PROVAS - EDUCAÇÃO INDIGENA E QUILOMBOLA CORRRIGIDOS

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Educação do Campo, Indígena e Quilombola 
Simulados e Provas 
 
Pergunta 1 
É declarada como Escola do Campo aquela que: 
Está situada em área rural, conforme definida pela Fundação Instituto 
Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE, ou aquela situada em área 
urbana, desde que atenda predominantemente a populações do campo. 
 
Pergunta 2 
“O monopólio da terra no Brasil tem suas origens ainda no século XVI, com as 
Capitanias Hereditárias, que foram doadas pelo Rei Dom João III a nobres de 
sua confiança. Estas capitanias dividiram o Brasil em 15 (quinze) extensões de 
terra que tornaram-se propriedades de fidalgos portugueses. A estrutura 
fundiária brasileira de grande propriedade formou-se a partir daí. ” (ROCHA; 
CABRAL, 2016, p. 76) 
Sobre a questão fundiária é correto afirmar que: 
Não houve qualquer política de reparação ao negro escravizado no período 
imediatamente posterior à abolição da escravatura. Mesmo os 
grupamentos indígenas foram vistos como um empecilho para a formação 
de uma economia nacional robusta no início do século XX. 
 
Pergunta 3 
Analise as frases abaixo que se referem ao objetivo da educação indígena. 
I. proporcionar aos índios, suas comunidades e povos, a recuperação de suas 
memórias históricas; a reafirmação de suas identidades étnicas; a valorização 
de suas línguas e ciências; 
II. garantir aos índios, suas comunidades e povos, o acesso às informações, 
conhecimentos técnicos e científicos da sociedade nacional e demais 
sociedades indígenas e não-índias. 
III. desenvolver currículos e programas específicos, neles incluindo os conteúdos 
culturais correspondentes às respectivas comunidades; 
IV. elaborar e publicar sistematicamente material didático específico e 
diferenciado. Estão corretas as afirmativas: 
Todas estão corretas 
 
 
 
 
 Pergunta 4 
A leitura do capítulo base para esta rota indica a existência de uma cultura 
material e uma imaterial (SILVA; COSTA, 2018). A cultura foi apresentada como 
possuindo um caráter material e um imaterial, conforme o capítulo norteador 
desta aula. Por cultura material entendemos: 
Tem caráter móvel e corresponde às produções humanas que se associam 
a matérias primas e tecnologias. 
 
Pergunta 5 
Existe um elemento comum aos grupos estudados, a terra. Ao contrário de um 
mero espaço geográfico, ele acaba por traduzir outros sentimentos e 
sociabilidades. No caso específico do indígena esta terra possui um aspecto 
bastante sensível que os faz lutar pela sua posse: 
Os liga com os antepassados, sua história, imaginário e cultura. 
 
Pergunta 6 
Vários elementos são representativos vinda dos africanos para o Brasil até o 
século XIX. Assinale a única que está em desacordo com o que foi estudado: 
O negro teve amplos benefícios ao chegar no Brasil pois pode sair de uma 
terra menos favorável à existência de vida humana. 
 
Pergunta 7 
Entre os elementos usados na construção do projeto apresentado na atividade 
e no livro base é essencial que o professor: 
Considere as crianças, mesmo as bem pequenas, como protagonistas 
desse processo e como corresponsáveis pela sua realização. 
 
Pergunta 8 
“A situação da educação básica na zona rural pode ser analisada a partir da taxa 
de distorção idade-série, que indica o rumo do nível de desempenho escolar e 
da capacidade do sistema educacional manter a frequência do aluno em sala de 
aula. ” (BOF, 2006, p. 21). Sobre esta realidade é correto afirmar que: 
Se a falta de sincronia idade-série é algo a ser superado no espaço urbano, 
no rural ele se torna ainda mais grave. 
 
 
 
 
 
Pergunta 9 
O uso da língua indígena é um diferencial da educação do campo. Sobre este 
tema é correto afirmar que: 
O ensino deve ser bilingue, incluindo o português e a língua da etnia 
 
Pergunta 10 
Leia a afirmação abaixo: 
“A educação do campo deve ser vista não apenas como modalidade de ensino, 
mas também como uma política pública que garanta a população camponesa os 
mesmos direitos educacionais garantidos à população urbana (...)” 
(RODRIGUES; BOMFIM 2018, P. 1377) 
Sobre esta afirmação é correto afirmar que: 
A educação do campo pressupõe conteúdos curriculares e metodologias 
apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural, 
organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às 
fases do ciclo agrícola e às condições climáticas e adequação à natureza 
do trabalho na zona rural. 
 
