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CURSO: HISTÓRIA, GESTÃO PÚBLICA E DIREITO DISCIPLINA: HISTÓRIA DO BRASIL CONTEMPORÂNEO AVALIAÇÃO OFICIAL DO SEGUNDO BIMESTRE Alexandre A. ORIENTAÇÕES GERAIS Prezados(as), A presente avaliação é composta por 03 questões discursivas e 08 questões objetivas. Sendo que as questões discursivas devem ser respondidas com pequenos textos no qual o aluno deverá observar o comando da questão e responder de forma satisfatória, incluindo o número de linhas mínimas solicitado em cada item. As questões objetivas deverão ser respondidas pelo aluno apenas assinalando qual é a opção correta. Lembrando que das quatro ou cinco alternativas possíveis, apenas uma é a marcação correta. Na hipótese de haver o estudante marcado duas ou mais, a questão será considerada anulada e o aluno não obterá pontos naquele item, mesmo que uma das marcações feitas seja a correta. O estudante deverá utilizar as folhas ao final da presente prova para deixar suas respostas discursivas e objetivas de cada questão. As marcações feitas no caderno não serão consideradas. Cada questão discursiva possui meia folha para resposta. Já as questões objetivas devem ser assinaladas na tabela correspondente. Atenção para colocar a resposta na linha certa e para escrever de forma legível. Cada questão discursiva vale 2,00 pontos. Sendo que 1,50 pontos se referem ao conteúdo apresentado pelo aluno em compatibilidade com a solicitação do enunciado. 0,25 pontos ao bom uso da norma culta da língua portuguesa e 0,25 pontos pela organização coerente de ideias na resposta. Cada questão objetiva vale 0,50 pontos, sendo que a marcação correta concede a nota máxima e a marcação incorreta zera a nota daquele item para o aluno. Mas não acarreta em nota negativa. (uma errada anula uma certa) A Avaliação Oficial do Segundo Bimestre abarca o conteúdo das aulas 06 a 12. Desde o Governo de Artur da Costa e Silva até o Governo Dilma Rousseff. Na folha de respostas existe espaço para o estudante inserir o nome. Lembrar de escrever o nome completo e de forma legível para evitar erros no lançamento das notas. Boa prova a todos(as)! CURSO: HISTÓRIA, GESTÃO PÚBLICA E DIREITO DISCIPLINA: HISTÓRIA DO BRASIL CONTEMPORÂNEO AVALIAÇÃO OFICIAL DO SEGUNDO BIMESTRE Alexandre A. QUESTÃO 01 Analisando em retrospectiva percebe-se que uma das características mais destrutivas da experiência inflacionária brasileira foi o efeito dominante da inflação sobre a agenda de discussões nos rumos da política econômica. Tal dominância decorreu precisamente dos mecanismos que permitiram o país funcionar e crescer em ambiente de alta inflação. Depois que tal adaptação mostrou-se ilusória, a partir das mudanças de regras contratuais de correção monetária nos experimentos pós- Cruzado, os mecanismos de defesa contra as mudanças de regras, que invariavelmente têm ocorrido quando a aceleração da inflação ameaça fugir ao controle do governo, aumentaram ainda mais a importância da inflação esperada como variável central para a tomada de decisões econômicas e condicionante dos rumos da política econômica. Ao contrário do que ocorria até a primeira metade da década de 1980, a estabilização da economia foi percebida como essencial para libertar as forças criativas da economia do jogo estéril da inflação e permitir uma mudança nos rumos das discussões acerca das perspectivas do país. Verbete Plano Real. CPDOC FGV. Disponível em: http://www.fgv.br/cpdoc/acervo/dicionarios/verbete-tematico/plano- real Acesso em 06 de dezembro de 2021. Durante o período de alta inflação no Brasil, os presidentes precisaram constantemente buscar soluções para resolver a questão inflacionária. Nesse sentido, comente os Planos Cruzados I, Cruzado II, Plano Bresser, Plano Verão, Plano Collor e o Plano Real. Explique porque o Plano Real diferentemente dos outros conseguiu resolver a alta dos preços no Brasil. QUESTÃO 02 TEXTO 01 “O período chamado ‘milagre’ estendeu-se de 1969 a 1973, combinando o extraordinário crescimento econômico com taxas relativamente baixas de inflação. O PIB cresceu na média anual, 11,2%, tendo seu pico em 1973, com uma variação de 13%. A inflação média anual não passou de 18%. Isso parecia de fato um milagre. Só que o fenômeno tinha uma explicação terrena e não podia durar infinitamente.” FAUSTO, Boris. História do Brasil. 12 edição. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo – EdUSP, 2006. ISBN: 85-314- 0240-9. P. 485. TEXTO 02 Propaganda ufanista do regime militar. Fonte: Blog Dialética Social. Disponível em: http://dialeticasocial.blogspot.com/2009/02/pra-frente- brasil-ideas-positivistas-no.html Acesso em 12 de dezembro de 2021. O período do “milagre brasileiro” associou alto crescimento econômico, inflação relativamente baixa e aumento da repressão política e social. Curiosamente, o período de maior violência por parte do regime, também é o período de maior legitimidade do mesmo para com a população. Com base nos textos e em seu conhecimento acerca do período histórico mencionado, explique quais são as “explicações terrenas” para o milagre mencionadas por Boris Fausto e como a euforia desse momento chegou ao fim. QUESTÃO 03 Luiz Inácio Lula da Silva é uma figura importante para a História do Brasil recente. Nordestino, serviu como Presidente da República por dois mandatos consecutivos, primeiro entre 2003-2007 e depois, entre 2007-2011 quando foi sucedido pela também petista, Dilma Rousseff. Contudo, Lula não foi um personagem com uma carreira meteórica, a exemplo de Jânio Quadros, muito pelo contrário, disputou várias vezes o pleito antes de se tornar chefe máximo do Executivo no Brasil. Antes de vencer, foi derrotado por Collor e por Fernando Henrique Cardoso em duas ocasiões, 1994 e 1998. http://www.fgv.br/cpdoc/acervo/dicionarios/verbete-tematico/plano-real http://www.fgv.br/cpdoc/acervo/dicionarios/verbete-tematico/plano-real http://dialeticasocial.blogspot.com/2009/02/pra-frente-brasil-ideas-positivistas-no.html http://dialeticasocial.blogspot.com/2009/02/pra-frente-brasil-ideas-positivistas-no.html CURSO: HISTÓRIA, GESTÃO PÚBLICA E DIREITO DISCIPLINA: HISTÓRIA DO BRASIL CONTEMPORÂNEO AVALIAÇÃO OFICIAL DO SEGUNDO BIMESTRE Alexandre A. Com base no texto acima e em seus conhecimentos sobre a Nova República Brasileira, comente como a postura de Lula foi mudando desde a primeira disputa presidencial em 1989 até sair vitorioso em 2002. Ressalte as mudanças de posição e como essa postura foi importante para conseguir a vitória. QUESTÃO 04 Ano: 2014 Banca: IF-BA Órgão: IF-BA Prova: IF-BA - 2014 - IF-BA - Aluno Analise a charge abaixo: A charge acima de Henfil representa a dimensão das lutas pelas eleições diretas no Brasil, ainda sob o regime ditatorial, que assolava o país desde 1964. O ápice dessas lutas foram as mobilizações com milhões de pessoas nas ruas de todo o país, durante o ano de 1984. Sobre o chamado processo de redemocratização do país podemos dizer que: A. foi gradual e sem transtornos à ordem socioeconômica, para a consolidação de uma democracia que representasse todos os setores da população. B. aconteceu sob forte combate armado entre os defensores da ditadura e seus opositores. C. foi repentino e garantiu a derrubada do regime ditatorial e a ascensão de uma democracia direta. D. foi gradual e seguro, posto que visava a garantir a manutenção da ordem vigente, visto a