Educação Ambiental

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Educação Ambiental -UNIP – Filosofia – Unidades 1 e 2
· Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Educação Ambiental foi definida como uma dimensão dada ao conteúdo e à prática da Educação, orientada para a solução dos problemas concretos do meio ambiente, através de enfoques interdisciplinares e de uma participação ativa e responsável de cada indivíduo e da coletividade. Segundo os órgãos oficiais, a Educação Ambiental deve:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Conscientizar e tornar aptos a agir para resolução de problemas ambientais.
	Respostas:
	a. 
Ocorrer apenas nos ambientes formais de educação.
	
	b. 
Ver os elementos da natureza isoladamente, sem uma interdependência.
	
	c. 
Conscientizar, sem a preocupação com as ações que possam ser realizadas.
	
	d. 
Conscientizar e tornar aptos a agir para resolução de problemas ambientais.
	
	e. 
Apenas pesquisar os problemas ambientais e punir seus responsáveis.
	Comentário da resposta:
	Resposta: D 
Comentário: A educação ambiental pode ocorrer nos ambientes formais e informais de educação, sempre com a preocupação de conscientizar, mas também tornar aptos para agir para a resolução dos problemas ambientais.
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 0,5 pontos
	
	
	
	As décadas de 1970/1980 marcaram o início das lutas sociais organizadas em nível mundial, dentre as quais o movimento hippie, a luta dos negros americanos pela cidadania, as lutas das mulheres pela igualdade de direitos com os homens, entre outras. No bojo desses acontecimentos, tiveram início os movimentos de defesa da ecologia e do meio ambiente. A década de 70 foi importante para o meio ambiente porque:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Ocorreu a Primeira Conferência sobre o Meio Ambiente em Estocolmo.
	Respostas:
	a. 
Ocorreu a Primeira Conferência sobre o Meio Ambiente em Estocolmo.
	
	b. 
Nesta década ainda não havia uma preocupação como o Meio Ambiente, não ocorreu nada neste sentido.
	
	c. 
Não foi importante, pois não houve nenhum movimento a favor do Meio Ambiente.
	
	d. 
Freou toda a poluição do planeta a partir de legislação pertinente.
	
	e. 
Nesta década foi descoberto que não há relação entre crescimento econômico e poluição.
	
	
	
· Pergunta 3
0 em 0,5 pontos
	
	
	
	Considerando o que foi estudado na disciplina, assinale a alternativa que melhor responde à pergunta:  Podemos afirmar que a educação ambiental deve ser oferecida:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
No sistema regular e oficial de ensino e ao público em geral.
	Respostas:
	a. 
Por meio da conscientização pública para a preservação do meio ambiente.
	
	b. 
Aos interessados, por meio de cursos de extensão universitária.
	
	c. 
No sistema regular e oficial de ensino e ao público em geral.
	
	d. 
Em todos os níveis de ensino, apenas público.
	
	e. 
No nível superior, apenas.
	
	
	
· Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Com relação à frase: A educação ambiental deve estar presente dentro de todos os níveis educacionais, com o objetivo de atingir todos os alunos em fase escolar. Podemos dizer que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A legislação brasileira garante que a Educação Ambiental esteja presente em ambiente formal e não formal.
	Respostas:
	a. 
A legislação brasileira garante que a Educação Ambiental esteja presente em ambiente formal e não formal.
	
	b. 
Não há legislação específica que fale sobre a Educação ambiental no Brasil.
	
	c. 
A garantia da legislação brasileira é apenas para a educação ambiental no espaço formal da escola.
	
	d. 
Educação Ambiental faz parte apenas da educação não formal, como de ONGs.
	
	e. 
Não há como inferir sobre a legislação nesta área, pois o Brasil ainda não se manifestou em relação a ela.
	Comentário da resposta:
	Resposta: A 
Comentário: O estudo da legislação brasileira acerca da educação ambiental verifica que esta garante que ela esteja presente em ambiente formal e informal.
	
