
d) 
Porque a criança brinca. 
e) 
Porque a criança mesmo não sendo alfabetizada existe no mundo. 
Resposta correta 
9. Pergunta 9 
/1 
Considere o fragmento de texto a seguir: “Portadora de memória, a paisagem ajuda a construir os 
sentimentos de pertencimento; ela cria uma atmosfera que convém aos momentos fortes da vida, às festas, 
às comemorações.” (CLAVAL, P. Terra dos homens: a geografia. São Paulo: Contexto, 2010 [adaptado]). 
No texto, é apresentada uma forma de integração da paisagem geográfica com a vida social. Nesse sentido, 
a paisagem, além de existir como forma concreta, apresenta uma dimensão: 
a)  
Privada de limitação sobre a utilização do espaço. 
b) 
Econômica de uso de recursos do espaço. 
c) 
Política de apropriação efetiva do espaço. 
d) 
Natural de composição por elementos físicos do espaço. 
e) 
Simbólica de relação subjetiva do indivíduo com o espaço. 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
/1 
Pensar sobre o ensino de Geografia significa pensar em toda a complexidade existente no mundo porque as 
mudanças são rápidas e frequentes. Como podemos interpretar essa frase? 
a) 
Pensar as diferentes camadas que complexificam o mundo: econômica, política, social, 
cultural e ambiental. 
Resposta correta 
b) 
Refletir sobre as mudanças climáticas que transformam regiões do planeta. 
c) 
Entender as crises econômicas que abalam o mundo. 
d) 
Compreender o processo político que muda a ordem mundial. 
e) 
Analisar as fronteiras fluídas que mudam o contorno mundial.