projetos

Prévia do material em texto

2021/2 - Gestão de Projetos
1. Página inicial
2. Minhas disciplinas
3. 2021/2 - Gestão de Projetos
4. UNIDADE I
5. Avaliação - Unidade I
	Iniciado em
	domingo, 18 jul 2021, 21:09
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	domingo, 18 jul 2021, 21:35
	Tempo empregado
	25 minutos 42 segundos
	Avaliar
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Avalie a definição a seguir: “é uma sequência de tarefas com um início e um fim que são limitadas pelo tempo, pelos recursos e resultados desejados”. Esta definição de aplica a:
a.
Desenvolvimento
b.
Projeto
c.
Treinamento
d.
Pesquisa
e.
Planejamento
Feedback
A resposta correta é: Projeto
Questão 2
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Avalie a definição:
“Um empreendimento que tem um fim definido, objetivos claros e bem definidos que visam solucionar problemas, gerar oportunidades, sanar necessidades dentro de um sistema organizacional que visa a geração de educação e conhecimento, para a melhoria e formação das habilidades e potencialidades humanas nos mais diferentes níveis de aprendizado”.
Esta afirmação se aplica a:
a.
Projeto Institucional
b.
Projeto de Marketing
c.
Projeto Educacional
d.
Projeto Pedagógico
e.
Projeto Empresarial
Feedback
A resposta correta é: Projeto Educacional
Questão 3
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Buscando a origem da palavra “projeto”, temos uma visão do termo em diversos contextos, segundo o Dicionário Aurélio: Projeto {Do lat. projectu, ‘lançado para diante’.}. Ainda pode-se afirmar que projeto é:
I. Ideia que se forma de executar ou realizar algo, no futuro; plano, intento, desígnio.
II. Empreendimento a ser realizado dentro de determinado esquema.
III. Texto desenvolvido para gerar protelação e centralização.
IV. Esboço ou risco de obra a se realizar.
É correto somente o que se afirma em:
a.
I, II e IV, apenas
b.
II, III e IV, apenas
c.
I, II, III e IV
d.
III e IV, apenas
e.
I e II, apenas
Feedback
A resposta correta é: I, II e IV, apenas
Questão 4
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com o Project Management Institute (PMI), o “Universo de Conhecimento” necessário para se gerenciar projetos é composto por nove áreas distintas. Porém, não existe uma concordância irrestrita a respeito, mas existe uma tentativa para se organizar o conhecimento necessário ao bom gerenciamento de projetos. Dentre essas áreas, podemos citar:
I. Centralização
II. Integração
III. Tempo
IV. Qualidade
É correto somente o que se afirma em:
a.
I e II, apenas
b.
II, III e IV, apenas
c.
I, II e IV, apenas
d.
I, II, III e IV
e.
III e IV, apenas
Feedback
A resposta correta é: II, III e IV, apenas
Questão 5
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Devido ao grande crescimento dos projetos em educação nas organizações, que geram um benefício imenso para as empresas, há mudanças em todo o contexto organizacional. Isso corrobora com a nova dinâmica mercadológica que leva as empresas a estarem em equilíbrio e conseguindo planejar, organizar, direcionar e controlar seus projetos com eficiência. Nesse sentido, podemos afirmar que a palavra “projeto” pode ser aplicada em várias coisas, tais como:
I. Projeto elétrico, hidráulico, mecânico, aeronáutico, naval, etc. (engenharia)
II. Projeto de software (informática)
III. Projeto de marketing (administração)
IV. Projeto de pesquisa (educação, ciência, tecnologia)
É correto somente o que se afirma em:
a.
II, III e IV, apenas
b.
I, II e IV, apenas
c.
I, II, III e IV
d.
III e IV, apenas
e.
I e II, apenas
Feedback
A resposta correta é: I, II, III e IV
Questão 6
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Existem algumas variações nos nomes destas fases de um projeto, porém, não alteram sua compreensão ou definição. Conforme estudos, os projetos podem apresentar 5 fases que demonstram como o projeto é executado e precisa de planejamento e cuidados em cada uma dessas fases. Essas fases, conforme a figura anterior, são as seguintes:
I. Concepção
II. Planejamento
III. Execução
IV. Controle
É correto somente o que se afirma em:
a.
III e IV, apenas
b.
I, II e IV, apenas
c.
II, III e IV, apenas
d.
I e II, apenas
e.
I, II, III e IV
Feedback
A resposta correta é: I, II, III e IV
Questão 7
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O projeto educacional nas corporações tem o foco de desenvolver um sistema eficiente de aprendizagem e geração de conhecimento. Na sua grande maioria, os projetos educacionais estão focados em:
a.
Uma sociedade burocrática
b.
Uma sociedade do conhecimento
c.
Uma sociedade centralizadora
d.
Uma sociedade proteladora
e.
Uma sociedade permissiva
Feedback
A resposta correta é: Uma sociedade do conhecimento
Questão 8
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Os projetos voltados para a educação corporativa devem ser vistos como ferramentas estratégicas que levam a empresa a um patamar diferenciado e que desenvolve potencialidades pessoais que geram um diferencial competitivo em um mercado altamente exigente e em constante mudança. Quando pensamos em um projeto, é possível perceber duas dimensões que o permeiam:
a.