pretensão de continuidade do projeto político das elites brasileiras e estrangeiras. E. foi vitorioso quanto ao projeto de Diretas Já para o ano de 1984, quando o povo foi às urnas e elegeu Tancredo Neves o primeiro presidente civil brasileiro desde o golpe de 1964. QUESTÃO 05 Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Conceição - PB Provas: CONTEMAX - 2019 - Prefeiturade Conceição - PB - Agente de Vigilância Em 1984, a emenda constitucional que propunha eleições diretas para presidente foi rejeitada pelo Congresso Nacional. Tancredo Neves, líder do movimento que defendia o voto livre, lançou-se candidato pelo PMDB, mesmo tendo de concorrer no colégio eleitoral composto em sua maioria por parlamentares do PDS. Tancredo Neves e seu vice, José Sarney, venceram as eleições no dia 15 de janeiro de 1985. Este foi um importante divisor de águas na história brasileira. Assinale a alternativa que sinaliza este marco histórico: A. Foi a primeira eleição direta desde o golpe militar de 1964 e deu início a uma nova fase, chamada pela imprensa de Nova República. B. Permitiu a retomada do poder pelos civis, numa eleição direta vencida no primeiro turno. C. Se tornou o primeiro governo civil desde golpe militar de 1964, apesar de Tancredo não ter chegado a assumir a presidência. D. Concretizou os objetivos da campanha Diretas- Já, com a vitória democrática em todos os estados. E. Foi a primeira eleição direta vencida no primeiro turno, possibilitando negociações políticas para a construção da chamada “Constituição Cidadã”, de 1988. QUESTÃO 06 Em relação ao Primeiro e Segundo mandato de Fernando Henrique Cardoso como Presidente da República, assinale a alternativa incorreta. A. O programa de reformas constitucionais de FHC enfrentou seu teste de estreia em maio de 1995, um mês de altíssima densidade política para o governo. No dia 3 teve início uma greve nacional dos petroleiros. Logo em seguida, cerca de trezentos mil servidores federais paralisaram as CURSO: HISTÓRIA, GESTÃO PÚBLICA E DIREITO DISCIPLINA: HISTÓRIA DO BRASIL CONTEMPORÂNEO AVALIAÇÃO OFICIAL DO SEGUNDO BIMESTRE Alexandre A. atividades em protesto contra as propostas de privatização dos Correios e das empresas do setor elétrico, e em defesa do monopólio estatal nos setores de petróleo e de telecomunicações. B. Sua primeira medida como Presidente da República foi a apresentação, no Congresso, do Plano Real. Um programa estrutural que visava pôr fim a hiperinflação crônica no Brasil. O projeto foi aprovado sem alterações um mês depois. C. Fernando Henrique atuou como um presidente neoliberal que trabalhou para a redução do tamanho do Estado brasileiro. Nesse sentido, em seu governo, ocorreram privatizações e a busca por superávits nas contas públicas. D. Foi durante o segundo governo Cardoso que ocorreram discussões em torno da Área de Livre Comércio das Américas – ALCA. Um ambicioso projeto de formação de um bloco econômico abrangendo todo o continente americano. QUESTÃO 07 Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Gurinhém - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Professor História “A eleição do presidente Lula não é ascensão de um indivíduo isolado, é a ascensão da geração revolucionária da década de 1960. Uma vez no poder, mutações nos antigos projetos políticos são registradas.” (Mary Del Priore e Renato Venâncio. Uma breve História do Brasil. SP. Planeta 2010. P. 293). Analise as proposições a seguir: I. Em 1º de janeiro de 2003, Luiz Inácio Lula da Silva assume a presidência do Brasil. Em um país que, durante mais de dez anos – incluindo o período de governo de Fernando Collor e o de Fernando Henrique Cardozo -, foi dominado por políticas sociais e econômicas definidas como neoliberais, tratava-se de uma mudança surpreendente. II. Na verdade, o mundo havia mudado e com ele as perspectivas políticas dos partidos de esquerda. Ao final dos anos 1980, nasce uma palavra: mundialização ou globalização. Ela se impões no início dos anos 1990 para designar muitas realidades embutidas. III. O PT historicamente defendeu ações universalistas, no entanto, uma vez administrando o aparelho do Estado, a ordem de prioridade foi invertida. Exemplo disto são as cotas para negros e índios nas universidades públicas, medida que procura remediar as deficiências e discriminações resultantes do ensino público – fundamental e médio – de má qualidade. É CORRETO o que se afirma em: A. III apenas. B. I apenas. C. II apenas. D. I, II e III. E. I e II apenas. QUESTÃO 08 Dilma Rousseff (PT) e seu vice, Michel Temer (PMDB). Fonte: Folha de São Paulo. Acesso em 20 de dezembro de 2021. Dilma Vana Rousseff foi a primeira mulher a governar o Brasil e a primeira mulher e ser reeleita presidente do Brasil. A respeito do governo da petista (2011-2016) assinale a única assertiva incorreta. A. Durante o Governo Dilma foi criado a Comissão Nacional da Verdade, órgão público com o objetivo de investigar os crimes ocorridos durante a ditadura militar (1964-1985). B. Rousseff sofreu impeachment no ano de 2016 acusada de crime de responsabilidade por conta da aprovação de créditos suplementares sem autorização do legislativo e as chamadas “pedaladas fiscais”. CURSO: HISTÓRIA, GESTÃO PÚBLICA E DIREITO DISCIPLINA: HISTÓRIA DO BRASIL CONTEMPORÂNEO AVALIAÇÃO OFICIAL DO SEGUNDO BIMESTRE Alexandre A. C. Dilma deu continuidade às políticas de seu antecessor, Luiz Inácio da Silva (PT), nesse sentido, Rousseff criou o Bolsa Família, uma ampliação do Plano Brasil sem Miséria, lançado por Lula no ano de 2008 para enfrentar os efeitos da Crise Mundial que eclodiu nos EUA sob a população mais carente. D. Depois que Dilma foi afastada pelo processo de impeachment, Michel Temer assumiu o poder e governou o Brasil em transição até a vitória de Jair Bolsonaro nas eleições de 2018. E. Após as manifestações de 2013, Dilma propôs um pacto que atenderia diversas reivindicações das ruas. Dos projetos propostos, apenas aquele relativo à saúde foi atendido, com a implantação do Programa Mais Médicos. QUESTÃO 09 Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor – História ADAPTADA No dia 13 de dezembro de 2018 completaram 50 anos da promulgação do Ato Institucional nº 5 (AI-5). Sobre o Al-5 observe as afirmativas a seguir: I. O ato institucional era o modo como os governos militares executavam suas ordens sem a necessidade de consultar o congresso nacional, este ato instaurou a censura e possibilitou a perseguição aos opositores. II. Outra proibição do AI-5 é relativa às reuniões públicas, já que no ano de 1968 a oposição ao regime militar tornou-se mais visível devido aos movimentos como a passeata dos cem mil e as produções culturais que questionavam a ditadura. III. O AI-5 é conhecido como um dos motivos para o acirramento dos embates entre o regime militar e a oposição, que por não poder propor atos públicos enveredou-se pela clandestinidade ao optar pela luta armada. IV. A revogação dos atos institucionais aconteceu somente em 1978, quando Ernesto Geisel promulga a emenda constitucional que punha fim no Al-5 e demais atos. Esta emenda entrou em vigor no ano de 1979, que ficou conhecido como o ano da anistia. Estão corretas as afirmativas: A. I e II, apenas. B. I, II, III e lV. C. I e IV, apenas. D. I, Il e IV, apenas. E. I e III, apenas. QUESTÃO 10 Movimento dos Caras Pintadas. Fonte: Blog Ensinar História. Acesso em 20 