Neuropedagia UEMA questões

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Neuropedagia UEMA
Estudos recentes das neurociências mostram que existe uma relação entre nossas emoções e nossos comportamentos. Alguns dos elementos que interagem em nosso cérebro entram como elementos nessa relação, como por exemplo, os neurotransmissores. Estes entram como reguladores para o nosso bem-estar. Sem eles seríamos incapazes de pensar, compreender, sentir alegria ou tristeza. Eles são importantes para a aprendizagem e a sociabilidade. Muitas vezes, quando a síntese ou a liberação de neurotransmissores é interrompida podem surgir desmotivação, ansiedade e até depressão.
 
Analise as assertivas e marque a opção correta
 
I.      Os neurotransmissores atuam entre as emoções e comportamentos de um organismo.
II.    A capacidade de sentir emoções não é função exclusiva dos neurotransmissores.
III.  Reguladores e neurotransmissores interagem na aprendizagem.
IV. A interrupção da síntese não é inevitável.
V.   Depressão é uma sensação decorrente do processo de sociabilidade.
 
Podemos dizer que a opção que contém as afirmações corretas são:
Escolha uma:
a. II,IV e V 
b. I, II e IV   
c. I,IV e V  
d. I,III e IV     
e. III,IV e V 
Questão 2
Texto da questão
A teoria do “ambiente enriquecido”, ou seja, da necessidade de estímulo precoce, entre 0 e 3 anos de idade, suscetível de assegurar o desenvolvimento ideal do cérebro é, até hoje, fonte de controvérsias. Segundo essa teoria, os três primeiros anos de vida seriam cruciais e determinariam o que o humano iria ser no futuro. Outros estudos efetuados sobre esse assunto mostraram em seguida que as primeiras experiências são importantes, mas elas não decidem tudo para o resto da vida.
Considerando as informações do texto, a quem é atribuído a frase: “As crianças não precisam de estímulos especiais para se desenvolverem normalmente, as crianças precisam de alguém para cuidar delas”.?
Escolha uma:
a. 
Jean Piaget, biólogo e psicólogo suíço.
b. 
Alexander Luria, psicólogo russo.
c. 
Lev Vygotsky, psicólogo e filósofo russo.
d. 
James Baldwin, filósofo e psicólogo americano.
e. John Bruer, filósofo americano 
Questão 3
Texto da questão
Donald Hebb (1949), neuropsicólogo canadense, está na origem do conceito de “assembleias neuronais” (cell assembly), ou seja, certas conexões sinápticas entre grupo de neurônios quando reforçadas, levam os circuitos formados por esses neurônios a agirem como uma entidade única. Segundo ele, os neurônios, mesmo estando distantes uns dos outros, colaboram mutuamente no processo da informação dentro do cérebro. Ele considera essas assembleias neuronais como sendo unidades funcionais de base do cérebro e sugere que mesmo na ausência de estímulos externos, uma assembleia neuronal pode sustentar a atividade cerebral autônoma. Para ele, se dois neurônios são ativados ao mesmo tempo, as sinapses entre esses neurônios serão reforçadas. A sinapse de Hebb é fundamental para a nossa compreensão global da plasticidade do cérebro e para a aprendizagem, porque esta última se apoia sobre a plasticidade dos circuitos de nosso cérebro, ou seja, a capacidade dos neurônios de alterar de forma durável a eficácia de sua transmissão sináptica.
 
No caso desse texto, identifica-se que é impróprio dizer que assembleia neural:
 
I.      Permite ação de forma completa unindo os circuitos de neurônios.
II.    A distância dos neurônios não impede a relação entre os mesmos. ( V )
III.  A autonomia cerebral não é sustentada pela assembleia neural. ( F )
IV. As sinapses são reforçadas com a ativação de dois neurônios. ( V )
V.   A aprendizagem não se apoia na plasticidade dos circuitos do cérebro. ( F )
 
Identifique as respostas correspondentes:
Escolha uma:
a. III e V 
b. V e IV     
c. III e II       
d. I e II   
e. IV e I 
Questão 4
Texto da questão
Hélène Trocmé-Fabre (2002), autora que criou o conceito de neuropedagogia, diz que ao longo de sua experiência como professora, ela pôde constatar que havia uma lacuna entre os recursos dos “aprendentes” e suas realizações, entre os esforços que todos faziam e os resultados que eram obtidos, entre as expectativas de uns e de outros e os objetivos que se desejava alcançar e que apesar de todos os meios utilizados, os problemas de assimilação de novos conhecimentos e os problemas relativos ao “como aprender”, a atenção e a motivação, entre outros, continuavam sendo ignorados no mundo educacional. O sistema educacional continuava voltado somente para os conteúdos, dando muito pouco interesse ao “processo” de aprendizagem, aos recursos perceptivos e ao perfil do aluno. Essa reflexão a levou ao questionamento: será que pode existir uma aprendizagem humana possível sem compreensão de si mesmo, sem compreensão do mundo que nos cerca, sem disponibilidade para com o seu próprio ser?
 
