LICENCIATURA EM FOCO AVALIAÇÃO I - OBJETIVA

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LICENCIATURA EM FOCO – AVALIAÇÃO II 
 
1 - A inclusão é um processo desafiador, que requer constantes reflexões e mudanças de atitudes, o que nem 
sempre é uma tarefa de fácil condução, pois, embora seja um processo implantado legalmente e concebido pelas 
escolas regulares, existem ainda muitas resistências, muitos medos, preconceitos e desconfortos que estão 
diretamente associados a tal processo. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O processo de ensino-aprendizagem não depende do professor e sim da realidade social. 
II- A diversidade apresentada na escola, encontrada na realidade social, representa uma nova era para nossos 
educandos 
III- O atendimento das necessidades educacionais não instigam ênfase nas competências, capacidades e 
potencialidades do educando. 
IV- Preservar a diversidade apresentada na escola, encontrada na realidade social, representa oportunidade para o 
atendimento das necessidades educacionais com ênfase nas capacidades e potencialidades do educando. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A - Somente a sentença IV está correta. 
B - As sentenças II e III estão corretas. 
C - As sentenças I, II e III estão corretas. 
D - As sentenças III e IV estão corretas 
 
2 - Para que o processo educacional da pessoa deficiente intelectual aconteça de modo satisfatório, é fundamental 
que se inicie um trabalho que aborde conceitos e operações simples e concretas, possibilitando de forma gradual a 
construção de ações mais complexas e abstratas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) Para Piaget, a avaliação é um processo de construção permanente com acompanhamento do estudante. 
( ) Para Piaget, a avaliação é um processo de construção temporário com acompanhamento do estudante. 
( ) Para Piaget, a avaliação não é um processo de construção permanente com acompanhamento do estudante. 
( ) Para Piaget, a avaliação é um processo de construção permanente sem acompanhamento do estudante. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A - V - V - V - F. 
B - F - V - F - V. 
C - V - F - F - F. 
D - F - F - V - F. 
 
3 - O documento da Declaração de Salamanca reforça questões referentes aos direitos do ser humano, preconizando 
a qualidade educativa ao entender a diversidade e a valorização de todas as especificidades, em prol de uma 
formação emocional, física social e intelectual, fortalecendo, assim, a inclusão. Sobre a diferença entre a integração 
e inclusão, assinale a alternativa CORRETA: 
A - A inclusão refere-se à entrada do aluno no espaço físico escolar, sem necessariamente adequar os materiais e os 
móveis, a integração permite o legítimo acesso com as adaptações pedagógicas e estruturais. 
B - Integrar o sujeito em um ambiente é permitir seu acesso, ou seja, a entrada em um determinado ambiente. A 
inclusão permite condições para que esse acesso se torne legítimo a sua participação e envolvimento nas ações. 
C - A perspectiva inclusiva pertence a uma educação tradicional, que reforça a individualidade e o desenvolvimento 
da aprendizagem pelo esforço individual do aluno, não necessitando de adequações para alunos com necessidades 
especiais. 
D - Integrar e incluir pertencem a mesma concepção, que conduz o aluno à participação efetiva em todas as 
atividades escolares. 
 
4 - De acordo com a Lei nº 9.394/96, art. 22º, a educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, 
assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no 
trabalho e em estudos posteriores. Com relação à Educação Básica, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de 
períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma 
diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. 
II- A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada com carga horária mínima anual de 800 
horas, distribuídas por um mínimo de 220 dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames 
finais, quando houver. 
III- Com relação à verificação do rendimento escolar, a avaliação deverá ser contínua e cumulativa do desempenho 
do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos e dos resultados de eventuais provas 
finais. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 3 jun. 2020. 
A - Somente a afirmativa I está correta. 
B - As afirmativas I e III estão corretas. 
C - Somente a afirmativa III está correta. 
D - As afirmativas I e II estão corretas. 
 
5 - A legislação educacional surgiu no Brasil com a Constituição Imperial de 1824, passando pela década de 1960, 
com as revoluções, objetivando um sentido de gestão democrática com a Constituição Federal de 1988. 
Posteriormente, ganhou força com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação - Lei n. 9.394/96. Desde então, diversos 
artigos surgiram como forma de complementar a legislação e propor uma visão de gestão mais participativa e 
dialógica, envolvendo a participação de todos os agentes envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. 
Atualmente, a legislação educacional busca um olhar interdisciplinar quando nos referimos à organização escolar. No 
que tange às principais propostas que complementam a legislação educacional no Brasil, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A Lei de Diretrizes e Bases - LDB - surgiu em 1961. Uma nova versão da lei foi aprovada em 1971, e 
posteriormente alterada em 1996, cujo texto, que aborda as diretrizes e bases que organizam o sistema educacional, 
segue vigente até hoje. 
( ) O Projeto Político-Pedagógico - PPP - define como será o ano letivo da escola, seus objetivos, metas e os 
caminhos que serão trilhados para alcançá-los, e deve, portanto, ser elaborado de forma coletiva, com todos que 
fazem parte da instituição. 
( ) O Plano Nacional de Educação - PNE - foi aprovado pela Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, e tem como 
objetivo determinar as diretrizes, metas e estratégias para a política educacional dos próximos dez anos. 
( ) O Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública - FNDEP - traz em seu contexto dez artigos específicos e 
estruturais com relação às políticas educacionais, abortando linhas fundamentais para a educação no Brasil. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 14 set. 2020. 
A - V - V - V - F. 
B - F - V - V - F. 
C - F - F - V - V. 
D - V - F - F - V. 
 
