TEORIA E PRÁTICA DAS ARTES CÊNICAS

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QUESTÃO 1
Leia as seguintes proposições sobre as tragédias e as comédias e, então, assinale a alternativa correta.
I.Uma das características centrais da comédia é a sua capacidade de suscitar a catarse.
II.As raízes das tragédias e das comédias são as mesmas. Apesar disso, cada uma delas aborda temas diferentes e têm como protagonistas pessoas de distintas classes e grupos sociais.
III.Pode-se dizer que a comédia e a tragédia sejam opostas, pois enquanto uma nos faz rir, a outra faz com que sintamos terror e piedade pela situação das personagens.
IV.O riso é a maior arma utilizada pela tragédia para fazer com que o público tenha sua consciência "despertada".
e ) Apenas as assertivas II e III estão corretas.
QUESTÃO 2
Sobre as características da dramaturgia teatral, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. Depois, indique a alternativa com a sequência correta.
( ) Personagens são os sujeitos que os atores representam no palco.
( ) Os objetivos resultam de forças antagônicas.
( ) As rubricas são consideradas o texto principal.
( ) Diálogos são as conversas entre duas ou mais personagens.
c ) V, F, F, V.
QUESTÃO 3
Considerando as características do teatro realista, leia as assertivas a seguir e, em seguida, selecione a alternativa correta.
I. As personagens são calcadas em pessoas comuns e, desse modo, não são idealizadas de maneira romântica. Os temas principais estão relacionados a situações do dia a dia, com paixões e fraquezas humanas, bem como a situações de injustiça social. Os autores do período optaram por utilizar uma linguagem mais coloquial e objetiva (realista, por assim dizer).
II. Elas reforçam os processos do inconsciente na criação dramatúrgica ou artística que não indicam nenhum ponto de contato com a realidade história e objetiva.
III. Esse estilo teatral tinha em vista produzir um retrato da sociedade de maneira histórica e objetiva, com humor ou drama. A existência humana é abordada de modo materialista. O homem é entendido como um produto biológico, cuja experiência no mundo sensível pode ser estudada pela ciência.
a ) Apenas as assertivas I e III estão corretas.
QUESTÃO 4
Sobre a origem do teatro no Brasil, considere as assertivas abaixo e, em seguida, selecione a alternativa correta.
I. Com a chegada dos portugueses ao Brasil no século XX, teve início o nosso teatro.
II. O teatro no Brasil começou no século XIII, a partir do momento em que os jesuítas desenvolveram técnicas de encenação com base na aceitação da cultura indígena.
III. No Brasil o teatro teve início quando houve a invasão dos portugueses no século XVIII, pois atores de Portugal trouxeram técnicas de pantomima medieval.
IV. O teatro começou no Brasil no século XVI, a partir da chegada dos povos africanos, que ensinaram aos indígenas do nosso território suas práticas de teatro e dança teatral.
V. Logo após o Brasil se tornar colônia de Portugal no século XVI, os jesuítas vieram para cá para catequizar os povos indígenas usando como ferramenta a imposição da cultura europeia, como a literatura e o teatro.
c ) Apenas a assertiva V está correta.
QUESTÃO 5
Leia as seguintes características e, então, marque a alternativa que apresenta apenas as sentenças relacionadas ao teatro de formas animadas.
I.Inclui bonecos, máscaras, objetos, formas ou sombras, representado ideias abstratas, pessoas ou animais.
II.É uma forma teatral muito simples de ser realizada, pois se assemelha às brincadeiras de crianças.
III.Os atores são chamados de atores-manipuladores. São eles que "dão vida" à forma que será animada.
 
d ) Apenas as assertivas I e III estão corretas.
QUESTÃO 6
A experiência do teatro e de suas demandas e instâncias criativas possibilita ao aluno ampliar e refinar várias competências e habilidades importantes. Sobre o tema, assinale com (V) as assertivas verdadeiras e com (F) as assertivas falsas.
( ) O teatro serve como prática recreativa, como substituição das aulas de educação física, por exemplo, ou é uma atividade para ser usada no final das aulas, quando faltarem poucos minutos para o encerramento da aula e o conteúdo já tiver sido ministrado.
( ) O teatro prevê uma proposta de educação integrativa e socializante.
