AVALIAÇÃO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO E DA LINGUAGEM

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AVALIAÇÃO – DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO E DA LINGUAGEM
· A RELAÇÃO ENTRE O PENSAMENTO E A LINGUAGEM É UM TEMA ATUAL, MAS, AO MESMO TEMPO, FUNDADOR NA ÁREA DA PSICOLINGUÍSTICA.
ASSINALE A AFIRMATIVA CORRETA QUANTO A ESSE ASSUNTO:
Resposta Marcada :
A fala, para a psicolinguística, ainda que seja um dos muitos instrumentos do pensamento, não corresponde ao pensamento em sua totalidade.
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· A IDENTIFICAÇÃO DAS FUNÇÕES DOS HEMISFÉRIOS CEREBRAIS PARA A FALA E A LINGUAGEM TEM GRANDE RELEVÂNCIA NOS ESTUDOS DA PSICOLINGUÍSTICA.
ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA SOBRE ESSE TÓPICO:
Resposta Marcada :
Supõe-se que no hemisfério esquerdo resida a capacidade de executar processos mentais que exigem organização em sequências e ordenação de partes.
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· Crianças criadas isoladas do contato humano normalmente apresentam deficiências de linguagem extremas e duradouras que dificilmente são superadas pela exposição à linguagem tardia. Essa evidência apoia qual aspecto do desenvolvimento da linguagem?
Resposta Marcada :
Ambiental.
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· Tamara está analisando os pássaros que ela viu voando sobre sua vizinhança. Ela diz: “Nós vimos um bando de gansos”. Se o desenvolvimento da linguagem de Tamara é normal para sua idade, qual a idade mínima de Tamara?
 
Resposta Marcada :
4 anos.
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· A aquisição e o desenvolvimento da linguagem estão conectados aos processos que ocorrem na nossa mente. Dessa forma, é possível estabelecer conexões entre esses processos e o desenvolvimento cognitivo.
Reflita sobre o assunto e assinale a alternativa que apresente uma afirmação correta.
Resposta Marcada :
Para Piaget, o desenvolvimento linguístico depende do desenvolvimento da inteligência, pois é o desenvolvimento cognitivo que possibilitará o nascimento do simbolismo.
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· O conhecimento, assim como o pensamento e a linguagem, se divide em diferentes tipos. Marque a alternativa que representa o conceito abaixo.
“É baseado na experiência do sujeito; surge a partir da interação e da observação ambiente em que vive.”
 
Resposta Marcada :
Empírico
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· Os padrinhos de John ficaram longe de seu afilhado por dois anos. Quando John completou 5 anos, seus padrinhos o visitaram e notaram que ele havia adquirido um vocabulário vasto, pois ele se expressava sobre muitas coisas, utilizando-se de uma infinidade de palavras as quais demonstrava realmente conhecer o significado. Qual dos seguintes componentes do sistema de linguagem reflete essa habilidade demonstrada por John?
Resposta Marcada :
Semântica
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· O tema aquisição da linguagem é assunto de debate há muito tempo na comunidade científica. Diferentes áreas se dedicaram a estudar o fenômeno. Desses estudos, surgiram variadas teorias sobre a aquisição da linguagem. O behaviorismo e o gerativismo são exemplos dessas teorias.
REFLITA SOBRE ESSAS DUAS TEORIAS E ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTE UMA AFIRMAÇÃO CORRETA.
Resposta Marcada :
Skinner defendia que a criança imitaria o adulto, e a língua seria simplesmente um comportamento verbal, respostas aprendidas a partir de estímulos e reforço recebidos.
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· A LÍNGUA E A COGNIÇÃO SEMPRE DESPERTARAM CURIOSIDADE, E, CONSEQUENTEMENTE, MUITOS ESTUDOS TRATARAM DESSES TEMAS.
SOBRE LÍNGUA COMO REPRESENTAÇÃO MENTAL E COMO INSTRUMENTO DO PENSAMENTO, PODEMOS AFIRMAR CORRETAMENTE QUE:
Resposta Marcada :
As imagens mentais têm relevância enquanto a criança ainda não adquiriu a fala; depois, têm papel secundário.
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· Sobre as funções dos hemisférios cerebrais para a fala e a linguagem, marque VERDADEIRO (V) ou FALSO (F).
(    ) O tamanho do cérebro é determinante para a aquisição da linguagem.
(    ) A nossa capacidade para a linguagem deve estar relacionada à organização do cérebro, e não à sua massa.
(    ) Os hemisférios cerebrais recebem informação do lado oposto do corpo, e conexões transmitem essas informações entre os lados.
(   ) O hemisfério esquerdo é superior ao direito na tarefa de detectar sons ambientais não linguísticos e melodias.
Resposta Marcada :
F, V, V ,F
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