	
	
· Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	No âmbito da Política Nacional de Educação Ambiental, podemos afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Entende-se por educação ambiental os processos por meio dos quais se constroem valores sociais voltados para a conservação do meio ambiente.
	Respostas:
	a. 
A educação ambiental é componente essencial e permanente da educação nacional, e assim deve estar presente apenas nos anos iniciais.
	
	b. 
Todos têm direito à educação ambiental, mas não é incumbência do poder público definir regras e condições para tal fim.
	
	c. 
Entende-se por educação ambiental os processos por meio dos quais se constroem valores sociais voltados para a conservação do meio ambiente.
	
	d. 
São princípios básicos da educação ambiental a visão do ambiente como elemento autônomo, não havendo interdependência entre este e a sociedade.
	
	e. 
O processo educativo da educação ambiental é limitado, devendo ser descontinuado após a finalização dos estudos.
	Comentário da resposta:
	Resposta: C 
Comentário: A educação ambiental deve ser um processo por meio do qual se constroem valores sociais voltados para a conservação do meio ambiente.
	
	
	
· Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Em relação à Agenda 21, podemos afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A Agenda 21 está voltada para os problemas prementes de hoje e tem o objetivo, ainda, de preparar o mundo para os desafios do próximo século.
	Respostas:
	a. 
O cumprimento dos objetivos da Agenda 21 acerca de desenvolvimento e meio ambiente não exigirá recursos financeiros.
	
	b.
O slogan “pensar globalmente e agir localmente” significa que cada país deve agir individualmente para resolução de problemas, pois o que ocorre em um país, não afeta o outro.
	
	c. 
A Agenda 21 está voltada para os problemas prementes de hoje e tem o objetivo, ainda, de preparar o mundo para os desafios do próximo século.
	
	d. 
A agenda 21 permanecerá sempre a mesma, independentemente das necessidades.
	
	e. 
A agenda 21 é uma iniciativa brasileira da Rio-92 e não envolve cooperação internacional.
	Comentário da resposta:
	Resposta: C 
Comentário: O Objetivo da agenda 21 era o de compreender os problemas atuais e preparar o mundo para os desafios do próximo século.
	
	
	
· Pergunta 7
0 em 0,5 pontos
	
	
	
	Vários eventos ambientais ocorreram no Brasil e no mundo que levaram ambientalistas a alertarem os governos em relação à crise ambiental. Estes alertas iniciaram em qual década?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
1970.
	Respostas:
	a. 
1960.
	
	b. 
1970.
	
	c. 
1980.
	
	d. 
1990.
	
	e. 
2000.
	
	
	
· Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Sabe-se que após a revolução industrial houve um grande aumento da poluição nas cidades e o início da crise ambiental. Por que isso ocorreu?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Porque a sociedade mudou a forma de organizar-se social e economicamente.
	Respostas:
	a. 
Porque não houve mudanças na forma de produção, que era rural.
	
	b. 
Porque houve alteração na economia mundial que se tornou agrícola.
	
	c. 
Porque aumentou a população no campo e diminuiu nas cidades.
	
	d. 
Porque a sociedade mudou a forma de organizar-se social e economicamente.
	
	e. 
Porque a produção agrícola passou a emitir mais poluentes na atmosfera.
	Comentário da resposta:
	Resposta: D 
Comentário: A sociedade mudou a forma de organizar-se, com aumento da população nas cidades.
	
	
	
· Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A Conferência da ONU sobre meio ambiente e desenvolvimento (RIO-92) foi importante, pois pela primeira vez:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Entendeu-se que desigualdades sociais se relacionam com problemas ambientais.
	Respostas:
	a. 
Entendeu-se que havia uma crise ambiental no Brasil e no mundo, porém dissociadas.
	
	b. 
Entendeu-se que desigualdades sociais se relacionam com problemas ambientais.
	
	c. 
Entendeu-se que a natureza se regenera independentemente da ação humana, não há crise.
	
	d. 
Buscaram-se alternativas para continuar com o desenvolvimento desenfreado sem preocupação com os recursosnaturais.
	
	e. 
Buscou-se a conscientização das pessoas a respeito do ambiente natural ser dissociado do social.
	Comentário da resposta:
	Resposta: B 
Comentário: Pela primeira vez na Rio-92 associa-se as desigualdades sociais aos problemas ambientais.
	
	
	
· Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O slogan “pensar globalmente e agir localmente” foi criado a partir da conferência:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Rio de Janeiro, 1992.
	Respostas:
	a. 
Estocolmo, 1972.
	
	b. 
Moscou, 1987.
	
	c. 
Jomtien, 1990.
	
	d. 
Rio de Janeiro, 1992.
	
	e. 
Grécia, 1997.
	Comentário da resposta:
	Resposta: D 
Comentário: O slogan é da Agenda 21, então refere-se à conferência realizada no Rio de Janeiro (1992).
	
