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UNINGÁ – CENTRO UNIVERSITÁRIO 
Curso de Biomedicina EAD e Farmácia EAD
PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE - PIESC II
CAMPANHA DE CONSCIENTIZAÇÃO PARA GARIS E CATADORES DE RECICLÁVEIS
Cidade, ANO
NOME COMPLETO – CURSO
NOME COMPLETO - CURSO
NOME COMPLETO - CURSO
NOME COMPLETO - CURSO
NOME COMPLETO - CURSO
PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE - PIESC II
CAMPANHA DE CONSCIENTIZAÇÃO PARA GARIS E CATADORES DE RECICLÁVEIS
Portfólio apresentado aos cursos de Biomedicina EAD e Farmácia EAD da UNINGÁ – Centro Universitário, para avaliação e conclusão da disciplina/projeto de PIESC II. 
Cidade, ANO
1. LOCAL DE REALIZAÇÃO DO PROJETO
Descrever o local onde será executada a campanha. 
Ex.: Associações de garis e catadores, ONGs, órgãos municipais de atendimento a estes trabalhadores no município ou bairro escolhido.
2. LEVANTAMENTO DE DADOS
Realizar o levantamento do número de trabalhadores garis e catadores do município. Quais os tipos de coleta: geral e seletiva, como acontecem no município. Verificar se há patrocínio para doação de luvas a todos os trabalhadores ou buscar novas parcerias para complementação; Identificar o setor público ou privado que dará apoio ao projeto a ser executado. Descrever as fontes financiadoras para fornecimento de luvas para garis e catadores.
3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Apresentar o embasamento teórico utilizado para a construção da campanha de conscientização da comunidade. Seguir normas ABNT. 
1. Material informativo a fim de atualizar os trabalhadores da coleta de lixo e coleta de recicláveis do município ou bairro.
2. Material informativo a fim de informar a população sobre a separação e descarte correto de lixo no município ou bairro.
Anexar as artes produzidas.
4. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
Enfatizar os procedimentos e cuidados ressaltados durante as atividades; Pontuar qual a troca de experiências estabelecidas entre alunos e participantes.
Destacar se houve feedback do grupo envolvido e se positivo ou negativo.
3.1 REGISTRO FOTOGRÁFICO DE CADA ETAPA E DA AÇÃO EXECUTADA.
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 
5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS