AVALIAÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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AVALIAÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
1 - A Educação Ambiental pode ser definida como um processo 
educativo de transmissão de informação e sensibilização das pessoas 
quanto às questões ambientais, e pode ser de caráter formal e não 
formal. Acerca do assunto, marque a alternativa correta. 
a. Compreendem exemplos de atividades de Educação Ambiental 
não formal: campanhas educativas aplicadas em condomínios e 
empresas públicas e privadas. 
b. A Educação Ambiental não formal corresponde a atividades 
vinculadas a instituições de ensino, em todas as suas modalidades. 
c. Compreende exemplo de atuação em Educação Ambiental não formal 
o ensino no EJA. 
d. A Educação Ambiental formal é aquela feita para a coletividade. 
e. A Educação Ambiental nas instituições de ensino é do tipo formal e é 
realizada por meio de campanhas educativas. 
 
2 - A Confederação Nacional da Indústria (CNI) defende que um dos 
grandes desafios do mundo atual é conciliar crescimento econômico e 
social com equilíbrio ecológico. Para tanto seus princípios sugeridos na 
Declaração de Princípios para o desenvolvimento sustentável são: 
a. Todas as alternativas estão corretas 
b. Promover a melhoria contínua e o aperfeiçoamento dos sistemas de 
gerenciamento ambiental, saúde e segurança do trabalho nas empresas. 
c. Incrementar a competitividade da indústria brasileira, respeitados os 
conceitos de desenvolvimento sustentável e de uso racional dos recursos 
naturais e de energia. 
d. Promover a efetiva participação proativa do setor industrial, em 
conjunto com a sociedade, os parlamentares, o governo e organizações não-
governamentais no sentido de desenvolver e aperfeiçoar leis, regulamentos 
e padrões ambientais. 
e. Exercer a liderança empresarial, junto à sociedade em relação aos 
assuntos ambientais. 
 
3 - Atualmente o conceito de educação ambiental tem duas 
interpretações, de acordo com o contexto e conforme a influência e a 
vivência de cada indivíduo. Analise os itens a seguir: 
I- Trabalhar os aspectos físicos e químicos do ambiente. 
II- Levar em consideração a vida animal dentro dos ecossistemas. 
III- Desenvolver temas relacionados à natureza, ao lixo, às paisagens etc. 
IV- Buscar o equilíbrio entre o homem e o ambiente. 
V- Relacionar o homem e as paisagens. 
Quais dos itens acima estão implicados no conceito de educação ambiental? 
a. I e II. 
b. II e IV. 
c. I e III. 
d. IV e V. 
e. III e IV. 
 
4 - O que significa capitalismo natural? 
a. Nenhuma das alternativas acima 
b. É uma extensão da noção econômica de capital (meios de 
produção) para a produção de bens e serviços ambientais. 
c. É uma importante ferramenta para o gerenciamento ambiental de uma 
organização. 
d. É uma proposta que aumenta a lacuna que existe entre 
desenvolvimento econômico e sustentabilidade. 
e. É uma pressão das partes interessadas – geralmente o poder público, 
na figura dos órgãos de controle ambiental 
 
5 - A educação ambiental nas organizações é muito importante. 
Geralmente muitas empresas elaboram projetos e programas de 
educação ambiental completamente formais, para cumprirem com uma 
"obrigação social". Nesse sentido, se a organização deve cortar gastos, 
seguramente um dos primeiros projetos a serem cortados serão os de 
educação ambiental. No entanto, um trabalho sério neste sentido pode 
trazer resultados positivos para a organização, basicamente por 
algumas razões básicas. Analise os itens a seguir: 
 
I- Obriga os empresários a desenvolverem ações de EA. 
II- Conduz aos profissionais a uma mudança de atitude perante o meio 
ambiente. 
III- Estimula investimentos na área ambiental. 
IV- Desperta os funcionários para a ação e busca de soluções de problemas 
ambientais. 
V- Estabelece multas pelo descumprimento da política ambiental. 
Dos itens acima, quais poderiam ser considerados razões básicas para o 
trabalho de EA numa organização? 
a. II, III e IV 
b. III, IV e V 
c. II, IV e V. 
d. I, II e III. 
e. I, III e IV. 
 
6 - A Lei nº. 9.795, de 27 de abril de 1999, apresenta o conceito de 
Educação Ambiental (EA) como "os processos por meio dos quais _ a o 
indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, 
habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do 
meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade 
de vida e sua sustentabilidade". Marque a alternativa que completa 
adequadamente o conceito de EA. 
a. para todos / o uso racional individual dos recursos 
b. a coletividade e as instituições / o uso racional individual dos recursos 
c. o indivíduo e as instituições / a conservação do meio ambiente 
d. a pessoa física e jurídica / a preservação do meio ambiente 
e. o indivíduo e a coletividade / a conservação do meio ambiente 
 
7 - É importante salientar que a EA também deve fazer parte do mundo 
organizacional, como preconiza a alínea V do Art. 3º da Lei 9.795: Art. 
3º Como parte do processo educativo mais amplo, todos têm direito à 
educação ambiental, incumbindo: V - Às organizações, entidades de 
classe, instituições públicas e privadas, promover programas destinados 
à capacitação dos trabalhadores, visando à melhoria e ao controle 
efetivo sobre o ambiente de trabalho, bem como sobre as repercussões 
do processo produtivo no meio ambiente. 
 
Nesse sentido, Assinale V para Verdadeira e F para Falso, a seguinte 
afirmação: 
 
“Muitos dos problemas ambientais que à primeira vista parecem fáceis para 
as organizações não podem ser facilmente resolvidos, mesmo que haja 
investimentos em educação ambiental” 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
8 - A Educação Ambiental refere-se aos "processos por meio dos quais 
o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, 
habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do 
meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade 
de vida e sua sustentabilidade". 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
9 - Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o objetivo 
fundamental de um programa de EA numa organização: 
a. Cumprir com a legislação estabelecida. 
b. Obter certificados. 
c. Melhorar a imagem da organização. 
d. Evitar multas e outras sanções à organização. 
e. Melhorar os indicadores de performance da organização. 
 
10 - O Programa Nacional de Educação Ambiental prevê ações voltadas 
a assegurar, no âmbito educativo, a integração equilibrada das 
múltiplas dimensões da sustentabilidade. Marque a alternativa que 
indica corretamente essas dimensões da sustentabilidade. 
a. Ambiental e social. 
b. Social, tecnológica, espacial e política. 
c. Ambiental, social, espacial e política. 
d. Ambiental, social e tecnológica. 
e. Social e tecnológica.