PROVA PRESENCIAL ARTE FAVENI 2021

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PROVA PRESENCIAL ARTE FAVENI 2021
ARTE, CULTURA VISUAL E EDUCAÇÃO
Por volta do século XVIII, o sistema das artes foi esquematizado em cinco belas artes. Quais são elas?
· pintura, escultura, arquitetura, poesia e música.
De acordo com Archer (2012), as experimentações artísticas do final da década de 1950 que prezavam pelo corriqueiro e pelo acaso convergiram em dois movimentos artísticos. Quais são eles?
· Minimalismo e a Pop Art
FUNDAMENTOS DA MÚSICA
Com a expulsão dos jesuítas em 1759, surgiram novas escolas, onde deu início com lentidão, algumas mudanças no sistema escolar brasileiro. A educação segue a tradição jesuítica, evidenciada pelo canto gregoriano, porém pautada nas canções dos índios, dos negros, portugueses e espanhóis.
A consideração pela música dos negros aconteceu por qual motivo?
· Porque os negros trouxeram instrumentos de percussão, como o Ganzá, a Cuíca, o Atabaque.
Quem foi o grande filósofo grego responsável por estabelecer relações entre a matemática e a música, descobrindo as notas e os intervalos musicais?
· Pitágoras.
A música, segundo a teoria musical, é formada de três elementos principais. Entre esses três elementos podemos afirmar que um deles é a base e o fundamento de toda expressão musical. Marque a alternativa correta.
· Ritmo.
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
Sobre as variações linguísticas e os níveis de fala, é correto afirmar que:
· Nível de fala formal é caracterizado pelo emprego da linguagem culta, ou seja, da variante de maior prestígio.
Todo idioma se estabelece em vários níveis, que estão relacionados à forma de pronunciar as palavras, de organizar os enunciados, de escolher as palavras, de dar sentido aos vocábulos ou mesmo de como a palavra é escrita ou utilizada. Com relação aos níveis de variação linguística, assinale a resposta correta:
· Nível morfossintático: se dá na variação da estrutura dos enunciados, na organização em períodos, além da conjugação de verbos irregulares como se fossem regulares.
DESENHO
Costuma-se dizer que, para desenhar de maneira realista, é preciso chamar a atenção do cérebro direito. O que é isso? Qual a diferença entre cérebro direito e esquerdo?
· cérebro esquerdo é o cérebro analítico. Essa é a parte relacionada ao raciocínio, lógica, o cérebro direito gerencia. Isso afeta a criatividade, o humor, mas também, e é o que nos interessa, a percepção das formas no espaço.
Quais são os quatro elementos da perspectiva que determinam o nível e o ângulo visual do espectador no contexto do desenho?
· Linha do horizonte, ponto de vista, ponto de fuga e linhas de fuga.
ESTÉTICA
De acordo com Ocvirck et al. (2014), o desejo humano de criar não é um fenômeno recente. É possível encontrar artes desde o início dos tempos dos seres humanos no planeta Terra, quando eles pintavam nas paredes rochosas de cavernas imagens de sua realidade. Na contemporaneidade, chamamos esse movimento de:
· Arte Rupestre.
Segundo a definição geral, a arte expressa os sentimentos, a realidade ou parte da imaginação do artista. A arte pode ser elaborada de diversas maneiras e chegar ao público por meio de uma mensagem direta ou indireta, demonstrando um acontecimento, uma sensação ou uma obra que está longe do entendimento visual – mas que, ainda assim, deve ser considerada um tipo de expressão. Considerando essas informações, assinale a alternativa que apresenta somente tipos de arte. ​​​​​​​
· Literatura, dança, escultura, música e cinema.
HISTÓRIA DA ARTE
Período paleolítico é o período também chamado de Idade da Pedra Lascada. Nele, grupos de homens produziam armas e instrumentos de pedra, que eram lascadas para adquirirem bordas cortantes. Sobre a arte no Paleolítico é incorreto:
· Os desenhos e as pinturas desse período apresentam como principal característica o realismo, pois a natureza e os seres vivos eram representados tal como vistos pelo homem histórico;
A questão da originalidade na escultura romana tem provocado debates na história da arte. A preferência pela decoração opulenta levou os romanos a importarem a estatuária grega, ou a cópia massificada delas, realizadas em seus ateliers, em Roma. Sobre a escultura romana é incorreto:
· A escultura romana é subjetiva, descritiva e documental. Esses traços artísticos não definem o caráter romano, feito de senso prático e de instintos políticos de domínio.
· 
DESENVOLVIMENTO EXPRESSIVO INFANTO-JUVENIL E PROCESSOS EDUCATIVOS
Costuma-se dividir o realismo fortuito em:
· desenho involuntário e desenho premeditado
A história da Educação Infantil no Brasil, de certa forma, acompanha os parâmetros mundiais, com suas características próprias, acentuada por forte:
· assistencialismo e improviso
ARTE E PROCESSO DE CRIAÇÃO
Leia as proposições abaixo acerca de criatividade, invenção e inovação, relacionando-as:
( ) processo no qual se delineia um produto, processo ou protótipo resultante da combinação de ideias onde pelo menos uma delas é inteiramente nova.
( ) produto do gênio humano como gerador de novas ideias, conceitos e teorias.
( ) é a transformação de ideias em aplicações úteis.
