AV2 Metodologia do Ensino de Geografia

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AV2 Metodologia do Ensino de Geografia - T.20212.B 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/0,6 
Foram os gregos, sem dúvida, que trouxeram inúmeras contribuições para o desenvolvimento do 
pensamento geográfico. A origem da palavra geografia é, também, grega e deriva de dois radicais: 
“geo”, que quer dizer Terra, e graphein, que significa escrever. Daí a ideia da geografia como o 
conhecimento que descreve a superfície terrestre. 
a)  
Os gregos trouxeram contribuições para a geografia, já que a ligação com a filosofia proporcionou 
o desenvolvimento de várias ciências. 
b) 
Os gregos trouxeram contribuições para a geografia, já que a necessidade de sobrevivência em 
áreas geladas fez com que esse povo desenvolvesse conhecimentos de criação de animais. 
c) 
Os gregos não trouxeram contribuições para a geografia, uma vez que sabemos que o 
desenvolvimento dessa ciência só ocorreu no século XX com os franceses. 
d) 
Os gregos trouxeram contribuições para a geografia, já que a forte atividade comercial 
possibilitava a exploração de muitos locais e o contato com diversos povos que habitavam a 
costa do mar Mediterrâneo. 
Resposta correta 
e) 
Os gregos não trouxeram contribuições para a geografia, uma vez que sabemos que o 
desenvolvimento dessa ciência só ocorreu no século XIX com os alemães. 
2. Pergunta 2 
/0,6 
A escolha da projeção cartográfica deve ser feita conforme a finalidade do seu uso, representando uma 
superfície rigorosamente semelhante à superfície da Terra. Segundo o IBGE (2016), o ideal é construir 
uma carta que reúna todas as propriedades, que são: 
 
