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1. Pergunta 1 
Preencha a lacuna: 
O____________ é uma organização mental que antecipa uma ação ou um conjunto de ações que 
serão realizadas para que possamos agir de acordo com o previsto. Como fruto do__________, 
temos _________. 
1. 
Plano; plano; planejamento; 
2. 
Planejamento; planejamento; plano; 
3. 
PPP; plano; planejamento; 
4. 
PPP; prejeto; planejamento; 
5. 
Projeto; planejamento; plano. 
2. Pergunta 2 
Preencha as lacunas: 
Assumir a perspectiva da gestão democrática solicita o envolvimento________ no planejamento, 
execução, avaliação e _____ das atividades. 
1. 
de toda a comunidade; recondução; 
2. 
de todos; recondução; 
3. 
de somente gestores; direcionamento; 
4. 
de somente professores; elaboração; 
5. 
dos gestores e equipe técnico -pedagógica; condução. 
3. Pergunta 3 
A escola, num contexto inclusivo e democrático, precisa se tornar um espaço cada dia mais plural, 
justo e humano. Contudo, constatamos que ainda é um espaço que encontramos desigualdades 
sociais, culturais e raciais. Assinale a alternativa que contempla ações voltadas à educação inclusiva, 
respeitando a diversidade: 
 
I – proporcionar um ambiente favorável; 
II- ser um espaço de aceitação da cultura afrodescendente e indígena; 
III- separar espaços para convivência dos afrodescendentes e indígenas; 
IV- respeitar as pluralidades; 
V- rechaçar as diferenças. 
Estão corretas: 
1. 
Apenas as alternativas IV e V; 
2. 
Apenas as alternativas III, IV e V; 
3. 
Apenas as alternativas I, II e IV; 
4. 
Apenas as alternativas I e II; 
5. 
Apenas as alternativas II, III e V. 
4. Pergunta 4 
De acordo com as orientações do MEC, no livro: 
“Saberes e práticas da inclusão: recomendações para a construção de escolas inclusivas”, são listadas 
várias sugestões para que isso ocorra. 
Assinale a que não está entre essas sugestões: 
1. 
A relação entre pares seja influenciada por atitudes positivas; 
2. 
Os estudantes sejam organizados de modo que favoreça as relações sociais. O estudante com 
necessidades especiais, muitas vezes, fica isolado; 
3. 
A organização do espaço considere a funcionalidade e a otimização dos recursos disponíveis; 
4. 
O tempo seja organizado de maneira que leve em conta os serviços de apoio ao aluno, seu 
ritmo de aprendizagem e o seu desempenho individual; 
5. 
Os objetivos educacionais sejam seguidos, de acordo as orientações da Secretaria de Educação. 
5. Pergunta 5 
Leia as assertivas abaixo e assinale a única opção correta: 
I. A visão de uma gestão democrática deve ser transmitida pelo docente, de acordo com a sua visão 
de mundo. 
II. O bullying tem sido encarado como uma prática comum, mas é um conjunto de comportamentos, 
causando dor e angústia dentro de uma relação de poder. 
III. O centro do ensino sempre deve estar voltado para o docente. 
IV. A Educação em DH compreende todo o processo educativo, desde a aprendizagem cognitiva, 
atendendo também o aspecto social e emocional do desenvolvimento humano. 
As únicas alternativas corretas são: 
1. 
II e IV 
2. 
I, II e III 
3. 
I e IV 
4. 
I, II e IV 
5. 
II, III e IV 
6. Pergunta 6 
A elaboração do Projeto Político Pedagógico é um momento importante para refletir e descrever a 
realidade, bem como, a organização da prática pedagógica. Assinale a alternativa que NÃO 
contempla o roteiro que deve ser seguido para elaboração do PPP: 
1. 
Histórico da unidade escolar e a sua relação com a comunidade; 
2. 
Princípios, as teorias de aprendizagem e os princípios do sistema de avaliação; 
3. 
Projetos especiais; 
4. 
Diagnóstico da realidade da escola; 
5. 
Fichas de atendimento do Setor de Orientação Educacional. 
7. Pergunta 7 
Assinale a única alternativa INCORRETA quanto ao estudo das relações étnico-raciais. 
1. 
A raiz dos preconceitos e das práticas discriminatórias são as diferenças. 
2. 
A grande questão são as representações do conceito de raça e a ideologia que dela derivam. 
3. 
Foram incorporados como os mais valorizados aqueles que estão no topo da sociedade: os 
europeus; e na base, índios e negros. 
4. 
A utilização do termo “raça” por diversas vezes é distorcida e remete sempre a ideia de 
“inferioridade”, devido à arraigada estrutura da nossa sociedade. 
5. 
O preconceito racial e a discriminação racial são coisas distintas. 
8. Pergunta 8 
Segundo o professor Munanga (2010), estudioso da questão racial, a grande questão não é a raça, 
mas as suas representações e a ideologia que ela cosequencia. 
Isso quer dizer que: 
1. 
A grande questão é o preconceito racial que separa os indivíduos em negros e brancos. 
2. 
A ideia de raça é concebida de forma coerente e correta em todos os espaços. 
3. 
O eurocentrismo já tem sido erradicado em todos as sociedades. Isso torna a hierarquização 
um caminho natural. 
4. 
O povo europeu é a raça que tem mais valor dentro de todos os povos. 
5. 
Ao se utilizar a cor da pele, do fenótipo, a tendência da sociedade é atribuir aos sujeitos 
discriminados o estabelecimento das características psicológicas, morais, intelectuais e 
culturais. 
9. Pergunta 9 
 Leia a meta seguinte: “alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º (terceiro) ano do 
ensino fundamental.” A que meta se refere? 
1. 
Meta 6 
2. 
Meta 2 
3. 
Meta 5 
4. 
Meta 12 
5. 
Meta 13 
10. Pergunta 10 
Organizar o ___________ e, em especial, o planejamento almejando a construção do 
________________ é, exercitar o processo democrático. 
Assinale a alternativa que preencha as lacunas acima corretamente: 
1. 
planejamento educacional; projeto político pedagógico; 
2. 
plano de estudos; plano semestral; 
3. 
planejamento curricular; projeto político pedagógico; 
4. 
plano de aula; planejamento curricular; 
5. 
planejamento anual; projeto pedagógico para o ano letivo em vigor