CRIATIVIDADE
INVENÇÃO
INOVAÇÃO
· 2; 1; 3.
Graham Wallas (1858 – 1932) talvez tenha sido o primeiro a propor as etapas de um processo criativo. Em sua obra The art of thought (1926), o autor apresentou quatro etapas básicas comuns à criação. Que etapas são essas?
· preparação, composição, iluminação e otimização.
METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA ARTE EDUCAÇÃO
O grande desafio do ensino da arte, atualmente é:
· Contribuir para a construção da realidade através da liberdade pessoal.
Os objetivos gerais de Arte para o Ensino Fundamental de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997, p. 39), são:
· Todas as respostas estão corretas.
A Educação Infantil tem como finalidade, de acordo com o artigo 29 da LDB (BRASIL, 2008):
· Desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade;
TEORIA DA ARTE
O universo da arte caracteriza um tipo de conhecimento que o ser humano produz a partir de sua relação com o mundo. A manifestação artística tem, assim como o conhecimento científico, técnico ou filosófico, o caráter de criar e inovar. Com base nessa afirmação, qual a principal diferença entre a arte e as demais modalidades do conhecimento humano?
· A principal diferença é a comunicação entre os seres humanos, propiciada pela obra de arte.
A arte contemporânea introduz muitas inovações no mundo das artes, sendo uma das mais importantes o rompimento com a importância da estética do objeto. Assinale a alternativa que contenha os novos valores da arte contemporânea.
· Conceito e a ideia do artista têm maior valor que sua habilidade e a beleza do objeto.
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM
É caracterizada por uma inabilidade ou incapacidade de pensar, refletir, avaliar ou raciocinar processos ou tarefas que envolvam números ou conceitos matemáticos.
A que tipo de transtorno da linguagem o enunciado acima se refere:
· Discalculia
SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO 
(RESPOSTA ERRADA)
Comte formulou a lei dos três estágios do conhecimento humano, quais são elas?
· sociológico, o metafísico e o positivo;
MULTICULTURALISMO E DIREITOS HUMANOS
São práticas que auxiliam a multiculturalizar a escola, EXCETO:
· conhecer a comunidade onde a escola está situada e de onde provêm os alunos não é importante para se criar um currículo pedagógico.
· 
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
Em síntese e suplantando as duas correntes filosóficas da ocasião, Kant concebeu o seu sistema:
1- que enfatizava a preponderância da razão como forma de conhecer a realidade.
2- que dava primazia à experiência.
· 1- Racionalismo, 2- Empirismo;
O grande espaço da filosofia no mundo atual tem sido garantido pelo:
· espaço escolar;
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO
Existem três tipos principais de textos acadêmicos. São eles, exceto:
· Conto
Analise a frase: “Farta muito pra essa veia se mexê? ”.
A frase se trata de:
· Linguagem coloquial
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Para os governantes, o crescimentoeconômico gera impostos e uma gestão mais tranquila, pois aumenta a possibilidade de atender às demandas de diversos setores da sociedade, além do fato de que:
· Uma economia em crescimento gera menos greves e necessidades de recursos para atender desempregados.
PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
Segundo Coaracy (1972), os objetivos do Planejamento Educacional são, exceto:
· alcançar menor coerência externa na determinação dos objetivos e nos meios mais adequados para atingi-los.
POLÍTICAS EDUCACIONAIS
Paulo Freire é citado por insistir:
· no fato de que a educação é indissociável da política.
Uma importante política pública educacional existente hoje é o Plano Nacional de Educação (PNE), pois é uma política que visa a propor ações estratégicas de longo prazo para a área educacional. Analise as afirmativas que versam sobre o PNE: 2014-2024 e marque a alternativa correta.
· O PNE é decenal, sendo uma exigência constitucional, trazendo metas, estratégias e origem de recursos em seu texto.
EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
Quanto ao ensino fundamental, atualmente existem dois principais mecanismos nacionais de avaliação em larga escala usados pelo governo, que são:
· A Prova Brasil e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB).
Qual o objetivo da Prova Brasil e do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB)?
· Ambos têm o objetivo de avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de testes padronizados e questionários socioeconômicos.
DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL DE GÊNERO
Assinale a alternativa que apresenta o conteúdo normativo mais importante para a valorização da cultura afro-brasileira na escola.
· A Lei nº 10.639/03, que instituiu a obrigatoriedade da presença de conteúdos da história e da cultura afro-brasileiras nas matrizes curriculares da educação.
LIBRAS
Pensando em contextos de aquisição de língua pelas crianças surdas, Quadros e Cruz (2011) apresentam três espaços onde há possibilidade de acontecer esse processo. Quais são eles?
· O lar, a escola e a clínica
DIDÁTICA
De acordo com Libâneo (1992, p.26), […] a didática trata de qual teoria?
· Teoria Geral do Ensino
METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA
Nesse tipo de citação as palavras do autor em questão são transcritas exatamente, sem alterações. Para esse tipo de citação de autores com mais de 4 linhas, o arquivo deve possuir recuo de 4cm da margem, fonte ARIAL ou TIMES NEW ROMAN, tamanho 10 e espaçamento entre linhas simples. Estamos falando de:
· citação direta longa
As margens do trabalho devem possuir espaçamento de:
· 3 cm margens esquerda e superior e 2 cm margens direita e inferior