1. Conformidade 
2. Equivalência 
3. Equidistância. 
4. Referência 
5. Descrição 
 
Marque a alternativa que apresenta as propriedades corretas. 
a)  
2,3,4. 
b) 
1 e 3, apenas. 
c) 
3,4,5. 
d) 
3 e 5, apenas. 
e) 
1,2,3. 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
/0,6 
Geografia é uma palavra de origem grega. Na atualidade o significado possui outros conceitos. Escolha a 
alternativa que representa a atual definição da ciência geográfica. 
a)  
Uma ciência que estuda as características do Universo. 
b) 
Uma ciência que destaca as relações entre o ser humano e os animais. 
c) 
A ciência que descreve o planeta Terra. 
d) 
Uma ciência social que estuda a superfície terrestre e, portanto, suas características e 
fenômenos físicos e humanos, buscando entender a inter-relação entre homem e espaço. 
Resposta correta 
e) 
Uma ciência que descreve a superfície terrestre, suas características e fenômenos físicos, mas que 
não busca entender a relação social. 
4. Pergunta 4 
/0,6 
Não ocupamos toda a extensão do espaço geográfico, mas em nossas tarefas e vivências diárias, 
ocupamos espaços com os quais desenvolvemos vínculos afetivos, construímos valores que irão 
fundamentar nossa vida. Essa categoria de espaço é chamada de lugar. 
I. A casa, a escola, o local de trabalho e os templos religiosos exprimem bem a ideia de lugar 
II. Mas a cidade e o país também podem ser considerados lugares, pois, da mesma forma, desenvolvemos 
laços identitários 
III. Assim, embora o conceito de lugar esteja relacionado à proximidade geográfica, escala local, também 
pode-se usar o conceito nas escalas regionais, nacionais ou globais 
IV. Desse modo, todo espaço geográfico é um lugar, mesmo que não tenhamos conhecimento sobre ele 
Escolha a alternativa que representa a sequência correta: 
a)  
I, II e III estão corretas. 
Resposta correta 
b) 
II, III e IV estão corretas. 
c) 
III e IV estão corretas. 
d) 
I e II estão corretas. 
e) 
II e III estão corretas. 
5. Pergunta 5 
/0,6 
Contrapondo-se ao Determinismo geográfico, o francês Paul Vidal de La Blache formulou uma teoria que 
constituiu-se como um novo paradigma para a geografia do período estendendo-se até os anos de 1950. 
Como se denominava essa teoria? 
a)  
Geografia Pragmática ou Quantitativa. 
b) 
Possibilismo Geográfico. 
Resposta correta 
c) 
Impossibilismo Geográfico. 
d) 
Geografia Crítica. 
e) 
Geografia Humanista. 
6. Pergunta 6 
/0,6 
Segundo os PCN’s (2001, p.118), “O estudo da linguagem cartográfica tem cada vez mais reafirmado sua 
importância, desde o início da escolaridade. Contribui não apenas para que os alunos venham a 
compreender e utilizar uma ferramenta básica da Geografia, os mapas, como também para desenvolver 
capacidades relativas à representação do espaço” Dos elementos de identificação presentes abaixo, 
assinale a assertiva que contêm qual elemento contribui DIRETAMENTE para a compreensão de seu 
conteúdo: 
a)  
Escala. 
b) 
Título e subtítulo. 
Resposta correta 
c) 
Autor. 
d) 
Orientação. 
e) 
Cores. 
7. Pergunta 7 
/0,6 
(CESGRANRIO, 2010) “Professora, por que a seleção brasileira só tem três jogadores que jogam no 
Brasil?” A pergunta do aluno feita a uma professora do 2º ano do Ensino Fundamental, durante a 
realização da Copa do Mundo da África do Sul, revela uma das muitas dinâmicas do mundo globalizado, 
e também evidencia que crianças de sete anos já têm questionamentos que envolvem noções espaciais que 
ultrapassam a escala do seu bairro. Diante desse contexto, como o professor deve atuar no ensino de 
Geografia nas séries iniciais? 
a)  
O professor deve explorar parcialmente as informações e os questionamentos dos alunos para dar 
conta das demandas, sem perder de vista o fato de que eles ainda não são capazes de compreender 
toda a complexidade das relações escalares envolvidas nos seus questionamentos. 
b) 
O professor evitará relacionar os conteúdos de Geografia com os acontecimentos e eventos que 
ocorrem para além do espaço imediato dos alunos, pois, além de fugir do seu planejamento inicial, 
essas informações apenas contribuem para confundir os alunos. 
c) 
O professor deve explorar ao máximo os questionamentos dos alunos sobre o mundo, pois, 
mesmo que não consigam compreender toda a complexidade das relações escalares 
envolvidas nos seus questionamentos, devem ser incentivados a estabelecer hipóteses e 
construir suas explicações a respeito do mundo. 
Resposta correta 
d) 
O professor evitará levar para a sala de aula conteúdos e assuntos que envolvam outros países e 
continentes, pois as crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental só conseguem 
compreender as relações espaciais do seu real concreto, como o bairro e o município. 
e) 
O professor deve proporcionar questionamentos que envolvam múltiplas escalas espaciais, 
antecipando o nível de desenvolvimento cognitivo abstrato formal e contribuindo para que os 
alunos produzam representações cartográficas baseadas em noções espaciais euclidianas. 
8. Pergunta 8 
/0,6 
Sobre o espaço geográfico: 
Para atender suas necessidades, ___________ modifica e organiza o espaço, transformando o espaço 
natural em espaço ______ ou humanizado, construindo o que a geografia denomina por espaço 
geográfico, seu principal objeto de estudo. 
A transformação do espaço natural realizada pela sociedade se dá por meio do _________, conceito que 
deve ser diferenciado de emprego. 
Escolha a alternativa que complete a frase: 
a)  
a sociedade/ social/ trabalho. 
Resposta correta 
b) 
a sociedade/ do ser humano/ força. 
c) 
a máquina/ artificial/ trabalho. 
d) 
a vida/ do ser humano/ força. 
e) 
a pessoa/ artificial/ estudo. 
9. Pergunta 9 
/0,6 
Sobre as particulariedades do ensino noturno, verifique as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA. 
a)  
Os jovens que acumulam reprovações no ensino diurno também procuram o ensino noturno em 
busca de facilidades no que diz respeito à cobrança por parte dos professores. 
b) 
A escola pública, no período da noite, abriga alunos com um histórico escolar marcado por muitas 
reprovações e/ou abandono da escola. 
c) 
Os alunos do período noturno são jovens e adultos das camadas populares inseridosno mercado 
de trabalho, ou na expectativa de inserção, que buscam recuperar a oportunidade de se escolarizar 
para, no futuro, alcançar melhores condições de sobrevivência através da melhoria profissional. 
d) 
As escolas noturnas no Brasil caracterizam-se como espaços educacionais destinados a alunos 
trabalhadores que procuram concluir sua escolarização no período da noite, com o emprego no 
período da tarde e da manhã. 
e) 
O ensino noturno, ministrado em escolas exclusivamente privadas, constitui-se como uma 
modalidade de ensino destinada a alunos que estão na idade prevista para concluir os 
estudos. 
 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
/0,6 
Sobre os primeiros registros cartográficos, sabemos que as civilizações antigas, entre elas, os povos da 
Babilônia, da Mesopotâmia e do Egito, contribuíram para o desenvolvimento de técnicas nessa área. 
Escolha a alternativa correta referente ao primeiro mapa registrado: 
a) 
O mapa da colheita, feito na antiga Mesopotâmia de 25.000 anos. 
b) 
O mapa de Ga-sur, elaborado na Babilônia, há aproximadamente 2.400 a 2.200 anos a.C. 
Resposta correta 
c) 
O mapa de Gizé, feito no Egito há aproximadamente 3.300 a 3.000 anos a.C. 
d) 
Os mapas de navegação europeus, feitos no século XV. 
e) 
O mapa dos Sofistas, feito pelos filósofos gregos.