	
	
· Pergunta 1
0 em 0,5 pontos
	
	
	
	A respeito da definição de educação ambiental, assinale a alternativa que melhor preenche as lacunas: 
Educação ambiental é um processo que envolve aprendizado ___________ a respeito do mundo ____________ e das questões ambientais, utilizando-se, para isso, de várias abordagens baseadas no conhecimento ________________ que possibilitem a tomada de decisões individuais e sociais, resultando, com isso, em ______________ e estratégias de ação que permitam fazer a diferença no mundo” (EECO, 2000, p. 4).
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Constante – social – multidisciplinar - atitudes
	Respostas:
	a. 
Constante – natural – multidisciplinar – atitudes
	
	b. 
Inicial – natural – disciplinar - atitudes
	
	c. 
Constante – social – disciplinar - comportamentos
	
	d. 
Constante – social – multidisciplinar - atitudes
	
	e. 
Inicial – natural – multidisciplinar - comportamentos
	
	
	
· Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Foi durante esta conferência que foram delineados os principais eixos norteadores da Educação Ambiental. Houve mudanças inclusive no conceito de meio ambiente, que passou a ser definido como: “O conjunto de sistemas naturais e sociais em que vivem o homem e os demais organismos e de onde obtêm sua subsistência [...]. Estes conceitos são utilizados até os dias atuais.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Tbilisi, 1977.
	Respostas:
	a. 
Estocolmo, 1972.
	
	b. 
Tbilisi, 1977.
	
	c. 
Rio, 1992.
	
	d. 
Grécia, 1997.
	
	e. 
EECO, 2000.
	Comentário da resposta:
	Resposta: B 
Comentário: A conferência de Tbilisi delineou os principais eixos norteadores da educação ambiental, conceitos utilizados até os dias atuais.
	
	
	
· Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Pensando nas relações estabelecidas entre o homem e a natureza, leia as alternativas abaixo e depois assinale a correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
O problema ambiental só será solucionado por meio da integração entre a natureza selvagem e as paisagens modernas.
	Respostas:
	a. 
Os efeitos da atividade humana podem ser excluídos por completo de cada canto da Terra.
	
	b. 
O meio ambiente funciona independentemente da humanidade, não há relação entre eles.
	
	c. 
O destino da natureza e o das pessoas não estão interligados.
	
	d. 
Não há necessidade de considerar o aumento populacional nos projetos que tratam do meio ambiente.
	
	e. 
O problema ambiental só será solucionado por meio da integração entre a natureza selvagem e as paisagens modernas.
	Comentário da resposta:
	Resposta: E 
Comentário: Meio ambiente natural e social são indissociáveis, por isso o problema ambiental só será solucionado por meio da integração entre a natureza selvagem e as paisagens modernas.
	
	
	
· Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Em relação à interdisciplinaridade e com base no texto denominado “O mundo da vida não cabe em gavetas”, discutido em sala de aula, a autora (Carvalho, 1998) afirma que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Acreditar que há apenas uma resposta correta fragmenta a complexidade do problema e o encerra em especialidades e disciplinas.
	Respostas:
	a. 
Acreditar que há apenas uma resposta correta fragmenta a complexidade do problema e o encerra em especialidades e disciplinas.
	
	b. 
Há uma resposta correta apenas para os problemas ambientais, “ou é isto, ou é aquilo”.
	
	c. 
Fenômenos são incompreensíveis em sua totalidade porque não estamos usando a disciplina correta para tentar compreendê-lo.
	
	d.
A sociedade ocidental acumulou muito conhecimento e este fato se deve ao pensamento especializado e disciplinar, que faz a ciência avançar e solucionar todos os problemas.
	
	e. 
Todos os problemas do milênio foram solucionados a contento, sem necessidade do pensamento interdisciplinar.
	Comentário da resposta:
	Resposta: A 
Comentário: Fragmentar o conhecimento em disciplinas fragmenta também a complexidade do problema.
	
	
	
· Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Qual destas alternativas NÃO faz parte da Interdisciplinaridade?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Segmentação da totalidade.
	Respostas:
	a. 
Movimento dialético.
	
	b. 
Segmentação da totalidade.
	
	c. 
Respeito ao modo de ser de cada um.
	
	d. 
Parcerias.
	
	e. 
Busca do conhecimento como um todo.
	Comentário da resposta:
	Resposta: B 
Comentário: A segmentação da totalidade não faz parte dos princípios da interdisciplinaridade.
	
