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As evidências sobre a existência das infecções virais surgiram desde os primeiros registros de atividades humanas, e são empregados vários métodos para combatê-las, mesmo antes do conhecimento da existência da partícula viral como agente etiológico de doenças. Pode-se dizer que a Virologia desempenha um importante papel na história da evolução do homem, devido ao caráter predatório dos vírus que contribui para a seleção natural das espécies.
Com relação aos vírus, é INCORRETO afirmar:
1. Ao contrário das células, que apresentam genoma constituído por DNA e RNA, os vírus possuem DNA ou RNA como material genético.
2. Os vírus podem ser vistos ao microscópio de luz, exceto raras exceções.
3. Os vírus que infectam especificamente bactérias são denominados bacteriófagos.
4. Os vírus são formados por um agregado de moléculas mantidas unidas por forças secundárias, formando uma estrutura denominada partícula viral que, quando completada, é denominada vírion.
5. Fora do ambiente intracelular, os vírus são inertes.

O estudo dos fungos, denominado Micologia, tornou-se sistemático após o desenvolvimento do microscópio no século 16, permitindo assim a observação desses seres que, em sua maioria, são diminutos. A partir do século 20 houve maior aprofundamento nos estudos devido aos avanços na bioquímica, genética, biologia molecular e biotecnologia, que trouxeram contribuições para melhor entendimento desse grupo de organismos.
Sobre estes seres, assinale abaixo a opção que apresenta uma característica ausente nos fungos:
1. Relação simbiótica.
2. Célula procariótica.
3. Nutrição heterotrófica.
4. Reprodução sexuada ou assexuada.
5. Respiração anaeróbia ou aeróbia facultativa.

Os anticorpos são conceituados como glicoproteínas globulares relacionadas com a defesa do organismo. Interagem, especificamente, com os imunógenos, que estimulam sua biossíntese; desencadeiam vários mecanismos na fase efetora da resposta imune que, frequentemente, resultam em anular a ação de patógenos.
Sobre este tema, assinale abaixo a opção que representa o nome das células responsáveis pela produção de anticorpos:
1. Linfócitos B
2. Neutrófilos
3. Mastócitos
4. Linfócitos T
5. Eosinófilos

O sistema complemento é composto por proteínas da membrana plasmática e solúveis no sangue, que participam das defesas inatas (natural) e adquiridas (memória), e induz uma série apropriada de respostas inflamatórias que auxiliam no combate à infecção.
São funções do sistema complemento, EXCETO:
1. Opsonizar bactérias para uma melhor fagocitose.
2. Contribui para inflamação e danos tissulares, e pode disparar anafilaxia.
3. Recrutar e ativar várias células, incluindo células polimorfonucleares (PMNs) e macrófagos.
4. Sintetiza IgM quando estimulada.
5. Participar na regulação de respostas de anticorpos.

O método de coloração predominante utilizado em bacteriologia é o método de Gram. Trata-se de uma técnica simples e rápida que permite o correto diagnóstico. Os corantes devem ser preparados pelo próprio laboratório ou por um laboratório habilitado que assegure a qualidade do produto. Essa técnica permite classificá-las em dois grupos distintos: as que ficam roxas e as que ficam vermelhas.
Analise as afirmativas abaixo e dê os valores Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) As bactérias coradas em roxo são denominadas Gram positivas e as coradas em vermelho de Gram negativas.
( ) A coloração é determinada pela composição da parede celular dos micro-organismos.
( ) A sequência dos corantes empregados são: cristal-violeta, lugol, álcool acetona, fucsina ou safranina.
( ) A sequência dos corantes empregados são: cristal-violeta, álcool acetona, lugol, fucsina ou safranina.
( ) A função do iodo é a fixar o corante no interior das células.
1. V, F; F, V, V
2. V, V, V, F, F
3. V, V, V, F, V
4. V, V, F, V, V
5. F, V, F, V, V

Sobre os ciclos de vida dos vírus, relacione a Coluna 1 com a Coluna 2.
Coluna 1: 1 – Ciclo lítico; 2 – Ciclo lisogênico. Coluna 2: ( ) DNA do fago torna-se circular e se multiplica na célula hospedeira. ( ) Novos fagos são gerados e a célula hospedeira se rompe. ( ) Estímulos, como luz UV e algumas substâncias, podem reativar o profago. ( ) DNA do fago integra-se ao DNA da célula hospedeira e a maior parte dos genes é inativada. ( ) DNA viral é transcrito e traduzido para que novos fagos sejam gerados. ( ) A bactéria replica seu DNA junto com o DNA do profago, que também fica latente nas células-filhas.
1. 1 – 1 – 2 – 1 – 2 –1
2. 2 – 1 – 2 – 1 – 1 – 2
3. 1 – 2 – 1 – 2 – 1 – 2
4. 1 – 1 – 2 – 2 – 1 – 2
5. 2 – 2 –1 – 1 – 2 – 1