Treinamento e Desenvolvimento
b.
Organização e Controle
c.
Planejamento e Gestão
d.
Logística e Distribuição
e.
Conhecimento e Educação
Feedback
A resposta correta é: Planejamento e Gestão
Questão 9
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Podemos entender que em um projeto existem fatores que levam ao sucesso. Estes também podem ser chamados de Fatores Críticos de Sucesso (FCS). Esses fatores podem variar de organização para organização, porém, são fatores que precisam ser cuidados e avaliados constantemente. Nesse sentido, podemos verificar alguns possíveis Fatores Críticos de Sucesso:
I. ( ) Aprimorar as habilidades comportamentais
II. ( ) Concentrar-se em garantir adequada comunicação entre as interfaces
III. ( ) Estabelecer metas claras para o atingimento
Podemos afirmar que a sequência correta é:
a.
V F F
b.
F V F
c.
V V F
d.
V V V
e.
F F F
Feedback
A resposta correta é: V V V
Questão 10
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Podemos perceber que, na atualidade, as organizações têm buscado especialistas em educação e projetos educacionais para desempenharem funções de planejamento, gestão e avaliação de projetos, dentro das empresas. Se uma organização quer crescer e continuar competitiva necessita da educação para um aprendizado constante e manter o conhecimento como foco central de uma gestão coerente e voltada para resultados. Surge, nesse novo contexto, o chamado Capital Intelectual. Podemos afirmar que este termo significa:
I. ( ) valor agregado que constrói, através de projetos educacionais
II. ( ) diferencial competitivo das organizações, pois as pessoas são únicas
III. ( ) capital voltado a centralização do poder
Diante disso, a sequência correta é:
a.
V V F
b.
V F F
c.
V V V
d.
F F F
e.
F V F
Feedback
A resposta correta é: V V F
 1
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Um detalhe importante é que ao elaborar o termo de abertura do projeto, é necessário avaliar os envolvidos e englobar um ambiente interno e externo da organização, pois os dois irão, de alguma maneira, influenciar no processo de execução do projeto. Em relação ao ambiente interno, deve-se considerar:
I.( ) estrutura, diretrizes, normas
II.( ) procedimentos, políticas, recursos humanos
III.( ) stakeholders internos, sistemas de informação
Podemos afirmar que a sequência correta é:
a.
F V F
b.
V V V
c.
V F F
d.
F F F
e.
V V F
Feedback
A resposta correta é: V V V
Questão 2
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Ao tratar da produção de bens, prestação de serviços ou geração de educação corporativa, há uma grande necessidade de melhorar, de forma contínua, para atender as necessidades variadas que surgem nas organizações e no mercado consumidor. Essa melhora nos levaa desenvolver projetos que consigam sanar essas necessidades que surgem diariamente, com isso, temos objetivos a atingir com a elaboração de projetos. Na visão de Slack (2002, p. 119), existem alguns objetivos que precisamos atingir com a gestão de projetos:
I. Qualidade
II. Rapidez
III. Confiabilidade
IV. Flexibilidade e custo
É correto somente o que se afirma em:
a.
I, II e IV, apenas
b.
I e II, apenas
c.
I, II, III e IV
d.
III e IV, apenas
e.
II, III e IV, apenas
Feedback
A resposta correta é: I, II, III e IV
Questão 3
Completo
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com o Project Management Institute (PMI), o “Universo de Conhecimento”, necessário para gerenciar projetos, é composto por nove áreas distintas. Porém, não existe uma concordância irrestrita a respeito, mas uma tentativa para se organizar o conhecimento necessário ao bom gerenciamento de projetos. Diante disso, avalie as áreas do conhecimento a seguir:
I. ( ) integração e escopo
II. ( ) tempo e custo
III. ( ) comunicação e centralização
Podemos afirmar que a sequência correta é:
a.
V V F
b.
F F F
c.
V F F
d.
V V V
e.
F V F
Feedback
A resposta correta é: V V F
Questão 4
Completo
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Existem algumas variações nos nomes de fases de um projeto, porém, que não alteram sua compreensão ou sua definição. Conforme estudos, os projetos podem apresentar 5 fases, que demonstram como o projeto é executado e precisa de planejamento e cuidados em cada uma dessas fases. Essas fases são, na visão de Dinsmore (1992, p. 22-23): Concepção, Planejamento, Execução, Controle e Final. Para cada fase, podemos identificar algumas atividades essenciais para seu bom andamento. Dentro da Concepção é preciso:
I. Reconhecer que vale a pena efetuar um Projeto
II. Identificar e definir o problema ou situação geradora
III. Determinar o que o Projeto vai realizar
IV. Definir a abrangência do Projeto
É correto somente o que se afirma em:
a.
III e IV, apenas
b.
II, III e IV, apenas
c.
I e II, apenas
d.
I, II, III e IV
e.
I, II e IV, apenas
Feedback
A resposta correta é: I, II, III e IV
Questão 5
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Keeling (2006, p. 39) destaca que a busca por apoio ou aceitação é um dos momentos cruciais para que o projeto possa se tornar uma realidade, e destaca uma série de regras que devem ser observadas, como:
I. Investir tempo e dinheiro “de antemão”, identificando interessados em suas preocupações;
II. Identificar antecipadamente os interessados em potencial e, quando possível, envolvê-los;
III. Mostrar os benefícios em condições realistas, mas atraentes;
IV. Não menosprezar dificuldades ou problemas; avaliar os riscos e mostrar maneiras para superá-los;
É correto somente o que se afirma em:
a.
