Relatorio estagio educacao infantil

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL
UNINTER
Érica Samanta Lopes Da Silva, RU: 1702599, UTA A 2018
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO
INFANTIL
CURITIBA
2021
Sumário
1 Introdução	3
2 Desenvolvimento	4
2.1 Estado de arte	4
2.2.2 campos externo remoto – Análise Imagética	5
3 Materiais didático: criação e reflexão	8
4 Pratica do campo e as teorias: Práxis	9
 4.1 Estrutura da escola	9
4.4.2 Descrição da turma/sala estagiada	9
4.4.3 Descrição da professora observada	10
4.4.4 Rotina observada	11
5 Considerações Finais	13
6 Referências 	14
7 anexos	14
1 Introdução
O relatório apresentado é referente ao Estágio Supervisionado da Educação Infantil com a turma Pré escola, do curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Internacional UNINTER. O estágio foi realizado na escola modo presencial localizada no Bairro Campo Cumprido, com funcionamento de segunda a sexta-feira no horário das 08:00 ao 12:00 e das 13:00 até 17:00. Sendo assim às observações para o estágio foram realizados no período da manhã, da data 21/09/2021 até 04/10/2021 somente observação e nos dias 01/10/2021 e 04/10/2021 foi realizado o plano de aula e a prática pedagógica com a turma do Pré escola. Este relatório tem o objetivo de documentar a minha participação e experiência em campo, no estágio supervisionado em Educação Infantil as atividades ocorreram em forma de observação e participativa, a importância deste contato consiste na preparação e na segurança para exercer a profissão e adquirir domínio do conhecimento científico e sistematizado onde iremos trabalhar com as crianças, famílias e a sociedade, através das pesquisas e dos relatos dos profissionais da escola poderemos ter uma noção e refletir antes de agir como novos profissionais da educação.
Neste relatório irei apresentar um pouco como é a rotina da escola e da classe estagiada, falarei sobre a estrutura da escola, quantos professores e funcionários em gerais existe no período do estágio, falarei sobre as rotinas observadas e como a professora regente aplica as atividades.
2 Desenvolvimento
Este memorial reflexivo apresenta o processo de realização do estágio supervisionado educação
infantil, realizado na escola, neste relatório terá capa, Sumário, introdução, desenvolvimento, considerações finais, referências e anexos. No desenvolvimento irei apresentar o estado da arte uma metodologia de pesquisa e irei falar sobre autores e cientistas que falam sobre a ludicidade no ambiente escolar.
Farei uma análise imagética sobre o filme “Estrela Além do Tempo “, contendo contexto, roteiro, ambiente, personagens e sobre a reflexão interdisciplina nar e como este filme tem relação com a minha formação acadêmica, apresentarei a ficha técnica do filme.
Também irei apresentar materiais didático da criação do meu plano de aula, tudo que usei e como realizei esta atividade na prática e por fim farei um relatório sobre o plano de ação detalhado. 
2.1 Estado da Arte
Na educação infantil é essencial que trabalhamos o conceito lúdico, pois assim, além de adquirirmos confiança e afeição das crianças iremos também desenvolver a imaginação, fantasia, e até mesmo o desenvolvimento de suas habilidades cognitiva, sociais e psicomotoras. A ludicidade como metodologia significa respeitar a interpretação da criança sobre o mundo e o lugar onde vive.
“crianças aprendem melhor quando gostam de seu professor – e quando sabem que seu professor gosta delas (Gordon Neufeld) “
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), desde 2017, inseriu linguagens de artes visuais, música, dança e teatro como componentes obrigatório na base curricular das escolas.
De acordo com Vygotsky, que o brincar e criar uma situação imaginária, a criança assume diferente papeis: ela pode ser um médico, engenheiro, soldado, ela pode ser um animal como, um leão, tigre, elefante, um herói, ela pode ser o que quiser ser e construir uma realidade nova.
“[...] a brincadeira da criança não é uma simples recordação do que vivenciou, mas uma reelaboração criativa de impressões vivenciadas [...] é uma combinação dessas impressões e baseada nelas, a construção de uma realidade nova que responde às aspirações e anseios da criança [...] é a imaginação em atividade (SMOLKA, 2009 p.17 apud VYGOTSKY, 2004)”.
