AVALIAÇÃO TEORIA E PRÁTICA DA NEUROPSICOPEDAGOGIA

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AVALIAÇÃO – TEORIA E PRÁTICA DA NEUROPSICOPEDAGOGIA
· A neuropsicopedagogia é o campo das neurociências em que ocorre a intersecção das ciências cognitivas com as ciências do comportamento, e ela engloba ambas. Considerando o que foi apresentado e estudado. Marque a alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
Este campo compreende somente o estudo das funções psicológicas e do comportamento, que acompanham lesões em partes específicas do cérebro sendo que estudos experimentais com indivíduos normais não são comuns.
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· Entender sobre o desenvolvimento de habilidades mentais é fundamental para compreender a organização e o funcionamento da mente humana. Uma abordagem comum em neurociência é correlacionar à maturação de funções cognitivas específicas com um estágio particular do desenvolvimento neural. Considerando o que foi estudado analise as alternativas abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(  ) Para Piaget, no processo de aquisição de novos conhecimentos, o sujeito é um organismo ativo que seleciona as informações que lhe chegam do mundo exterior, filtrando-as e dando-lhes sentido.
(  ) Conhecer, na percepção de Piaget, é atuar diante da realidade sem a necessidade de modificação, na qual atuar não significa essencialmente realizar movimentos e ações externas.
(  ) Piaget considerava que a aquisição do conhecimento é um processo e como tal deveria ser estudado de maneira histórica, abarcando o modo como o conhecimento muda e evolui.
Resposta Marcada :
VFV
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· Considerando o que foi estudado em relação ao Neuropsicopedagogo na Educação Básica, analise as alternativas abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) O neuropsicopedagogo é um especialista da junção da neurociência, psicologia e pedagogia, que busca compreender o funcionamento do cérebro, além de adaptar às melhores metodologias educacionais aos indivíduos com sintomas cognitivas e emocionais debilitados.
(   ) O trabalho do neuropsicopedagogo em âmbito escolar ou fora dele é de propor exercícios de estímulos aos pacientes/alunos que auxilie as atividades cerebrais.
(   ) As atribuições do neuropsicopedagogo, em conhecer os distúrbios das aprendizagens e posteriormente os processos da aprendizagem humana, tem a função de identificar, diagnosticar e encaminhar a outros especialistas por meio de pareceres e laudos
Resposta Marcada :
VVV
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· Considerando o que foi apresentado referente a alguns temas da neurociência cognitiva, preencha a lacuna CORRETAMENTE.
A ______define-se pelo direcionamento da consciência e estado de concentração mental sobre determinado objeto. Caracteriza-se por selecionar, organizar e filtrar as informações, funcionando como uma filmadora.
Resposta Marcada :
Atenção
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· A pedagogia também tem utilizado dos conhecimentos dos mecanismos cerebrais envolvidos na aprendizagem. À medida que ocorre maturação e a especialização das redes neuronais ao longo do desenvolvimento infantil e a participação das diferentes áreas cerebrais na aprendizagem, o material aprendido, por exemplo, a alfabetização, influencia a organização cerebral. (MENDONÇA; AZAMBUJA; SCHLECHT, 2008). Considerando o que foi estudado, analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
A aprendizagem não depende da neuroplasticidade e pode ser entendida como um processo pelo qual o sistema nervoso reestrutura funcionalmente suas vias de processamento e representação da informação.
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· De acordo com Piaget, todas as crianças passam por quatro estágios cognitivos mais ou menos na mesma idade, independentemente da cultura em que vivem. Nenhum estágio pode ser omitido, uma vez que as habilidades adquiridas em estágios anteriores são essenciais para os estágios seguintes. De acordo com o enunciado e com o que foi estudado,  marque a alternativa CORRETA, que apresenta esses quatro estágios na ordem cronológica dos estágios.
Resposta Marcada :
Sensório-motor, pré-operatório, operações concretas, operações formais.
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· Considerando o que foi estudado. Preencha a lacuna CORRETAMENTE.
O ____________necessita ter conhecimentos dos processos de aprendizagens, bem como as metodologias utilizadas pelos docentes em sala de aula do ensino regular, currículo e atividades didáticas que podem influenciar na aquisição do aprendizado, assim compreender, se as causas dos transtornos tem realmente origem nas questões neuronais, familiar ou mesmo na didática do professor regular.
Resposta Marcada :
Neuropsicopedagogo
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· Para que a atenção atue são necessários três fatores básicos, EXCETO:
Resposta Marcada :
Fator biológico
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· A Neuropsicopedagogia é uma ciência transdisciplinar, fundamentada nos conhecimentos da Neurociência aplicada à educação, com interfaces da Psicologia e Pedagogia que tem como objeto formal de estudo a relação entre cérebro e a aprendizagem humana numa perspectiva de reintegração pessoal, social e escolar. Considerando o que foi estudado analise as alternativas abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(  ) A Neuropsicopedagogia estuda a relação entre o funcionamento do sistema nervoso e a aprendizagem humana.
(  ) o objetivo da neuropsicopedagogia é promover a reintegração pessoal, social e educacional a partir da identificação, do diagnóstico, da reabilitação e da prevenção de dificuldades e distúrbios da aprendizagem.
(  ) A  Neuropsicopedagogia  apresenta -se  como  um  campo  de  conhecimento desde a pré-história com os ensinos dos egipicios,  que  através  dos  conhecimentos neurocientíficos contribuiram para  os  processos  de   ensino -aprendizagem  de  indivíduos  que  apresentem  dificuldades  de aprendizagem.
Resposta Marcada :
VVF
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· Considerando o que foi apresentado referente a alguns temas da neurociência cognitiva, preencha a lacuna CORRETAMENTE.
A _______é uma qualidade da mente, considerando abranger qualificações tais como subjetividade, autoconsciência, senciência, sapiência, e a capacidade de perceber a relação entre si e um ambiente. É um assunto muito pesquisado na filosofia da mente, na psicologia, neurologia e ciência cognitiva.
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Consciência
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