( ) A aluna-atriz e o aluno-ator são mobilizados a contar histórias que falam de si mesmos e do outro, a criar narrativas simbólicas, a elaborar roteiros autorais, a vivenciar personagens por meio do jogo cênico, tudo isso amalgamado pela gama de conhecimentos oferecidos pela aprendizagem do teatro de seu modo de existir.
( ) A vivência de outras identidades, por meio da representação ou da criação de personagens, favorece o exercício do senso crítico e dos processos de alteridade, empatia e reciprocidade.
( ) o teatro promove o aprendizado de capacidade cognitiva que incrementa a inteligência, de modo geral, como atenção, razão, intuição, imaginação, conjectura e reflexão.
d ) F, V, V, V, V
QUESTÃO 7
Tendo em vista a pesquisa e a obra da autora Viola Spolin e pensando sobre os jogos teatrais e em como ela ensina e descreve as especificidades de jogos dramáticos ou jogos teatrais, com base na abordagem da professora e pesquisadora brasileira Ingrid Koudela, assinale a assertiva correta.
a ) A finalidade do jogo teatral ou dramático na educação escolar é promover o crescimento pessoal e o desenvolvimento cultural e integrativo dos jogadores por meio do domínio, da comunicação e do uso interativo da linguagem teatral.
QUESTÃO 8
Sobre os jogos teatrais, leia as assertivas a seguir, marcando (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) Os jogos teatrais, assim como o psicodrama, baseiam-se na biografia da aluna e do aluno, com a finalidade de oferecer a eles os meios psicológicos de transpor barreiras pessoais.
( ) Os jogos contam com regras definidas e categorias específicas, porém não apresentam uma sequência preestabelecida.
( ) Os jogos visam despertar a "comunicação invisível" entre jogadores, ou seja, firmar e ampliar a experiência do acordo coletivo, seja ele tácito ou explícito.
e ) F, V, V
QUESTÃO 1
A catarse é o sentimento de terror e piedade suscitado nos espectadores das tragédias gregas. Assinale a alternativa que melhor indica o porquê de isso acontecer nas tragédias.
d )As tragédias representavam seres de imensurável poder que, apesar de sua posição, caíam em desgraça por terem desrespeitado alguma lei ou costume.
QUESTÃO 2
Leia as proposições a seguir sobre os espaços não convencionais e, em seguida, assinale a alternativa correta.
I. São aqueles espaços que comumente não são vistos como teatrais.
II. São aqueles espaços que foram muito utilizados, mas hoje em dia não são mais.
III. Tendem a diluir as fronteiras entre quem vê e quem faz.
IV. São chamados de não convencionais por infringirem leis e normas.
 
e ) Apenas as assertivas I e III estão corretas.
QUESTÃO 3
Para além do caráter religioso, o teatro grego passou a ter uma relação muito próxima com a política e a educação. Indique, dentre as alternativas a seguir, aquela que melhor contempla essa característica.
d ) O teatro grego, por meio das tragédias, buscava transmitir ensinamentos morais, instruindo o público sobre os valores daquelas sociedades.
QUESTÃO 4
Sobre as características da dramaturgia teatral, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. Depois, indique a alternativa com a sequência correta.
( ) Personagens são os sujeitos que os atores representam no palco.
( ) Os objetivos resultam de forças antagônicas.
( ) As rubricas são consideradas o texto principal.
( ) Diálogos são as conversas entre duas ou mais personagens.
b )V, F, F, V.
QUESTÃO 5
Considerando as características do teatro realista, leia as assertivas a seguir e, em seguida, selecione a alternativa correta.
I. As personagens são calcadas em pessoas comuns e, desse modo, não são idealizadas de maneira romântica. Os temas principais estão relacionados a situações do dia a dia, com paixões e fraquezas humanas, bem como a situações de injustiça social. Os autores do período optaram por utilizaruma linguagem mais coloquial e objetiva (realista, por assim dizer).
II. Elas reforçam os processos do inconsciente na criação dramatúrgica ou artística que não indicam nenhum ponto de contato com a realidade história e objetiva.