	
	
· Pergunta 6
0 em 0,5 pontos
	
	
	
	Analise as afirmações abaixo sobre os Conceitos de Educação Ambiental referentes à Interdisciplinaridade: 
  
I – A interdisciplinaridade se refere à articulação das disciplinas para alcançar a visão do todo. 
II – Dialogar com outras formas de conhecimento não deve ser incentivado, se não tivermos este hábito. 
III – A interdisciplinaridade decorre mais do encontro de indivíduos do que de disciplinas. 
  
Estão corretas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Apenas I.
	Respostas:
	a. 
I e II.
	
	b. 
II e III.
	
	c. 
Apenas I.
	
	d. 
I e III.
	
	e. 
Apenas III.
	
	
	
· Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O desenvolvimento sustentável relaciona-se ao progresso com preservação do ambiente, assim podemos afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Satisfazer as necessidades humanas presentes sem afetar as próximas gerações.
	Respostas:
	a. 
Satisfazer as necessidades humanas presentes sem se preocupar com as próximas gerações.
	
	b. 
Manter as ações que ocorrem no presente, deixar que as próximas gerações se preocupem com o Meio Ambiente.
	
	c. 
Termo incorreto, pois é impossível desenvolver-se com sustentabilidade.
	
	d. 
Frear o desenvolvimento até que a Terra se recupere dos problemas ambientais.
	
	e. 
Satisfazer as necessidades humanas presentes sem afetar as próximas gerações.
	Comentário da resposta:
	Resposta: E 
Comentário: Desenvolver com sustentabilidade é satisfazer as necessidades presentes, mas pensando também nas gerações futuras.
	
	
	
· Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Dentro dos conceitos de Educação Ambiental podemos afirmar que ela NÃO 
deve:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Concentrar-se nas situações ambientais atuais, sem levar em conta a perspectiva histórica.
	Respostas:
	a. 
Considerar o meio ambiente em sua totalidade, ou seja, em seus aspectos naturais e nos criados pelos seres humanos.
	
	b. 
Constituir um processo educativo contínuo e permanente, começando pelos primeiros anos de vida.
	
	c. 
Aplicar um enfoque interdisciplinar, aproveitando o conteúdo específico de cada disciplina.
	
	d. 
Concentrar-se nas situações ambientais atuais, sem levar em conta a perspectiva histórica.
	
	e. 
Ajudar a descobrir os sintomas e as causas reais dos problemas ambientais.
	Comentário da resposta:
	Resposta: D 
Comentário: O estudo em educação ambiental sempre deve considerar a perspectiva histórica.
	
	
	
· Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Do ponto de vista do uso dos recursos naturais, podemos afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
A utilização dos recursos naturais de forma predatória e a consequente geração de resíduos pela população alteram a qualidade do meio ambiente.
	Respostas:
	a. 
O crescimento acelerado da população não interfere na utilização dos recursos naturais existentesno planeta.
	
	b.
A utilização dos recursos naturais de forma predatória e a consequente geração de resíduos pela população alteram a qualidade do meio ambiente.
	
	c. 
Basta o homem preservar o ambiente em que vive, não há necessidade da diminuição do consumo.
	
	d. 
Os recursos naturais do nosso planeta são todos renováveis, não havendo perigo de escassez.
	
	e. 
A qualidade de vida no planeta não está relacionada com o uso indiscriminado dos recursos naturais.
	Comentário da resposta:
	Resposta: B 
Comentário: O uso predatório dos recursos naturais altera a qualidade do meio ambiente.
	
	
	
· Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Com relação à legislação brasileira referente à educação ambiental, leia as afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa correta:
	  I. Surge das reuniões intragovernamentais e internacionais.
	II. Assume compromissos reais com a humanidade e com o planeta.
	III. É uma legislação rica e completa.
	IV. Dificulta as ações e os cuidados específicos com o ambiente.
	 
Estão corretas as afirmativas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I, II e III apenas.
	Respostas:
	a. 
I, II, III e IV.
	
	b. 
I e II apenas.
	
	c. 
III e IV apenas.
	
	d. 
I, II e III apenas.
	
	e. 
I, II e IV apenas.
	Comentário da resposta:
	Resposta: D 
Comentário: A legislação brasileira é rica e completa, surge de reuniões intragovernamentais e internacionais e assume compromissos reais, facilitando as ações e cuidados com o ambiente.
	
	
	
Quinta-feira, 10 de Fevereiro de 2022 14h58min05s GMT-03:00