2.2 campos externo remoto – Analise imagética
Este relatório é de um filme com o título “estrela além do tempo” é um filme caracterizado moral e social, uma história em fatos reais que aconteceu na época da guerra fria, nos Estados Unido na década de 1960 onde havia muito machismo e preconceito racial. Na cidade tudo era separado banheiros para pessoas de cor (negros) e banheiros para os brancos além dos banheiros tudo era separado os negros não podiam frequentar as escolas nem as universidades que era dada aula para os brancos, nos ônibus públicos era dividido a parte dos fundos para as pessoas de cor e na frente para os brancos, nas ruas até os bebedouros tinha dos brancos e de pessoas de cor separado.
O tema central do filme relata a superação, transformação e inovação de três mulheres negras conhecidas como “computadores humanos” Katherine Johnson, Dorothy Vaughan e Mary Jackson que trabalhavam na NASA, elas foram responsáveis de realizar cálculos para levar o astronauta John Glenn para a lua, mas infelizmente tiveram que lutar bravamente dia a pós dia contra o preconceito racial e machismo que as rodeavam.
Estas três cientistas tinham propósitos na vida, Mary Jackson tinha um grande amor pela ciência ela queria ser uma engenheira na NASA mas infelizmente eles exigia que tivesse uma pós graduação em engenharia que somente era permitido para os homens brancos, então ela lutou na justiça para conseguir mais uma formação acadêmica e realizar seu sonho, Mary conseguiu uma audiência para falar com o juiz, colocou suas observações das vitorias conquistadas pelo juiz e foi ai que ela pediu que autorizassem pela primeira vez que uma mulher negra cursa-se a pós graduação na Universidade da Virginia que era somente para homens brancos o que foi concedido com sucesso mas somente aulas noturna, para Mary já foi uma grande vitória.
Katherine Johnson tinha um talento surpreendente em matemática, ela foi convidada a se juntar a um grupo composto somente por homens brancos, para realizar uma pesquisa de voo para que o astronauta John Glenn chegasse à lua antes dos russos.
Mesmo com tanto talento em matemática ela infelizmente teve que lidar com o racismo e o machismo pois como seus colegas de trabalho era somente homens e duvidava a sua capacidade de realizar cálculos exatos eles sempre dificultavam o seu trabalho.
As dificuldades começaram com a falta de banheiro, para mulheres de cor no seu setor, ela teria que andar mais de 800 metros para chegar ao banheiro de mulheres de cor e não importava se chovia ou não esse era o trajeto ate que seu chefe a interrogou porque sempre que ele a precisava, ela nunca estava presente , e ela lhe passou o motivo toda encharcada e frustrada pelo desrespeito que sofria foi ai que seu chefe decidiu a mudar essa regra na NASA pois ele não queria perder sua funcionaria de tanto talento e que estava lhe ajudando a realizar o sonho de toda a população americana, para ela foi uma grande vitória e com isso todos os outros colegas de trabalho mudou a atitude que tinham com ela.
Dorothy Vaughan tinha um dom peculiar para liderança porem infelizmente ela fazia o trabalho de líder mas não recebia como tal, mas isso não a desanimou ela fazia seu trabalho com garra e dedicação sempre incentivava sua equipe a estudar e se atualizar, um dia descobriu que que um computador da IBM seria implementado para realizar inúmeros cálculos em fração de segundos, sabendo do grande risco de perdeu seu trabalho e de sua equipe começou a estudar programação e ensinou a sua equipe para se prepararem para lidar com a mudança caso o novo computador viesse a dar problema, e esse dia chegou como todo computador eletrônico pode apresentar problemas o da IBM aconteceu o mesmo foi assim que Dorothy recebeua proposta de ser a primeira mulher negra a ser supervisora de cálculos no departamento da NASA.