III. Esse estilo teatral tinha em vista produzir um retrato da sociedade de maneira histórica e objetiva, com humor ou drama. A existência humana é abordada de modo materialista. O homem é entendido como um produto biológico, cuja experiência no mundo sensível pode ser estudada pela ciência.
d )Apenas as assertivas I e III estão corretas.
QUESTÃO 6
O teatro épico, criado por Bertold Brecht, é fortemente anti-ilusionista, não querendo que os espectadores sejam sujeitos passivos diante da cena e do mundo.
Assinale a alternativa que melhor justifica essa aspiração.
b )Brecht gostaria que seu teatro fosse, ao mesmo, tempo político e didático.
QUESTÃO 7
Tendo em vista a pesquisa e a obra da autora Viola Spolin e pensando sobre os jogos teatrais e em como ela ensina e descreve as especificidades de jogos dramáticos ou jogos teatrais, com base na abordagem da professora e pesquisadora brasileira Ingrid Koudela, assinale a assertiva correta.
 b )A finalidade do jogo teatral ou dramático na educação escolar é promover o crescimento pessoal e o desenvolvimento cultural e integrativo dos jogadores por meio do domínio, da comunicação e do uso interativo da linguagem teatral.
QUESTÃO 8
No livro História mundial do teatro, Margot Berthold diz que "o teatro é tão velho quanto a humanidade". Marque a alternativa que melhor se relaciona com essa declaração.
 
b ) A citação faz menção ao fato de que o teatro é uma linguagem artística que remonta à capacidade dos seres humanos de contar histórias, e por isso é tão velho quanto a própria humanidade.
QUESTÃO 9
O ensino da arte teatral na escola tem como premissa estimular a participação de todos os estudantes em diferentes etapas do processo de construção coletiva do conhecimento.
Sobre o ensino de teatro na escola, marque (V) para verdadeiro e (F) para falso e, em seguida, assinale a alternativa correta.
( ) Estimula o desenvolvimento individual do aluno, porém sem ganhos reais na socialização.
( ) Oferece momentos e oportunidades para que cada pessoa envolvida no processo teatral possa explorar suas potencialidades, com vistas a favorecer a construção de um coletivo.
( ) Favorece e estimula o exercício da cidadania.
( ) Amplia e transforma a visão de mundo dos aprendizes.
( ) Favorece e incentiva a socialização entre os alunos.
 a ) F, V, V, V, V
QUESTÃO 10
A ___________, diferentemente da ____________, tende a conversar mais com os espectadores. Isso porque a _____________ trata de temas e sujeitos __________. É por meio do ___________ que essa forma teatral consegue despertar a consciência crítica dos espectadores.
Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas.
c )comédia; tragédia; comédia; comuns; riso
QUESTÃO 11
Os palcos arena e semiarena são semelhantes em muitos sentidos. Qual a principal diferença deles em relação àquele conhecido como palco italiano?
 
b )O palco italiano tem uma relação unicamente frontal com o público; já os palcos arena e semiarena ampliam o ângulo de visão.
QUESTÃO 12
É na antiga _________ que o teatro assumiu a sua feição definitiva. De raízes _________, essa linguagem artística foi precedida de uma evolução natural dos ________ e _________ oferecidos ao deus _________.
Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas
 a )Grécia - religiosas - rituais - cultos – Dioniso.
QUESTÃO 1
Indique a alternativa que melhor explica o fato de os seres humanos primitivos empreenderem simulações nas quais buscavam se metamorfosear em seres desconhecidos ou sobrenaturais ou nos fenômenos naturais.
a ) Os seres humanos primitivos acreditavam que, assim, conseguiriam compreender e controlar os fenômenos da natureza.
QUESTÃO 2
A peça Roda Viva, escrita por Chico Buarque em 1967 e montada em 1968, é um marco importantíssimo da dramaturgia nacional. Durante o período modernista, sofreu censura estatal; mesmo assim, a companhia paulistana Teatro Oficina levou a cabo a montagem. Sua estreia gerou grande impacto sobre o público, que recebeu a encenação de maneiras muito distintas: algumas pessoas consideraram o espetáculo "ridículo e afrontoso"; muitas viram nele uma "crítica aguda da hipocrisia da atualidade". Essa montagem antológica entrou para a história do teatro brasileiro e foi dirigida por:
b )José Celso Martinez (Zé Celso).
