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2º ANO
ENSINO MÉDIO
SOCIOLOGIA PROF. JOSINO DA SILVA MALAGUETAPROF. DÁRIO PINHEIRO
Unidade I
Cultura e transformação
CONTEÚDOS E HABILIDADES
2
Aula 2.1
Conteúdo
Indústria cultural e práticas sociais
CONTEÚDOS E HABILIDADES
3
Habilidade
Conhecer a indústria cultural associada às práticas 
sociais.
CONTEÚDOS E HABILIDADES
4
O que é cultura?
Cultura significa todo aquele complexo que inclui o 
conhecimento, a arte, as crenças, a lei, a moral e os 
costumes.
REVISÃO
5
Cultura na Sociologia
Ao tratar do conceito de cultura, a Sociologia se ocupa em 
entender os aspectos aprendidos que o ser humano, em 
contato social, adquire ao longo de sua convivência.
REVISÃO
6
Cultura em mudança
O processo de aculturação, onde uma cultura absorve ou 
adota certos aspectos de outra a partir do seu convívio, é 
comum em nossa realidade globalizada.
Diversidade, o que é isso?
O conceito visa compreender os processos de 
diferenciação entre as várias culturas existentes.
REVISÃO
7
Identidade cultural
 • É o que me diferencia do outro, é aquilo que me 
personaliza, isto é, me dá uma característica própria do 
meu lugar, é uma “marca” que me diferencia dos outros 
de outros lugares.
Brasil - Um país diverso
 • A diversidade cultural brasileira é algo visível. Basta 
observarmos o tipo humano do país para que essa 
afirmação seja comprovada.
REVISÃO
8
 • Se eu disser: “preciso de um telefone novo, pois, o meu já 
está ultrapassado”. O vídeo a seguir pode me ajudar na 
escolha. Você concorda com a troca do meu aparelho ou 
do seu?
DESAFIO DO DIA
9
O que importa para você?
DESAFIO DO DIA
10
Escola de Frankfurt
 • Na virada do século XIX para o 
século XX, o mundo ocidental 
conheceu uma nova forma de 
produção cultural. O método 
de produção em larga escala, 
difundido por Henry Ford, 
começou a se estender.
Escola de FrankfurtAULA
11
 • Muitas vezes nos esquecemos, 
mas é importante lembrar que 
os meios de comunicação são 
empresas e toda empresa tem 
um dono, um indivíduo ou grupo 
econômico que representa 
determinada classe social e 
seus interesses.
Escola de FrankfurtAULA
12
Escola de Frankfurt
 • A Escola de Frankfurt trouxe sociólogos influenciados 
pelas teorias de Karl Marx e formularam o conceito 
de indústria cultural, eles se preocuparam em chamar 
atenção para o caráter de mercadoria dos bens culturais 
nas sociedades capitalistas, utilizando-se de uma 
aparente contradição teórica: as indústrias pertencem à 
estrutura econômica da sociedade, enquanto a cultura 
pertence à superestrutura.
AULA
13
Escola de Frankfurt
 • Os avanços tecnológicos possibilitaram o surgimento de 
novas formas de expressões artísticas e o estabelecimento 
de novas relações entre o público e a arte.
 • O cinema, por exemplo, é uma dessas expressões. A 
gravação de determinada sequência de cenas pode ser 
copiada e o filme pode ser visto por diversas pessoas em 
diversos lugares do mundo.
AULA
14
Transformação
AULA
15
Adorno e Horkheimer
Principais Sociólogos frankfurtianos
 • É certo que essa possibilidade de 
alcançar muitas pessoas é boa. Porém, 
alguns filósofos perceberam que havia 
algo não tão positivo nessa nova 
realidade. Os filósofos alemães, Max 
Horkheimer (1895-1973) e Theodor 
Adorno (1903-1969), observando 
esse novo momento do fazer artístico, 
cunharam o termo “indústria cultural”.
AULA
16
Adorno e Horkheimer
AULA
17
Indústria cultural
 • Adorno e Horkheimer desenvolveram o conceito de 
indústria cultural para designar o modo com que os 
produtos culturais dos vários setores artísticos são 
racionalmente fabricados seguindo a lógica do dinheiro 
e como os meios de comunicação determinam seu 
consumo massivo.
 • Isso acontece devido à concentração da economia e dos 
meios de comunicação nas mãos de poucas pessoas.
AULA
18
Indústria cultural
 • Indústria cultural é o termo usado para designar esse 
modo de fazer cultura, a partir da lógica da produção 
industrial. Significa que se passou a produzir arte com a 
finalidade do lucro.
AULA
19
Indústria cultural
 • Para se obter lucro com o cinema, por exemplo, é 
preciso fazer um filme que agrade o maior número de 
pessoas. Dessa forma, criam-se alguns padrões, como o 
vilão e o mocinho, as histórias de amor, os finais felizes. 