Para mim este filme foi um grande incentivo vendo a garra e a dedicação que essas mulheres tiveram para realizarem os seus sonhos tiveram propósitos do que queriam, dedicação e garra para não desistir no meio do caminho e mesmo com tudo dando errado ou não sendo justo não desistiram e nem se intimidaram pelas mudanças e sim aprenderam com elas e para mim o caminho é longo para ser um professor, obstáculos viram algumas fáceis e outros parecendo impossíveis pois infelizmente na pratica não é igual na teoria que estudamos mas com garra e determinação conseguiremos alcançar os nossos sonhos.
3 Material didático: criação e reflexão 
. Será realizado uma atividade artística com o desenho da aranha usando tesoura, barbante, casca de lápis de cor e a cola colorida e para a música usarei o celular e a caixinha de som via Bluetooth.
4 Pratica do campo e as teorias: práxis
Este plano de aula foi projetado para crianças de 4 a 5 anos de idade de acordo com a BNCC chamado de pré escola, o objetivo é ampliar o repertório musical e de outras brincadeiras de roda, desenvolver a expressão pelo movimento corporal, desenvolver a imaginação, criação, estética, expressão e reflexão.
Esta atividade será realizada com a arte da música que de acordo com a BNCC, a música relaciona aspectos culturais da humanidade por meio da sensibilidade sonora, será usada a canção “Dona Aranha" do álbum galinha Pintadinha 3. Será realizado uma atividade artística com o desenho da aranha usando tesoura, barbante, casca de lápis de cor e a cola colorida e para a música usarei o celular e a caixinha de som via Bluetooth.
4.1 Estrutura da escola
A escola é pequena dividida em 2 partes de construção, na parte principal fica recepção e a secretaria, depois temos a sala da diretoria, a sala da pedagoga, a cozinha, sete salas de aulas onde fica o 1° ano ao 5° e a classe especial e os alunos da classe integral, temos a sala de informática e 1 banheiro feminino onde fica 1 banheiro para as professoras e os outros funcionários em gerais também e de frente temos o banheiro do menino. Na outra parte da construção temos 2 salas de aula, 1 biblioteca, 1 sala dos inspetores, 1 almoxarifado e mais 1 banheiro feminino e 1 banheiro masculino para alunos do pré. Atrás dessas instalações temos 2 playground e 1 quadra esportiva, temos também 3 espaços de recriação 1 delas temos um ambiente com árvores, gramas, e parede com tinta verde escuro igual de um quadro negro para desenharem no ar livre e em outra temos um espaço para horta onde podemos trabalhar com as crianças o socialismo e atividades de ciências mostrando a importância da natureza e no último um espaço para brincarem com motocicleta de plástico, brincadeiras de roda, esconde-esconde entre outras atividades.
4.2 Descrição da turma/ sala estagiada 
A turma estagiada foi dividida em alunos remoto e híbridos por causa da pandemia, os alunos híbridos eram composto por 2 grupos: grupo 1 e grupo 2 , o grupo 1 iam uma semana e na outra semana ficavam em casa fazendo atividades em casa dada pela professora regente então naquela semana que o grupo 1 ficavam em casa o grupo 2 que iam para escola para a aula presencial e assim revezavam uma semana para cada grupo e a parte da turma que eram remota só estudavam em casa, assistindo aulas preparada pela professora regente e realizando as atividades preparada por ela que eram enviadas via WhatsApp para que os pais pudessem aplicar ao seus filhos. 
No dia 27/09/2021 informou a prefeitura de Curitiba que a migração para o formato presencial vai ser automática para quem estava no ensino formato híbrido e que a opção de aulas remotas será mantida até o fim da pandemia para as famílias que preferiram não retomar as atividades presenciais, lembrando que os pais não poderão alterar a sua escolha. 
Então na sala estagiada a partir do dia 27/09/2021 a turma presencial é composta de 13 alunos, 7 meninas e 6 meninos entre 4 a 6 anos de idade, o tamanho da sala é apropriada para a quantidade de alunos, a estrutura da sala é bem ampla com janelas grandes para ventilação, possui 2 ventiladores porém estão desativados por causa da pandemia, no ambiente temos 1 quadro negro da altura apropriada para os alunos, temos 1 cantinho para colocarmos as atividades realizadas por eles mesmo, temos um cartaz de números para que eles possam reconhecer com mais facilidade, temos um cantinho da chamada onde colocamos os crachás, o crachá tem uma foto impressa e o primeiro nome escrito com as letras no formato caixa alta uma expressão usada para letras maiúscula, assim os alunos conseguem distinguir cada “coleguinha” e conseguem saber como escreve cada nome dos “ coleguinhas" e deles próprios, também temos 1 armário grande para que os professores possam guardar alguns materiais para a atividade, e temos vários brinquedos educativos como pecinhas de montar, quebra-cabeças para desenvolver o raciocínio lógico e outros brinquedos para eles se divertir e ao mesmo tempo desenvolver coordenação motora ampla e fina. 