de dezembro de 2021. A respeito do movimento representado pela imagem acima, assinale a alternativa correta. A. A imagem é um registro do Movimento dos Caras Pintadas, manifestação que eclodiu no Brasil em 1992 e pedia o impeachment do então presidente, Fernando Collor de Mello. Collor foi acusado, na época, de participar de um grande esquema de corrupção. B. O Movimento dos Caras Pintadas saiu às ruas no ano de 2013 em resposta ao aumento da tarifa do transporte público. Rapidamente outras pautas ganharam espaço nos protestos, como combate a corrupção e manutençãodos poderes investigatórios do MP. C. Ocorrido no ano de 1984, o Movimento dos Caras Pintadas saiu em manifestação pedindo eleições diretas para Presidência da República. Também conhecida como Diretas Já, o movimento saiu derrotado, uma vez que a PEC Dante de Oliveira foi rejeitada no Congresso. D. O Movimento dos Caras Pintadas também conhecido como “Não Vai Ter Copa” eclodiu no ano de 2013/14 e se propunha a lutar pela não realização da Copa do Mundo de Futebol no Brasil e pedia que os recursos fossem aplicados em áreas prioritárias, como educação e saúde. CURSO: HISTÓRIA, GESTÃO PÚBLICA E DIREITO DISCIPLINA: HISTÓRIA DO BRASIL CONTEMPORÂNEO AVALIAÇÃO OFICIAL DO SEGUNDO BIMESTRE Alexandre A. QUESTÃO 11 Em 1993, durante o Governo Itamar Franco ocorreu um Plebiscito que permitiu a população escolher a forma e o sistema de governo. A respeito desse evento julgue os itens abaixo como verdadeiro ou falso. I. O Plebiscito permitia que os partidos e a Família Real Brasileira apresentassem suas ideias para a população somente através de jornais impressos e folhetos. II. A Família Real fez campanha com o slogan “Vote no Rei” afirmando que uma monarquia era o regime perfeito para tirar o Brasil das primeiras posições nos rankings de desigualdade social. III. Alguns Partidos apostaram no Parlamentarismo alegando ser o presidencialismo pouco transparente. Ulysses Guimarães foi um importante nome que defendeu esse sistema de governo. IV. Ao final da contagem de votos, venceu a forma republicana de governo e o sistema presidencialista. O julgamento das assertivas acima permite assinalar como correta a alternativa: A. F, F, V, V B. F, V, V, F C. F, F, F, V D. V, V, F, F E. F, V, V, V CURSO: HISTÓRIA, GESTÃO PÚBLICA E DIREITO DISCIPLINA: HISTÓRIA DO BRASIL CONTEMPORÂNEO AVALIAÇÃO OFICIAL DO SEGUNDO BIMESTRE NOME COMPLETO DO ALUNO: Alexandre A. QUESTÃO 01 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ CURSO: HISTÓRIA, GESTÃO PÚBLICA E DIREITO DISCIPLINA: HISTÓRIA DO BRASIL CONTEMPORÂNEO AVALIAÇÃO OFICIAL DO SEGUNDO BIMESTRE NOME COMPLETO DO ALUNO: Alexandre A. QUESTÃO 02 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ CURSO: HISTÓRIA, GESTÃO PÚBLICA E DIREITO DISCIPLINA: HISTÓRIA DO BRASIL CONTEMPORÂNEO AVALIAÇÃO OFICIAL DO SEGUNDO BIMESTRE NOME COMPLETO DO ALUNO: Alexandre A. QUESTÃO 03 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ CURSO: HISTÓRIA, GESTÃO PÚBLICA E DIREITO DISCIPLINA: HISTÓRIA DO BRASIL CONTEMPORÂNEO AVALIAÇÃO OFICIAL DO SEGUNDO BIMESTRE NOME COMPLETO DO ALUNO: Alexandre A. RESPOSTAS OBJETIVAS QUESTÃO RESPOSTA 04 05 06 07 08 09 10 11 CURSO: HISTÓRIA, GESTÃO PÚBLICA E DIREITO DISCIPLINA: HISTÓRIA DO BRASIL CONTEMPORÂNEO AVALIAÇÃO OFICIAL DO SEGUNDO BIMESTRE Alexandre A. QUESTÃO 01 Analisando em retrospectiva percebe-se que uma das características mais destrutivas da experiência inflacionária brasileira foi o efeito dominante da inflação sobre a agenda de discussões nos rumos da política econômica. Tal dominância decorreu precisamente dos mecanismos que permitiram o país funcionar e crescer em ambiente de alta inflação. Depois que tal adaptação mostrou-se ilusória, a partir das mudanças de regras contratuais de correção monetária nos experimentos pós-Cruzado, os mecanismos de defesa contra as mudanças de regras, que invariavelmente têm ocorrido quando a aceleração da inflação ameaça fugir ao controle do governo, aumentaram ainda mais a importância da inflação esperada como variável central para a tomada de decisões econômicas e condicionante dos rumos da política econômica. Ao contrário do que ocorria até a primeira metade da década de 1980, a estabilização da economia foi percebida como essencial para libertar as forças criativas da economia do jogo estéril da inflação e permitir uma mudança nos rumos das discussões acerca das perspectivas do país. Verbete Plano Real. CPDOC FGV. Disponível em: http://www.fgv.br/cpdoc/acervo/dicionarios/verbete-tematico/plano-real Acesso em 06 de dezembro de 2021. Durante o período de alta inflação no Brasil, os presidentes precisaram constantemente buscar soluções para resolver a questão inflacionária. Nesse sentido, comente os Planos Cruzados I, Cruzado II, Plano Bresser, Plano Verão, Plano Collor e o Plano Real. Explique porque o Plano Real diferentemente dos outros conseguiu resolver a alta dos preços no Brasil. (Valor 2,00 pontos) A hiperinflação foi um fantasma que constantemente afetou os brasileiros que viveram entre os Governos Sarney e Cardoso. Para controlar esse efeito, os governantes e suas equipes econômicas recorriam a planos de controle que frequentemente fracassavam. Nesse sentido, durante o Mandato Sarney (1985-90) foi implementado o Plano Cruzado, sob gestão de Dílson Funaro no Ministério da Fazenda, o plano estava alicerçado em algumas medidas como troca da moeda (Cruzeiro para Cruzado) corte de zeros e congelamento temporário de preços e salários. Apesar de bons resultados iniciais, o Plano fracassou, assim que os preços foram descongelados, a inflação disparou. Além disso, o plano ocasionou uma crise de desabastecimento. Ainda no Governo Sarney, foi lançado o Plano Cruzado II que buscou corrigir os erros de seu antecessor, sem, contudo, enfrentar o problema da emissão de papel-moeda e do déficit público, o que levou o projeto a ruina. Sem sucesso, Dílson Funaro foi substituído por Luís Carlos Bresser Pereira, economista que implementou o Plano Bresser. Plano esse que tentou combinar redução dos salários com queda da inflação, congelamento de preços e desvalorização cambial. O resultado não foi positivo e gerou muita pressão popular, levando a sua substituição. Bresser Pereira deu lugar a Maílson da Nóbrega, o autor do Plano Verão propôs uma nova moeda (Cruzado para Cruzado Novo), cortes de zeros, congelamento e desvalorização cambial. Contudo, a dificuldade em implementar uma postura mais austera levou o plano a mais um insucesso. Sarney praticamente desiste de resolver a questão inflacionária no último ano de seu governo, dessa forma, o problema ficaria para seu sucessor, Fernando Collor de Melo. Collor por sua vez, implementou um dos planos mais famosos da história do Brasil, o Plano Collor. A popularidade do projeto se deve as medidas adotadas, sobretudo o confisco da poupança. Além disso, sob gestão de Zélia Cardoso, foram feitos um novo congelamento de preços, uma nova troca de moeda (Cruzado Novo para Cruzeiro) e reformas fiscais e monetárias. O Plano teve resultados pouco satisfatórios e fracassou rapidamente. O confisco gerou problemas para o empresariado, demissão em massa e falências, além da revolta da população. As outras medidas já adotadas anteriormente não geraram resultados e a inflação voltou a subir. A questão econômica saiu de cena no final do mandato com a abertura do processo de