a era do gelo

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A-) Escolha um filme (indique a faixa etária indicada)
R: A Era do Gelo 4
Classificação: livre
B-) Descreva seus dados informativos ( nome/ diretor/ ano de criação/ produtora cinematográfica/ principais atores).
Filme: A Era do Gelo 4
Direção: Steve Martino, Mike Thurmeier
Ano Criação: 2012
Produtora: FOX Filmes
Elenco (dublagem): Ray Romano, John Leguizamo, Denis Leary, Queen Latifah, Ben Gleib, Peter Dinklage, Alan Chabat, Nick Frost, Aziz Ansari, Jennifer Lopez.
Dublagem em português: Diogo Vilela, Marcio Garcia, Tadeu Mello, Andrea Suhet, Nadia Carvalho, Carla Pompilio, Gustavo Nader, Mauro Ramos.
C-) Coloque uma imagem do filme 
D-) Faça um resumo do filme.
As confusões do filme começam quando o esquilo Scrat desesperado por uma noz provoca uma alteração no ambiente: a separação dos continentes. Essa situação provoca mudanças nos terrenos de vários locais, deixando ilhados e separados da família os amigos mamutes Manny (mamute pai), tigre Diego, Sid e a vovó.
Um terremoto faz com que esses amigos fiquem presos a um iceberg, enquanto que Ellie (esposa do mamute) e Amora (filha) ficam no continente, tendo sido separadas de Manny.
Manny e o grupo de amigos travam a partir daí uma batalha para reencontrarem sua família e amigos que ficaram no continente correndo risco de serem engolidos por uma cadeia de montanhas que se formou, e para isso vão enfrentar muitos perigos, como tempestades, trombas d’água, piratas malvados e sereias maléficas.
Depois de escapar dos perigos, eles acabam indo em direção à terra, mas ao chegar, os piratas aparecem e quase acabam com todos, quando surge a ajuda de uma baleia amiga da avó de Sid e os salva.
No final, Diego finalmente encontra uma parceira, a tigresa Shira, e assim Manny e sua trupe reencontram Ellie e Amora, deixando a jovem emocionada de rever seu pai depois de tantas adversidades.
E-) Escolha um ano do ensino fundamental I ( 1º - 2º- 3º- 4º -5º ).	
R: 5º Ano Ensino Fundamental
F-) Diga quais disciplinas se relacionam com o enredo do filme 
R: Geografia, Ciências.
G-) Destaque os conteúdos programáticos que poderão ser explorados em cada disciplina apontada.
Ciências:
· Como tudo começou, o surgimento da vida
· Diferentes espécies 
· Aquecimento Global
· Desequilíbrio ecológico 
Geografia: 
· Os continentes da Terra
· Os oceanos e mares
· As paisagens transformadas
· A origem da Terra
· Terra em movimento (placas tectônicas, terremotos, vulcões)
H-) Elabore uma sequência didática com 4 atividades para os conteúdos acima destacados.
1) Após passar o filme “A Era do Gelo”, propor uma discussão com a classe relacionando o episódio do derretimento das geleiras, a separação de continentes e a destruição do habitat, com o aquecimento global. Pedir às crianças que façam um pequeno texto explicando como a ação do homem pode interferir nas mudanças do clima. 
2) Faça um debate junto com a classe, sobre como a ação impensada do esquilo provocou a separação dos continentes, relacionando com as ações que o homem faz propositalmente na natureza, alterando assim as paisagens.
Apresentar aos alunos imagens em que aparecem algumas dessas ações provocadas pelo homem (figuras com local de desmatamento, fumaça de chaminés de fábrica, queimadas). 
Ao mostrar essas imagens, peça que as crianças criem legendas que descrevam o conteúdo de cada imagem.
3) Atividade sobre Continentes e Oceanos. Preencha as lacunas conforme as descrições abaixo:
a- Continente pouco habitado devido ao frio, terra dos esquimós, dos ursos polares;
b- Continente no qual se localiza o Brasil;
c- Continente do qual saíram os escravos negros. É a terra dos leões, das girafas e outros animais que só lá existem;
d- É o menor continente, é a terra dos cangurus;
e- Continente do qual saíram os portugueses e os espanhóis para colonizarem a América do Sul, inclusive o Brasil pelos portugueses;
f- Japão e China além de outros países formam este continente.
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4) Faça uma pesquisa na Internet, em que época "A era do gelo" realmente aconteceu no Planeta Terra. Indique os processos de mudança climática que o Planeta passou para chegar até os dias atuais, e cite algumas espécies animais que aparecem no filme.