Anotacoes - historia01

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ANOTAÇÕES DA AULA
• Para uma boa prova de história, é 
preciso conseguir mensurar o tempo.
• A escrita surge com os povos Sumérios 
do Oriente Médio.
• A escrita surgiu e se desenvolveu ao 
longo de séculos.
• Escrita Cuneiforme Suméria 
• Antes da Escrita: Pré-história
• Depois da Escrita: História
• A idade antiga é a mais longa de todas 
as idades.
• A queda do Império Romano divide a 
Idade Antiga da Idade Média.
• Istambul, antiga Constantinopla
• Tomada de Constantinopla
• A queda de Constantinopla marca o 
fim da Idade Média.
• A Idade Contemporânea é a mais 
relevante para os vestibulares.
• Descobrimento do Brasil: 22/04/1500.
• Antiguidade Clássica:
» Grécia
» Roma
• Antiguidade Oriental:
» Egito
» Mesopotâmia
» Hebreus
» Fenícios
» Persas
• Alta Idade Média: 476 – 1000. Auge 
do sistema feudal.
• Baixa Idade Média: 1001 – 1453. 
Crise do sistema feudal.
• Renascimento Cultural
• Reformas Religiosas
• Absolutismo
• Colonização da América
• Tomada da Bastilha
• A segunda guerra mundial tem o 
recorde de mortes: mais de 50 milhões.
INTRODUÇÃO À HISTÓRIA GERAL
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Pré-História: antes do surgimento 
da escrita.
• Surgimento da Escrita: +/- 4000 
antes de Cristo.
• Australopithecus
• No paleolítico, os objetos eram 
confeccionados de lascas de pedras.
• O surgimento do Homo Sapiens 
acontece no Paleolítico.
• Economia de Coleta
• No paleolítico, os humanos eram 
nômades.
• A permanência em uma região 
acontecia enquanto durassem os 
estoques.
• O domínio do fogo acontece no 
Paleolítico.
• O fogo era utilizado como arma de 
Caça.
PRÉ-HISTÓRIA
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Civilização que durou 3 milênios na 
história.
• O Egito está localizado no norte da 
África às margens do Rio Nilo.
• Faz parte da região do crescente fértil.
Formação
• Período pré-Dinástico
• Período Dinástico
• Antigo Império 
• Médio Império 
• Novo Império 
Política 
• O Egito era um teocracia (Poder de 
Deus)
• O poder político era baseado na religião
• Faraó = Deus Vivo
• O Faraó tinha o poder de garantir 
harmonia cósmica do Egito. 
Economia
• Modo de produção Asiático
• Propriedade estatal da terra. 
• Servidão coletiva todo mundo trabalha 
para o Estado.
• Civilizações hidráulicas - todos 
trabalham às margens de rios.
• Agricultura às margens do Rio Nilo.
Sociedade
• Prática da Imobilidade Social.
Religião
• Religião Politeísta e Antropozoomórfica.
• Acreditavam em vida após a morte.
• Processo de mumificação. 
• Conhecimento sobre mumificação: 
monopolizadas pelos sacerdotes. 
Cultura
• Escrita Hieroglífica: escrita sagrada.
• Arquitetura e escultura: “construídas 
para a eternidade”.
EGITO ANTIGO
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Mesopotâmia = No meio de dois Rios. 
Meso: meio; potamos: rio.
• Principais civilizações: Sumérios, Acádios, 
Amoritas, Assírios e Caldeus.
• Não possuíam um Rei ou Imperador 
principal. Cada um governava sua própria 
Cidade-Estado
• Água é o principal recurso natural nessa 
região!
• Lei de Talião: “Olho por olho, dente por 
dente”.
• Os Assírios subjugaram e escravizaram 
os outros povos mesopotâmicos.
• Os Caldeus formaram o Segundo Império 
Babilônico.
• Todos os povos mesopotâmicos tiveram 
a agricultura como principal atividade 
econômica.
• As culturas dos diferentes povos se 
mesclaram com o tempo.
• Sistema de Produção Asiático: 
arrendamento de terras pelo governo e 
divisão da colheita entre o governo e o 
camponês. 
• Imobilidade Social: Grande desigualdade 
social e a transição de classe social era 
basicamente impossível.
• Zigurates são torres de observações dos 
astros.
• A divisão do Tempo é uma herança da 
Mesopotâmia.
• Sumérios: Criadores da escrita cuneiforme 
(formas e símbolos entalhados em argila) e 
da Roda.
• Acádios: Dominaram e absorveram os 
sumérios em sua cultura e sob o mesmo 
Imperador (Sargão I). 
• Amoritas: Subjugaram os Acádios e for-
maram o 1° Império Babilônico. Rei Hamura-
bi cria o mais antigo sistema formal de leis, 
baseado no “Olho por olho, dente por dente” 
(Lei de Talião).
• Assírios: Povo essencialmente guerreiro, 
conquistaram toda a Mesopotâmia e 
escravizaram outros povos.
• Caldeus: Rei Nabucodonosor foi o mais 
importante. Além de conquistar territórios 
até Jerusalém, ele construiu Os Jardins 
Suspensos da Babilônia, uma das Sete 
Maravilhas do mundo antigo. 