QUESTÃO 3
Sem ___________, o teatro não pode existir. Também é impossível haver representação sem ___________ ou sem um _____________ onde ela possa ocorrer. É a relação entre quem vê e quem faz, que ocorre em _____________, que diferencia o teatro do cinema e da televisão.
Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas.
a ) público - atores - espaço - tempo real
QUESTÃO 4
No momento atual do teatro e das artes cênicas contemporâneas, vemos surgir pedagogias de atuação e, com elas, o surgimento, a redescoberta ou o refinamento dos conceitos de treinamento corporal para a atriz e o ator. No Brasil, várias pesquisas surgiram quanto ao corpo e à consciência corporal.
Sobre o tema do corpo expressivo e da consciência corporal, podemos afirmar que:
d ) a formação de uma atriz e de um ator explora suas capacidades e trabalha suas dificuldades, alarga seu vocabulário corporal e linguístico, dilatando seu corpo e abrindo os caminhos para o fluir de suas energias potenciais, de modo a delinear o que e o como fazer.
QUESTÃO 5
Leia as proposições a seguir sobre a comédia grega e, então, assinale a alternativa correta.
I. Surgiu das cerimônias dionisíacas.
II. Trazia sujeitos poderosos como personagens centrais.
III. Passou a realizar críticas à sociedade, às pessoas e às instituições.
IV. Um de seus autores, de tão amado e adorado, criticava tudo e todos.
a ) Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas.
QUESTÃO 6
Leia as seguintes características e, então, marque a alternativa que indica qual forma teatral faz uso destes procedimentos para se opor aos teatros ilusionistas.
1.Quebra da quarta parede.
2."Efeito de distanciamento".
3.Adição de narradores e elementos narrativos ao espetáculo.
4.Didático, afastando-se nos teatros "culinários".
5.Homem e mundo como modificáveis.
e ) Teatro épico.
QUESTÃO 7
Sobre os jesuítas e as ações do Padre Anchieta, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. Depois, indique a alternativa com a sequência correta.
( ) Utilizaram a própria cultura indígena para catequizar os nativos.
( ) Eram flexíveis e encorajavam talentos locais em suas missões.
( ) Nomeavam as tribos rivais com o nome do Diabo ou de outras figuras infernais.
( ) Possuíam uma preocupação mais artística do que religiosa.
( ) Encenavam em latim, português e espanhol para os nativos.
b ) V, V, V, F, F.
QUESTÃO 8
Sobre a origem do teatro no Brasil, considere as assertivas abaixo e, em seguida, selecione a alternativa correta.
I. Com a chegada dos portugueses ao Brasil no século XX, teve início o nosso teatro.
II. O teatro no Brasil começou no século XIII, a partir do momento em que os jesuítas desenvolveram técnicas de encenação com base na aceitação da cultura indígena.
III. No Brasil o teatro teve início quando houve a invasão dos portugueses no século XVIII, pois atores de Portugal trouxeram técnicas de pantomima medieval.
IV. O teatro começou no Brasil no século XVI, a partir da chegada dos povos africanos, que ensinaram aos indígenas do nosso território suas práticas de teatro e dança teatral.
V. Logo após o Brasil se tornar colônia de Portugal no século XVI, os jesuítas vieram para cá para catequizar os povos indígenas usando como ferramenta a imposição da cultura europeia, como a literatura e o teatro.
b ) Apenas a assertiva V está correta.
QUESTÃO 9
Leia as sentenças a seguir e, então, marque a alternativa que apresenta apenas aquelas que estão relacionados às farsas.
I.Surgiu nas antigas Grécia e Roma,mas o seu apogeu foi durante a Idade Média.
II.As personagens são aprofundadas psicologicamente.
III.Dá ênfase à dimensão corporal dos atores, suas imitações e caricaturas excêntricas.
IV.Depende mais do diálogo do que da ação.
b ) Apenas as assertivas I e III estão corretas.
QUESTÃO 10
O ensino de teatro/artes cênicas na escola se estende para além da mera profissionalização em arte, ele se relaciona à formação integrativa de uma pessoa, porque:
c ) o lugar essencial do teatro e do ensino de arte na escola é fundamentado por sua transversalidade em relação a todas as disciplinas que compõem o currículo escolar.