A classificação das bactérias pode ser feita com base na sua morfologia ou, ainda, de acordo com a composição de sua parede. De acordo com seus conhecimentos sobre os tipos morfológicos das bactérias, marque abaixo a alternativa que corresponde à descrição morfológica bacteriana representada nas figuras 1, 2 e 3, respectivamente.
1. Estafilococos, Estreptococos e Bacilos.
2. Estreptococos, Estafilococos e Bacilos.
3. Bacilos, Diplococos e Estafilococos.
4. Sarcinas, Diplococos e Bacilos.
5. Estafilococos, Espiroquetas e Sarcinas.

O método de coloração de Gram recebeu esse nome em homenagem ao patologista dinamarquês Hans Christian Joachim Gram, que realizou a descoberta em 1884, e até hoje continua sendo a mais utilizada nos laboratórios de análises clínicas e microbiologia. Através da coloração é possível identificar e diferenciar os dois principais grupos de bactérias, Gram-positivas e Gram-negativas, de acordo com seus componentes celulares.
Assim, os componentes exclusivos de parede da bactéria Gram-positiva, são:
1. Peptideoglicano e membrana externa fosfolipídica.
2. Mananas e ácido teicoico.
3. Ácido lipoteicoico e ácido teicoico.
4. Ácido teicoico e membrana externa fosfolipídica.
5. Peptideoglicano e mananas.

O crescimento microbiano é frequentemente acompanhado com base na curva que representa o crescimento de uma população de um determinado microrganismo, em sistema fechado ou em “batch” (cultura em descontínuo). Neste caso, um meio de cultura líquido contendo os nutrientes necessários ao crescimento celular é inoculado com uma população de células viáveis do microrganismo em causa e incubado em condições ambientais favoráveis à sua multiplicação.
Relembrando seus conhecimentos sobre crescimento microbiano, as diferentes fases foram representadas na figura acima como A, B C e D, marque a alternativa que descreve o ocorrido na fase B:
1. Nesta fase, chamada declínio, o número de células mortas é aproximadamente igual ao número de células vivas.
2. Nesta fase, chamada de morte, o número de microrganismos vivos começa a diminuir, em função da falta de condições de sobrevivência no ambiente.
3. Nesta fase, chamada exponencial, o número de microrganismos vivos começa a aumentar.
4. Nesta fase, chamada estacionária, há crescimento logarítmico das células, o número de células em divisão se torna elevado.
5. Nesta fase, chamada lag, o número de microrganismos vivos começa a diminuir devido a uma quantidade limitada de nutrientes no meio.

No organismo, existem mecanismos de defesa naturais que o protegem das agressões impostas por diferentes agentes que entram em contato com suas diferentes estruturas.
Sobre os mecanismos de defesa do organismo, leia as afirmativas a seguir:
I. O sistema linfático não trabalha junto com o sistema imunológico, somente ele é capaz de produzir células de defesa (como linfócitos, monócitos e neutrófilos).
II. Os leucócitos protegem o indivíduo contra bactérias e vírus invasores.
III. Os anticorpos são produzidos pelos plasmócitos, estas células derivadas dos linfócitos B.
1. Apenas I e II são verdadeiras.
2. I, II e III são verdadeiras.
3. Apenas I e III são verdadeiras.
4. Apenas III é verdadeira.
5. Apenas II e III são verdadeiras.

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Questões resolvidas

As evidências sobre a existência das infecções virais surgiram desde os primeiros registros de atividades humanas, e são empregados vários métodos para combatê-las, mesmo antes do conhecimento da existência da partícula viral como agente etiológico de doenças. Pode-se dizer que a Virologia desempenha um importante papel na história da evolução do homem, devido ao caráter predatório dos vírus que contribui para a seleção natural das espécies.
Com relação aos vírus, é INCORRETO afirmar:
1. Ao contrário das células, que apresentam genoma constituído por DNA e RNA, os vírus possuem DNA ou RNA como material genético.
2. Os vírus podem ser vistos ao microscópio de luz, exceto raras exceções.
3. Os vírus que infectam especificamente bactérias são denominados bacteriófagos.
4. Os vírus são formados por um agregado de moléculas mantidas unidas por forças secundárias, formando uma estrutura denominada partícula viral que, quando completada, é denominada vírion.
5. Fora do ambiente intracelular, os vírus são inertes.