• Economia: Agricultura e pastoreio vão 
ser as principais atividades econômicas 
da Mesopotâmia independente dos povos.
• Cultura: Culturas mescladas dos diferentes 
povos. Não acreditavam na vida após a 
morte e dividiam seus dias em períodos de 
24 horas e cada hora em 60 minutos.
AS CIVILIZAÇÕES DA MESOPOTÂMIA
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ANOTAÇÕES DA AULA
OS HEBREUS
• Os Hebreus são a raiz de culturas 
e religiões como o Islamismo e o 
Cristianismo.
• Abraão – “Pai do Povo hebreu”.
• Moisés – “Libertador do Povo 
Hebreu”
• Período dos Patriarcas – 
“fundadores” e guias do povo 
Hebreu. Engloba a primeira ida 
a Canaã, o cárcere no Egito, e o 
êxodo para a terra prometida. 
Destaque para as figuras de Abraão 
e Moisés, e para a criação dos 10 
mandamentos.
-Após Chegar em Canaã, os 
Hebreus viveram na região como 
povos seminômades.
-Algum tempo após a morte de 
Abraão, os Hebreus migraram para 
o Egito onde foram capturados e 
escravizados, e lá permaneceram 
por 400 anos, até serem libertados 
por Moisés e fugirem do Egito de 
volta para Canaã.
-Na viagem de volta, Moisés “recebe” 
de Javé os 10 Mandamentos. Mas 
morre antes de chegarem em 
Canaã.
• Período dos Juízes – Momento e 
muitos conflitos entre os Hebreus, 
Filisteus e Cananeus, que 
buscavam o domínio da região do 
Rio Jordão.
• Destaque para Gideão, Sansão e 
Samuel, importantes líderes dos 
Hebreus neste momento.
• Período dos Reis – Criação do 
Reino de Jerusalém.
• Rei Saul (1030 – 1010 a.C.)
• Rei Davi (1010 – 970 a.C.)
• Rei Salomão (970 – 930 a.C.)
• O Cisma Hebraico (926 a.C.) – 
Dividiu-se reino de Jerusalém em 
dois.
• Reino de Israel (Norte) - Capital 
Samaria.
• Reino de Judá (Sul) – Capital 
Jerusalém.
• Cativeiro da Babilônia (+- 600 
a.C.) Enfraquece-se o poder militar 
Hebreu, e aos poucos eles são 
invadidos e escravizados pelos 
Babilônicos.
• Diáspora Judaica: (70 - 1948 
d.C.) Fuga em massa dos Judeus 
de Jerusalém para outras partes 
do mundo. Só teve fim quando a 
ONU cria o estado de Israel com 
o propósito de estabelecer um 
estado Judeu. 
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ANOTAÇÕES DA AULA
Os Fenícios
• Os Fenícios viveram à beira do Mar 
Mediterrâneo, e o comércio marítimo foi a 
principal atividade econômica deles, pois 
viviam numa região de terras pouco férteis.
• Talassocracia: Os Fenícios se declaravam 
donos dos Mares.
• Cidade-Estado: Cidades autônomas, cada 
uma com seu próprio governante.
• Oligarquia: Governo de Poucos
• Cidades principais: Arad, Tiro, Biblos 
(Está é considerada como uma das mais 
antigas de todas).
• Religião Politeísta: Crença em vários 
deuses, cada um cultuado em diferentes 
cidades-estados. E cada um possuindo 
características físicas e psicológicas pare-
cidas com os Humanos.
• Realizavam sacrifícios humano como 
oferendas aos deuses.
• Cultura Cosmopolita: Cultura que assi-
mila e reúne elementos de várias culturas 
próximas com que teve contato.
• Alfabeto: Alfabeto feito com 22 con-
soantes, vai dar origem ao Alfabeto que 
usamos atualmente após ser modificado 
com o passar dos séculos.
Os Persas
• Atual Irã.
• Império Expansivo e Militarista: Os Per-
sas construíram um dos maiores impérios 
em extensão territorial da Idade Antiga. 
Eles dominaram inúmeros povos e utili-
zavam a estrutura socioeconômica destes 
dominados para ajudar a manter o Império 
em funcionamento.
• Principais Reis: Ciro, Xerxes e Dario. 
• Teocracia: O Rei era um representante 
de Deus.
• Religião Dualista: Chamada de Maz-
deísmo ou Zoroastrismo por ser dissemi-
nadapelo profeta Zoroastro. Possuía dois 
Deuses, Aura-Mazda (do Bem), e Arimã 
(Do Mal).
OS FENÍCIOS E OS PERSAS
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ANOTAÇÕES DA AULA
Grécia Antiga – Localizada na península 
Balcânica, cercada pelo mar Mediterrâneo. 
• A Democracia, República, Ciência, Teatro 
e Olimpíadas são as principais heranças 
socioculturais que herdamos dos Gregos.
• Democracia – Governo eleito por voto 
do povo.
 demos: povo; cratos: poder, Estado
• Povos Fundadores da Grécia – Aqueus, 
Jônios, Eólios e Dórios.
Fases da História da Grécia
• Período Pré-Homérico
• Período Homérico
• Período Arcaico
• Período Clássico
• Período Helenístico
Período Pré-homérico: 2000 a 1200 a.C.
