PERTURBAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM (PDL) QUIZZ 34

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Perturbação do Desenvolvimento da Linguagem (PDL) 
CURSO ABC 
QUIZZ 34 – NOTA 10 
 
O termo perturbação de desenvolvimento da linguagem foi introduzido para caracterizar: 
A. Crianças em que a aquisição da linguagem não segue um curso “normal” e que apresentam dificuldades 
significativas de linguagem e de comunicação que não podem ser atribuídas a alguma condição biomédica 
conhecida. 
B. Crianças em que a aquisição da linguagem não segue um curso “normal” e que apresentam dificuldades significativas 
de linguagem e de comunicação que podem ser atribuídas a alguma condição biomédica conhecida. 
C. Crianças em que a aquisição da linguagem segue um curso “normal”, mas que apresentam dificuldades significativas 
de linguagem e de comunicação que não podem ser atribuídas a alguma condição biomédica conhecida. 
D. Nenhuma das opções está correta. 
No que toca a crianças com perturbação do desenvolvimento da linguagem, os indicadores disponíveis sugerem 
que: 
A. Quanto maior for o número de áreas linguísticas afetadas, maior a probabilidade de os problemas persistirem e impactarem de 
forma negativa outras áreas de funcionamento. 
B. Crianças com PDL tendem a apresentar uma panóplia de problemas linguísticos que incluem, tipicamente, dificuldades ao nível 
da perceção e/ou produção dos sons da fala, problemas ao nível da combinação adequada das palavras em frases, dificuldades na 
compreensão de palavras, frases e narrativas e de fluência verbal. 
C. Crianças com PDL têm dificuldades com o uso apropriado da linguagem em contexto, ao que se soma, frequentemente, 
problemas ao nível da retenção de informação verbal. 
D. Todas as opções estão corretas. 
Qual é um ponto de diferenciação de crianças com perturbação de linguagem em relação a crianças com outras 
perturbações neurodesenvolvimentais? 
A. Crianças com perturbação de linguagem diferenciam-se de forma significativa de todas as crianças com outras 
perturbações neurodesenvolvimentais. 
B. Crianças com perturbação de linguagem só se diferenciam de forma significativa de crianças com perturbação 
do desenvolvimento intelectual e não de crianças que manifestavam os outros tipos de perturbações. 
C. As opções A e B estão corretas. 
D. Nenhuma das opções está correta. 
Quais são as principais áreas a trabalhar em contexto pedagógico com crianças com PDL? 
A. A fonologia, morfologia, semântica, sintaxe e pragmática. 
B. A fonologia, morfologia, semântica e sintaxe. 
C. A fonologia, morfologia, semântica. 
D. Apenas a fonologia. 
Selecione os subcomponentes principais da leitura: 
A. Decodificação. 
B. Compreensão oral. 
C. As opções A e B estão corretas. 
D. Nenhuma das opções está correta. 
Selecione a opção correta relativamente às estratégias a serem implementadas em contexto de sala de aula para 
trabalhar dificuldades de expressão: 
A. Ser paciente e deixar que a criança perceba que o professor vai esperar pelo que ela tem para dizer. 
B. Tentar aumentar as oportunidades de diálogo real e de conversa. 
C. Pedir à criança que explique novamente uma frase que não foi compreendida e, em vez de corrigir o que foi dito, 
fornecer o modelo correto. 
D. Todas as opções estão corretas. 
Selecione a opção correta no que toca às estratégias a serem implementadas em contexto de sala de aula, 
para trabalhar as dificuldades de compreensão: 
A. Simplificar a linguagem na sala de aula, de forma a facilitar a compreensão. 
B. Verificar e suportar a compreensão dos alunos, ajudando a criança a reconhecer quando não está a perceber uma 
instrução e a dar feedback sobre o que lhe foi dito ou apresentado por escrito. 
C. Manter contato ocular com a criança enquanto lhe está a ser dada informação. 
D. Todas as opções estão corretas. 
A que se refere a pragmática? 
A. Ao sistema de regras que sustenta o uso comunicativo da linguagem. 
B. A reflexão sobre as regras que sustenta o uso comunicativo da linguagem. 
C. Tudo o que sustenta a linguagem. 
D. Nenhuma das opções está correta. 
No que toca à prevalência da PDL, selecione a opção correta: 
A. Estima-se que cerca de 7% a 10% das crianças em idade pré-escolar apresentam dificuldades significativas na 
aquisição e no desenvolvimento da linguagem; 
B. A PDL é uma das perturbações neurodesenvolvimentais mais prevalentes, da qual, paradoxalmente, pouco ou nada 
ouvimos falar; 
C. As opções A e B estão corretas. 
D. Nenhuma das opções está correta. 
Porque é que o termo PEL foi substituído pelo termo PDL? 
A. Para uniformizar na comunidade científica e de profissionais que trabalham diretamente com as crianças, a 
adoção de uma visão mais alargada e inclusiva das crianças com dificuldades significativas de comunicação e 
linguagem que precisam de intervenção. 
B. Para uniformizar na comunidade científica e de profissionais que trabalham diretamente com as crianças, a adoção de 
uma visão mais alargada mas não inclusiva das crianças com dificuldades significativas de comunicação e linguagem que 
precisam de intervenção. 
C. As opções A e B estão corretas. 
D. Nenhuma das opções está correta.