A principal mudança provocada pelo processo de redemocratização do Brasil na supervisão escolar foi a alternativa c) A supervisão abandona sua característica controladora e passa a ser vista como trabalho de parceria com os professores. Com a redemocratização, houve uma mudança na concepção de educação e na forma como a escola era vista, passando a ser entendida como um espaço de construção coletiva do conhecimento, onde a supervisão escolar passou a ser vista como um trabalho de parceria com os professores, com o objetivo de melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem.
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Orientação, Supervisão Escolar e Orientação Educacional
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