• 1ª Diáspora Grega – Momento em que 
os outros povos fugiram da expansão dos 
Dórios. Levando a colonização de outras 
regiões próximas. Como a costa oposta do 
mar Egeu e inúmeras ilhas dentro dele.
Período Homérico: 1200 a 800 a.C.
• Genos: Clãs liderados por Patriarcas. 
Resultantes da miscigenação dos povos 
fundadores.
• Homero: Escritor de Ilíada e Odisseia. 
Livros que contam a história da Guerra de 
Tróia, e da aventura de um herói chamado 
Ulisses (Odisseu em Grego). Essas 
histórias contam muito sobre o período 
inicial da fundação Grega.
• Ausência de Classes sociais e de 
propriedade privada.
• A disseminação de conflitos e da 
escravidão no final do período Homérico 
levam a 2ª Diáspora Grega.
• 2ª Diáspora Grega – Os povos gregos 
vão ainda mais longe em busca de terras 
livres e fugindo dos regimes escravistas 
iniciados nas maiores cidades.
Período Arcaico: 800 – 600 a.C.
• Formação das Pólis: Cidades-estados.
• Classes Sociais distintas e ampla 
presença de escravidão.
GRÉCIA ANTIGA I
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ANOTAÇÕES DA AULA
GRÉCIA ANTIGA II
Período Clássico (V – IV a.C.)
Auge da Grécia antiga. É o momento em 
que Atenas se torna a mais importante 
cidade grega, e que se desenvolve a 
concorrência entre ela e Esparta.
• Atenas: Teve diversas formas de 
governo, mas, a democracia foi o 
mais importante deles.
• Oligarquia: Governo de poucas 
pessoas, geralmente um grupo 
social.
• Tirania: Um tipo de Governo 
cruel, obtido de forma ilegal ou 
sem concordância do restante da 
sociedade.
• Democracia: Governo onde os 
cidadãos Gregos votavam em 
representantes e debatiam leis. 
Mulheres, escravos e estrangeiros 
não eram considerados cidadãos.
• Clístenes: Quem concluiu uma 
reforma política em Atenas que 
culminou na Democracia.
• Eupátridas: Cidadãos Ricos. 
• Demiurgos: Classe média, artífices 
e comerciantes menores.
• Metecos: Estrangeiros que viviam 
em Atenas.
• Eclésia – Praças onde aconteciam 
os debates e as assembleias 
públicas.
• Esparta.
- Fundada pelos Dórios
- Diarquia – Dois Reis governavam 
ao mesmo tempo. Havia a Gerúsia, 
um comitê que supervisionava o 
Reis.
- Vida rural e economia agrária.
• Espartanos – cidadãos livres
• Periecos – pessoas pobres que 
viviam na periferia de Esparta.
• Hilacos – Escravos do Governo.
• Guerras Médias – Gregos X Persas. 
Os Gregos venceram o conflito.
• Guerra do Peloponeso – Liga 
de Delfos (Atenas) X Liga do 
Peloponeso (Esparta). Esparta 
venceu.
• Período Helenístico (IV – III a.C)
Momento em que os Gregos são 
dominados pelos Macedônicos. A 
mistura de culturas resultou no Império 
Helenístico, liderado por Alexandre, O 
Grande. 
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Todas as cidades gregas possuíam o 
mesmo idioma, alfabeto e religião.
• Religão Grega: Politeísta e antropo-
mórfica. Vários deuses (panteão) que 
possuíam aparência humana com vícios 
e virtudes diferentes uns dos outros.
• Deuses (Imortais) – Zeus, Hera, Her-
mes etc.
• Semideuses (Mortais) – Hércules, 
Aquiles, Teseu etc.
• Primeiros Jogos Olímpicos – 776 a.C.
• Teatro Grego – Começa em Atenas 
em aproximadamente 550 a.C.
• Dois tipos de peças: Tragédias e Comédias.
• O Teatro era exclusivo para os Ho-
mens, as Mulheres não podiam nem 
atuar e nem assistir as peças.
• Filosofia: Era o nome da ciência na 
Grécia antiga. 
• Os Gregos foram os primeiros a fazer 
Ciência sem misturá-la com Crença.
• Dividida em Três Períodos.
• Pré-Socrático: Temas centrados na 
Natureza e estudos sobre o mundo.
• Socrático: Temas focados no Ho-
mem e na sociedade.
• Pós-Socrático: Temas mais focados na 
realização humana e na busca da felicidade.
• A Filosofia Grega é a base da ciência 
moderna.
• Arquitetura: Linhas retas e colunas 
para suportar o peso das construções.
• Escultura: No período arcaico, 
eram similares a esculturas egípcias, 
representando figuras estáticas. Porém, no 
período clássico, começam a representar o 
movimento e as curvas dos corpos humanos 
com mais delicadeza e detalhismo.
GRÉCIA ANTIGA III
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Antiguidade Ocidental = Grécia e Roma Antiga.
• Período Monárquico: 753 – 509 a.C.
• República: 509 – 27 a.C.
• O Direito Romano é um dos legados da antiguidade para o mundo Ocidental.