Pergunta 11 
Observe o texto abaixo e responda o que se pede: 
O que caracteriza os povos do campo é o jeito peculiar de se relacionarem com 
a natureza, o trabalho na terra, a organização das atividades produtivas, 
mediante mão-de-obra dos membros da família, cultura e valores que enfatizam 
as relações familiares e de vizinhança, que valorizam as festas comunitárias e 
de celebração da colheita, o vínculo com uma rotina de trabalho que nem sempre 
segue o relógio mecânico. (PARANÁ, 2006) 
De posse desta informação e dos seus estudos na disciplina analise as 
afirmações abaixo: 
I. Não é permitido ao governo dissolver nenhuma escola rural, mesmo que a 
região tenha sido urbanizada e não haja demanda por ela. 
II. O fechamento de uma escola do campo só ocorrerá mediante manifestação 
de órgão normativo e da comunidade escolar. 
III. A educação do campo precisa ter um calendário adequado às fases agrícolas 
e condições climáticas. 
IV. Os ribeirinhos e caiçaras estão entre as populações do campo conforme 
decreto 7352/2010. Estão corretas as afirmativas: 
 II, III e IV 
 
 
 
Pergunta 12 
O professor índio possui um papel bastante importante na tribo indígena. Ele: 
 Atua, frequentemente, como mediador cultural nas relações interétnicas 
estabelecidas com a sociedade nacional. 
 
Pergunta 13 
Conforme Malinowski “a cultura consiste no conjunto integral dos instrumentos e 
bens de consumo, nos códigos constitucionais dos vários grupos da sociedade, 
nas ideias e artes, nas crenças e costumes humanos. ” (PORTO, 2011, p. 95) 
Observe os elementos abaixo procurando identificar quais deles fazem parte 
deste conjunto: 
I. Religião 
II. Arte 
III. Oceano 
IV.Computador 
V. Automóvel 
Assinale a única alternativa que indica os elementos que fazem parte do conjunto 
constitutivo da cultura de um povo: 
 I, II, IV e V 
 
Pergunta 14 
As questões centrais na formação que se retroalimentam formando a exclusão 
social dos Camponeses, Indígenas e Quilombolas? 
 A questão fundiária e o preconceito 
 
Pergunta 15 
Qual a origem do sincretismo desenvolvido pelos negros africanos trazidos como 
escravos para o Brasil? 
Como eram obrigados a assimilar a cultura cristã portuguesa acabaram por 
misturar com sua própria cultura gerando o sincretismo 
 
 
 
 
 
 
Pergunta 16 
Existe um elemento comum aos grupos estudados, a terra. Ao contrário de um 
mero espaço geográfico, ele acaba por traduzir outros sentimentos e 
sociabilidades. No caso específico do indígena esta terra possui um aspecto 
bastante sensível que os faz lutar pela sua posse: 
Os liga com os antepassados, sua história, imaginário e cultura. 
 
Pergunta 17 
 Leia a afirmação abaixo: “A educação do campo deve ser vista não apenas 
como modalidade de ensino, mas também como uma política pública que 
garanta a população camponesa os mesmos direitos educacionais garantidos à 
população urbana (...)” (RODRIGUES; BOMFIM 2018, P. 1377) 
 Sobre esta afirmação é correto afirmar que: 
A educação do campo pressupõe conteúdos curriculares e metodologias 
apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural, 
organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às 
fases do ciclo agrícola e às condições climáticas e adequação à natureza 
do trabalho na zona rural. 
 
Pergunta 18 
Entre os elementos usados na construção do projeto apresentado na atividade 
e no livro base é essencial que o professor: 
Considereas crianças, mesmo as bem pequenas, como protagonistas 
desse processo e como corresponsáveis pela sua realização. 
 
Pergunta 19 
“O monopólio da terra no Brasil tem suas origens ainda no século XVI, com as 
Capitanias Hereditárias, que foram doadas pelo Rei Dom João III a nobres de 
sua confiança. Estas capitanias dividiram o Brasil em 15 (quinze) extensões de 
terra que tornaram-se propriedades de fidalgos portugueses. A estrutura 
fundiária brasileira de grande propriedade formou-se a partir daí. ” (ROCHA; 
CABRAL, 2016, p. 76) 
Sobre a questão fundiária é correto afirmar que: 
 Não houve qualquer política de reparação ao negro escravizado no período 
imediatamente posterior à abolição da escravatura. Mesmo os 
grupamentos indígenas foram vistos como um empecilho para a formação 
de uma economia nacional robusta no início do século XX. 
 