I, II e IV, apenas
b.
III e IV, apenas
c.
I, II, III e IV
d.
II, III e IV, apenas
e.
I e II, apenas
Feedback
A resposta correta é: I, II, III e IV
Questão 6
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Na visão de Keeling (2006), o projeto é o impulsionador de mudanças, levando a organização à inovação e ao desenvolvimento das pessoas envolvidas. “Um projeto é uma máquina de mudança” (KEELING, 2006, p. 25), e essa mudança é rumo à geração de organizações inovadoras, que dependerá de mudanças radicais na visão e no comportamento das pessoas que fazem parte deste contexto. O momento da elaboração do projeto deve acontecer após muita pesquisa e muito planejamento, para que seu resultado seja atingido de maneira eficiente. Isso deixa claro que para que um projeto seja concebido, é necessário que algumas regras e padrões sejam seguidos, acompanhados e avaliados, ou seja, é preciso que ocorra, na visão de Campos (2012, p. 21):
I. Acordo entre equipe, clientes e gerência com relação aos objetivos
II. Plano – caminho geral e responsabilidades
III. Comunicação constante e efetiva
IV. Escopo controlado
É correto somente o que se afirma em:
a.
I, II, III e IV
b.
II, III e IV, apenas
c.
I, II e IV, apenas
d.
I e II, apenas
e.
III e IV, apenas
Feedback
A resposta correta é: I, II, III e IV
Questão 7
Completo
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O plano de ação deve apresentar os procedimentos e recursos necessários para toda a execução do projeto e, para tanto, a equipe envolvida deve estar preparada para isso. Ou seja, podemos entender o plano de ação de um projeto como um processo em que alguns aspectos devem ser observados, conforme apresenta Brito (2011, p. 35):
I. Planos de Ação são de natureza dinâmica e não-estáticos
II. Planejamento é um processo criativo
III. Para ser efetivo, o Plano de Ação deve ser usado, revisado e mantido atualizado constantemente
IV. Planejar implica definir como, quando, onde e com que recursos algo pode ser feito por meio de um projeto
É correto somente o que se afirma em:
a.
I, II, III e IV
b.
I, II e IV, apenas
c.
II, III e IV, apenas
d.
I e II, apenas
e.
III e IV, apenas
Feedback
A resposta correta é: I, II, III e IV
Questão 8
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Para que um projeto nasça e tenha sua vida plena e bem utilizada, é necessário ter um foco principal, que visa o desenvolvimento de vantagem competitiva e crescimento intelectual da organização. Em projetos genéricos, podemos verificar que o foco pode ser:
I. Produtos melhorados: a exigência de mercado pede uma evolução constante dos produtos, sempre com controle e planejamento.
II. Novos produtos: às vezes, se faz necessário desenvolver novos produtos para atingir os objetivos do mercado exigente.
III. Mudanças na organização: em certos momentos, é necessário que haja mudanças, alianças estratégicas com outras organizações, e mudanças na estrutura, para que seja possível atingir os objetivos traçados no planejamento organizacional.
IV. Gestão estratégica: para sanar as constantes exigências do mercado, é necessário um foco estratégico, atentando-se aos desejos e às necessidades do mercado, além de entender as pessoas que permeiam a organização na execução do projeto.
É correto somente o que se afirma em:
a.
II, III e IV, apenas
b.
III e IV, apenas
c.
I, II, III e IV
d.
I e II, apenas
e.
I, II e IV, apenas
Feedback
A resposta correta é: I, II, III e IV
Questão 9
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Podemos entender que em um projeto existem fatores que levam ao sucesso, que podemos chamar de Fatores Críticos de Sucesso (FCS). Esses fatores podem variar de organização para organização, porém, são fatores que precisam ser cuidados e avaliados constantemente. Nesse sentido, podemos verificar alguns possíveis Fatores Críticos de Sucesso:
I. Administrar conflitos;
II. Aprimorar as habilidades comportamentais;
III. Concentrar-se em garantir proteção de processos;
IV. Continuidade do pessoal do projeto (baixa rotatividade).
É correto somente o que se afirma em:
a.
I e II, apenas
b.
III e IV, apenas
c.
II, III e IV, apenas
d.
I, II, III e IV
e.
I, II e IV, apenas
Feedback
A resposta correta é: I, II e IV, apenas
Questão 10
Completo
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Precisamos entender que o que justifica um projeto é a necessidade de encontrar soluções para problemas que surgem durante a vida de uma organização, podendo ser com o desenvolvimento de novos processos ou produtos, até mudanças estruturais com foco em maximizar resultados. Outro detalhe que precisamos perceber é que um projeto também pode surgir a partir de interesses individuais ou coletivos, conhecimento e experiências individuais ou do grupo. Com isso, percebemos que um projeto surge pela necessidade de resolver um problema que será resolvido e desenvolvido por um:
a.
Projeto de Treinamento
b.
Grupo Empreendedor
c.
Projeto Institucional
d.