O estudo dos fungos, denominado Micologia, tornou-se sistemático após o desenvolvimento do microscópio no século 16, permitindo assim a observação desses seres que, em sua maioria, são diminutos. A partir do século 20 houve maior aprofundamento nos estudos devido aos avanços na bioquímica, genética, biologia molecular e biotecnologia, que trouxeram contribuições para melhor entendimento desse grupo de organismos.
Sobre estes seres, assinale abaixo a opção que apresenta uma característica ausente nos fungos:
1. Relação simbiótica.
2. Célula procariótica.
3. Nutrição heterotrófica.
4. Reprodução sexuada ou assexuada.
5. Respiração anaeróbia ou aeróbia facultativa.

Os anticorpos são conceituados como glicoproteínas globulares relacionadas com a defesa do organismo. Interagem, especificamente, com os imunógenos, que estimulam sua biossíntese; desencadeiam vários mecanismos na fase efetora da resposta imune que, frequentemente, resultam em anular a ação de patógenos.
Sobre este tema, assinale abaixo a opção que representa o nome das células responsáveis pela produção de anticorpos:
1. Linfócitos B
2. Neutrófilos
3. Mastócitos
4. Linfócitos T
5. Eosinófilos

O sistema complemento é composto por proteínas da membrana plasmática e solúveis no sangue, que participam das defesas inatas (natural) e adquiridas (memória), e induz uma série apropriada de respostas inflamatórias que auxiliam no combate à infecção.
São funções do sistema complemento, EXCETO:
1. Opsonizar bactérias para uma melhor fagocitose.
2. Contribui para inflamação e danos tissulares, e pode disparar anafilaxia.
3. Recrutar e ativar várias células, incluindo células polimorfonucleares (PMNs) e macrófagos.
4. Sintetiza IgM quando estimulada.
5. Participar na regulação de respostas de anticorpos.

O método de coloração predominante utilizado em bacteriologia é o método de Gram. Trata-se de uma técnica simples e rápida que permite o correto diagnóstico. Os corantes devem ser preparados pelo próprio laboratório ou por um laboratório habilitado que assegure a qualidade do produto. Essa técnica permite classificá-las em dois grupos distintos: as que ficam roxas e as que ficam vermelhas.
Analise as afirmativas abaixo e dê os valores Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) As bactérias coradas em roxo são denominadas Gram positivas e as coradas em vermelho de Gram negativas.
( ) A coloração é determinada pela composição da parede celular dos micro-organismos.
( ) A sequência dos corantes empregados são: cristal-violeta, lugol, álcool acetona, fucsina ou safranina.
( ) A sequência dos corantes empregados são: cristal-violeta, álcool acetona, lugol, fucsina ou safranina.
( ) A função do iodo é a fixar o corante no interior das células.
1. V, F; F, V, V
2. V, V, V, F, F
3. V, V, V, F, V
4. V, V, F, V, V
5. F, V, F, V, V

Sobre os ciclos de vida dos vírus, relacione a Coluna 1 com a Coluna 2.
Coluna 1: 1 – Ciclo lítico; 2 – Ciclo lisogênico. Coluna 2: ( ) DNA do fago torna-se circular e se multiplica na célula hospedeira. ( ) Novos fagos são gerados e a célula hospedeira se rompe. ( ) Estímulos, como luz UV e algumas substâncias, podem reativar o profago. ( ) DNA do fago integra-se ao DNA da célula hospedeira e a maior parte dos genes é inativada. ( ) DNA viral é transcrito e traduzido para que novos fagos sejam gerados. ( ) A bactéria replica seu DNA junto com o DNA do profago, que também fica latente nas células-filhas.
1. 1 – 1 – 2 – 1 – 2 –1
2. 2 – 1 – 2 – 1 – 1 – 2
3. 1 – 2 – 1 – 2 – 1 – 2
4. 1 – 1 – 2 – 2 – 1 – 2
5. 2 – 2 –1 – 1 – 2 – 1

A classificação das bactérias pode ser feita com base na sua morfologia ou, ainda, de acordo com a composição de sua parede. De acordo com seus conhecimentos sobre os tipos morfológicos das bactérias, marque abaixo a alternativa que corresponde à descrição morfológica bacteriana representada nas figuras 1, 2 e 3, respectivamente.
1. Estafilococos, Estreptococos e Bacilos.
2. Estreptococos, Estafilococos e Bacilos.
3. Bacilos, Diplococos e Estafilococos.
4. Sarcinas, Diplococos e Bacilos.
5. Estafilococos, Espiroquetas e Sarcinas.