 
 
Pergunta 20 
A Constituição de 1988 (BRASIL, 2011), assegurou aos índios no Brasil o direito 
de permanecerem índios, isto é, de permanecerem eles mesmos, com suas 
línguas, culturas e tradições. Desta forma é correto afirmar que: 
A escola indígena precisa incluir a língua, cultura, tradições e 
especificidades dos grupamentos indígenas sem privá-los do saber 
sistematizado. 
 
Pergunta 21 
“A situação da educação básica na zona rural pode ser analisada a partir da taxa 
de distorção idade-série, que indica o rumo do nível de desempenho escolar e 
da capacidade do sistema educacional manter a frequência do aluno em sala de 
aula. ” (BOF, 2006, p. 21). Sobre esta realidade é correto afirmar que: 
Se a falta de sincronia idade-série é algo a ser superado no espaço urbano, 
no rural ele se torna ainda mais grave. 
 
Pergunta 22 
A leitura do capítulo base para esta rota indica a existência de uma cultura 
material e uma imaterial (SILVA; COSTA, 2018). A cultura foi apresentada como 
possuindo um caráter material e um imaterial, conforme o capítulo norteador 
desta aula. Por cultura material entendemos: 
Tem caráter móvel e corresponde às produções humanas que se associam 
a matérias primas e tecnologias. 
 
Pergunta 23 
A responsabilidade da educação indígena é: 
Dos estados e municípios 
 
Pergunta 24 
 O professor índio possui um papel bastante importante na tribo indígena. Ele: 
Atua, frequentemente, como mediador cultural nas relações interétnicas 
estabelecidas com a sociedade nacional. 
 
 
 
 
 
 
Pergunta 25 
“O objetivo das políticas de ações afirmativas é antecipar o movimento de 
equalização que dê condições de assegurar o processo democrático, no intento 
de afiançar a diversidade e a pluralidade social. ” (MARÇAL & LIMA, 2015, p. 
73). 
Baseado no texto acima, e nos seus estudos da matéria, como as políticas de 
ações afirmativas buscam garantir o direito e a identidade de grupos socialmente 
marginalizados. 
Buscam remediar as consequências diretas de um passado discriminatório 
e criar condições de inserção social dos grupos que sofrem discriminação. 
 
Pergunta 26 
É declarada como Escola do Campo aquela que: 
Está situada em área rural, conforme definida pela Fundação Instituto 
Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE, ou aquela situada em área 
urbana, desde que atenda predominantemente a populações do campo. 
 
Pergunta 27 
Sobre a questão agrária em solo brasileiro é correto afirmar que: 
São uma construção retórica desenvolvida pelos meios de comunicação. 
Os índios e quilombolas sempre preferiram estar em contato direto com a 
sociedade contemporânea pois ocupam nela posição de destaque tanto no 
seu poder aquisitivo quanto no acesso à educação e cultura. 
 
Pergunta 28 
Entre os elementos usados na construção do projeto apresentado na atividade 
e no livro base é essencial que o professor: 
Considere as crianças, mesmo as bem pequenas, como protagonistas 
desse processo e como corresponsáveis pela sua realização. 
 
 Pergunta 29 
A lei 11.645/2008, quando se refere aos descendentes de africanos, trata sobre 
o estudo da história e cultura deste povo. Ela visa desta forma: 
Resgatar as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, 
pertinentes à história do Brasil. 
 
 
 
 
Pergunta 30 
A eugenia sempre se baseou numa visão equivocada da teria da evolução 
intitulada de Darwinismo Social. Ao aplicar estes conceitos à serviço da eugenia 
os pensadores desenvolveram uma visão preconceituosa ainda observada hoje 
em dia. Apenas uma afirmação abaixo não está de acordo com esta visão: 
A maior força do povo brasileiro é o caboclo por misturar o que tem de 
melhor nas raças humanas. 
 
Pergunta 31 
Conforme Malinowski “a cultura consiste no conjunto integral dos instrumentos e 
bens de consumo, nos códigos constitucionais dos vários grupos da sociedade, 
nas ideias e artes, nas crenças e costumes humanos. ” (PORTO, 2011, p. 95) 
Observe os elementos abaixo procurando identificar quais deles fazem parte 
deste conjunto: 
I. Religião 
II. Arte 
III.Oceano 
IV.Computador 
V. Automóvel 
Assinale a única alternativa que indica os elementos que fazem parte do conjunto 
constitutivo da cultura de um povo: 
 I, II, IV e V 
 
 
Vera Taverna