4.3 Descrição da professora observada
A professora regente tem formação em Licenciatura em Pedagogia, pela Faculdade Expoente, com a conclusão do curso no dia 13 de abril de 2012, natural de São Paulo, nascida a 30 de junho de 1986.
Sua experiência quanto profissional é exemplar, pois ela demonstra muita dedicação, amor, carinho, respeito, atenção e igualdade. É uma pessoa de caráter, com muita disposição e criatividade, a professora regente da turma desenvolve diálogo entre as crianças e estimula a participação de todos, todos, os alunos gostam muito dela e eu agradeço pela oportunidade do seu compartilhamento de conhecimento profissional.
4.4 Rotina observada 
Foi realizada 8 dias de observação com duração de 2:50 cada dia e todos dias na entrada a inspetora confere a máscara de todos que entram na escola e medi a temperatura de cada um, os alunos encaminham para suas salas, na sala deixam a garrafa de água em uma carteira separada para colocá-las e entregam a agenda para a professora regente após guardam as mochilas no armário centopeia e sentam em seus lugares. Então a professora passa o álcool em gel nas mãos de todos e começa o plano de aula, no dia 21/09/2021 foi o primeiro dia de observação a professora regente faz apresentação do calendário e a contagem dos dias da semana cantando a música da semana:
“sete dias a semana tem, quando uma acaba, logo a outra vem
Domingo, segunda, terça-feira, quarta-feira, quinta-feira, sexta-feira e sábado que bom”.
Escrevendo no quadro negro no modo de lista com a letra no formato de caixa alta lista a rotina do dia o que fizeram ate aquele momento e o que foram.
· CALENDÁRIO 
· ATIVIDADE 
· LEITURA
· BRINCAR
· LANCHE
· RECREIO 
· LEITURA 
· BRINCAR
· CASA
Após realizar a listagem explica como vai ser a atividade do dia, trabalhando com a arte da música colocou um áudio de vários sons de instrumentos musicais, logo depois lhe entregou instrumentos que escutaram para eles conhecerem pessoalmente e deixou eles brincarem um pouco, chegou o horário do lanche então guardaram os instrumentos e fizeram a higienização das mãos para lancharem e saírem para o recreio.
O recreio é bem organizado pois os alunos maiores ficam separados dos menores para que não possam acontecer algum acidente cada grupo tem 20 minutos de recreio. Após o recreio a professora realiza uma leitura o livro O Segredo da Lagartixa de Lecticia Dansa e pede para que façam um desenho sobre a história.
No dia seguinte de observação foi realizado uma atividade com tinta guache sobre o tema leão e a minhoca após terem visto um vídeo história do leão e a minhoca e fizeram um retrato do leão com a tinta guache enquanto secava a atividade realizaram dobradura do leão e da minhoca com papel sulfite para brincarem.
No terceiro dia foi realizado a contagem dos alunos e pediu para que um dos alunos pudesse auxiliar ela para escrever a quantidadede alunos masculino e a quantidade de anos feminino no quadro negro e outro aluno para escrever a soma de todos alunos na sala.
Após esta atividade fez outra leitura sobre uma curiosidade sobre as formigas, a quantidade de peso que ela consegue carregar, explicou que existe vários tipos de formigas e que cada uma tem uma função no seu formigueiro, depois fez uma atividade com tinta guache pintando o dedo indicador deles para fazer o corpinho de uma formiga na folha sulfite.
