Aprendizagem cooperativa

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07/01/2022 AVA
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Avaliação
Acadêmico / Notas e Avaliações / Gabarito
Avaliação da Disciplina 
Disciplina: Aprendizagem Cooperativa (POE15) 
Prova: 42238484
As práticas tradicionais concentram-se nos estudantes como receptores, nas metodologias conteúdistas e na transmissão de conhecimento. Esta abordagem
promove a competição e a concorrência. Assim, as escolas precisam transformar suas concepções tradicionais a �m de atender aos interesses dos
educandos.
 
Nesse sentido, analise a seguinte frase:
 
Apesar do princípio clássico da cooperação no contexto educativo não ser algo recente, pode ser a redescoberta do verdadeiro sentido da educação, porque...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A) A aprendizagem cooperativa potencializa a individualidade para que cada educando possa se focar nas suas responsabilidades e ter maior desempenho
sem se preocupar com os demais.
B) A aprendizagem cooperativa desenvolve a liderança e assim desenvolve os verdadeiros líderes para que estes se destaquem e recebam mais atenção por
parte do educador.  
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C) A aprendizagem cooperativa visa a interlocução, a dialética, a construção de conhecimentos próprios e o trabalho coletivo para atingir um objetivo
comum, sem que nenhum sujeito possa se aproveitar dos esforços de um colega.  
D) A aprendizagem cooperativa valoriza o trabalho em grupo e assim está inserida no nosso momento atual, na era da globalização onde todos estão
interconectados.  
Se ao longo da história muito já se discutiu com o propósito de construir uma nova face da educação visando formar um novo sujeito protagonista da sua
história, sabemos que ainda há um longo caminho nesse sentido.
 
Assinale a alternativa que apresenta a primeira tarefa para alcançar este objetivo e conquistar a alegria na escola segundo Werneck (1999): 
A) Precisa ser feito uma atualização dos conteúdos abordados nas escolas para que o ensino seja mais signi�cativo e prazeroso para a formação dos
cidadãos.
B) Deve-se exigir uma nova postura dos governantes, pois as mudanças vêm de cima, para que seja superado o desânimo generalizado da sociedade atual. 
C) É preciso mudar toda a estrutura física das escolas, pois a convivência em um ambiente novo incentivará a adoção de uma nova postura tanto de alunos
como de professores.  
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D) Faz-se necessário uma renovação pedagógica. Renovação de conteúdos e abordagens é fundamental quando se visa a liberdade, criatividade e
cidadania.  
A conscientização do homem está baseada na relação dele e suas possibilidades de interpretação da realidade.
 
Sobre os três tipos de consciência, analise e relacione os itens que seguem:
 
I – Consciência intransitiva.
II – Consciência intransitiva ingênua.
III - Consciência transitiva crítica.
 
(  ) Sua apreensão da realidade é limitada à dimensão biológica e as suas necessidades de sobrevivência. São “donos da razão”.
(  ) Se caracteriza por sua relação com os mitos e crendices. Acreditam em tudo o que ouvem e leem.
(  ) Se caracteriza por sujeitos que re�etem sobre si e sobre sua própria história. Sabem compreender e analisar a realidade.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
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A) II – III – I. 
B) I – III – II. 
C) I – II – III. 
D) III – I – II.
O método da aprendizagem cooperativa traz várias vantagens além da aquisição de novos conhecimentos, como o senso de equipe e de compartilhar, valores
como respeito entre outros. Contudo, para seu êxito necessita-se uma preparação adequada para participar de um grupo.
 
Sobre essa preparação, assinale V para verdadeiro e F para falso nas a�rmações que seguem:
 
(  ) Em primeiro lugar, estar aberto a críticas sobre a contribuição feita demonstrando maturidade nesse aspecto.
(  ) Em segundo lugar, todo grupo precisa de um líder autoritário que neste caso pode ser o professor.
(  ) Em terceiro lugar, a busca permanente pela excelência no trabalho do grupo é essencial.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) F – F – V. 
B) V – F - V. 
C) V – V – F.
D) F - V – V. 
Apesar de haver indícios da aprendizagem cooperativa há muito tempo, sua de�nição é recente, início dos anos 80, e sua formulação continua em constante
transformação.
 