impeachment. Confirmado o afastamento, Itamar Franco assumiu. Com ele, foi nomeado para o Ministério da Fazenda, Fernando Henrique Cardoso, importante sociólogo brasileiro. Sob sua gestão seria implementado o Plano Real. O Plano Real foi o plano que pôs fim a experiência hiperinflacionária brasileira. O projeto adotou medidas como a substituição inicial do Cruzeiro pelo Cruzeiro Real, a criação do Plano de Ação Imediata, liberação do câmbio para flutuar sem interferência do Banco Central e criação do Fundo Social de Emergência. Adotou-se uma postura neoliberal e realizou diversas privatizações de forma que o orçamento passou a receber forte entrada de dinheiro, ademais, houve a criação de alguns impostos que aumentaram a http://www.fgv.br/cpdoc/acervo/dicionarios/verbete-tematico/plano-real CURSO: HISTÓRIA, GESTÃO PÚBLICA E DIREITO DISCIPLINA: HISTÓRIA DO BRASIL CONTEMPORÂNEO AVALIAÇÃO OFICIAL DO SEGUNDO BIMESTRE Alexandre A. arrecadação. Ficou estabelecida a criação da Unidade Real de Valor, moeda virtual que serviria para preparar a economia para a substituição da moeda, quando a URV chegou ao patamar de 2750 Cruzeiros Reais, que era igual a 1 dólar, a moeda oficial passou a ser o Real, na proporção de 2750 Cruzeiros Reais para 1 Dólar para 1 Real. Inicialmente a paridade Real-Dólar foi mantida. O sucesso do Plano Real se deve as medidas adotadas por ele que associou o combate a inflação nas suas mais variadas formas, com um aumento da arrecadação e uma redução do gasto público. Diferentemente de seus antecessores, o projeto não tomou medidas bruscas como congelamentos ou confiscos, sendo bem aceito pela população de uma forma geral. (VER AULAS 09 E 10) AULA 09 – https://www.passeidireto.com/lista/93000465-governo-jose-sarney-e-a-redemocratizacao-1985- 1990/arquivo/94655985-resumo-governo-jose-sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990 AULA 10 – https://www.passeidireto.com/lista/95616226-governos-fernando-collor-1990-1992-e-itamar-franco-1992- 1995/arquivo/97845457-resumo-governos-fernando-collor-1990-92-e-itamar-franco-1992-95 QUESTÃO 02 TEXTO 01 “O período chamado ‘milagre’ estendeu-se de 1969 a 1973, combinando o extraordinário crescimento econômico com taxas relativamente baixas de inflação. O PIB cresceu na média anual, 11,2%, tendo seu pico em 1973, com uma variação de 13%. A inflação média anual não passou de 18%. Isso parecia de fato um milagre. Só que o fenômeno tinha uma explicação terrena e não podia durar infinitamente.” FAUSTO, Boris. História do Brasil. 12 edição. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo – EdUSP, 2006. ISBN: 85- 314-0240-9. P. 485. TEXTO 02 Propaganda ufanista do regime militar. Fonte: Blog Dialética Social. Disponível em: http://dialeticasocial.blogspot.com/2009/02/pra-frente-brasil-ideas- positivistas-no.html Acesso em 12 de dezembro de 2021. O período do “milagre brasileiro” associou alto crescimento econômico, inflação relativamente baixa e aumento da repressão política e social. Curiosamente, o período de maior violência por parte do regime, também é o período de maior legitimidade do mesmo para com a população. Com base nos textos e em seu conhecimento acerca do período histórico mencionado, explique quais são as “explicações terrenas” para o milagre mencionadas por Boris Fausto e como a euforia desse momento chegou ao fim. (Valor 2,00 pontos) https://www.passeidireto.com/lista/93000465-governo-jose-sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990/arquivo/94655985-resumo-governo-jose-sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990 https://www.passeidireto.com/lista/93000465-governo-jose-sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990/arquivo/94655985-resumo-governo-jose-sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990 https://www.passeidireto.com/lista/95616226-governos-fernando-collor-1990-1992-e-itamar-franco-1992-1995/arquivo/97845457-resumo-governos-fernando-collor-1990-92-e-itamar-franco-1992-95 https://www.passeidireto.com/lista/95616226-governos-fernando-collor-1990-1992-e-itamar-franco-1992-1995/arquivo/97845457-resumo-governos-fernando-collor-1990-92-e-itamar-franco-1992-95 http://dialeticasocial.blogspot.com/2009/02/pra-frente-brasil-ideas-positivistas-no.html http://dialeticasocial.blogspot.com/2009/02/pra-frente-brasil-ideas-positivistas-no.html CURSO: HISTÓRIA, GESTÃO PÚBLICA E DIREITO DISCIPLINA: HISTÓRIA DO BRASIL CONTEMPORÂNEO AVALIAÇÃO OFICIAL DO SEGUNDO BIMESTRE Alexandre A. O Milagre Econômico perdurou entre 1969 e 1973 quando as taxas de crescimento econômico brasileiras eram bastante altas. Porém, como tudo em Economia é passível de ser explicado, esse extraordinário crescimento se deve a alguns fatores, sobretudo externos, como um cenário internacional bastante favorável com recursos disponíveis para empréstimos, investimento de capital estrangeiro no país, sobretudo aquele associado às empresas do setor automobilístico, grande expansão do comércio exterior, com destaque para os agrícolas como a soja que teve uma disparada em seus preços internacionais, além do aumento da capacidade do Governo Brasileiro em arrecadar. Eventos esses que contribuem para o crescimento econômico associado a baixa inflação. Ou seja, essas são as causas do milagre, uma série de eventos que combinados favorecem a situação econômica do país. Contudo, como é possível perceber, a manutenção do “milagre” dependia de eventos específicos e de uma conjuntura de fatos muito própria. Dessa forma, podemos dizer que sua manutenção era bastante frágil. Essa fragilidade está centrada da dependência da economia brasileira do cenário externo. Esse alto crescimento dependia de investimentos estrangeiros, dependia de empréstimos contraídos no exterior, dependia de um cenário onde o petróleo estava com preços relativamente baixos, dependia do preço da soja em níveis altos. Portanto, quando essa conjuntura sofresse uma alteração, o milagre brasileiro estaria posto em xeque. Nesse sentido, dois eventos internacionais abalariam o crescimento econômico do Brasil e jogaria o país em uma forte crise, não imediatamente, mas ela chegaria. As duas crises internacionais do Petróleo (a primeira em 1973 e a segunda em 1979) alteraria a conjuntura que sustentava o milagre. Com isso, o país se viu em uma situação delicada, uma vez que as entradas sofreram forte redução, mas a dívida brasileira sofreu uma expansão, levando em consideração que os juros eram flutuantes. Com isso, a euforia do milagre chegaria ao fim e teria início longos anos de crises que só acabaria de fato com o Plano Real. Por fim, vale destacar mais uma fragilidade do “milagre brasileiro”, sendo esse o aspecto social. Apesar do alto crescimento, o Brasil investiu muito pouco nas demandas sociais da população. Nesse sentido, o país associou alto crescimento econômico com indicadores de saúde, educação, moradia e outros muito baixos. (VER AULAS 06 E 07) AULA 06 – https://www.passeidireto.com/lista/87788210-governos-costa-e-silva-1964-1969-e-emilio-medici-1969- 1974/arquivo/87788382-resumo-governos-costa-e-silva-1964-69-e-emilio-medici-1969-74 AULA 07 – https://www.passeidireto.com/lista/88904998-governos-ernesto-geisel-1974-1979-e-joao-figueiredo-1979- 1985/arquivo/91007741-resumo-governo-geisel-1974-1979-e-figueiredo-1979-1985 QUESTÃO 03 Luiz Inácio Lula da Silva é uma figura importante para a História do Brasil