No fundo, toda a produção artística fica padronizada e 
não há espaço para o novo.
AULA
20
Cultura de massa
 • Essa indústria da cultura, produzindo essa cultura para 
as massas, faz com que se entre num círculo vicioso. A 
indústria define qual tipo de arte pode ser consumido; 
e parte do público que não se rebelou com os padrões 
impostos passa a perder a sua capacidade de julgar e de 
perceber algo bom.
AULA
21
Cultura de massa
 • Ora é o povo, excluindo-se a classe dominante. Ora são todos. 
Ou um conjunto amorfo de indivíduos sem vontade. Pode 
surgir como um aglomerado heterogêneo de indivíduos, ou 
como entidade absolutamente homogênea para outros.
AULA
22
Cultura de massa
AULA
23
O filósofo 
Walter Benjamin
Tecnologia informacional e a 
indústria da cultura
 • O filósofo Walter Benjamin 
(1892-1940) via algo bom no fato de 
essa arte alcançar diversas pessoas.
 • Para Benjamin há uma 
democratização da arte. A 
possibilidade de copiar o que se 
produz é a possibilidade de levar 
cultura para um maior número de 
pessoas.
AULA
24
Tecnologia informacional e a indústria da cultura
 • Além disso, com o avanço tecnológico, é possível que 
mais pessoas tenham acesso às ferramentas para a 
produção cultural.
 • Benjamin não viu o mundo tecnológico que temos 
hoje, mas o que ele pensou pode ser observado. O 
barateamento da tecnologia permitiu que muitos 
artistas gravassem em estúdios improvisados nas suas 
garagens e quartos.
AULA
25
Tecnologia informacional e a 
indústria da cultura
 • O computador é uma dessas 
ferramentas que possibilitam 
uma abertura para o mundo, 
democratizando o acesso à 
cultura.
O filósofo 
Walter Benjamin
AULA
26
Prática social
 • Conceitos como práticas sociais, cultura e inovação 
com o objetivo de interpretar as interações, o agir e o 
reagir às comunicações orais ou escritas, o negociar e 
a transmissão de informações, realizadas por meio de 
práticas organizacionais, vistas como manifestações 
sociais.
AULA
27
Prática social
AULA
28
Prática social
 • Segundo Pierre Bourdieu (2009, p.135) é possível definir 
práticas sociais como “aptidões sociais, variáveis 
no tempo e no espaço, transferíveis, não estáticas, 
no interior e entre indivíduos da mesma classe e que 
fundamenta os distintos estilos de vida”.
AULA
29
Prática social
 • Práticas sociais na era da informação podem ser 
caracterizadas por serem duráveis, dinâmicas, 
socialmente construídas, podendo ser “corroídas, 
contrariadas, ou mesmo desmanteladas pela exposição 
a novas forças externas”, com relativa autonomia “no 
que diz respeito às determinações externas do presente 
imediato”.
AULA
30
Prática social
 • Hoje temos as redes sociais 
digitais com a possibilidade 
de disseminação das práticas 
sociais: como usá-las de 
modo correto?
Comunicação no séc. XXI
AULA
31
O uso das redes sociais
AULA
32
Indústria cultural atual
 • As transformações geradas nos meios de comunicação, 
nos setores industriais e de serviços, na escola, só 
para destacar alguns setores, foram espantosas e 
inacreditáveis.
 • Para os autores frankfurtianos, a cultura dos anos 40 
conferia a todos os seus produtos um ar de semelhança, 
de parentesco.
AULA
33
Indústria cultural atual
 • Hoje, graças ao espantoso desenvolvimento das 
tecnologias, ramos tradicionais transformaram-se em 
aparatos de última geração e integrando ao circuito 
meios novos e mais poderosos: os celulares, a TV 
interativa, a Internet e outros.
 • A cultura atual, com mais competência ainda, continua 
conferindo a tudo um ar de semelhança, de identidade, 
de uniformização.
AULA
34
Indústria cultural atualAULA
35
Questão 01
Indústria cultural e massa cultural são conceitos 
elaborados por filósofos da Escola de Frankfurt. Sobre 
Indústria cultural é correto afirmar:
a) ( ) Produtos criados para satisfazer exclusivamente as 
necessidades humanas.
b) ( ) Produção cultural aos moldes da produção 
capitalista.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
36
c) ( ) São técnicas inovadoras aplicadas pelas indústrias 
no século XXI.
d) ( ) Ampliação de modelos econômicos aos países 
periféricos.
e) ( ) Produção artística sem a finalidade de lucro.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
37
Questão 02
Cultura de massa é um conceito frankfurtiano aplicado à 
produção material capitalista na modernidade. Identifique 
elementos da cultura de massa presentes em sua 
comunidade ou município.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
38

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