Sobre a aprendizagem cooperativa, assinale V para verdadeiro e F para falso nas a�rmações que seguem:
 
(  ) Proporciona a liberdade de expressão e da criatividade, desenvolvendo a capacidade do aluno de forma criativa e harmônica.
(  ) Oferece aos alunos a possibilidade de descobrirem seu potencial, assim como desenvolver a autonomia.
(  ) É uma forma de propor uma metodologia mais “moderninha”, porém é um instrumento estanque e sem objetivos educacionais.
(  ) Vai ao encontro da alegria da descoberta, da compreensão e da exploração do conhecimento.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
 A) V – F – V – V. 
B) F - V – V – V. 
C) V –V – F - V. 
D) V – V – V – F.
A aprendizagem cooperativa vem ao encontro da necessidade de buscarmos uma nova proposta metodológica em relação ao ser humano e as perspectivas
do mesmo como sujeito da sua própria história.
 
Sobre a aprendizagem cooperativa, analise a seguinte asserção-razão:
 
Apesar de ser comum na aprendizagem cooperativa que os alunos trabalhem juntos, esta estrutura se diferencia do trabalho em grupo.
 
PORQUE
 
Na aprendizagem cooperativa todos são participativos pois está estruturada de tal forma que um aluno não pode se aproveitar dos esforços de um colega.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A) As duas a�rmações são verdadeiras e mantêm relação entre si. 
B) As duas a�rmações são verdadeiras porém não mantêm relação entre si
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B) As duas a�rmações são verdadeiras, porém não mantêm relação entre si. 
C) A primeira a�rmação é verdadeira, e a segunda a�rmação é falsa. 
D) A primeira a�rmação é falsa, e a segunda a�rmação é verdadeira.
No decorrer da história da educação várias especulações, conceitos, concepções e tendências surgiram com o intuito de construir e reconstruir uma nova face
da educação, sendo necessária a renovação pedagógica dos conteúdos ensinados e suas abordagens, dessa forma será possível alcançar a liberdade,
autonomia, criatividade e cidadania do sujeito.
 
Nesse sentido, o educador deve oferecer mais do que os direitos à cidadania de uma formalidade jurídica.
 
Diante do leque de possibilidades da cooperação, que benefícios esta metodologia pode oferecer? 
A) Proporcionar conhecimentos teóricos e jurídicos su�cientes para que o sujeito esteja informado e consiga emprego para sua sobrevivência.
B) Proporcionar situações coletivas onde os alunos aprendam como tirar proveito dos demais e assim estará mais bem preparado para o mercado de
trabalho. 
C) Baseada na educação bancária, cabe ao professor transmitir todo o conhecimento para os alunos, estes “estão vazios”, e irão reproduzir este
conhecimento.
D) Proporcionar condições para que o aluno pertença a algo, conquiste a individualidade e seja atuante no mundo e na sua própria trajetória. 
Necessitamos buscar novas posturas em relação a educação e a formação de sujeitos ativos na sociedade.
 
Neste sentido, buscando novos rumos para a prática educativa que evocam a cooperação, é correto a�rmar: 
A) A aprendizagem cooperativa tem foco conteudista e assim melhora a recordação dos conteúdos estudados, proporcionando maior sucesso em
vestibulares e concursos.
B) Deve-se desenvolver a cooperação nos educandos, mas com limites claros para que isso não se torne coajuda e cada um possa ser autor da sua própria
formação.
C) A ação educativa deve ter como objetivo o aluno como sujeito da sua aprendizagem, visando uma conduta de comunhão e de autoria em seu processo
de formação. 
D) Apesar da cooperação ser útil no processo de aprendizagem, deve ser cuidadosamente mediada para valorizar o trabalho individualista e desenvolver a
autoestima. 
Diante das urgências de novas posturas no fazer pedagógico, o professor deixa de ter o papel tradicional de transmissor de conteúdos para se tornar um
mediador da aprendizagem. Neste sentido, Campos, Costa e Santos (2007), citam cinco atitudes cotidianas do processo cooperativo.
 