recente. Nordestino, serviu como Presidente da República por dois mandatos consecutivos, primeiro entre 2003-2007 e depois, entre 2007-2011 quando foi sucedido pela também petista, Dilma Rousseff. Contudo, Lula não foi um personagem com uma carreira meteórica, a exemplo de Jânio Quadros, muito pelo contrário, disputou várias vezes o pleito antes de se tornar chefe máximo do Executivo no Brasil. Antes de vencer, foi derrotado por Collor e por Fernando Henrique Cardoso em duas ocasiões, 1994 e 1998. Com base no texto acima e em seus conhecimentos sobre a Nova República Brasileira, comente como a postura de Lula foi mudando desde a primeira disputa presidencial em 1989 até sair vitorioso em 2002. Ressalte as mudanças de posição e como essa postura foi importante para conseguir a vitória. (Valor 2,00 pontos) Luiz Inácio Lula da Silva foi um importante líder sindicalista durante as greves do ABC Paulista ainda durante a Ditadura Militar (1964-1985). Com o fim o regime autoritário e início de uma democracia, Lula disputou o pleito presidencial representando o Partido dos Trabalhadores (PT). Inicialmente, em 1989 quando seu principal adversário foi Fernando Collor de Melo, Luiz Inácio se apresentou como uma figura bastante radical, o que causava certo medo e estranhamento em boa parte da população brasileira. O petista defendeu, nessa ocasião, uma reforma agrária ampla, uma reforma fiscal e tributária que limitaria o lucro das grandes empresas e uma política de aumento progressivo do salário mínimo. Além da polêmica suspensão do pagamento da dívida brasileira. O próprio PT, nesse sentido, ao assumir uma postura socialista causava certa repulsa, tanto que Collor afirmou que o modelo soviético que fracassou era o defendido por Lula. https://www.passeidireto.com/lista/87788210-governos-costa-e-silva-1964-1969-e-emilio-medici-1969-1974/arquivo/87788382-resumo-governos-costa-e-silva-1964-69-e-emilio-medici-1969-74https://www.passeidireto.com/lista/87788210-governos-costa-e-silva-1964-1969-e-emilio-medici-1969-1974/arquivo/87788382-resumo-governos-costa-e-silva-1964-69-e-emilio-medici-1969-74 https://www.passeidireto.com/lista/88904998-governos-ernesto-geisel-1974-1979-e-joao-figueiredo-1979-1985/arquivo/91007741-resumo-governo-geisel-1974-1979-e-figueiredo-1979-1985 https://www.passeidireto.com/lista/88904998-governos-ernesto-geisel-1974-1979-e-joao-figueiredo-1979-1985/arquivo/91007741-resumo-governo-geisel-1974-1979-e-figueiredo-1979-1985 CURSO: HISTÓRIA, GESTÃO PÚBLICA E DIREITO DISCIPLINA: HISTÓRIA DO BRASIL CONTEMPORÂNEO AVALIAÇÃO OFICIAL DO SEGUNDO BIMESTRE Alexandre A. Nas duas disputas que teve contra Fernando Henrique Cardoso, Lula pecou primeiro em defender a suspensão do pagamento da dívida brasileira e em segundo lugar por atacar o Plano Real, um dos motivos pelo qual FHC foi eleito em primeiro turno. Em 1994, por exemplo, chegou a liderar as pesquisas de intenção de voto, mas o sucesso do Real fez com que FHC ultrapasse Lula nos números, vencendo inclusive no primeiro turno. Em 1998, por sua vez, foi o sucesso do primeiro mandato de Cardoso que ditou as intenções de voto e Lula foi derrotado mais uma vez no primeiro turno. Apesar de ter se mostrado como um candidato mais maduro, suas propostas ainda iam de encontro com o que o empresariado esperava de um presidente, o que lhe gerava muita oposição. A suspensão da dívida era o que os mercados mais temiam, pois poderia colocar em xeque a estabilidade monetária no país. Como a experiência recente no Brasil era de falta de estabilidade e como todos temiam um retorno do cenário anterior de hiperinflação, congelamentos, trocas de moedas e até confisco de poupança, Lula ganhou muita aversão. Em 2002, diferentemente das outras ocasiões, Luiz Inácio se mostrou uma figura muito mais amigável para o empresariado e para os mercados de uma forma geral. Participou de reuniões com Cardoso e se comprometeu a respeitar os contratos e a dívida brasileira. Divulgou um documento, a “Carta a Nação”, onde destacou que respeitaria os contratos firmados por seu antecessor. Escolheu José Alencar, um empresário, para ser seu vice destacando que seu mandato seria uma parceria entre trabalhadores e empresários. Aparecia nos materiais de campanha com barba feita, cabelo bem cortado e ternos, muito diferente de suas aparições anteriores. Nesse sentido, chegou a ser apelidado de “Lulinha Paz e Amor” destacando seu posicionamento bem menos radical na campanha. Postura essa que ajudou Lula a chegar a Presidência da República em 2002. (VER AULA 11) AULA 11 – https://www.passeidireto.com/lista/101554234-era-pt-governos-luiz-inacio-lula-da-silva-2003- 2011/arquivo/102048206-resumo-governos-luiz-inacio-lula-da-silva-2003-2011 https://www.passeidireto.com/lista/101554234-era-pt-governos-luiz-inacio-lula-da-silva-2003-2011/arquivo/102048206-resumo-governos-luiz-inacio-lula-da-silva-2003-2011 https://www.passeidireto.com/lista/101554234-era-pt-governos-luiz-inacio-lula-da-silva-2003-2011/arquivo/102048206-resumo-governos-luiz-inacio-lula-da-silva-2003-2011 CURSO: HISTÓRIA, GESTÃO PÚBLICA E DIREITO DISCIPLINA: HISTÓRIA DO BRASIL CONTEMPORÂNEO AVALIAÇÃO OFICIAL DO SEGUNDO BIMESTRE Alexandre A. QUESTÃO 04 Ano: 2014 Banca: IF-BA Órgão: IF-BA Prova: IF-BA - 2014 - IF-BA - Aluno Analise a charge abaixo: A charge acima de Henfil representa a dimensão das lutas pelas eleições diretas no Brasil, ainda sob o regime ditatorial, que assolava o país desde 1964. O ápice dessas lutas foram as mobilizações com milhões de pessoas nas ruas de todo o país, durante o ano de 1984. Sobre o chamado processo de redemocratização do país podemos dizer que: A. foi gradual e sem transtornos à ordem socioeconômica, para a consolidação de uma democracia que representasse todos os setores da população. B. aconteceu sob forte combate armado entre os defensores da ditadura e seus opositores. C. foi repentino e garantiu a derrubada do regime ditatorial e a ascensão de uma democracia direta. D. foi gradual e seguro, posto que visava a garantir a manutenção da ordem vigente, visto a pretensão de continuidade do projeto político das elites brasileiras e estrangeiras. E. foi vitorioso quanto ao projeto de Diretas Já para o ano de 1984, quando o povo foi às urnas e elegeu Tancredo Neves o primeiro presidente civil brasileiro desde o golpe de 1964. A redemocratização do Brasil ocorreu de forma lenta, gradual e segura como estipulado ainda no Governo Geisel. Lenta porque demoraria para ser concluída, gradual porque os direitos iriam retornar aos poucos e segura, pois o governo seguinte deveria estar alinhado aos interesses das elites e compatível com o projeto dos militares. Contudo, esse projeto foi marcado por uma série de avanços e recuos e eventos turbulentos tanto dos militares quanto dos civis. Portanto, a única marcação possível é “D”. Não poderia ser “A”, uma vez que não ocorreu sem transtornos. Não poderia ser “B”, pois não aconteceu sob forte combate armado. A abertura foi lenta e gradual e não repentina, dessa forma, a assertiva “C” também está errada. Por fim, “E” está incorreta, pois as Diretas Já não foram vitoriosas e Tancredo Neves foi eleito indiretamente pelo colégio eleitoral. (VER AULAS 07 E 08) AULA 07 - https://www.passeidireto.com/lista/88904998-governos- ernesto-geisel-1974-1979-e-joao-figueiredo-1979- 1985/arquivo/91007741-resumo-governo-geisel-1974-1979-e- figueiredo-1979-1985 