Gestor Proativo
e.
Grupo de Marketing
Feedback
A resposta correta é: Grupo Empreendedor
Parte superior do formulário
Questão 1
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Avalie a explanação: “busca um rumo, uma direção. É uma ação intencional, comum sentido explícito, com um compromisso definido coletivamente. Por isso, todo projeto pedagógico da escola é, também, um projeto político por estar intimamente articulado ao compromisso sociopolítico e com os interesses reais e coletivos da população majoritária”. Podemos afirmar que esta explicação refere-se a:
I. Projeto Político Pedagógico
II. Projeto Educacional
III. Projeto de Ensino e Aprendizagem
IV. Projeto Pesquisa
É correto somente o que se afirma em:
a.
III, apenas
b.
II, apenas
c.
I, apenas
d.
IV, apenas
e.
III e IV
Feedback
A resposta correta é: I, apenas
Questão 2
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Gerar conhecimento é um processo que incentiva as organizações e pessoas a agregarem valor, por meio do aprimoramento do conhecimento sobre mercado e negócios. Para existir esse processo, o envolvimento dos gestores e líderes é essencial, pois eles são os grandes agentes de mudanças e que podem levar as pessoas à evolução do capital humano. A Educação Corporativa surge como ferramenta estratégica para suprir uma necessidade que ficou pendente por parte do Estado na educação tradicional, pois esse novo modelo visa preparar e capacitar os profissionais para um desempenho superior em consonância com os objetivos da organização. Todo esse processo pode gerar:
I. Vantagem Competitiva
II. Geração de Conhecimento
III. Autocratismo decisório
IV. Centralização de decisões
É correto somente o que se afirma em:
a.
I, II e IV, apenas
b.
I e II, apenas
c.
II, III e IV, apenas
d.
I, II, III e IV
e.
III e IV, apenas
Feedback
A resposta correta é:
I e II, apenas
Questão 3
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sabe-se que o PLANEJAMENTO é o processo desenvolvido para o alcance de uma situação desejada de um modo mais eficiente, com a melhor concentração de esforços e recursos pela empresa. Com isso, podemos afirmar que a eficiência é:
I. Fazer as coisas da maneira adequada
II. Resolver problemas
III. Salvaguardar os recursos aplicados
IV. Cumprir seu dever
É correto somente o que se afirma em:
a.
( ) I, apenas
b.
( ) I, II, III e IV
c.
( ) II, apenas
d.
( ) IV, apenas
e.
( ) III, apenas
Feedback
A resposta correta é: ( ) I, II, III e IV
Questão 4
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O PPP, dentro das organizações, deve ser visto como uma ferramenta de auxílio que envolverá conteúdo, pessoas, salários, material didático, cultura e demais detalhes que compõem a organização. Esse projeto deve trazer melhorias na organização, modificando a coordenação dos processos internos, e criando novas relações interpessoais e institucionais. Nesse sentido, podemos pensar em alguns participantes do PPP, tais como:
I. Colaboradores e funcionários;
II. Gestores e líderes de cada setor da organização;
III. Consultor, professor ou outro agente que trará ensino ou aprendizagem;
IV. Escola, universidade ou centro de ensino, que será utilizado para a geração da aprendizagem e treinamento.
É correto somente o que se afirma em:
a.
I, II e IV, apenas
b.
III e IV, apenas
c.
II, III e IV, apenas
d.
I e II, apenas
e.
I, II, III e IV
Feedback
A resposta correta é: I, II, III e IV
Questão 5
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
É fato que dentro de uma educação de ensino, esse projeto pedagógico tem o foco de geração de aprendizagem a alunos ou acadêmicos, envolvendo a comunidade, professores e gestores da instituição de ensino. Porém, dentro do ambiente organizacional, temos o envolvimento dos colaboradores, que serão o foco do contexto educacional para gerar melhorias nos processos internos da empresa ou organização. Para servir de base, podemos seguir um modelo proposto por Oliveira (2005) para a elaboração de um Projeto Político-Pedagógico na organização:
I. Folha de rosto do projeto (dados que identificam a instituição).
II. Epígrafe (resumo).
III. Sumário.
IV. Genealogia da instituição
É correto somente o que se afirma em:
a.
I, II, III e IV
b.
I e II, apenas
c.
III e IV, apenas
d.
II, III e IV, apenas
e.
I, II e IV, apenas
Feedback
A resposta correta é: I, II, III e IV
Questão 6
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Podemos entender que cada pessoa aprende de forma diferente, algumas assimilam assuntos com maior velocidade, o que pode não acontecer com outras. Isso, então, nos leva a buscar formas que facilitem o aprendizado das diferentes pessoas existentes em um ambiente de ensino e aprendizagem. Armstrong (2001) afirma em seu livro Inteligências Múltiplas em Sala de Aula que cada pessoa aprende de forma diferente, e que cada pessoa possui tipos oito inteligências, de modo que algumas são mais desenvolvidas que outras. Podemos afirmar que se encaixam como algumas dessas inteligências:
I.( ) Inteligência linguística
II.( ) Inteligência lógico-matemática
III.( ) Inteligência espacial
Podemos afirmar que a sequência correta é:
a.
V F F
b.
F V F
c.
V V F
d.
F F F
e.