Sobre estas atitudes, assinale V para verdadeiro e F para falso nas a�rmações que seguem:
 
(  ) Deixar claro os objetivos a serem atingidos por cada membro e por todo o grupo.
(  ) Valorizar a heterogeneidade na formação dos grupos.
(  ) Atuar como mediador do saber, intervindo a �m de proporcionar assistência à tarefa e interações cooperativas.
(  ) Avaliar as atividades do grupo de modo que eles não saibam que estão sendo avaliados nem os critérios utilizados.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) F – V – V - V. 
B) V – V – V – F. 
C) V – V – F - V.
D) F – F – V - V. 
A capacidade de se organizar em grupos desde os primórdios foi fundamental para chegarmos no nível em que estamos neste momento histórico. Os
postulados de Barreto (1999, apud COSTA, 2009) identi�cam que "a vivência grupal é como um tipo de aprendizagem que tem como especi�cidade ser plena
de sentido.
 
 
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COSTA, P. S. Aprendizagem cooperativa. Indaial: Centro Universitário Leonardo da Vinci, 2009 (adaptado).
 
Nesse sentido, sobre as características dessa vivência grupal, assinale V para verdadeiro e F para falso nas a�rmações que seguem:
 
(  ) Traz o envolvimento pessoal pois a pessoa inclui-se no evento da aprendizagem afetivamente e cognitivamente.
(  ) É veri�cada pelo elemento de signi�cação que traz ao participante, uma vez que signi�car é a sua essência.
(  ) É autoiniciada, pois o senso de descoberta vem de dentro e é penetrante, motivando mudanças na atuação dos envolvidos.
(  ) É avaliada pelo participante que se sente impelido a questionar este método como útil ou perda de tempo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) V – V – F – V.
B) F - V – V – F. 
C) V – V –V – F. 
D) F – F – V – V. 
Ao considerarmos a educação cooperativa como uma solução para transformar a educação tradicional, temos que ter em mente a promoção de seus
princípios, como empatia, cooperação e solidariedade.
 
Sobre a empatia no desenvolvimento da cooperação, analise a seguinte frase:
 
Na atualidade, as práticas pedagógicas que compreendem a empatia inclusiva em suas ações ganham importância, pois...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) Existe a probabilidade de maior aprendizagem, indo além do que é ensinado, e com condições mais favoráveis para a produção do conhecimento. 
B) Diante das rápidas transformações do mundo e da necessidade de agilidade em todas as áreas, a empatia seria negativa pois não há tempo a perder.
C) Os alunos que trabalham em grupos aprendem como cooperar e tirar proveito do trabalho dos demais, características necessárias para funcionários de
sucesso no futuro.  
D) É possível formar cidadãos mais egoístas e insensíveis, ou seja, com menos chances de desenvolver estados psíquicos depressivos.  
A aprendizagem cooperativa é um método que se estrutura pela adoção de pequenos grupos de alunos que trabalham em conjunto para maximizar sua própria
aprendizagem e a dos demais alunos.
 
JOHNSON, D. W.; JOHNSON, R. T.; HOLUBEC; E. J. El aprendizaje cooperativo en el aula. Buenos Aires: Paidós, 1999 (adaptado).
 
Nesse sentido, analise a seguinte asserção-razão:
 
A proposta de uma aprendizagem cooperativa deve ser encorajada deste o início da vida letiva em um ambiente que valoriza a construção do conhecimento e
encoraja as interações educacionais.
 
PORQUE
 
É por meio dos diferentes diálogos e interações sociais que produzimos conhecimento.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A) A primeira a�rmação é falsa, e a segunda a�rmação é verdadeira.
B) As duas a�rmações são verdadeiras e mantêm relação entre si. 
C) As duas a�rmações são verdadeiras, porém não mantêm relação entre si.
D) A primeira a�rmação é verdadeira, e a segunda a�rmação é falsa. 
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Frequentemente surgem situações em que a escola, tendo que ensinar cada vez mais e mais, acaba por educar menos e menos. A escola, muitas vezes sem
perceber, tem reforçado demasiadamente valores como: ser o melhor, colocar o foco no resultado e não no processo e na qualidade, objetivar a derrota do
oponente ao invés da melhora do desempenho, reforçando assim, atitudes e posturas competitivas.
 
BROTTO, F. O. jogos cooperativos. Santos: Re-Novada, 1999.
 
Assinale a alternativa que apresenta questões válidas para o sucesso de um projeto cooperativo: 
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A) Está associado ao envolvimento do mediador com a proposta de libertação, de autonomia e de busca incessante de novos rumos para a sociedade. E
não apenas a transmissão de conhecimentos. 
B) Está associado a criação de responsabilidades nos educandos a �m de criar a consciência de que cada um tem seu papel e suas obrigações, ou seja,
deve-se preocupar apenas com o seu trabalho.
C) Está associado a formação de vencedores, de sujeitos que deverão se sobressair e para isso necessita incentivar a rivalidade e a exploração dos seus
semelhantes.
D) Está associado a máxima transmissão de conhecimentos para que os alunos possam vencer na vida, seja em concursos, vestibulares e nas mais
diversas situações que exigir conhecimento teórico. 
Diante das constantes transformações que as nossas sociedades veem sofrendo, as escolas e os educadores também necessitam transformar suas práticas
para melhor atender os alunos e acompanhar essas mudanças.
 
Nesse sentido, analise a seguinte asserção-razão:
 
A aprendizagem cooperativista seria uma opção no desenvolvimento de práticas pedagógica em busca da formulação de novas condutas frente aos novos
paradigmas. Contudo existe resistência por parte de alguns professores.
 
PORQUE
 
Alguns pro�ssionais em educação ainda veem estas opções pedagógicas que visam um sentido mais humano e libertário como traiçoeiras e optam pelo
autoritarismo e métodos conteudistas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A) A primeira a�rmação é verdadeira, e a segunda a�rmação é falsa. 
B) A primeira a�rmação é falsa, e a segunda a�rmação é verdadeira.
C) As duas a�rmações são verdadeiras e mantêm relação entre si. 
D) As duas a�rmações são verdadeiras, porém não mantêm relação entre si. 
Durante os estudos, vimos várias concepções sobre aprendizagem.
 
Dito isso, assinale a alternativa que apresenta qual seria uma concepção válida para a aprendizagem:
A) A aprendizagem é uma modi�cação durável na capacidade ou no comportamento do indivíduo na qual ele adquire informações, habilidades e atitudes.
B) A aprendizagem é o processo pelo qual o indivíduo aprende novos conhecimentos a partir da experiência e esses conhecimentos são imediatamente
esquecidos.  
C) A aprendizagem é o processo de mudança adaptativa pela qual os indivíduos passam resultante de uma evolução física.  
D) A aprendizagem é o processo pelo qual o indivíduo adquire novos conhecimentos sempre de modo passivo.
A �m de garantir maior sucesso na aprendizagem dos seus alunos, os professores devem levar em consideração os diversos estilos de aprendizagem. Assim,
ao preparar suas aulas, é necessário pensar nos estilos cinestésicos, auditivos e visuais.
 
Neste sentido, sobre estes três estilos de aprendizagem, assinale V para verdadeiroe F para falso nas a�rmações que seguem:
 
(  ) Os cinestésicos possuem a necessidade de envolverem o corpo e estão sempre em movimento.
(  ) Os auditivos se destacam pela atenção a tudo o que é falado. Estes “emprestam” de fato seus ouvidos para o interlocutor.
( ) O estilo visual se destaca por abarcar todos os sentidos igualmente ou seja aprender bem envolvendo qualquer sentido
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(  ) O estilo visual se destaca por abarcar todos os sentidos igualmente, ou seja, aprender bem envolvendo qualquer sentido.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – F – F.
B) F - V - V. 
C) V – V – F. 
D) F – F – V.
Apesar da cooperação não ser algo recente, atualmente tem se falado muito a seu respeito no âmbito da educação.
 