• Língua morta: Idioma que não possui mais falantes nativos.
• Mito: é uma narrativa de caráter simbólico de uma dada cultura, com características 
reais ou fantasiosas.
• Mare Nostrum: Mar nosso, como os romanos chamavam o Mar Mediterrâneo.
• Hegemonia: Supremacia de um povo sobre o outro. Seja através de conquista militar, 
seja através de influência cultural.
Estrutura Social da Roma Antiga:
Patrícios
Clientes
Plebe
Escravos
• Patrícios: Aristocracia Romana, a única que possuía direito de exercer funções 
político-administrativas.
• Clientes: Plebeus associados a Patrícios, que buscavam auxílio econômico e proteção 
social em troca de serviços prestados.
• Plebe: Parte livre da população pobre que não possuía direitos políticos.
• Escravos: Durante o período Monárquico Romano os escravos constituíam uma parcela 
insignificante da população. Essencialmente eram Plebeus endividados ou inimigos 
capturados em combate. Já durante a República, o número de escravos no Império era 
maior que o de cidadãos livres, visto que por conta da expansão romana, povos subjugados 
frequentemente eram escravizados por completo.
ROMA ANTIGA I
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ANOTAÇÕES DA AULA
ROMA ANTIGA II
• Latifúndio: Grandes propriedades de 
terras pertencentes a uma aristocracia.
• Espártaco: Do Latim, Spartacus. 
Escravo que fugiu e incitou uma revolta 
conhecida como Terceira Guerra 
Servil. Chegou a reunir cerca de 40 mil 
guerreiros em suas tropas, sem contar 
os familiares que acompanhavam o 
exército.
• Lei da XII Tábuas: Primeiras Leis 
Escritas de Roma
• Lei Canuleia – Permitia o casamento 
entre Patrícios e Plebeus.
• Tribunos da Plebe: Caio e Tibério 
Graco.
• Triunvirato: Governo republicano 
dividido entre três pessoas.
• Primeiro Triunvirato: Júlio César, 
Pompeu e Crasso – de 60 a 53 a.C.
• Segundo Triunvirato: Marco Antônio, 
Lépido e Otávio – de 43 a 33 a.C.
• Império Romano (27 a.C. – 476 d.C.)
• Otávio Augusto – O primeiro 
Imperador de Roma.
• Alto Império Romano: 27 a.C. – 
Século III
• Pax Romana: Pax Romana = Paz 
Romana, período de tranquilidade 
político-econômica do Império.
• Política do Pão e Circo: Política para 
entreter o povo para que não se revolte 
com a situação precária em que vive.
• O Nascimento do Cristianismo: 
Os primeiros cristãos se negavam a 
aceitar a origem divina do Imperador, 
o que levou a serem perseguidos pelo 
Império Romano.
• Baixo Império Romano: Século III – 
Século V
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Mundo Romano no máximo de sua expansão territorial
 
• Politeísmo: Crença em vários deuses.
• Júpiter: O rei dos deuses na mitologia grega, equivalente ao Zeus da mitologia grega.
• Povos Bárbaros: Todos que viviam fora dos limites romanos e que remete ao significado 
de povo não civilizado.
• Papa: chefe supremo da Igreja Católica.
• César: título hierárquico que indicava a dignidade imperial.
• Edito de Milão – Ano 313: Promulgado pelo imperador Constantino (272-395), 
assegurou a liberdade religiosa para todo o território do ImpérioRomano.
• Edito de Tessalônica – Ano 380: Promulgado pelo imperador Teodósio (346-395), 
determinou que o cristianismo se tornava a religião oficial do Império Romano.
• Etruscos: representam uma das civilizações da antiguidade que habitaram a península 
itálica a partir do século IX a.C., antes dos Romanos.
• Direito na sociedade atual: Fundamentado no modelo de direito romano.
ROMA ANTIGA III
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Bizâncio: Foi uma cidade-estado da 
Grécia Antiga.
• Império Bizantino: Esteve dentro do 
antigo território grego. 
• Idade Média (476-1453): Durou 
quase mil anos na História (Séc. V - 
Séc. X).
• Alta Idade Média: Ano de 476 até 
Ano 1000 (séc. V – Séc. X).
• Baixa Idade Média: Ano de 1001 até 
Ano 1453 (Séc. XI – Séc. XV).
• Constantinopla: Dias atuais é um 
país chamado de Turquia e a cidade de 
Istambul.
• O Império Bizantino era uma 
importante rota comercial entre o 
Ocidente e o Oriente.
• Manufatura diversificada: Baseada 
na produção de tecidos, de objetos de 
couros e de objetos metálicos.
• Teodora: teve grande importância na 
administração do Império Bizantino.
• Corpus Juris Civilis = Código 
Justiniano.
• População bizantina: em sua maioria 
passava dificuldades financeiras.
• Revolta de Nika ou Revolta de Niké.
• Roma está no Ocidente Europeu, 
enquanto o Império Bizantino está no 
Oriente Europeu.
• Iconoclastia = movimento que era 
contra a veneração de imagens sacras.
• Cisma do Oriente = Separação 
definitiva entre o Cristianismo 
Ocidental e Oriental.