V V V
Feedback
A resposta correta é: V V V
Questão 7
Completo
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Conforme Eboli (2004, p. 25), “é disponibilizar práticas educacionais de fácil uso e acesso, intensificar a comunicação e a interação, ampliar e qualificar a rede de relacionamentos entre os públicos interno e externo; descobrir meios de estimular e qualificar a aprendizagem, colocando em prática ações gerenciais que motivem as pessoas a gerar, assimilar, comunicar e aplicar os conhecimentos adquiridos”. Esta definição se aplica a:
a.
Educar
b.
Ensinar
c.
Desenvolver
d.
Promover
e.
Motivar
Feedback
A resposta correta é: Ensinar
Questão 8
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
É um projeto desenvolvido pelas empresas, que tem como objetivo um sistema eficaz de concepção, desenvolvimento e implementação de uma cultura de aprendizagem voltada para a competitividade vinculadas às estratégias empresariais, segundo Eboli (2002. p. 36). Esta definição pode ser atribuída a:
a.
Ensino Profissional
b.
Curso Superior
c.
Educação Corporativa
d.
Ensino Básico
e.
Treinamento e Desenvolvimento
Feedback
A resposta correta é: Educação Corporativa
Questão 9
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A Educação Corporativa surgiu da necessidade de oferecer formação acadêmica de qualidade e uma mão-de-obra capacitada para atuar nos ambientes organizacionais, visto que as organizações percebem que o Estado não tem a capacidade de atuar nessa área com a qualidade necessária. Isso leva as organizações a assumirem a responsabilidade, por meio de projetos educacionais, levar os trabalhadores a desenvolverem suas capacidades e gerando valor agregado a organizações, além de levar as pessoas a buscarem realizar-se e sanar seus desejos e necessidades. Essa educação corporativa utiliza diversos tipos de ensino, como:
I. cursos técnicos
II. educação básica
III. graduação
IV. pós-graduação
É correto somente o que se afirma em:
a.
I, II, III e IV
b.
I e II, apenas
c.
III e IV, apenas
d.
I, II e IV, apenas
e.
II, III e IV, apenas
Feedback
A resposta correta é: I, II, III e IV
Questão 10
Completo
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Eboli (2004) afirma que nos Estados Unidos alguns setores se destacam no uso e implantação de Universidades Corporativas, sendo automobilístico, tecnologia de ponta, saúde, serviços financeiros, telecomunicações e varejo. Já no Brasil, isso acontece da seguinte forma:
I. ( ) no início de 1990, devido à necessidade de criar um diferencial competitivo.
II. ( ) em 2003, cerca de 100 empresas no Brasil, do setor público e privado, começam a adotar o modelo de educação continuada.
III. ( ) em 2000, a Sadia começa a usar este modelo como padrão em seus negócios.
Podemos afirmar que a sequência correta é:
a.
F F F
b.
F V F
c.
V V V
d.
V F F
e.
V V F
Feedback
A resposta correta é: V V F
	empregado
	3 horas 39 minutos
	Avaliar
	9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A gestãodo conhecimento não é uma prática nova, pois na visão de Devenport e Prusak (1998), mesmo antes de se falar nesse tema, muitos gestores já enxergavam e valorizavam o know-how e a experiência de seus colaboradores, somente na década de 1990, que a gestão do conhecimento é vista como estratégia organizacional. As organizações passaram a valorizar e ter essa nova postura, devido a diversos fatores, como:
I. o aprofundamento do processo de globalização, que caracteriza-se pela internacionalização das economias, pela queda das barreiras alfandegárias e pelo surgimento de grandes blocos econômicos regionais.
II. o advento das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), que passaram por um processo acelerado de aperfeiçoamento técnico e trouxeram uma maior facilidade de ordenar, armazenar, recuperar e disseminar informações. O desenvolvimento de redes de computadores e software de gerenciamento permitiu que isto ocorresse com custos relativamente baixos.
III. a emergência de novos formatos de orgnização do trabalho e da produção, com a adoção de estruturas mais flexíveis e horizontais no lugar dos ícones da era industrial, como a especialização, produção em escala e padronização, comando baseado na hierarquia e verticalização da produção.
IV. a incorporação de inteligência a um conjunto crescente de produtos e serviços, o que, por sua vez, provoca um declínio relativo na importância dos ativos convencionais (capitais físicos), como geradores de riqueza e atribui maior peso aos ativos intangíveis (software, patentes, royalties, marcas, relacionamento, talentos, habilidades, experiência, etc).
É correto somente o que se afirma em:
a.
I e II, apenas
b.
III e IV, apenas
c.
II, III e IV, apenas
d.
I, II, III e IV
e.
I, II e IV, apenas
Feedback
A resposta correta é: I, II, III e IV
Questão 2
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Eboli (2004) afirma que no ambiente corporativo não é diferente, onde as empresas percebem a necessidade dessa educação continuada para aumentar a competitividade no mercado. Ao final do século XX, surge o conceito de Universidade Corporativa, com um grande crescimento no meio do ensino superior. Na visão de Meister (1999), isso ocorreu devido a algumas forças:
I. Organizações flexíveis
II. Era do conhecimento
III. Rápida obsolescência do conhecimento
IV. Empregabilidade
É correto somente o que se afirma em:
a.