No quarto dia da observação foi realizado uma nova leitura do livro era um avesso de Marcio Januário Pereira e depois fizeram uma atividade física, pediu que formassem uma fila e explicou como seguiria a atividade primeiramente esticou uma corda no chão e mostrou que um lado seria o lado esquerdo e do outra o lado direito e que no comando dela teria que pular no lado direito ou quando ela falasse lado esquerdo pularem para o lado esquerdo e assim até chegarem no final da corda e todos fazerem a atividade. Com essa atividade eles aprenderam a direção dos lados e realizaram o desenvolvimento psicomotora.
No quinto dia da observação realizaram o manuseio de massinha de modelar, modelando o próprio nome usando o crachá para verem as formas das letras e a sequência de cada uma após o lanche e do recreio ouviram uma leitura do livro meus porquinhos de Don Wood e Audrey Wood 
e depois pediu para desenharem sobre a história.
No sexto dia aprenderam a contar até 10 usando o palito de sorvete e com gestos mostrou quantos palitos teria em uma mão e na outra com outra quantidade e assim somar quanto daria se somasse as duas quantidades que teria nas duas mãos. Após o recreio fizeram uma atividade no ar livre sobre a primavera explicando qual era a importância da natureza o que ela traz de benefícios para nós então depois recolheu algumas folhas que estavam caída no chão e colaram em uma folha sulfite e no final da aula receberam uma muda de flor em um potinho para levarem para casa.
No sétimo dia realizaram a contagem dos alunos e o calendário, após cantarem a canção do sete dia ouviram uma leitura do livro O casamento do rato com a filha do besouro de Rosinha e após a leitura receberam duas dobraduras de asas de borboleta e uma folha sulfite fez colagem e desenharam o corpo da borboleta.
No oitavo dia e último de observação foi realizado a atuação musical da música borboletinha e após o recreio fizeram a atuação motora eles teriam que pular para frente no ritmo da música dando sempre um pulo para frente.
5 Considerações finais
Confirmando o que eu escrevi no meu relatório sobre o Estágio Supervisionado em Educação Infantil, a minha observação na escola presencialmente me mostrou uma realidade que que já vivenciei quando criança, mas hoje como adulta e preste a trabalhar na área de educação tive um novo ângulo de vista, confesso que no início do meu estágio achei que eu estava enlouquecendo por escolher esta profissão.
Porque para ser um professor não é para qualquer um, você tem que amar o que faz. Exige muita dedicação, flexibilidade, criação e imaginação, é uma grande responsabilidade, pois temos que ter muito cuidado para lidar com essas crianças que só estão começando a conhecer o mundo.
 E graças às oportunidades que eu tive com as professoras regentes pude privilegiar e participar de vários momentos e descobertas dessas crianças, pois eles demonstram e se expressam com tanta sinceridade e simplicidade quando conseguem realizar alguma atividade, isso foi o que me encantou novamente, pois é uma fase tão linda e importante da vida deles que tudo que fazem ou falem é sincero e espontâneo como os elogios, os abraços e beijos.
Sei que estamos vivendo uma fase da vida crítica com a pandemia e que devia ser proibido os abraços e beijos mas como evitar um abraço de uma criança tão linda e amorosa? me desculpe mas é impossível! bom eu só tenho que agradecer a direção, a pedagoga, a secretária, as funcionárias da limpeza e da cozinha, os inspetores e de todas as professoras por terem me acolhido com tanto amor, dedicação e profissionalismo, obrigado por terem aberto as portas e me darem oportunidade de trabalharem com vocês e obter tanto conhecimento com vocês, parabéns a todos vocês.
6 Referências
· Livro era um avesso (Marcio Januário Pereira escritor e Biry Sarkis ilustrador)
· Livro meus porquinhos (Don Wood e Audrey Wood escritores e Gisele Maria Padovan tradutora e Don Wood ilustrador)
· Livro O casamento do rato com a filha do besouro (Rosinha editora e Pereira da Costa ilustrador)
· Livro o segredo da lagartixa (Lecticia Dansa e Salmo Dansa escritor e ilustrador)
· http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#infantil 
· http://citacoes.in/autores/gordon-neufeld/
· Vygotsky.L.S. AFormaçãoSocialdaMente.Saopaulo:martinsFonte1998
· CD galinha pitadinha 3
· Filme estrela além do tempo
6.1 Anexos