Gabarito_7ano_Ciências_Módulo19

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1 Quando rolamos uma bola sobre um plano horizontal, 
percebemos que ela para depois de percorrer certa 
distância. Qual é a força responsável pelo fim do movi-
mento nesse caso? 
A força de atrito. 
2 Na representação a seguir (Figura 23), a menina em-
purra uma caixa para a direita.
Figura 23.
 Considerando a natureza da força de atrito, qual a dire-
ção e o sentido da força de atrito que atua nessa caixa?
Direção: horizontal; sentido: para a esquerda. 
3 Quando falamos das forças dissipativas, indicamos dois 
tipos: de atrito e de resistência do ar. Essas duas forças 
diminuem a velocidade dos objetos. O que as diferen-
cia?
Força de atrito: contato entre su perfícies; força de resistência do 
ar: contato do ar com o objeto em movimento.
4 A representação a seguir (Figura 24) ilustra um bloco so-
bre uma mesa. Represente as forças aplicadas no bloco. 
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Figura 24.
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5 A figura a seguir mostra um lustre usado para decorar 
uma sala de jantar. 
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Figura 25.
 Represente no próprio desenho as forças que atuam 
nesse lustre. Explique, com base na primeira lei de
Newton, a relação entre as forças que você representou.
Como o lustre está em repouso, a força resultante é zero. 
Logo, a força peso e a força de tração se anulam. 
6 Considere o lustre do exercício anterior. Se repentina-
mente a corda que o segura é cortada, ele começa a cair. 
Represente a(s) força(s) que atua(m) no lustre durante 
a queda. 
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Figura 26.
PRATICANDO O APRENDIZADO
Veja, no Manual do Professor, o gabarito comentado destas questões.
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DESENVOLVENDO HABILIDADES
1 O peso é a força com a qual os corpos celestes atraem 
outros corpos para si. O peso de um objeto depende 
de dois fatores: a massa do objeto e o valor da gravi-
dade na superfície do corpo celeste. Quanto maior for 
a gravidade do corpo celeste, maior será a força peso 
exercida sobre o objeto na superfície do planeta.
 Veja alguns valores (aproximados) da gravidade em al-
guns planetas do Sistema Solar: 
 – Marte: 4 m/s2
 – Terra: 10 m/s2
 – Júpiter: 25 m/s2
 Com as informações do texto, é possível concluir que 
um objeto apresenta força peso: 
a) igual em qualquer um dos três planetas.
1 O bungee-jump é um esporte radical no qual uma pessoa é amarrada firme-
mente a uma corda elástica e salta de uma grande altura.
 No decorrer do salto, esse elástico se estica exercendo uma força sobre 
a pessoa que a ele está amarrada. Dentre as forças que estudamos neste 
módulo, qual delas melhor se aplica a esse fenômeno? 
A força restauradora. 
APLICANDO O CONHECIMENTO
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Figura 27.
2 A figura a seguir foi utilizada para demonstrar uma das 
muitas funções que podemos atribuir aos planos incli-
nados: um carro precisou ser rebocado por um cami-
nhão-reboque. 
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 Considerando que o carro é amarrado a uma corda que 
o puxa para que ele possa subir ao plano, como você 
representaria as forças de tração (a força que o cabo faz 
no carro), a força peso e a força normal que atuam no 
carro enquanto ele se encontra na rampa? 
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3 As rampas de acesso para cadeirantes funcionam como 
um exemplo de plano inclinado. Qual a vantagem de 
utilizar essa rampa?
Reduzir a força aplicada para elevar o corpo. 
Figura 29.
Figura 28.
b) maior em Marte do que em Júpiter.
c) maior em Marte do que na Terra.
d) maior na Terra do que em Marte.
2 Em uma corrida de Fórmula 1, os pneus dos carros 
podem ser trocados várias vezes. Isso se deve ao fato 
de que as trocas de pneus: 
a) diminuem o atrito, fazendo o carro andar mais 
rápido. 
b) aumenta o atrito, dando aos carros mais aderência, 
o que evita a derrapagem. 
c) aumentam o atrito, deixando o carro mais leve. 
d) aumentam o atrito, diminuindo a velocidade do car-
ro nas curvas. 
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Veja, no Manual do Professor, o gabarito comentado destas questões.
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