II, III e IV, apenas
b.
III e IV, apenas
c.
I, II e IV, apenas
d.
I e II, apenas
e.
I, II, III e IV
Feedback
A resposta correta é: I, II, III e IV
Questão 3
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
No Controle do Projeto, as ações desta fase devem garantir proativamente às ações previstas acontecerem como projetado; e às imprevistas a serem avaliadas e incluídas, ou não, ao projeto, permitindo correções e redefinição de rotas, conforme Menezes (2003, p. 196), por meio de:
I. monitoramento dos processos, ou seja, acompanhamento físico de sua execução;
II. análise das distorções,
III. apresentação de soluções;
IV. replanejamento do projeto, se necessário.
É correto somente o que se afirma em:
a.
III e IV, apenas
b.
I, II e IV, apenas
c.
I, II, III e IV
d.
I e II, apenas
e.
II, III e IV, apenas
Feedback
A resposta correta é: I, II, III e IV
Questão 4
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Em pequenos projetos, podemos resumir em uma reunião com os envolvidos e geração de relatórios dos resultados alcançados com o projeto. Já em grandes projetos, ou seja, mais complexos, outras atividades e formalidades são necessárias como documentos formais das etapas do projeto e relatórios detalhados de todo o projeto. Ao encerrar um projeto, podemos ter as seguintes atividades:
I. ( ) Reunião com os interessados no projeto (stakeholders)
II. ( ) Encerramento de contratos abertos durante o projeto (consultores/ fornecedores/prestadores de serviços, etc.)
III. ( ) Transferência de responsabilidades (membros da instituição devem cuidar de manter novas funções/ serviços/ atividades etc./ desenvolvidas com o projeto)
Podemos afirmar que a sequência correta é:
a.
F V F
b.
F F F
c.
V V V
d.
V F F
e.
V V F
Feedback
A resposta correta é: V V V
Questão 5
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Avalie a seguinte afirmativa: “...é, na verdade, o formato que alguns executivos estabeleceram para viabilizar, de forma mais atual, a questão da sobrevivência empresarial em um novo ambiente de negócios, no qual deter bons conhecimentos e habilidades, bem como atitudes adequadas, é diferencial competitivo”. Esta afirmativa se aplica a:
I. Treinamento e Desenvolvimento
II. Universidade Corporativa
III. Liderança Proativa
IV. Ensino e Aprendizagem
É correto somente o que se afirma em:
a.
III e IV, apenas
b.
III, apenas
c.
I, apenas
d.
IV, apenas
e.
II, apenas
Feedback
A resposta correta é: II, apenas
Questão 6
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Eboli (2004, p. 48), a Universidade Corporativa possui como finalidade “formar e desenvolver os talentos na gestão dos negócios, promovendo a gestão do conhecimento organizacional (geração, assimilação, difusão e aplicação), por meio de um processo de aprendizagem ativa e contínua.”. Meister (1999) ressalta que o sucesso da implantação da Universidade Corporativa precisa adotar alguns componentes importantes, tais como:
I. organização
II. partes interessadas
III. produtos/serviços
IV. parceiros de aprendizagem.
É correto somente o que se afirma em:
a.
II, III e IV, apenas
b.
III e IV, apenas
c.
I, II e IV, apenas
d.
I, II, III e IV
e.
I e II, apenas
Feedback
A resposta correta é: I, II, III e IV
Questão 7
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A universidade corporativa surge no cenário em que a competitividade e a sustentabilidade determina o investimento mais adequado para desenvolver competências de forma contínua e de acordo com o modelo de gestão adotado, sendo uma alternativa para as organizações cuja prática e o modelo de gestão por competências consideram a aprendizagem contínua uma estratégia capaz de desenvolver competência necessária para a competitividade e sustentabilidade, bem como complemento estratégico, segundo Ramos (2008, p. 11). Para obter o sucesso nessa implantação, podemos seguir os princípios propostos por Eboli (2004):
I. ( ) Princípio da Competitividade
II. ( ) Princípio da Perpetuidade
III. ( ) Princípio da Conectividade
Podemos afirmar que a sequência correta é:
a.
F V F
b.
V V F
c.
V V V
d.
V F F
e.
F F F
Feedback
A resposta correta é: V V V
Questão 8
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Eboli (2004) associa algumas práticas atreladas aos princípios de sucesso de um sistema de Educação Corporativa, como:
● Obter o comprometimento e o envolvimento da alta cúpula com o sistema de educação.
● Alinhar as estratégias, diretrizes e práticas de gestão de pessoas às estratégias do negócio.
● Implantar um modelo de gestão de pessoas por competências.
● Conceber ações e programas educacionais alinhados às estratégias do negócio.
Podemos afirmar que essas práticas se aplicam a:
a.
Princípio da Conectividade
b.
Princípio da Cidadania
c.
Princípio da Disponibilidade
d.
Princípio da Competitividade
e.