AULA 08 - https://www.passeidireto.com/lista/93000465-governo-jose- sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990/arquivo/94655985-resumo- governo-jose-sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990 QUESTÃO 05 Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Conceição - PB Provas: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Conceição - PB - Agente de Vigilância Em 1984, a emenda constitucional que propunha eleições diretas para presidente foi rejeitada pelo Congresso Nacional. Tancredo Neves, líder do movimento que defendia o voto livre, lançou-se candidato pelo PMDB, mesmo tendo de concorrer no colégio eleitoral composto em sua maioria por parlamentares do PDS. Tancredo Neves e seu vice, José Sarney, venceram as eleições no dia 15 de janeiro de 1985. Este foi um importante divisor de águas na história brasileira. Assinale a alternativa que sinaliza este marco histórico: A. Foi a primeira eleição direta desde o golpe militar de 1964 e deu início a uma nova fase, chamada pela imprensa de Nova República. B. Permitiu a retomada do poder pelos civis, numa eleição direta vencida no primeiro turno. C. Se tornou o primeiro governo civil desde golpe militar de 1964, apesar de Tancredo não ter chegado a assumir a presidência. D. Concretizou os objetivos da campanha Diretas- Já, com a vitória democrática em todos os estados. E. Foi a primeira eleição direta vencida no primeiro turno, possibilitando negociações políticas para a https://www.passeidireto.com/lista/88904998-governos-ernesto-geisel-1974-1979-e-joao-figueiredo-1979-1985/arquivo/91007741-resumo-governo-geisel-1974-1979-e-figueiredo-1979-1985 https://www.passeidireto.com/lista/88904998-governos-ernesto-geisel-1974-1979-e-joao-figueiredo-1979-1985/arquivo/91007741-resumo-governo-geisel-1974-1979-e-figueiredo-1979-1985 https://www.passeidireto.com/lista/88904998-governos-ernesto-geisel-1974-1979-e-joao-figueiredo-1979-1985/arquivo/91007741-resumo-governo-geisel-1974-1979-e-figueiredo-1979-1985 https://www.passeidireto.com/lista/88904998-governos-ernesto-geisel-1974-1979-e-joao-figueiredo-1979-1985/arquivo/91007741-resumo-governo-geisel-1974-1979-e-figueiredo-1979-1985 https://www.passeidireto.com/lista/93000465-governo-jose-sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990/arquivo/94655985-resumo-governo-jose-sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990 https://www.passeidireto.com/lista/93000465-governo-jose-sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990/arquivo/94655985-resumo-governo-jose-sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990https://www.passeidireto.com/lista/93000465-governo-jose-sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990/arquivo/94655985-resumo-governo-jose-sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990 CURSO: HISTÓRIA, GESTÃO PÚBLICA E DIREITO DISCIPLINA: HISTÓRIA DO BRASIL CONTEMPORÂNEO AVALIAÇÃO OFICIAL DO SEGUNDO BIMESTRE Alexandre A. construção da chamada “Constituição Cidadã”, de 1988. Tancredo Neves foi eleito presidente do Brasil de forma INDIRETA, pelo Colégio Eleitoral. Essa afirmação já permite descartar as letras “A”, “B” e “E”. Vencendo a disputa contra Paulo Maluf, Tancredo seria o primeiro civil a assumir o poder desde 1964, contudo, faleceu pouco tempo depois da vitória. Dessa forma, José Sarney foi quem assumiu a posição de chefe máximo do executivo e reconduziu o país a uma democracia. Portanto, a assertiva correta é letra “C”. A opção “D” não poderia ser assinalada, uma vez que a campanha das Diretas Já, apesar de ter movimentado um grande contingente de pessoas, não saiu vitoriosa, sendo as eleições, portanto, realizadas de forma indireta, através do Colégio Eleitoral. (VER AULA 08) AULA 08 - https://www.passeidireto.com/lista/93000465-governo-jose- sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990/arquivo/94655985-resumo- governo-jose-sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990 QUESTÃO 06 Em relação ao Primeiro e Segundo mandato de Fernando Henrique Cardoso como Presidente da República, assinale a alternativa incorreta. A. O programa de reformas constitucionais de FHC enfrentou seu teste de estreia em maio de 1995, um mês de altíssima densidade política para o governo. No dia 3 teve início uma greve nacional dos petroleiros. Logo em seguida, cerca de trezentos mil servidores federais paralisaram as atividades em protesto contra as propostas de privatização dos Correios e das empresas do setor elétrico, e em defesa do monopólio estatal nos setores de petróleo e de telecomunicações. B. Sua primeira medida como Presidente da República foi a apresentação, no Congresso, do Plano Real. Um programa estrutural que visava pôr fim a hiperinflação crônica no Brasil. O projeto foi aprovado sem alterações um mês depois. C. Fernando Henrique atuou como um presidente neoliberal que trabalhou para a redução do tamanho do Estado brasileiro. Nesse sentido, em seu governo, ocorreram privatizações e a busca por superávits nas contas públicas. D. Foi durante o segundo governo Cardoso que ocorreram discussões em torno da Área de Livre Comércio das Américas – ALCA. Um ambicioso projeto de formação de um bloco econômico abrangendo todo o continente americano. A única assertiva que contém uma informação falsa é a Letra “B”. Isto porque, Fernando Henrique Cardoso apresentou o Plano Real quando era Ministro da Fazenda de Itamar Franco e não quando era Presidente da República. Na verdade, o sucesso do Plano foi fundamental para que Cardoso pudesse chegar ao cargo máximo do executivo ainda no primeiro turno, derrotando Luiz Inácio da Silva, seu principal adversário nas duas ocasiões que disputou, 1994 e 1998. As demais assertivas contêm dados verdadeiros sobre a Era FHC e não poderiam ser assinaladas como falsas. (VER AULAS 08 E 09) AULA 08 - https://www.passeidireto.com/lista/93000465-governo-jose- sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990/arquivo/94655985-resumo- governo-jose-sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990 AULA 09 - https://www.passeidireto.com/lista/99590701-governos- fernando-henrique-cardoso-1995-2003/arquivo/100162147-resumo- governos-fernando-henrique-cardoso-1995-2003 QUESTÃO 07 Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Gurinhém - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Professor História “A eleição do presidente Lula não é ascensão de um indivíduo isolado, é a ascensão da geração revolucionária da década de 1960. Uma vez no poder, mutações nos antigos projetos políticos são registradas.” (Mary Del Priore e Renato Venâncio. Uma breve História do Brasil. SP. Planeta 2010. P. 293). Analise as proposições a seguir: I. Em 1º de janeiro de 2003, Luiz Inácio Lula da Silva assume a presidência do Brasil. Em um país que, durante mais de dez anos – incluindo o período de governo de Fernando Collor e o de Fernando Henrique Cardozo -, foi dominado por políticas sociais e econômicas definidas como neoliberais, tratava-se de uma mudança surpreendente. II. Na verdade, o mundo havia mudado e com ele as perspectivas políticas dos partidos de esquerda. Ao final dos anos 1980, nasce uma https://www.passeidireto.com/lista/93000465-governo-jose-sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990/arquivo/94655985-resumo-governo-jose-sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990 