QUESTIONÁRIO II SUPERVISÃO ESCOLAR

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➜ QUESTIONÁRIO II – SUPERVISÃO ESCOLAR 
 QUAL A FUNÇÃO COMPREENDIDA NO ARTIGO 64 DA LEI DE 
DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL – LDB, LEI Nº 
9394/96, QUE DEFINE AS CARREIRAS PARA A ATUAÇÃO EM 
ADMINISTRAÇÃO, PLANEJAMENTO, INSPEÇÃO, SUPERVISÃO E 
ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA, NO BRASIL? 
Resposta Marcada : 
Inspeção escolar; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 É UM NOVO MODO DE FUNCIONAMENTO EM QUE “A CRIANÇA 
TORNA-SE O CENTRO DE DECISÃO, OU MELHOR, O GRUPO ASSUME 
A SUA PRÓPRIA DIREÇÃO E CAMINHA PARA A SUA PRÓPRIA 
AUTOGESTÃO FAZ UMA ANÁLISE DA PEDAGOGIA-BUROCRÁTICA, 
UM FENÔMENO QUE, NA PEDAGOGIA TRADICIONAL, É BASTANTE 
VISÍVEL. ESTAMOS NOS REFERINDO A: 
Resposta Marcada : 
Pedagogia Institucional; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 FUNCIONA NUM SISTEMA EM QUE AS DECISÕES FUNDAMENTAIS 
(PROGRAMAS E NOMEAÇÕES) SÃO TOMADAS PELA CÚPULA E SÃO 
TRANSMITIDAS E EXECUTADAS ATRAVÉS DOS VÁRIOS GRAUS DA 
HIERARQUIA. VÁRIAS REGRAS SÃO DEFINIDAS RESULTANDO EM 
ESTATUTOS, OBRIGAÇÕES, CONDIÇÕES DE INGRESSO NA 
PROFISSÃO PEDAGÓGICA, DEFININDO UM SISTEMA DE CONTROLE E 
ACABA SENDO VISTA COMO UMA FONTE DE JULGAMENTOS E 
SANÇÕES. ESTAMOS NOS REFERINDO A: 
Resposta Marcada : 
Burocracia pedagógica; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 TEM COMO FUNÇÃO PRIMORDIAL A DESCENTRALIZAÇÃO DO 
DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO E ADMINISTRATIVO NO SISTEMA 
DE ENSINO. O RESULTADO DESSE GERENCIAMENTO É A CRESCENTE 
AUTONOMIA DA ESCOLA DIANTE DO COMPROMISSO E 
ENVOLVIMENTO DE TODOS OS ATORES QUE PARTICIPAM DESSA 
CONSTRUÇÃO DEMOCRÁTICA. ESTAMOS NOS REFERINDO AO: 
Resposta Marcada : 
Processo de gestão escolar; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO QUE O TRABALHO PEDAGÓGICO NA 
ESCOLA ENFRENTA OBSTÁCULOS DESAFIADORES A SEREM 
SUPERADOS, ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA: 
Resposta Marcada : 
A função social da escola: a gestão democrática das escolas, quando 
eficazmente ativa, contribui para a melhoria dos processos de 
aprendizagem e para a formação cidadã. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 PREVISTA NA LEI DE DIRETRIZES E BASES PARA A EDUCAÇÃO 
NACIONAL ATUAL E DEVE SER RIGIDAMENTE OBSERVADA, PARA 
EFEITO DE QUALIFICAÇÃO DO PROCESSO EDUCACIONAL, POSTO 
QUE, SEGUNDO ALBUQUERQUE (2010, P. 32) “TRATA-SE DE ELEVAR 
O NÍVEL DE COMPETÊNCIA TÉCNICO-PROFISSIONAL DAQUELES 
QUE FAZEM EDUCAÇÃO EM TODOS OS NÍVEIS”. ESTAMOS NOS 
REFERINDO AS: 
Resposta Marcada : 
Formação dos profissionais da educação; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 “A GESTÃO ESCOLAR SE ASSENTA SOBRE A MOBILIZAÇÃO 
DINÂMICA DO ELEMENTO HUMANO, SUA ENERGIA E TALENTO, 
COLETIVAMENTE ORGANIZADOS, VOLTADOS PARA A 
CONSTITUIÇÃO DE AMBIENTE ESCOLAR EFETIVO NA PROMOÇÃO 
DE APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DOS ALUNOS. ” (LUCK, 2008, P. 27) 
A PARTIR DA CITAÇÃO E DOS ESTUDOS SOBRE A GESTÃO 
ESCOLAR, ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA A RELAÇÃO 
IDEAL ENTRE A GESTÃO E A COMUNIDADE ESCOLAR: 
Resposta Marcada : 
As ações integradas e colaborativas dos gestores e da comunidade 
escolar representam a base de uma gestão participativa em uma escola 
democrática. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 UMA DAS CARACTERÍSTICAS IMPORTANTES DE UM GESTOR 
ESCOLAR É A LIDERANÇA, QUE PODE TANTO AGREGAR AS PESSOAS 
COMO AFASTÁ-LAS DE ACORDO COM O ESTILO ADOTADO. 
CONSIDERANDO OS ESTILOS DE LIDERANÇA ESTUDADOS, 
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA O MELHOR ESTILO 
PARA A GESTÃO ESCOLAR: 
Resposta Marcada : 
O modelo democrático de liderança, que se alia com a gestão 
democrática prevista na Constituição Federal e na LDB, promovendo 
a participação na escola. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 PODE-SE ENTENDER QUE TODA EQUIPE É CONSTITUÍDA POR UM 
GRUPO DE PESSOAS, PORÉM NEM TODO GRUPO É UMA EQUIPE, POIS 
AMBOS OS CONCEITOS APRESENTAM CARACTERÍSTICAS BEM 
PARTICULARES QUE OS DIFERENCIAM. ASSINALE A ALTERNATIVA 
QUE APRESENTA UM ASPECTO CORRETO SOBRE OS GRUPOS E UM 
SOBRE AS EQUIPES. 
Resposta Marcada : 
Uma equipe se caracteriza pela soma dos esforços de todos, enquanto 
um grupo tem sinergia neutra ou até mesmo negativa. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 UMA DAS GRANDES FERRAMENTAS DA GESTÃO DE PESSOAS 
DISPONÍVEL PARA OS GESTORES DAS ESCOLAS REALIZAREM 
AJUSTES E PROMOVEREM O APERFEIÇOAMENTO DE SEUS 
PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO É A FORMAÇÃO EM SERVIÇO. HÁ 
ASPECTOS QUE SÃO FUNDAMENTAIS NA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR E 
QUE PRECISAM ESTAR EM CONSONÂNCIA COM A FORMAÇÃO 
CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, COMO A 
CULTURA ORGANIZACIONAL DA ESCOLA, SUA ORGANIZAÇÃO, O 
PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO, A GESTÃO DEMOCRÁTICA E A 
AVALIAÇÃO. APÓS REFLETIR SOBRE ESSES ASPECTOS E SUA 
RELAÇÃO COM A FORMAÇÃO CONTINUADA, ASSINALE A 
ALTERNATIVA CUJA RELAÇÃO ESTEJA CORRETA. 
Resposta Marcada : 
À cultura organizacional deve ser inserida a importância da troca de 
experiências e da constante busca pela melhoria das competências dos 
profissionais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
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