DIREITOS EDUCACIONAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES PRESENCIAL

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Disciplina: 101232 - DIREITOS EDUCACIONAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
A criança e o adolescente têm o direito de serem criados e educados no seio da sua família como dispõem o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e a Constituição. Ambos elencam que a convivência entre pais e filhos deve ser assegurada para garantir seu pleno desenvolvimento. Ressalta-se que, apenas de maneira excepcional, é possível colocá-los em família substituta. Contudo, a família substituta atuará apenas na falta __________. Assinale a alternativa que preenche adequadamente a lacuna.
a )
dos pais.
b )
da instituição de ensino.
c )
do Ministério Público.
d )
de instituições de acolhimento.
 
e )
da família extensa.
QUESTÃO 2
Os atos infracionais são considerados atos ilícitos para o direito penal, isto é, ato infracional é toda conduta descrita como crime ou contravenção penal, conforme estabelece o art. 103 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Partindo da premissa de que em nenhuma hipótese o ECA pode ser aplicado a adultos, é considerado ato infracional a prática de conduta descrita como crime ou contravenção penal realizadas por pessoas de até:
a )
15 anos de idade.
b )
14 anos de idade.
 
c )
18 anos de idade.
d )
17 anos de idade.
e )
16 anos de idade.
QUESTÃO 3
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a educação escolar pública deverá ser _____________ e oferecida dos ____________. Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas.
a )
facultativa - 4 aos 17 anos de idade.
b )
obrigatória e gratuita - 7 aos 21 anos de idade.
c )
facultativa - 7 aos 21 anos de idade.
 
d )
obrigatória e gratuita - 4 aos 17 anos de idade.
e )
obrigatória e onerosa - 2 aos 21 anos de idade.
QUESTÃO 4
A Constituição alterou significativamente o ordenamento jurídico brasileiro e é um marco no que tange às garantias e aos direitos fundamentais. Nela se estabelece que toda e qualquer decisão envolvendo crianças e adolescentes sempre será determinada de modo que preserve os seus interesses. Este princípio determinado pela Constituição é chamado de:
a )
Princípio do desenvolvimento familiar.
 
b )
Princípio do melhor interesse.
c )
Princípio da inclusão plena.
d )
Princípio do desenvolvimento nacional.
e )
Princípio da proibição da reformatio in pejus.
QUESTÃO 5
No século XX, foram criados diversos diplomas com objetivo de positivar uma especial proteção às pessoas em situações de vulnerabilidade. A Convenção para a repressão do tráfico de mulheres e crianças (1921) é um exemplo. Quais foram as principais mudanças proporcionadas pelo documento em questão?
 
a )
A Convenção para a repressão do tráfico de mulheres e crianças expressou, pela primeira vez, a tutela das crianças e adolescentes.
b )
A Convenção para a repressão do tráfico de mulheres e crianças garantiu a proteção à maternidade pela primeira vez.
c )
A Convenção para a repressão do tráfico de mulheres e crianças possibilitou a distinção entre crianças e adultos.
d )
A Convenção para a repressão do tráfico de mulheres e crianças possibilitou a criação do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef).
e )
A Convenção para a repressão do tráfico de mulheres e crianças referenciou, pela primeira vez, os direitos das crianças e dos adolescentes.
QUESTÃO 6
No direito brasileiro, a teoria da situação irregular surgiu de maneira implícita no Código de Menores de 1927 e foi positivada anos depois na versão de 1979. Entretanto, sua positivação não resolveu de maneira adequada o problema dos menores infratores.
Com base nesta premissa, qual era o principal problema da teoria da situação irregular?
a )
A proteção integral aos menores.
 
b )
A segregação entre os menores.
c )
A forma atuação observando a sua absoluta prioridade.
d )
A manutenção dos vínculos familiares.
e )
A atuação na promoção dos direitos das crianças e dos adolescentes.
QUESTÃO 7
_________ teve um importante papel no reconhecimento da dignidade das crianças e dos adolescentes ao defendê-los e atenuar o tratamento severo entre pais e filhos.
Assinale a alternativa que preenche adequadamente a lacuna.
a )
O Estado
b )
O Ministério Público
 
c )
A Igreja Católica
d )
A polícia
e )
O Poder Judiciário
QUESTÃO 8
Com a teoria da proteção integral, a autoridade estatal passou a garantir a proteção dos direitos das crianças e dos adolescentes. Foram desenvolvidas diversas políticas públicas fundamentais, sobretudo na criação de órgãos e instâncias com atribuições definidas.
Nesse sentido, quais são as proteções mais importantes surgidas com essa teoria?
a )
O desenvolvimento da criança e do adolescente e a ampliação do regime de internações.
b )
A prioridade absoluta dos interesses da família e o desenvolvimento econômico efetivo da sociedade.
c )
A garantia de prioridade absoluta e a internação efetiva nas situações de infração.
 
d )
A garantia de prioridade absoluta e o pleno desenvolvimento da criança e do adolescente.
e )
O pleno desenvolvimento da sociedade e a proteção dos membros da sua família.
QUESTÃO 9
A alteração de paradigmas e a fase de valorização dos direitos humanos tiveram início com a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (2009) e seu protocolo facultativo, assinado em Nova Iorque no ano de 2007, e foram promovidas pela Organização das Nações Unidas (ONU). Em relação aos direitos das pessoas com deficiência qual é a principal mudança que essa convenção trouxe ao ordenamento jurídico brasileiro?
a )
A mudança da fase de intolerância para a fase assistencialista.
b )
A mudança nos hospitais psiquiátricos.
c )
A mudança no tipo de assistência conferida.
d )
A mudança entre a fase da invisibilidade para a fase da intolerância.
 
e )
A mudança do conceito de pessoa com deficiência.
QUESTÃO 10
O trabalho do adolescente, quando se trata de educação profissional, precisa garantir o cumprimento da formação técnico-profissional. Com base nessa premissa, quais são os princípios reguladores do ensino profissionalizante?
a )
Atividade escolar no contraturno compatível e atividade laboral noturna ou insalubre.
b )
Atividade noturna ou insalubre, desde que esteja matriculado no ensino regular.
 
c )
Frequência no ensino regular, atividade compatível e horário especial.
d )
Frequência na atividade laboral independentemente da matrícula no ensino regular.
e )
Frequência no ensino especial, ensino compatível e horário livre.
QUESTÃO 11
Quando os filhos ou pupilos praticam um ato ilícito, a responsabilidade será objetiva dos seus pais ou tutores. Contudo, o incapaz pode responder pelo prejuízo causado em uma circunstância específica. Em qual hipótese o incapaz é responsável pelos prejuízos causados?
a )
O incapaz só responderá pelo prejuízo causado se houver dolo, isto é, vontade de praticar o ato ilícito.
b )
O incapaz só responderá pelo prejuízo causado se for demostrada e comprovada a sua culpa.
c )
O incapaz só responderá nas hipóteses se os pais assim definirem, desde que ambos concordem.
 
d )
O incapaz só responderá pelo prejuízo causado se os seus responsáveis não tiverem obrigação de fazê-lo ou não possuírem recursos suficientes.
e )
O incapaz só responderá pelo prejuízo causado se o próprio possuir recursos suficientes.
QUESTÃO 12
Tanto a Constituição quanto o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) estabelecem em seu ordenamento os chamados direitos fundamentais, que, como o próprio nome sugere, são imprescindíveis para a pessoa humana. Dentre esses, qual é o direito considerado mais fundamental e absoluto?
a )
O direito à cultura.
b )
O direito ao esporte.
c )
O direito à convivência comunitária.
d )
O direito ao respeito.
 
e )
O direito à vida.
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