O IMPÉRIO BIZANTINO
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ANOTAÇÕES DA AULA
• A Formação dos Reinos Bárbaros na 
Europa foi paralela ao desenvolvimento do 
Império Bizantino.
• Bárbaro era um nome usado pelos 
Romanos para designar qualquer pessoa 
que viesse de fora do Império Romano, e 
que não falasse nem Latim e nem Grego.
Povos Bárbaros:
• Godos (Ostrogodos e Visigodos) 
• Anglos
• Saxões
• Francos 
• Alamanos
• Burgúndios
• Vândalos
 
Dinastia Merovíngia dos Francos (481 – 
751 d.C.)
• Rei Carlos Martel foi o primeiro Rei Bárbaro 
a se converter ao Cristianismo em 495 d.C.
• Igreja Medieval começa a receber 
destaque se aliando ao Reino Franco.
• Batalha de Poitiers (732 d.C.) Primeiro 
Conflito entre Cristãos e Muçulmanos da His-
tória. Essa batalha foi vencida pelos Cristãos.
Dinastia Carolíngia do Francos (751 – 
897 d.C.)
• Rei Pepino, o Breve doa inúmeras terras 
à Igreja Católica, aumentando ainda mais 
o poder e influência dessa Instituição.
• Nesse Momento, a Igreja Católica já 
está se tornando a principal Instituição 
da Europa, e uma das maiores de toda a 
Idade Média.
• Rei Carlos Magno foi o mais importante 
de todos os Reis Francos e Bárbaros, e foi 
coroado Imperador do Francos em 800 d.C.
• Renascimento Carolíngio Não 
confundir com o Renascimento 
Cultural Europeu. Foi um momento de 
desenvolvimento sociocultural dentro 
do Império Carolíngio, durante o 
Reinado de Carlos Magno.
• Tratado de Verdun (843 d.C.) Dividiu 
o território Carolíngio entre os netos de 
Carlos Magno, dando fim ao Império. 
Neste momento a Igreja Católica recebe 
seu próprio território também, chamado 
de Estado Pontificado.
OS REINOS BÁRBAROS
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Modo de produção: Formado 
pelas forças produtivas e relações de 
produção existentes na sociedade.
• Modo de produção capitalista: 
Sistema produtivo com objetivo de 
lucro. 
• Relações assalariadas: Trabalhador 
(proletariado) vende sua força de 
trabalho para em troca receber um 
salário.
• Modo de produção escravista: 
Relações de domínio e sujeição: 
senhores x escravos.
• Relações servis: Relações de 
produção entre senhor feudal e 
escravos.
• Escravo: Propriedade de alguém
• Ocidente europeu: Bárbaros 
invadiram as cidades
• Oriente europeu: Império Bizantino
• Servos: Colonato.
• Feudalismo: Poder político 
descentralizado
• Reinos estavam divididos em 
feudos.
• Poder do Papa superior ao do Rei
• Usura: Lucro
• Tudo se produzia no Feudo.
• Suserano: Aquele que doava a terra
• Vassalo: Aquele que recebia a terra
• Senhor Feudal: Vassalo do rei
• Manso Senhorial: Onde os servos 
plantavam e colhiam para a família do 
Senhor Feudal
• Manso Servil: Onde os servos 
plantavam para o próprio sustento e 
subsistência da sua família
• Instrumentos de trabalho: Fornos, 
moinhos, engenhos eram coletivos de 
propriedade.
O FEUDALISMO
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ANOTAÇÕES DA AULA
• 313 - Edito de Milão: Liberdade 
religiosa no Império Romano
• 380 - Edito de Tessalônica: 
Oficializou o cristianismo como religião 
do Império.
• Nascimento da Igreja Católica 
Romana
• Igreja Católica na Idade Média tinha 
o poder sobre a vida das pessoas 
• A Igreja Católica se aliou aos reis, 
aos condes e aos barões e recebeu 
muitas terras.
• A Igreja Católica tinha seus próprios 
Feudos.
• Clero Secular era parte do clero 
que vivia nas vilas em contato com a 
sociedade.
• Clero Regular era formado por 
sacerdotes que viviam fora do convívio 
social.
• Alto Clero: Papa e Bispos.
• Baixo Clero: Padres e Diáconos.
• Ordem Franciscana: Modelo de vida 
de São Francisco
• Ordem Beneditina: Modelo de vida 
de São Bento
• Ordem Dominicana: Modelo de vida 
de São Domingos
• Os três modelos de padres eram 
Monges que viviam em mosteiros 
isolados.
• Na Idade Média não existia a 
imprensa.
• Monges copistas garantiram 
a continuidade do conhecimento 
científico ao realizarem cópias de 
obras da Idade Antiga.
• Hereges: eram todas as pessoas 
que possuíam uma doutrina contrária 
aos dogmas da Igreja Católica.
• Galileu Galilei foi julgado pelo 
Tribunal da Inquisição por defender 
que a Terra era redonda.
• Papa Gregório VII estabeleceu que 
o papa era um homem escolhido por 
Deus. 
• Sacro Império Romano-Germânico: 
Antigo nome da Alemanha.
• Questão das investiduras (1075-
1122): Discordância entre o Papa 
Gregório VII e o Rei Henrique IV.