https://www.passeidireto.com/lista/93000465-governo-jose-sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990/arquivo/94655985-resumo-governo-jose-sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990 https://www.passeidireto.com/lista/93000465-governo-jose-sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990/arquivo/94655985-resumo-governo-jose-sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990 https://www.passeidireto.com/lista/93000465-governo-jose-sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990/arquivo/94655985-resumo-governo-jose-sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990 https://www.passeidireto.com/lista/93000465-governo-jose-sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990/arquivo/94655985-resumo-governo-jose-sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990 https://www.passeidireto.com/lista/93000465-governo-jose-sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990/arquivo/94655985-resumo-governo-jose-sarney-e-a-redemocratizacao-1985-1990 https://www.passeidireto.com/lista/99590701-governos-fernando-henrique-cardoso-1995-2003/arquivo/100162147-resumo-governos-fernando-henrique-cardoso-1995-2003 https://www.passeidireto.com/lista/99590701-governos-fernando-henrique-cardoso-1995-2003/arquivo/100162147-resumo-governos-fernando-henrique-cardoso-1995-2003 https://www.passeidireto.com/lista/99590701-governos-fernando-henrique-cardoso-1995-2003/arquivo/100162147-resumo-governos-fernando-henrique-cardoso-1995-2003 CURSO: HISTÓRIA, GESTÃO PÚBLICA E DIREITO DISCIPLINA: HISTÓRIA DO BRASIL CONTEMPORÂNEO AVALIAÇÃO OFICIAL DO SEGUNDO BIMESTRE Alexandre A. palavra: mundialização ou globalização. Ela se impões no início dos anos 1990 para designar muitas realidades embutidas. III. O PT historicamente defendeu ações universalistas, no entanto, uma vez administrando o aparelho do Estado, a ordem de prioridade foi invertida. Exemplo disto são as cotas para negros e índios nas universidades públicas, medida que procura remediar as deficiências e discriminações resultantes do ensino público – fundamental e médio – de má qualidade. É CORRETO o que se afirma em: A. III apenas. B. I apenas. C. II apenas. D. I, II e III. E. I e II apenas. Todas as assertivas presentes nessa questão são verdadeiras. Luiz Inácio Lula da Silva representou uma alteração na ordem até então vigente, de uma postura mais neoliberal para uma postura mais assistencialista e de atenção à justiça social. Exemplo disso são as políticas educacionais de inclusão através das cotas para negros e índios nas Universidades Públicas, o ProUni e o FIES. Portanto, a única resposta possível é “D”. (VER AULA 10) AULA 10 - https://www.passeidireto.com/lista/101554234-era-pt- governos-luiz-inacio-lula-da-silva-2003-2011/arquivo/102048206- resumo-governos-luiz-inacio-lula-da-silva-2003-2011 QUESTÃO 08 Dilma Rousseff (PT) e seu vice, Michel Temer (PMDB). Fonte: Folha de São Paulo. Acesso em 20 de dezembro de 2021. Dilma Vana Rousseff foi a primeira mulher a governar o Brasil e a primeira mulher e ser reeleita presidente do Brasil. A respeito do governo da petista (2011-2016) assinale a única assertiva incorreta. A. Durante o Governo Dilma foi criado a Comissão Nacional da Verdade, órgão público com o objetivo de investigar os crimes ocorridos durante a ditadura militar (1964-1985).B. Rousseff sofreu impeachment no ano de 2016 acusada de crime de responsabilidade por conta da aprovação de créditos suplementares sem autorização do legislativo e as chamadas “pedaladas fiscais”. C. Dilma deu continuidade às políticas de seu antecessor, Luiz Inácio da Silva (PT), nesse sentido, Rousseff criou o Bolsa Família, uma ampliação do Plano Brasil sem Miséria, lançado por Lula no ano de 2008 para enfrentar os efeitos da Crise Mundial que eclodiu nos EUA sob a população mais carente. D. Depois que Dilma foi afastada pelo processo de impeachment, Michel Temer assumiu o poder e governou o Brasil em transição até a vitória de Jair Bolsonaro nas eleições de 2018. E. Após as manifestações de 2013, Dilma propôs um pacto que atenderia diversas reivindicações das ruas. Dos projetos propostos, apenas aquele relativo à saúde foi atendido, com a implantação do Programa Mais Médicos. A única assertiva possível de ser assinalada é a letra “C”. Isto porque, Dilma Rousseff criou o Plano Brasil sem Miséria, um programa com o intuito de atingir o chamado núcleo duro da pobreza, aquela parcela da população incapaz de ser assistida pelo Bolsa Família, programa de seu antecessor, Luiz Inácio Lula da Silva. As demais alternativas estão corretas. (VER AULA 11) AULA 11 - https://www.passeidireto.com/lista/103209219-era-pt- governo-dilma-rousseff-2011-2016/arquivo/103454175-resumo- governo-dilma-rousseff-2011-2016 QUESTÃO 09 Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor – História ADAPTADA https://www.passeidireto.com/lista/101554234-era-pt-governos-luiz-inacio-lula-da-silva-2003-2011/arquivo/102048206-resumo-governos-luiz-inacio-lula-da-silva-2003-2011 https://www.passeidireto.com/lista/101554234-era-pt-governos-luiz-inacio-lula-da-silva-2003-2011/arquivo/102048206-resumo-governos-luiz-inacio-lula-da-silva-2003-2011 https://www.passeidireto.com/lista/101554234-era-pt-governos-luiz-inacio-lula-da-silva-2003-2011/arquivo/102048206-resumo-governos-luiz-inacio-lula-da-silva-2003-2011 https://www.passeidireto.com/lista/103209219-era-pt-governo-dilma-rousseff-2011-2016/arquivo/103454175-resumo-governo-dilma-rousseff-2011-2016 https://www.passeidireto.com/lista/103209219-era-pt-governo-dilma-rousseff-2011-2016/arquivo/103454175-resumo-governo-dilma-rousseff-2011-2016 https://www.passeidireto.com/lista/103209219-era-pt-governo-dilma-rousseff-2011-2016/arquivo/103454175-resumo-governo-dilma-rousseff-2011-2016 CURSO: HISTÓRIA, GESTÃO PÚBLICA E DIREITO DISCIPLINA: HISTÓRIA DO BRASIL CONTEMPORÂNEO AVALIAÇÃO OFICIAL DO SEGUNDO BIMESTRE Alexandre A. No dia 13 de dezembro de 2018 completaram 50 anos da promulgação do Ato Institucional nº 5 (AI-5). Sobre o Al-5 observe as afirmativas a seguir: I. O ato institucional era o modo como os governos militares executavam suas ordens sem a necessidade de consultar o congresso nacional, este ato instaurou a censura e possibilitou a perseguição aos opositores. II. Outra proibição do AI-5 é relativa às reuniões públicas, já que no ano de 1968 a oposição ao regime militar tornou-se mais visível devido aos movimentos como a passeata dos cem mil e as produções culturais que questionavam a ditadura. III. O AI-5 é conhecido como um dos motivos para o acirramento dos embates entre o regime militar e a oposição, que por não poder propor atos públicos enveredou-se pela clandestinidade ao optar pela luta armada. IV. A revogação dos atos institucionais aconteceu somente em 1978, quando Ernesto Geisel promulga a emenda constitucional que punha fim no Al-5 e demais atos. Esta emenda entrou em vigor no ano de 1979, que ficou conhecido como o ano da anistia. Estão corretas as afirmativas: A. I e II, apenas. B. I, II, III e lV. C. I e IV, apenas. D. I, Il e IV, apenas. E. I e III, apenas. Os Atos Institucionais eram a forma como os presidentes militares governavam. Através desses documentos, os chefes do executivo podiam criar leis que entravam em vigor de forma imediata e não precisavam de aprovação do legislativo. O mais conhecido desses atos é o AI 