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Prova Aprendizagem Cooperativa

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Aprendizagem Cooperativa Prova 
 
1. A capacidade de se organizar em grupos desde os primórdios foi fundamental para 
chegarmos no nível em que estamos neste momento histórico. Os postulados de 
Barreto (1999, apud COSTA, 2009) identificam que "a vivência grupal é como um 
tipo de aprendizagem que tem como especificidade ser plena de sentido. 
 
 
COSTA, P. S. Aprendizagem cooperativa. Indaial: Centro Universitário Leonardo 
da Vinci, 2009 (adaptado). 
 
Nesse sentido, sobre as características dessa vivência grupal, assinale V para 
verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: 
 
( ) Traz o envolvimento pessoal pois a pessoa inclui-se no evento da aprendizagem 
afetivamente e cognitivamente. 
( ) É verificada pelo elemento de significação que traz ao participante, uma vez que 
significar é a sua essência. 
( ) É autoiniciada, pois o senso de descoberta vem de dentro e é penetrante, 
motivando mudanças na atuação dos envolvidos. 
( ) É avaliada pelo participante que se sente impelido a questionar este método 
como útil ou perda de tempo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) F – F – V – V. 
B) V – V – F – V. 
CX) 
V – V –V – F. 
D) F - V – V – F. 
 
2. Ao considerarmos a educação cooperativa como uma solução para transformar a 
educação tradicional, temos que ter em mente a promoção de seus princípios, como 
empatia, cooperação e solidariedade. 
 
Sobre a empatia no desenvolvimento da cooperação, analise a seguinte frase: 
 
Na atualidade, as práticas pedagógicas que compreendem a empatia inclusiva em 
suas ações ganham importância, pois... 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) 
É possível formar cidadãos mais egoístas e insensíveis, ou seja, com menos 
chances de desenvolver estados psíquicos depressivos. 
B) 
Os alunos que trabalham em grupos aprendem como cooperar e tirar proveito 
do trabalho dos demais, características necessárias para funcionários de sucesso 
no futuro. 
C) 
Diante das rápidas transformações do mundo e da necessidade de agilidade em 
todas as áreas, a empatia seria negativa pois não há tempo a perder. 
DX) 
Existe a probabilidade de maior aprendizagem, indo além do que é 
ensinado, e com condições mais favoráveis para a produção do 
conhecimento 
 
 
3. A aprendizagem cooperativa ajuda os alunos a desenvolverem a capacidade de 
trabalharem com o grupo no intuito de colaborar com o aprendizado. Assim, os 
alunos desenvolvem habilidades como organização, planejamento, flexibilidade, 
liderança, além de aprender a ouvir e a compartilhar, envolvendo-se muito mais 
com a classe. 
 
Levando em consideração as habilidades desenvolvidas com a aplicação da 
aprendizagem cooperativa, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as 
sentenças falsas: 
 
( ) Os alunos participam ativamente da equipe. 
( ) Expressam suas ideias aos outros membros do grupo. 
( ) Ouvem os outros membros do grupo. 
( ) Assumem responsabilidades perante os objetivos da equipe. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
AX) 
V – V – V – V. 
B) V – F – F – F. 
C) V – F – V – F. 
D) F – F – F – V 
 
 
4. A aprendizagem cooperativa é um método que se estrutura pela adoção de pequenos 
grupos de alunos que trabalham em conjunto para maximizar sua própria 
aprendizagem e a dos demais alunos. 
 
JOHNSON, D. W.; JOHNSON, R. T.; HOLUBEC; E. J. El aprendizaje 
cooperativo en el aula. Buenos Aires: Paidós, 1999 (adaptado). 
 
Nesse sentido, analise a seguinte asserção-razão: 
 
A proposta de uma aprendizagem cooperativa deve ser encorajada deste o início da 
vida letiva em um ambiente que valoriza a construção do conhecimento e encoraja 
as interações educacionais. 
 