• 1231: Criação do Tribunal da Santa 
Inquisição que perseguiu os hereges.
• A inquisição esteve na América e 
no Brasil Colônia.
A IGREJA MEDIEVAL
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ANOTAÇÕES DA AULA
O ISLAMISMO E O IMPÉRIO ÁRABE
• O Islamismo nasceu na Alta Idade média 
na atual Arábia Saudita. E atualmente é a 
segunda maior religião no mundo todo, 
além de ser a que mais cresce.
• Eles consideram que Abraão, Moisés, 
Jesus e Maomé foram profetas de Deus, 
e que Maomé é o principal de todos eles.
• Maomé – Muhammed (571 – 632 d.C.): 
Principal profeta do Islamismo, foi responsável 
por unir a maioria dos os povos árabes sob a 
mesma religião.
• Possuem dois grupos dentro da religião: 
Os Sunitas, que após a morte de Maomé 
seguiram Abu Bakr como líder (Califa). E os 
Xiitas, que por sua vez seguiram Ali Talib.
• O Alcorão é seu livro sagrado, lido 
por ambos os grupos. Porém, os Sunitas 
também possuem outro livro sagrado, a 
Suna. Este por sua vez é uma coletânea de 
textos que contam a história de Maomé.
• Hégira: Fuga de Maomé de Meca. Marca 
o começo do calendário muçulmano.
• Pedra Negra: Fragmento de meteorito 
mantido dentro da Grande Mesquita de 
Meca. Possui uma extrema relevância 
religiosa dentro do Islã.
• Jihad: Guerra Santa É um conceito 
dentro do Islamismo de luta armada contra 
os adversários da fé Islâmica (hereges). É 
importante destacar aqui que atualmente 
dentro de ambos os grupos islâmicos existem 
debates a respeito da Jihad, e que uma 
pessoa muçulmana não é necessariamente 
a favor deste conceito.
Principais cidades:
• Meca: Onde se encontra a Grande Mesquita.
• Medina: Onde está o túmulo de Maomé.
• Jerusalém: Onde Maomé recebeu seu 
chamado divino.
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Objetivo das Cruzadas: Colocar os povos 
Islâmicos para fora de Jerusalém: os hereges.
• Jerusalém é uma terra sagrada para os 
Cristãos.
• As Cruzadas provocaram grandes 
mudanças na História. 
• Cidade de Jerusalém = país Israel.
• Burgos: Cidades.
• Os Feudos estavam divididos em Reinos.
• Dentro do Burgo estava nascendo o 
Capitalismo.
• Fora dos muros do Burgoa vida era 
Feudal, marcada pelas relações de Suserania.
• Burguesia: Classe social, que surgiu com 
o desenvolvimento dos burgos medievais.
• Fortalecimento da Aliança entre Rei e 
Burguesia.
• Nascimento dos primeiros bancos.
• Dentro dos Burgos havia trocas comerciais.
• Artesão: indivíduo que realiza trabalhos 
manuais.
• Corporações de ofício: Associações 
destes mestres artesãos.
• Século XIV na Europa: Doenças, fomes 
e crise do Sistema Feudal.
• A Igreja Católica acreditava que as 
pestes eram uma condenação divina. 
RENASCIMENTO COMERCIAL E URBANO
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ANOTAÇÕES DA AULA
A partir do final do século XIV surgem os 
primeiros Estados Modernos.
Principais Características:
• Poder Centralizado.
• União cultural, territorial e econômica 
da região.
• Práticas mercantilistas.
• Exército profissionalizado.
Portugal – 1385 d.C (Século XIV): 
• Surge após a Guerra de Reconquista 
na península Ibérica, Dom Afonso 
Henrique cria o Condado Portucalense 
pertencente ao Reino de Leão, e em 
1139 surge o Reino de Portugal 
governado pela dinastia de Borgonha. 
• Revolução de Avis – 1385 d.C.: Após 
tomarem o poder, a Família Avis transforma 
Portugal no que caracterizamos hoje 
como Estado Moderno.
Espanha – 1469 d.C (Século XV):
• Após a unificação dos Reinos de 
Castela e Aragão, surge o Reino da 
Espanha, que caracterizamos hoje 
como Estado Moderno. Essa unificação 
foi essencial para conseguirem 
expulsar os muçulmanos da península 
Ibérica em 1492.
Inglaterra e França – Guerra dos 100 
Anos, 1337 – 1453 (Séculos XIV-XV).
• A Guerra dos 100 anos foi um conflito 
por conta da sucessão do trono francês, 
naquele momento cobiçado pelo Rei da 
Inglaterra, Eduardo III.
• Após 116 anos de conflito, a França 
saiu vitoriosa do conflito, solidificando sua 
monarquia e estrutura estatal. A Inglaterra 
saiu com dívidas e extremamente 
humilhada, o que levou suas lideranças a 
reestruturarem a monarquia.
O SURGIMENTO DOS ESTADOS MODERNOS
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Renascimento surge no Final da 
Idade Média e marca o início da Idade 
Moderna.
• Crescimento dos Burgos (cidades).
• Final da Idade Média e Renascimento 
Comercial.