05, implementado durante o Governo Costa e Silva, essa lei legitimou a perseguição e a tortura e impedia a manifestação em oposição. Como as formas legais de oposição estavam se tornando escassas, boa parte dos movimentos sociais optaram pela luta armada, tanto urbana como rural, como uma forma de enfraquecer o regime. Os atos institucionais serão revogados a partir do Governo Geisel, presidente que inicia um processo de abertura. (VER AULA 06) AULA 06 - https://www.passeidireto.com/lista/87788210-governos- costa-e-silva-1964-1969-e-emilio-medici-1969- 1974/arquivo/87788382-resumo-governos-costa-e-silva-1964-69-e- emilio-medici-1969-74 QUESTÃO 10 Movimento dos Caras Pintadas. Fonte: Blog Ensinar História. Acesso em 20 de dezembro de 2021. A respeito do movimento representado pela imagem acima, assinale a alternativa correta. A. A imagem é um registro do Movimento dos Caras Pintadas, manifestação que eclodiu no Brasil em 1992 e pedia o impeachment do então presidente, Fernando Collor de Mello. Collor foi acusado, na época, de participar de um grande esquema de corrupção. B. O Movimento dos Caras Pintadas saiu às ruas no ano de 2013 em resposta ao aumento da tarifa do transporte público. Rapidamente outras pautas ganharam espaço nos protestos, como combate a corrupção e manutenção dos poderes investigatórios do MP. C. Ocorrido no ano de 1984, o Movimento dos Caras Pintadas saiu em manifestação pedindo eleições diretas para Presidência da República. Também conhecida como Diretas Já, o movimento saiu derrotado, uma vez que a PEC Dante de Oliveira foi rejeitada no Congresso. D. O Movimento dos Caras Pintadas também conhecido como “Não Vai Ter Copa” eclodiu no ano de 2013/14 e se propunha a lutar pela não realização da Copa do Mundo de Futebol no Brasil e pedia que os recursos fossem aplicados em áreas prioritárias, como educação e saúde. A presente questão traz uma série de eventos populares que eclodiram no Brasil recente. De fato, o Movimento dos Caras Pintadas pedia o impedimento e afastamento do então presidente Collor, acusado de https://www.passeidireto.com/lista/87788210-governos-costa-e-silva-1964-1969-e-emilio-medici-1969-1974/arquivo/87788382-resumo-governos-costa-e-silva-1964-69-e-emilio-medici-1969-74 https://www.passeidireto.com/lista/87788210-governos-costa-e-silva-1964-1969-e-emilio-medici-1969-1974/arquivo/87788382-resumo-governos-costa-e-silva-1964-69-e-emilio-medici-1969-74 https://www.passeidireto.com/lista/87788210-governos-costa-e-silva-1964-1969-e-emilio-medici-1969-1974/arquivo/87788382-resumo-governos-costa-e-silva-1964-69-e-emilio-medici-1969-74 https://www.passeidireto.com/lista/87788210-governos-costa-e-silva-1964-1969-e-emilio-medici-1969-1974/arquivo/87788382-resumo-governos-costa-e-silva-1964-69-e-emilio-medici-1969-74 CURSO: HISTÓRIA, GESTÃO PÚBLICA E DIREITO DISCIPLINA: HISTÓRIA DO BRASIL CONTEMPORÂNEO AVALIAÇÃO OFICIAL DO SEGUNDO BIMESTRE Alexandre A. estar envolvido em um grande esquema de corrupção. A denúncia inicial ocorreu quando seu irmão, Pedro Collor fez declarações à imprensa, denunciando o esquema. Collor, em rede nacional pediu que a população saísse as ruas de verde e amarelo em seu apoio. Em oposição a seu pedido, o povo foi de preto. Portanto, a alternativa correta é a letra “A”. Em 2013, durante o Governo Dilma Rousseff, as manifestações que eclodiram se opunham ao aumento da tarifa do transporte público, se propunham ao combate a corrupção e outras demandas menores. Ainda nesse governo, um ano depois, as passeatas eram contrárias a realização da Copa do Mundo de Futebol no Brasil, questionando os gastos com estádios em oposição a áreasde saúde e educação. Em 1984, a Campanha Diretas Já pedia a realização de eleições diretas para presidente da república já no final da Ditadura Militar no país. Portanto, as demais opções não podem ser assinaladas como verdadeiras, porque não se relacionam com o Movimento Caras Pintadas. (VER AULA 09) AULA 09 - https://www.passeidireto.com/lista/95616226-governos- fernando-collor-1990-1992-e-itamar-franco-1992- 1995/arquivo/97845457-resumo-governos-fernando-collor-1990-92-e- itamar-franco-1992-95 QUESTÃO 11 Em 1993, durante o Governo Itamar Franco ocorreu um Plebiscito que permitiu a população escolher a forma e o sistema de governo. A respeito desse evento julgue os itens abaixo como verdadeiro ou falso. I. O Plebiscito permitia que os partidos e a Família Real Brasileira apresentassem suas ideias para a população somente através de jornais impressos e folhetos. II. A Família Real fez campanha com o slogan “Vote no Rei” afirmando que uma monarquia era o regime perfeito para tirar o Brasil das primeiras posições nos rankings de desigualdade social. III. Alguns Partidos apostaram no Parlamentarismo alegando ser o presidencialismo pouco transparente. Ulysses Guimarães foi um importante nome que defendeu esse sistema de governo. IV. Ao final da contagem de votos, venceu a forma republicana de governo e o sistema presidencialista. O julgamento das assertivas acima permite assinalar como correta a alternativa: A. F, F, V, V B. F, V, V, F C. F, F, F, V D. V, V, F, F E. F, V, V, V A única assertiva falsa é a afirmação I. A Família Real e os Partidos Políticos interessados tinham acesso ao rádio e a televisão, onde foram divulgados suas ideias e propostas de forma a ganhar o voto da população. A Família Real se apresentou com o slogan “Vote no Rei” e afirmava ser a monarquia o modelo essencial para vencer a desigualdade. Outros partidos apoiaram o parlamentarismo e outros o presidencialismo. Ao final da contagem dos votos, venceu a república presidencialista. (VER AULA 09) AULA 09 - https://www.passeidireto.com/lista/95616226-governos- fernando-collor-1990-1992-e-itamar-franco-1992- 1995/arquivo/97845457-resumo-governos-fernando-collor-1990-92-e- itamar-franco-1992-95 https://www.passeidireto.com/lista/95616226-governos-fernando-collor-1990-1992-e-itamar-franco-1992-1995/arquivo/97845457-resumo-governos-fernando-collor-1990-92-e-itamar-franco-1992-95 https://www.passeidireto.com/lista/95616226-governos-fernando-collor-1990-1992-e-itamar-franco-1992-1995/arquivo/97845457-resumo-governos-fernando-collor-1990-92-e-itamar-franco-1992-95 https://www.passeidireto.com/lista/95616226-governos-fernando-collor-1990-1992-e-itamar-franco-1992-1995/arquivo/97845457-resumo-governos-fernando-collor-1990-92-e-itamar-franco-1992-95 https://www.passeidireto.com/lista/95616226-governos-fernando-collor-1990-1992-e-itamar-franco-1992-1995/arquivo/97845457-resumo-governos-fernando-collor-1990-92-e-itamar-franco-1992-95 https://www.passeidireto.com/lista/95616226-governos-fernando-collor-1990-1992-e-itamar-franco-1992-1995/arquivo/97845457-resumo-governos-fernando-collor-1990-92-e-itamar-franco-1992-95 https://www.passeidireto.com/lista/95616226-governos-fernando-collor-1990-1992-e-itamar-franco-1992-1995/arquivo/97845457-resumo-governos-fernando-collor-1990-92-e-itamar-franco-1992-95 https://www.passeidireto.com/lista/95616226-governos-fernando-collor-1990-1992-e-itamar-franco-1992-1995/arquivo/97845457-resumo-governos-fernando-collor-1990-92-e-itamar-franco-1992-95 https://www.passeidireto.com/lista/95616226-governos-fernando-collor-1990-1992-e-itamar-franco-1992-1995/arquivo/97845457-resumo-governos-fernando-collor-1990-92-e-itamar-franco-1992-95
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