O método de coloração de Gram recebeu esse nome em homenagem ao patologista dinamarquês Hans Christian Joachim Gram, que realizou a descoberta em 1884, e até hoje continua sendo a mais utilizada nos laboratórios de análises clínicas e microbiologia. Através da coloração é possível identificar e diferenciar os dois principais grupos de bactérias, Gram-positivas e Gram-negativas, de acordo com seus componentes celulares.
Assim, os componentes exclusivos de parede da bactéria Gram-positiva, são:
1. Peptideoglicano e membrana externa fosfolipídica.
2. Mananas e ácido teicoico.
3. Ácido lipoteicoico e ácido teicoico.
4. Ácido teicoico e membrana externa fosfolipídica.
5. Peptideoglicano e mananas.

O crescimento microbiano é frequentemente acompanhado com base na curva que representa o crescimento de uma população de um determinado microrganismo, em sistema fechado ou em “batch” (cultura em descontínuo). Neste caso, um meio de cultura líquido contendo os nutrientes necessários ao crescimento celular é inoculado com uma população de células viáveis do microrganismo em causa e incubado em condições ambientais favoráveis à sua multiplicação.
Relembrando seus conhecimentos sobre crescimento microbiano, as diferentes fases foram representadas na figura acima como A, B C e D, marque a alternativa que descreve o ocorrido na fase B:
1. Nesta fase, chamada declínio, o número de células mortas é aproximadamente igual ao número de células vivas.
2. Nesta fase, chamada de morte, o número de microrganismos vivos começa a diminuir, em função da falta de condições de sobrevivência no ambiente.
3. Nesta fase, chamada exponencial, o número de microrganismos vivos começa a aumentar.
4. Nesta fase, chamada estacionária, há crescimento logarítmico das células, o número de células em divisão se torna elevado.
5. Nesta fase, chamada lag, o número de microrganismos vivos começa a diminuir devido a uma quantidade limitada de nutrientes no meio.

No organismo, existem mecanismos de defesa naturais que o protegem das agressões impostas por diferentes agentes que entram em contato com suas diferentes estruturas.
Sobre os mecanismos de defesa do organismo, leia as afirmativas a seguir:
I. O sistema linfático não trabalha junto com o sistema imunológico, somente ele é capaz de produzir células de defesa (como linfócitos, monócitos e neutrófilos).
II. Os leucócitos protegem o indivíduo contra bactérias e vírus invasores.
III. Os anticorpos são produzidos pelos plasmócitos, estas células derivadas dos linfócitos B.
1. Apenas I e II são verdadeiras.
2. I, II e III são verdadeiras.
3. Apenas I e III são verdadeiras.
4. Apenas III é verdadeira.
5. Apenas II e III são verdadeiras.