• Renascimento foi um movimento que 
se inspirou na Grécia Antiga e Roma 
Antiga.
• Oposição ao Teocentrismo da Idade 
Média.
• Idade média: Idade das Trevas.
• Itália é o berço da Renascença.
• Cidades Italianas se destacaram no 
comércio.
• Destaque para o Mecenato: 
Burguesia patrocinava os artistas do 
Renascimento.
• Racionalismo: Razão. 
• Antropocentrismo: Homem no 
centro do Universo.
• Hélio: Sol.
• Naturalismo: Aceitação dos corpos 
nus nas esculturas.
• Hedonismo: Busca da Felicidade.
• Individualismo: Busca pela 
autonomia individual.
• Afresco: Pintura diretamente feita 
na parede.
• Antropocentrismo: Indivíduo como 
centro do mundo.
• Sócrates e Platão: Filósofos da 
antiguidade grega.
O RENASCIMENTO CULTURAL I
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ANOTAÇÕES DA AULA
RENASCIMENTO CULTURAL II
• Itália foi o berço da Renascença 
• Renascimento foi o movimento que 
marcou o fim da Idade Média e início da 
Idade Moderna.
• Renascimento é o resgaste da cultura 
Greco-romana
• Fases do Renascimento: Trecento (Séc. 
XIV), Quatrocento (Séc. XV) e Cinquecento 
(Séc. XVI).
• Mecenas: Pessoas que patrocinavam e 
compravam as obras de arte 
• O Clero (A Igreja Católica) foi mecenas 
do Renascimento.
• A burguesia também foi mecenas do 
Renascimento.
• Antropocentrismo: Homem como 
centro do universo.
• Os renascentistas valorizam a razão e o 
antropocentrismo
• A Igreja Católica valoriza o 
teocentrismo.
• 1500: Reforma Protestante. Igreja 
Católica corta o apoio ao Renascimento.
• Mais importante renascentista 
português foi Luís Vaz de Camões (1524-
1579), que escreveu os Lusíadas.
• O renascimento aconteceu na 
Literatura, nas pinturas, nas esculturas e 
na Arquitetura.
• Miguel de Cervantes foi o mais famoso 
renascentista espanhol com a obra Dom 
Quixote.
• Ambroise Paré foi um cirurgião 
francês e representa uma das figuras do 
renascimento francês.
• O Renascimento aconteceu também no 
campo da Ciência.
• William Shakespeare foi um dos 
maiores ícones da renascença da 
Inglaterra com a obra: Romeu e Julieta.
• Países Baixos: Holanda, Bélgica e 
Luxemburgo.
• Heliocentrismo: Modelo que dizia que 
a Terra gira em torno do Sol
• Geocentrismo: Modelo que dizia que a 
Terra é o centro do Universo.
• Galileu Galilei foi preso pela Igreja 
Católica por defender p Heliocentrismo.
• Contrarreforma: Reforma Religiosa
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ANOTAÇÕES DA AULA
Práticas da Igreja Católica antes das 
Reformas:
• Abuso do Luxo e do Poder
• Venda de Relíquias Sagradas
• Venda de Indulgências
• Vida mundana do clero católico
Igreja Luterana
• Fundada por Martinho Lutero, após 
inúmeras desavenças com a Igreja Católica 
e o modo que ela se portava naquele 
período. Lutero reuniu os panfletos que 
produzira para suas missas e com eles, 
publicou em 1517 as chamadas 95 Teses, 
onde discordava e criticava abertamente 
as práticas da Igreja Católica que iam 
contra os preceitos bíblicos. Recebeu 
apoio de membros da Nobreza, da Igreja 
e população em geral. Todos com motivos 
diferentes para apoiar Lutero.
• Usura: Definida frequentemente como 
o hábito de emprestar dinheiro com a 
condição de juros sob o pagamento. 
Usura na verdade engloba qualquer 
atividade econômica que possui o lucro 
de forma desmedida como propósito. 
Viver exclusivamente da renda de 
dinheiro também é considerado Usura, 
pois tecnicamente a pessoa não estaria 
trabalhando para receber aquele dinheiro.
• Frederico III, Príncipe da Saxônia, 
simpatizante de Lutero, foi quem articulou 
o sequestro para ajudá-lo a se livrar da 
perseguição Católica e do Estado. Em 25 de 
Maio de 1521 Lutero foi declarado inimigo 
do Império e seus textos foram proibidos.
Movimento Anabatista
• Liderado por Thomas Müntzer, 
um antigo amigo de Lutero que após 
desavenças, criou seu próprio movimento 
reformista. Tinha como propósito uma 
reforma social completa, envolvendo a 
economia e a religião também. O nome 
Anabatista surgiu após eles definirem 
que o sacramento do Batizado deveria ser 
realizado apenas após a idade adulta.
• Os movimentos Anabatistas foram 
perseguidos e dizimados pelo Sacro 
Império Romano-Germânico durante a 
Guerra dos Camponeses.
AS REFORMAS RELIGIOSAS I
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ANOTAÇÕES DA AULA
O Calvinismo
• Originou-se de um grupo de Luteranos 
guiados por Ulrich Zwingli que fracassou 
em implantar a Doutrina Luterana dentro 
da Suíça. Após a prisão e morte Ulrich, 
João Calvino se torna um dos principais 
teóricos protestantes no país e com seu 
apoio se desenvolveu a doutrina que 
hoje chamamos de Calvinismo.