Princípio da Perpetuidade
Feedback
A resposta correta é: Princípio da Competitividade
Questão 9
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A missão de uma Universidade Corporativa visa formar talentos humanos para que consigam gerenciar as organizações com eficiência e qualidade, gerando conhecimento e inovação. Já seu objetivo busca o desenvolvimento profissional, técnico e gerencial com base nas estratégias organizacionais. Eboli (2004) afirma que para o sucesso das Universidades Corporativas, em um mercado global e competitivo, é preciso:
I. Oferecer oportunidades de aprendizagem que dêem sustentação às questões empresariais mais importantes da organização;
II. Considerar o modelo da Universidade Corporativa como um processo e não um espaço físico destinadoà aprendizagem;
III. Elaborar um currículo que incorpore os três Cs: Cidadania Corporativa, Estrutura Contextual e Competências Básicas;
IV. Treinar a cadeia de valor e parceiros, inclusive clientes, distribuidores, fornecedores de produtos terceirizados, assim como universidades que possam fornecer os trabalhadores de amanhã.
É correto somente o que se afirma em:
a.
I e II, apenas
b.
II, III e IV, apenas
c.
III e IV, apenas
d.
I, II e IV, apenas
e.
I, II, III e IV
Feedback
A resposta correta é: I, II, III e IV
Questão 10
Completo
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O conhecimento deve ser o foco central das organizações, visto que, sem essa busca, é muito difícil uma empresa obter sucesso em seus empreendimentos. Devemos encarar que as pessoas são as grandes geradoras de diferencial competitivo e, por isso, precisamos investir em educação para gerar diferenciais com uso dos potenciais profissionais que existem dentro de nossa organização. Podemos afirmar que fazem parte do Ciclo de Gestão do Conhecimento:
I. Pesquisar
II. Educar
III. Centralizar
IV. Aplicar
É correto somente o que se afirma em:
a.
III e IV, apenas
b.
I, II, III e IV
c.
II, III e IV, apenas
d.
I, II e IV, apenas
e.
I e II, apenas
Feedback
A resposta correta é: I, II e IV, apenas
Prova
2021/2 - Gestão de Projetos
1. Página inicial
2. Cursos
3. GRADUAÇÃO EAD
4. 2021
5. Módulo 2 - 2021
6. 2021/2 - Gestão de Projetos
7. Avaliação Regular
8. Avaliação Regular
	Iniciado em
	domingo, 8 ago 2021, 19:00
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	domingo, 8 ago 2021, 20:38
	Tempo empregado
	1 hora 37 minutos
	Avaliar
	6,00 de um máximo de 10,00(60%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Segundo Eboli (2002), o projeto educacional nas empresas tem por objetivo a criação de um sistema eficiente e eficaz que gera aprendizagem humana que desenvolve competitividade de mercado e a criação de estratégias empresarial diferenciadas. Na visão de Quartiero & Cerny (2005), os projetos educacionais estão centrados em:
a.
Uma sociedade proteladora
b.
Uma sociedade burocrática
c.
Uma sociedade centralizadora
d.
Uma sociedade permissiva
e.
Uma sociedade do conhecimento
Feedback
A resposta correta é: Uma sociedade do conhecimento
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Os projetos podem ser aplicados em diversas áreas e com vários formatos. Isso demonstra a importância do desenvolvimento de projetos. Hoje, podemos ver a palavra “projeto” sendo empregada em vários contextos, como por exemplo:
I. Projeto elétrico, hidráulico, mecânico, aeronáutico, naval etc. (engenharia)
II. Projeto de software (informática) III. Projeto de marketing (administração)
IV. Projeto de pesquisa (educação, ciência, tecnologia)
É correto somente o que se afirma em:
a.
I e II, apenas
b.
I, II e IV, apenas
c.
II, III e IV, apenas
d.
I, II, III e IV
e.
III e IV, apenas
Feedback
A resposta correta é: I, II, III e IV
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
As empresas buscam profissionais em projetos educacionais corporativos para torna-las cada vez mais competitivas. Diante disso, o capital intelectual é o grande diferencial nas organizações. Podemos afirmar que capital intelectual é:
I. ( ) valor agregado que constrói, através de projetos educacionais
II. ( ) diferencial competitivo das organizações, pois as pessoas são únicas
III. ( ) capital voltado a centralização do poder.
Podemos afirmar que a sequência correta é:
a.
F V F
b.
F F F
c.
V F F
d.
V V F
e.
V V V
Feedback
A resposta correta é: V V F
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
O plano ação deve apresentar os procedimentos e recursos necessários para toda a execução do projeto e para tanto a equipe envolvida deve estar preparada para isso. Ou seja, podemos entender o plano de ação de um projeto como um processo, onde alguns aspectos devem ser observados, conforme apresenta Brito (2011, p. 35): I. Planos de Ação são de natureza dinâmica e não estáticos II. Planejamento é um processo criativo III. Para ser efetivo, o Plano de Ação deve ser usado, revisado e mantido atualizado constantemente IV. Planejar implica definir como, quando, onde e com que recursos algo pode ser feito através de um projeto. É correto somente o que se afirma em:
a.
III e IV, apenas
b.
I e II, apenas
c.
I, II, III e IV
d.
II, III e IV, apenas
e.
I, II e IV, apenas
Feedback
A resposta correta é: I, II, III e IV
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
A gerência de projetos é um ramo da Ciência da Administração que trata do planejamento e controle de projetos. Gerenciamento de projetos é o processo de planejamento, análise e controle de tarefas, prazos e recursos de um projeto. Envolve também a comunicação dos progressos e resultados alcançados para os clientes, staff ou alta administração. A gestão de projetos envolve conhecimentos de: I. Comunicação Organizacional II. Ferramentas III. Estruturas Organizacionais IV. Comportamento Organizacional É correto apenas o que se afirma em
a.