A preocupação de Hélène Trocmé-Fabre ateve-se:
 
I.      na irregularidade entre os recursos e realizações na aprendizagem. ( F )
II.    na neutralidade de assimilação e ampliação de conhecimento. ( F )
III.  na excelência e  direcionamento dos conteúdos. ( F )
IV. ao perfil do “aprendente” que é importante para a aprendizagem.  ( V )
V.   ao sistema educacional que se preocupa com a aplicação dos conteúdos. ( V )
 
A opção que contém as assertivas corretas é:
Escolha uma:
a. I e IV (V)
b. I e II (F)
c. V e IV  (F)  
d. III e IV (F)
e. II e III (F)
Iniciado em	terça, 18 fev 2020, 20:42
Estado	Finalizada
Concluída em	terça, 18 fev 2020, 22:11
Tempo empregado	1 hora 29 minutos
Avaliar	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
 Nosso cérebro é uma estrutura biológica complexa com uma reserva ilimitada de possibilidades, de conexões e de estados mentais. Essa riqueza e essa diversidade, durante séculos, ficou somente nas mãos de especialistas. Hoje, com as inúmeras descobertas das Neurociências nós podemos ter uma melhor compreensão de nós mesmos e do nosso potencial. 
Com base no texto, é próprio afirmar que:
 O cérebro funciona da maneira como foi constituído a partir dos dados genéticos.
 Ele se transforma através de um processo interno de estruturação, ou seja, conduzido pelas experiências.
 Os mecanismos mentais não sofreram influências relativas à transmissão de dados.
 As descobertas das neurociências colocaram o cérebro em um alto grau de importância.
 O cérebro, de fato, tem a mesma analogia e plasticidade.
Estão corretas as afirmativas: 
Escolha uma:
a. II, III e V
b. II, IV e V
c. III, IV e V
d. I, III e IV
e. I, II e IV
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
Oliver Sacks (2012), neurologista britânico, diz que o cérebro é muito mais do que um conjunto de ___________ autônomos onde cada um seria imprescindível para uma função ____________ específica. Cada uma dessas áreas funcionalmente especializadas deve interagir com dezenas ou centenas de outras, sua ____________ total cria uma espécie de orquestra da mais alta ______________ que reúne centenas de instrumentos diferentes, onde a partição e o ______________ mudam continuamente.
Nessa perspectiva, a opção que contém as palavras que completam de maneira correta as lacunas é:
Escolha uma:
a. módulos, instrumental, manifestação, interioridade, acervo
b. espaços, mental, integração, intensidade, ritmo
c. módulos, mental, integração, complexidade, repertório
d. órgãos, ambiental, organização, intensidade, repertório
e. módulos, experimental, organização, complexidade, ritmo
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Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
O cérebro evolui e se e se desenvolve durante toda a vida. Esse desenvolvimento depende, ao mesmo tempo, da biologia e da experiência. As tendências genéticas interagem com a experiência para determinar a estrutura e o funcionamento do cérebro a cada momento. É essa interação constante que faz que cada cérebro seja único.
Observando o texto acima e, de acordo com o que foi estudado nessa unidade, assinale a opçãocorreta:
Escolha uma:
a. As proposições encontram-se de forma correta no entendimento da unicidade do cérebro.
b. O cérebro não se desenvolve no organismo adulto.
c. O desenvolvimento do cérebro só depende do tempo e da experiência.
d. Algumas proposições não estão de acordo quanto as tendências genéticas.
e. Há incoerências quanto a estrutura e funcionamento cerebral.
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Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
O corpo caloso é um grande feixe de fibras nervosas por meio do qual os dois hemisférios cerebrais se comunicam. Milhões e milhões de axones colocam em relação regiões semelhantes ou não semelhantes dos dois hemisférios. As regiões conectadas por fibras calosas são chamadas áreas associativas. A rede de fibras é gigantesca. As áreas associativas representam 80% do córtex cerebral.
Diante desse contexto, marque a opção correta:
Escolha uma:
a. Os axônios trabalham de maneira isolada.
b. O alinhamento das funções cerebrais constitui a rede de fibras.
c. Os hemisférios cerebrais são complementares e não opostos.
d. O corpo caloso é responsável pela comunicação no cérebro.
e. Os hemisférios cerebrais não possuem autonomia.
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Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
Alain Berthoz (2015), ver o cérebro como um prodigioso simulador, um gerador de hipóteses que projeta sobre o mundo suas pré-percepções. Um gesto parecerá “ameaçador” ou “amigável”, de acordo com a intenção que atribuímos ao seu autor. A percepção não tendo então nada de um fenômeno passivo, mas ao contrário, é um processo dinâmico, ativo e efetua uma verdadeira seleção dos acontecimentos da vida. O cérebro calcula a toda velocidade, a partir da múltiplas informações recebidas dos sentidos.
Levando em consideração o texto, analise as assertivas a seguir:
I. O cérebro serve para produzir comportamentos que são antes de tudo movimentos.
II. O cérebro é um simulador de ação que utiliza a memória para prever as consequências da ação.
III. A percepção é uma construção multissensorial.
IV. O movimento é um sexto sentido que resulta da cooperação entre vários sensores.
V. A percepção está ligada aos mecanismos da cognição.
Escolha uma:
a. I e II
b. I e III
c. Todas estão corretas
d. III, IV e V
e. I, II, III, e IV
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Sua resposta está correta.