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Conteúdo do teste
1. 
Parte superior do formulário
Pergunta 1 
0.6 pontos
As evidências sobre a existência das infecções virais surgiram desde os primeiros registros de atividades humanas, e são empregados vários métodos para combatê-las, mesmo antes do conhecimento da existência da partícula viral como agente etiológico de doenças. Pode-se dizer que a Virologia desempenha um importante papel na história da evolução do homem, devido ao caráter predatório dos vírus que contribui para a seleção natural das espécies. 
Com relação aos vírus, é INCORRETO afirmar:
1. 
Ao contrário das células, que apresentam genoma constituído por DNA e RNA, os vírus possuem DNA ou RNA como material genético.
2. 
Os vírus podem ser vistos ao microscópio de luz, exceto raras exceções. 
3. 
Os vírus que infectam especificamente bactérias são denominados bacteriófagos.
4. 
Os vírus são formados por um agregado de moléculas mantidas unidas por forças secundárias, formando uma estrutura denominada partícula viral que, quando completada, é denominada vírion.
5. 
Fora do ambiente intracelular, os vírus são inertes.
Parte inferior do formulário
2. 
Parte superior do formulário
Pergunta 2 
0.6 pontos
O estudo dos fungos, denominado Micologia, tornou-se sistemático após o desenvolvimento do microscópio no século 16, permitindo assim a observação desses seres que, em sua maioria, são diminutos. A partir do século 20 houve maior aprofundamento nos estudos devido aos avanços na bioquímica, genética, biologia molecular e biotecnologia, que trouxeram contribuições para melhor entendimento desse grupo de organismos. Sobre estes seres, assinale abaixo a opção que apresenta uma característica ausente nos fungos: 
1. 
Relação simbiótica.
2. 
Célula procariótica.
3. 
Nutrição heterotrófica.
4. 
Reprodução sexuada ou assexuada.
5. 
Respiração anaeróbia ou aeróbia facultativa.
Parte inferior do formulário
3. 
Parte superior do formulário
Pergunta 3 
0.6 pontos
Os anticorpos são conceituados como glicoproteínas globulares relacionadas com a defesa do organismo. Interagem, especificamente, com os imunógenos, que estimulam sua biossíntese; desencadeiam vários mecanismos na fase efetora da resposta imune que, frequentemente, resultam em anular a ação de patógenos. Sobre este tema, assinale abaixo a opção que representa o nome das células responsáveis pela produção de anticorpos:
1. 
Linfócitos B
2. 
Neutrófilos
3. 
Mastócitos
4. 
Linfócitos T
5. 
Eosinófilos
Parte inferior do formulário
4. 
Parte superior do formulário
Pergunta 4 
0.6 pontos
O sistema complemento é composto por proteínas da membrana plasmática e solúveis no sangue, que participam das defesas inatas (natural) e adquiridas (memória), e induz uma série apropriada de respostas inflamatórias que auxiliam no combate à infecção. 
São funções do sistema complemento, EXCETO:
1. 
Opsonizar bactérias para uma melhor fagocitose.
2. 
Contribui para inflamação e danos tissulares, e pode disparar anafilaxia.
3. 
Recrutar e ativar várias células, incluindo células polimorfonucleares (PMNs) e macrófagos.
4. 
Sintetiza IgM quando estimulada.
5. 
Participar na regulação de respostas de anticorpos.
Parte inferior do formulário
5. 
Parte superior do formulário
Pergunta 5 
0.6 pontos
O método de coloração predominante utilizado em bacteriologia é o método de Gram. Trata-se de uma técnica simples e rápida que permite o correto diagnóstico. Os corantes devem ser preparados pelo próprio laboratório ou por um laboratório habilitado que assegure a qualidade do produto. Essa técnica permite classificá-las em dois grupos distintos: as que ficam roxas e as que ficam vermelhas. 
Analise as afirmativas abaixo e dê os valores Verdadeiro (V) ou Falso (F):
(  ) As bactérias coradas em roxo são denominadas Gram positivas e as coradas em vermelho de Gram negativas.
(  ) A coloração é determinada pela composição da parede celular dos micro-organismos.
(  ) A sequência dos corantes empregados são: cristal-violeta, lugol, álcool acetona, fucsina ou safranina.
(  ) A sequência dos corantes empregados são: cristal-violeta, álcool acetona, lugol, fucsina ou safranina.
(  ) A função do iodo é a fixar o corante no interior das células.
Assinale a sequência correta.
1. 
V, F; F, V, V
2. 
V, V, V, F, F
3. 
V, V, V, F, V
4. 
V, V, F, V, V
5. 
F, V, F, V, V
Parte inferior do formulário
6. 
Parte superior do formulário
Pergunta 6 
0.6 pontos
Sobre os ciclos de vida dos vírus, relacione a Coluna 1 com a Coluna 2.
Coluna 1
1 – Ciclo lítico
2 – Ciclo lisogênico
Coluna 2
(  ) DNA do fago torna-se circular e se multiplica na célula hospedeira.
(  ) Novos fagos são gerados e a célula hospedeira se rompe.
(  ) Estímulos, como luz UV e algumas substâncias, podem reativar o profago.
(  ) DNA do fago integra-se ao DNA da célula hospedeira e a maior parte dos genes é inativada.
(  ) DNA viral é transcrito e traduzido para que novos fagos sejam gerados.
(  ) A bactéria replica seu DNA junto com o DNA do profago, que também fica latente nas células-filhas.
A alternativa que relaciona corretamente as duas colunas, de cima para baixo, é:
1. 
1 – 1 – 2 – 1 – 2 –1
2. 
2 – 1 – 2 – 1 – 1 – 2
3. 
1 – 2 – 1 – 2 – 1 – 2
4. 
1 – 1 – 2 – 2 – 1 – 2
5. 
2 – 2 –1 – 1 – 2 – 1
Parte inferior do formulário
7. 
Parte superior do formulário
Pergunta 7 
0.6 pontos
A classificação das bactérias pode ser feita com base na sua morfologia ou, ainda, de acordo com a composição de sua parede. De acordo com seus conhecimentos sobre os tipos morfológicos das bactérias, marque abaixo a alternativa que corresponde à descrição morfológica bacteriana representada nas figuras 1, 2 e 3, respectivamente.
Parte inferior do formulário
microb e imunol final 2018.2A Q5_v1.PNG
 