I, II, III e IV
b.
III e IV, apenas
c.
II, III e IV, apenas
d.
I, II, e IV, apenas
e.
I e II, apenas
Feedback
A resposta correta é: II, III e IV, apenas
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
No final dos anos 80 ocorreu um movimento com o objetivo de se identificar as áreas do conhecimento que concentravam as técnicas e os conceitos mais importantes para o gerenciamento de projetos. Tal movimento, liderado pelo Project Management Institute (PMI), produziu o Guia de Conhecimentos sobre Administração de Projetos. Esse guia possuía o propósito de: I - Identificar e sistematizar as áreas mínimas de conhecimentos sobre AP, que os envolvidos devem dominar; II - Contribuir para a formação de uma linguagem comum; III - Fornecer as bases para programas de treinamento e educação em Administração de Projetos. Qual dessas afirmações estão corretas?
a.
III apenas.
b.
II apenas.
c.
Nenhuma.
d.
I, II e a III.
e.
I apenas.
Feedback
A resposta correta é: I, II e a III.
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Armstrong (2001), afirma em seu livro “Inteligências Múltiplas em Sala de Aula” que cada pessoa aprende de forma diferente e que possuem oito inteligências, onde algumas são mais desenvolvidas que outras. De acordo com a Inteligência Interpessoal, assinale a alternativa correta.
a.
Essa inteligência inclui possuir uma imagem de si mesmo.
b.
A capacidade de perceber com precisão o mundo óptico-espacial e de realizar transformações sobre essas percepções.
c.
Perícia no uso do corpo todo para expressar ideias e sentimentos.
d.
Capacidade de utilizar as palavras de forma efetiva, quer oralmente.
e.
Capacidade de perceber e fazer distinções no humor, nas intenções, nas motivações e nos sentimentos das outras pessoas.
Feedback
A resposta correta é: Capacidade de perceber e fazer distinções no humor, nas intenções, nas motivações e nos sentimentos das outras pessoas.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Armstrong (2001), afirma em seu livro “Inteligências Múltiplas em Sala de Aula” que cada pessoa aprende de forma diferente e que possuem oito inteligências, onde algumas são mais desenvolvidas que outras. De acordo com a Inteligência Naturalista, assinale a alternativa correta.
a.
Capacidade de utilizar as palavras de forma efetiva, quer oralmente (exemplo: contador de histórias, orador, político), quer escrevendo.
b.
Capacidade de perceber (aficionados por música), de distinguir (crítico de música), de transformar (compositor) e de expressar (musicista) formas musicais.
c.
Perícia no uso do corpo todo para expressar ideias e sentimentos (ator, mímico, atleta, dançarino) e facilidade no uso das mãos para produzir ou transformar coisas (artesão, escultor, mecânico ou cirurgião).
d.
Capacidade de perceber e fazer distinções no humor, nas intenções, nas motivações e nos sentimentosdas outras pessoas.
e.
Perícia no reconhecimento e na classificação das numerosas espécies (da flora e da fauna) do meio ambiente do indivíduo.
Feedback
A resposta correta é: Perícia no reconhecimento e na classificação das numerosas espécies (da flora e da fauna) do meio ambiente do indivíduo.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Eboli (2004) associa algumas práticas atreladas aos princípios de sucesso de um sistema de educação corporativa. Com isso algumas práticas do Princípio da Competitividade são:
I. Ser veículo de disseminação de cultura empresarial.
II. Implantar modelo de gestão do conhecimento que estimule o compartilhamento de conhecimentos.
III. Utilizar de forma intensiva tecnologia aplicada a educação.
Analise as alternativas e marque a correta.
a.
II e III apenas.
b.
I, II e III.
c.
Nenhuma.
d.
I e III apenas.
e.
I e II apenas.
Feedback
A resposta correta é: Nenhuma.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
A gestão do conhecimento não é uma prática nova, pois, na visão de Devenport e Prusak (1998), mesmo antes de se falar nesse tema, muitos gestores já enxergavam e valorizavam o know-how e a experiência de seus colaboradores. Somente na década de 1990 que a gestão do conhecimento foi vista como estratégia organizacional. As organizações passaram a valorizar e ter essa nova postura devido a diversos fatores. Desses fatores podemos destacar:
 I. O aprofundamento do processo de globalização.
II. O advento das tecnologias de informação e comunicação (TICs).
 III. A emergência de novos formatos de organização do trabalho e da produção, com a adoção de estruturas mais flexíveis e horizontais.
IV. A incorporação de inteligência a um conjunto crescente de produtos e serviços. V. A necessidade de se destacar no mercado cada vez mais competitivo, com o objetivo principal de gerar maiores lucros e renda para todos. Analise as alternativas e assinale quais desses fatores NÃO contribuíram realmente para essa nova postura das organizações de acordo com o material de apoio.
a.
I.
b.
V.
c.
IV.
d.
III.
e.
II.
Feedback
A resposta correta é: V.
Parte inferior do formulário
Parte inferior do formulário