Principais pontos da Doutrina Calvinista
• O Homem era predestinado por Deus. 
Deus decidia antes do nascimento quem 
iria par ao Céu e quem iria para o Inferno.
• Essa escolha de Deus implicava na 
concepção de salvação. Não adiantava ter fé 
ou realizar boas ações para ter direito ao Céu.
• Leis morais extremamente rígidas.
Os Movimentos Calvinistas em outros lo-
cais da Europa receberam nomes diferentes:
• Inglaterra – Puritanos
• França – Huguenotes
• Escócia – Presbiterianos
Anglicanismo
• Henrique VIII, Rei da Inglaterra, 
buscava uma forma de tomar para si 
as terras que a Igreja Católica possuía 
dentro da Inglaterra. Em 1534 ele publica 
o Ato de Supremacia, um documento 
que proíbe a Igreja Católica dentro da 
Inglaterra e declara como criminoso 
qualquer católico que permaneça em 
território inglês.
Reforma Católica (Contrarreforma)
• Buscando retomar a expansão 
da Doutrina Católica, forma-se a 
Companhia de Jesus (Ordem dos 
Padres Jesuítas) que se comprometem 
em partir pelo mundo convertendo 
povos ao catolicismo.
• Primeiro Concílio de Trento – 
Convocado pelo Papa Paulo III, ocorreu 
entre 1545 e 1563 e foi aonde a Igreja 
Católica reestruturou parte da Igreja. A 
proibição da venda de Indulgências e 
Relíquias Sagradas foiaprovada, junto 
com o reforço do Tribunal do Santo 
Ofício e da autoridade Papal, e da 
criação do Index Librorum Proibitorum, 
uma lista de obras proibidas pela Igreja.
AS REFORMAS RELIGIOSAS II
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Deus faz o Rei, o Rei faz a Lei.
• Absolutismo Monárquico – Forma 
de poder social que emerge após 
a crise feudal, onde a figura do Rei 
concentra poder absoluto sobre o 
Estado e suas instituições.
Inglaterra 
• Dinastia Tudor (1509 – 1603)
 – Reforma Anglicana e Ato de 
Supremacia.
 – Curto período de perseguição aos 
protestantes (1553-58).
 – Política Mercantilista e apoio do 
Parlamento Inglês.
França
• Dinastia Bourbon (1589 – 1848)
 – Guerra dos Trinta Anos: Conflitos 
entre católicos (Habsburgo) e 
protestantes (Bourbon).
 – Potência Militar 
 – Rei Luís XIV, o Rei Sol (1642-
1715): Considerado o principal 
exemplo de monarca absolutista 
da história.
Filósofos e obras que legitimaram o 
Absolutismo
• Nicolau Maquiavel – O Príncipe.
• Thomas Hobbes – O Leviatã.
• Jacques Bossuet – A Política tirada 
da Sagrada Escritura.
O ABSOLUTISMO
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ANOTAÇÕES DA AULA
• O Mercantilismo designa uma série 
de políticas e práticas econômicas 
aplicadas pelos Estados Absolutistas 
da Europa Ocidental entre os séculos 
XV e XVIII.
• Também chamado de Capitalismo 
Comercial, o Mercantilismo dependia 
de fortes interferências estatais na 
economia para garantir a solidez do 
comércio. Através dos lucros obtidos 
pelos comerciantes burgueses, o 
Estado obtinha retorno financeiro 
através dos impostos.
Modelos de Mercantilismo
• Metalismo e Bulionismo: Praticado 
por Portugal e Espanha, a acumulação 
de ouro e prata define a riqueza de um 
país. O Bulionismo é uma modalidade 
de Metalismo onde o entesouramento 
das riquezas é feito na forma de barras 
ou Bulhões (medalhões).
• Colbertismo: Praticado pela França, 
o objetivo era impulsionar a produção e 
comércio de produtos manufaturados.
• Mercantilismo Comercial e Marítimo: 
Também chamado de Comercialismo, 
foi praticado pela Inglaterra, estava 
ligado a lógica de comprar produtos na 
África e na Ásia por um preço baixo, 
e vendê-los na Europa por um preço 
extremamente alto.
• O Colonialismo foi praticado por 
todas as potências econômicas 
europeias, baseava-se na extração 
de riquezas e matérias primas de 
territórios conquistados, para venda e 
produção de manufaturas na Europa.
Características do Mercantilismo
• Política Protecionista.
• Balança Comercial Favorável.
• Monopólio da Metrópole sobre as 
Colônias.
• O Pacto Colonial eram uma série 
de medidas impostas pela metrópole 
para reger as relações comerciais com 
os territórios que havia dominado.
• Adam Smith é considerado o pai 
da economia moderna e fundador da 
Escola Clássica, onde foi teorizado 
o Liberalismo. Sua obra mais célere 
foi o Tratado Sobre a Origem da 
Riqueza das Nações, onde teorizou 
pela primeira vez uma economia sem 
a interferência estatal na economia.
O MERCANTILISMO