6 - Diversidade social é o conjunto de diferenças e valores compartilhados por todos os humanos nas relações 
sociais. Essas diferenças são expressas através da nossa língua, nossa cultura, etnia, rituais, entre outros. O termo 
diversidade nos remete a uma pluralidade e variedade, mas nem sempre há respeito e tolerância a culturas e etnias 
diferentes, por exemplo. Nela, percebemos como as pessoas são representantes das desigualdades existentes em 
seus grupos específicos de convivência social. Comunidade é uma dessas organizações e foi conceituada por alguns 
teóricos da Sociologia como forma de diferenciar do termo já existente. Nessa perspectiva, sobre a comunidade, 
assinale a alternativa CORRETA: 
A - É constituída de grupos baseados na vontade livre das pessoas que os compõem. 
B - É a representação de uma realidade vivida pelos brasileiros, que possuem as condições sociais e econômicas para 
nel - se organizarem e construírem novas formas de relação social. 
C - É um conjunto de pessoas que podem satisfazer todos os seus objetivos no grupo. 
D - É composta por pessoas que estão unidas por laços consanguíneos e baseados em relações espontâneas. 
 
7- A Lei de Diretrizes e Bases - LDB - é a legislação que regulamenta todo o sistema educativo no Brasil. Numa 
perspectiva inclusiva, considera o direito à educação para todos, já garantido na CF/88. Apresenta diretrizes que 
buscam nortear a educação nacional, independentemente de ser pública ou privada, estabelecendo as 
responsabilidades da União, dos Estados e municípios. Sobre a LDB, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) É composta por 92 artigos que trazem diversas realidades para educandos e educadores. 
( ) Está dividida em dois níveis: a Educação Básica e o Ensino Superior. 
( ) Considera Leis que regem apenas a Educação Especial de todo Brasil. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A - V - F - F. 
B - V - V - F. 
C - F - F - V. 
D - F - V - V. 
 
8 - O fato de o homem ver o mundo através de sua cultura tem como consequência a propensão para considerar o 
seu modo de vida como o mais correto e o mais natural. Essa tendência apresenta uma denominação específica. 
Sobre essa denominação, assinale a alternativa CORRETA: 
A - Heterocentrismo. 
B - Geocentrismo. 
C - Heliocentrismo. 
D - Etnocentrismo. 
 
9 - A Educação Inclusiva compreende a Educação Especial dentro da escola regular e transforma a escola em um 
espaço para todos. Ela favorece a diversidade na medida em que considera que todos os alunos podem ter 
necessidades especiais em algum momento de sua vida escolar. Para se almejar uma educação inclusiva, é 
imprescindível uma nova postura no plano de ação curricular, investir com seriedade na formação inicial e 
continuada dos professores, com a finalidade de criar uma consciência crítica sobre suas práticas pedagógicas, em 
que possam identificar as necessidades dos alunos, incentivando e desenvolvendo seus potenciais. Sobre o exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A aprendizagem é um processo vincular, ou seja, acontece no íntimo de um vínculo humano, cuja matriz se 
constrói nos primeiros vínculos do filho com a mãe, com o pai, com os irmãos. 
( ) A aprendizagem é um processo vincular, ou seja, não acontece no íntimo de um vínculo humano, cuja matriz se 
constrói nos primeiros vínculos do filho com a mãe, com o pai, com os irmãos. 
( ) A aprendizagem é um processo de vínculos entre o filho com a mãe, com o pai e com os irmãos. 
( ) A aprendizagem é um processo vincular, ou seja, acontece no íntimo de um vínculo humano, mas não se 
constrói nos primeiros vínculos do filho com a mãe, com o pai, com os irmãos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A - F - V - V - V. 
B - F - F - V - F. 
C - V - V - F - F. 
D - V - F - F - F. 
 
10 - Uma escola inclusiva deve se preocupar em promover o ensino quanto à formação do aluno, considerando a 
cidadania, a responsabilidade e a autonomia. Nesse contexto, a escola numa perspectiva inclusiva deve possuir o 
entendimento de que a formação humana será a base para toda a formação acadêmica. Sobre os pressupostos da 
Educação Inclusiva, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Educação como direito de todos. 
II- Valorização e respeito às diferenças. 
III- Igualdade de oportunidades. 
IV- Atendimento educacional diferenciado. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A - As sentenças I, II e III estão corretas. 
B - As sentenças I, II e IV estão corretas. 
C - As sentenças II, III e IV estão corretas. 
D - As sentenças I, III e IV estão corretas.