Parte superior do formulário
1. 
Estafilococos, Estreptococos e Bacilos.
2. 
Estreptococos, Estafilococos e Bacilos.
3. 
Bacilos, Diplococos e Estafilococos. 
4. 
Sarcinas, Diplococos e Bacilos.
5. 
Estafilococos, Espiroquetas e Sarcinas
Parte inferior do formulário
 
Parte superior do formulário
Pergunta 8 
0.6 pontos
O método de coloração de Gram recebeu esse nome em homenagem ao patologista dinamarquês Hans Christian Joachim Gram, que realizou a descoberta em 1884, e até hoje continua sendo a mais utilizada nos laboratórios de análises clínicas e microbiologia. Através da coloração é possível identificar e diferenciar os dois principais grupos de bactérias, Gram-positivas e Gram-negativas, de acordo com seus componentes celulares. Assim, os componentes exclusivos de parede da bactéria Gram-positiva, são: 
1. 
Peptideoglicano e membrana externa fosfolipídica
2. 
Mananas e ácido teicoico.
3. 
Ácido lipoteicoico e ácido teicoico.
4. 
Ácido teicoico e membrana externa fosfolipídica.
5. 
Peptideoglicano e mananas.
Parte inferior do formulário
 
Parte superior do formulário
Pergunta 9 
0.6 pontos
O crescimento microbiano é frequentemente acompanhado com base na curva que representa o crescimento de uma população de um determinado microrganismo, em sistema fechado ou em “batch” (cultura em descontínuo). Neste caso, um meio de cultura líquido contendo os nutrientes necessários ao crescimento celular é inoculado com uma população de células viáveis do microrganismo em causa e incubado em condições ambientais favoráveis à sua multiplicação, como ilustrado na figura abaixo: 
Parte inferior do formulário
microb e imunol final 2019.1A Q6_v1.PNG
 
Parte superior do formulário
Relembrando seus conhecimentos sobre crescimento microbiano, as diferentes fases foram representadas na figura acima como A, B C e D, marque a alternativa que descreve o ocorrido na fase B:
1. 
Nesta fase, chamada lag, o número de microrganismos vivos começa a diminuir devido a uma quantidade limitada de nutrientes no meio.
2. 
Nesta fase, chamada de morte, o número de microrganismos vivos começa a diminuir, em função da falta de condições de sobrevivência no ambiente.
3. 
Nesta fase, chamada declínio, o número de células mortas é aproximadamente igual ao número de células vivas.
4. 
Nesta fase, chamada estacionária, há crescimentologarítmico das células, o número de células em divisão se torna elevado.
5. 
Nesta fase, chamada exponencial, o número de microrganismos vivos começa a aumentar. 
Parte inferior do formulário
 
Parte superior do formulário
Pergunta 10 
0.6 pontos
No organismo, existem mecanismos de defesa naturais que o protegem das agressões impostas por diferentes agentes que entram em contato com suas diferentes estruturas. Sobre os mecanismos de defesa do organismo, leia as afirmativas a seguir:
I. O sistema linfático não trabalha junto com o sistema imunológico, somente ele é capaz de produzir células de defesa (como linfócitos, monócitos e neutrófilos). 
II. Os leucócitos protegem o indivíduo contra bactérias e vírus invasores.
III. Os anticorpos são produzidos pelos plasmócitos, estas células derivadas dos linfócitos B.
Marque a alternativa correta:
1. 
Apenas I e II são verdadeiras.
2. 
Apenas I e III são verdadeiras.
3. 
I, II e III são verdadeiras.
4. 
Apenas II e III são verdadeiras.
5. 
Apenas III é verdadeira
Parte inferior do formulário

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