PORQUE 
 
É por meio dos diferentes diálogos e interações sociais que produzimos 
conhecimento. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A) As duas afirmações são verdadeiras, porém não mantêm relação entre si. 
BX) 
As duas afirmações são verdadeiras e mantêm relação entre si. 
C) A primeira afirmação é falsa, e a segunda afirmação é verdadeira. 
D) A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda afirmação é falsa 
 
 
5. Dentre os vários fatores que influenciam na aprendizagem, a motivação ganha 
destaque. O professor precisa motivar o aluno e não apenas passar conteúdos. 
 
Sobre a motivação, analise a seguinte asserção-razão: 
 
A motivação pode levar o aluno a conseguir melhor desempenho na aprendizagem. 
 
PORQUE 
 
Está relacionada com uma vontade\desejo de cumprir um objetivo ou tarefa com 
esforço. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A) 
As duas afirmações são verdadeiras, porém não mantêm relação 
entre si. 
B) A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda afirmação é falsa. 
C) A primeira afirmação é falsa, e a segunda afirmação é verdadeira. 
DX) 
As duas afirmações são verdadeiras e mantêm relação entre 
si 
 
 
6. De acordo com Costa (2009), o educador tem o papel de facilitar as interações 
aluno/mundo. Deve trabalhar incansavelmente todos os aspectos com seus alunos 
para a formação de pessoas realizadas, engajadas e que saibam se portar neste 
mundo de intensas mudanças culturais, sociais, políticas, religiosas, sexuais, entre 
outras. 
 
COSTA, P. S. Aprendizagem cooperativa. Indaial: Centro Universitário Leonardo 
da Vinci, 2009. 
 
Nesse contexto, analise a seguinte frase: 
 
A educação tem como característica fundamental a... 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
AX) 
Capacidade de promover a autonomia, de levar o aluno a ter a consciência 
de si e de uma escala de valores e de promover a transformação social. 
B) 
Intenção de moldar todos os alunos para diminuir as diferenças – personalidade 
e caráter - a fim de diminuir os atritos na sociedade. 
C) 
Formação de sujeitos com as mesmas crenças, valores e fundamentos culturais 
para ingressarem na sociedade. 
D) 
Proposta de formar cidadãos submissos que não questionem a ordem vigente e 
sejam produtivos para a sociedade 
 
 
7. A fim de garantir maior sucesso na aprendizagem dos seus alunos, os professores 
devem levar em consideração os diversos estilos de aprendizagem. Assim, ao 
preparar suas aulas, é necessário pensar nos estilos cinestésicos, auditivos e visuais. 
 
Neste sentido, sobre estes três estilos de aprendizagem, assinale V para verdadeiro e 
F para falso nas afirmações que seguem: 
 
( ) Os cinestésicos possuem a necessidade de envolverem o corpo e estão sempre 
em movimento. 
( ) Os auditivos se destacam pela atenção a tudo o que é falado. Estes “emprestam” 
de fato seus ouvidos para o interlocutor. 
( ) O estilo visual se destaca por abarcar todos os sentidos igualmente, ou seja, 
aprender bem envolvendo qualquer sentido. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
AX) 
V – V – F. 
B) F - V - V. 
C) F – F – V. 
D) V – F – F 
 
 
 
8. Eu aprendo\ tu aprendes\ ele aprende\ nós aprendemos\ vós aprendeis\ eles 
aprendem. 
 
Mas o que seria aprender? Segundo o caderno de estudos, assinale a alternativa que 
melhor define o conceito de aprender: 
AX) 
Aprender é mais que acumular conhecimentos; é assimilar significados e 
significantes, é perceber sua própria transformação e descobrir o mundo. 
B) 
Aprender é acumular conhecimentos teóricos, seja por leitura ou em sala de 
aula, para vestibulares e concursos – sem aplicação na vida. 
C) 
Aprender é acumular conhecimentos teóricos em sala de aula e resolver os 
problemas que não exijam interpretação. 
D) 
Aprender é adquirir conhecimento sobre determinado assunto, aplicá-lo e 
provavelmente esquecê-lo imediatamente 
 
 
9. A fim de superar ações educativas onde o aluno tem apenas uma atitude passiva, a 
aprendizagem cooperativa propõe uma ruptura desse processo