Sobre o objetivo principal da proposta pedagógica cooperativa é correto a�rmar:
A) Realizar lutas de poder dentro dos grupos e cobrar dos integrantes sem combinar nada previamente.
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B) Criar oportunidades para o aprendizado e para a interação prazerosa. E, à parte, iniciar uma verbalização sobre a contribuição da escola para nossas
vidas. 
C) A apresentação de conteúdos e a avaliação por meio de um banco de perguntas normalmente escritas, contendo questionamentos sem muita re�exão.
D) Demonstrar que qualquer reunião de pessoas socializadas e competitivas é o bastante para melhorar a cooperação e a amizade. 
A estratégia de aprendizagem cooperativa é uma maneira de quebrar com os modelos tradicionais a �m de atender as novas necessidades dos educandos e
da sociedade. Litto (1984) aponta alguns aspectos comportamentais que podem contribuir positivamente ou negativamente para o sucesso dos trabalhos
cooperativos.
 
Sobre esses aspectos comportamentais, assinale V para verdadeiro e F para falso nas a�rmações que seguem:
 
(  ) Um aspecto positivo seria deixar claro os objetivos e as tarefas a serem cumpridas durante a aula.
(  ) Um aspecto positivo seria deixar atritos resultarem em confrontações e tensões.
(  ) Um aspecto positivo seria inteirar-se do que todos estão realizando, assim como gerenciar recursos escassos.
(  ) Um aspecto negativo seria ser “pirata de ideias”, ser preguiçoso e utilizar elogios falsos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) F - V – V – F
B) V – F – V – V.
C) V – V – V – V. 
D) V – V – F – V.
Uma proposta pedagógica que busca a cooperação pode ter um papel transformador na comunidade que está inserida.
 
Nesse sentido, analise a seguinte frase:
 
A aprendizagem cooperativa vai além da mera transmissão de conteúdos, abrindo para a possibilidade de transformar o meio cultural e social em que se
insere. Pois...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) A aprendizagem cooperativa ao valorizar o trabalho em grupo torna-se transformadora por incentivar a produção em massa de acordo com o Fordismo. 
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B) O método de aprendizagem cooperativa é transformador tanto socialmente como pessoalmente, pois o sujeito aprende a não-ganhar e a realidade fora
da escola é dura e di�cilmente se ganha. 
C) A aprendizagem cooperativa pode ser transformadora para alguns, pois ensina a se dar bem com o trabalho coletivo e tirar proveito do trabalho dos
demais.
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D) Cooperar ganha um papel transformador quando conduz a uma atitude menos competitiva e menos excludente ao eliminar a competição. O interesse de
todos é na participação. 
Temos que lembrar que o corpo é fundamental para uma aprendizagem signi�cativa Contudo durante o período de alfabetização nos deparamos com
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Temos que lembrar que o corpo é fundamental para uma aprendizagem signi�cativa. Contudo, durante o período de alfabetização nos deparamos com
algumas di�culdades relacionadas com o desenvolvimento motor.
 
Neste sentido, sobre algumas dessas di�culdades, assinale V para verdadeiro e F para falso nas a�rmações que seguem:
 
(  ) Hipertonia é o aumento do tônus muscular, resultando que o aluno aperte demasiadamente o lápis sobre o papel.
(  ) Na hipotonia existe uma redução da tensão muscular aplicada para a produção dos símbolos grá�cos que resultam em uma escrita falha.
(  ) Alguns indícios que podem revelar de�ciências perceptivo-motoras têm relação com a falta de coordenação em habilidades motoras, constante desatenção
e falta de vontade de participar de jogos diversos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) F - V - V. 
B) V – V –V. 
C) F – F – V. 
D) V – V – F.
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