AOL 3 METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE

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AOL 3 - Metodologia do Ensino da Arte - T.20221.A
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Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
/1
Interpretação, improviso e composição demonstrando alguma capacidade ou habilidade. Pretende-se avaliar se o aluno cria e interpreta com musicalidade, desenvolvendo a percepção musical, a imaginação e a relação entre emoções e ideias musicais em produções com a voz, com o corpo, com os diversos materiais sonoros e instrumentos. Essas características fazem parte do trabalho com qual linguagem artística?
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1. 
Dança.
2. 
Teatro.
3. 
Artes visuais.
4. 
Música.
Resposta correta
5. 
Pintura.
2. Pergunta 2
/1
Entre os 7 (sete) e 12 (doze) anos, aproximadamente, a criança entra na fase _________________, caracterizada pela utilização de linhas geométricas e de formas esquemáticas. A figura é representada com exagero em partes que a criança considera importantes e com omissão ou esquecimento de outras partes sentidas como irrelevantes. De que fase de desenvolvimento da criança estamos falando?
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1. 
Fase das garatujas.
2. 
Realismo.
3. 
Fase esquemática.
Resposta correta
4. 
Fase pré-esquemática.
5. 
Fase pós-esquemática.
3. Pergunta 3
/1
A Arte trabalha com ____________, __________, ____________. Nesse sentido, não podemos avaliar
avalia-lo por sua disponibilidade de participar e de contribuir com a aula de Arte e com o grupo a que ele pertence. Qual alternativa completa esse espaço corretamente?
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1. 
Sentimentos, emoções, sensações.
Resposta correta
2. 
Versos, sons, ritmos.
3. 
Formas, sons, texturas.
4. 
Elementos abstratos, concretos e intermediários.
5. 
Música, pintura e literatura.
4. Pergunta 4
/1
Atividades relacionadas a experiências sinestésicas, explorando diferentes canais expressivos, se elementos táteis, propiciando a decodificação por meio do contato de sentidos como o tato e a audição, marcam o trabalho de Arte com qual deficiência?
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1. 
Psicológica.
2. 
Auditiva.
3. 
Visual.
Resposta correta
4. 
Cognitiva.
5. 
Fìsica.
5. Pergunta 5
/1
Conforme o texto, “a ___________ sempre é motivo de muita preocupação para os professores, independente da área do conhecimento humano ou do nível de ensino em que atuem na educação.” Qual alternativa preenche corretamente o espaço?
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1. 
Escola.
2. 
Educação.
3. 
Arte.
4. 
Aprendizagem.
5. 
Avaliação.
Resposta correta
6. Pergunta 6
/1
Pouco a pouco, a criança passa a dar significados aos seus desenhos, nomeando-os. Por volta dos 5 (cinco) anos de idade, começam a surgir, no desenho das crianças, algumas formas fechadas (semelhantes a círculos), organizadas de acordo com determinados preceitos (dentro/fora, em cima/ embaixo). Essas formas fechadas são conquistadas pelas crianças em sua fase de desenvolvimento chamada de ______________. De que fase do desenvolvimento estamos falando?
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1. 
Fase pós-esquemática.
2. 
Fase das garatujas.
3. 
Fase esquemática.
4. 
Fase adulta.
5. 
Fase pré-esquemática.
Resposta correta
7. Pergunta 7
/1
Estar habilitado para se expressar na linguagem dramática. Avaliar se o aluno desenvolve capacidades de atenção, concentração, observação, se enfrenta as situações que surgem nos jogos dramatizados e se articula o discurso falado e o escrito – a expressão do corpo. Essas informações fazem parte do conjunto de observações de avaliação a serem desenvolvidas em qual linguagem artística?
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1. 
Teatro.
Resposta correta
2. 
Música.
3. 
Pintura.
4. 
Artes visuais.
5. 
Dança.
8. Pergunta 8
/1
“É importante valorizar o ensino de conteúdos básicos de Arte, em especial, aqueles que são necessários à formação cidadã, considerando, ao longo dos ciclos de escolaridade, manifestações artísticas de povos e de culturas de diferentes momentos históricos, inclusive o momento atual”. Essa afirmação retirada do texto se refere a quê?
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1. 
Orientações específicas para o trabalho com Música.
2. 
Orientações específicas para o trabalho com Escultura.
3. 
Orientações específicas para o trabalho com Pintura.
4. 
Orientações específicas para o trabalho com Literatura.
5. 
Considerações gerais sobre os conteúdos a serem trabalhados em Arte.
Resposta correta
9. Pergunta 9
/1
Atividades que estimulem a comunicação, que realizem trabalhos com vibração, além do planejamento com as demais linguagens artísticas, fazem parte do trabalho, dentro da disciplina de Arte, com qual forma de deficiência?
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1. 
Fìsica.
2. 
Psicológica.
3. 
Auditiva.
Resposta correta
4. 
Visual.
5. 
Cognitiva.
10. Pergunta 10
/1
Na Educação Infantil, as diretrizes educacionais para o ensino de Arte não estipulam, de forma fixa, quais conteúdos devem ser ensinados em qual nível de ensino, mas aconselham o professor a adequar sua metodologia e os conhecimentos à realidade dos alunos. No entanto, há uma separação dos alunos por faixa etária, denominada por:
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1. 
Série.
2. 
Ano.
3. 
Segmento.
4. 
Ciclo.
Resposta correta
5. 
Turma.