Plano de aula Estágio Médio

Prévia do material em texto

1 
PLANO DE AULA 
 
1. Identificação 
Disciplina: Matemática 
Ano/Série: 1° série do Ensino Médio 
 
2. Conteúdo da aula 
Conjuntos 
 
3. Objetivos 
 
• Entender o que são conjuntos numéricos. 
 
• Compreender o surgimento de cada tipo de conjunto 
por seus diferentes contextos. 
 
• Identificar as partes e operações de um conjunto. 
 
4. Síntese do assunto (pressupostos 
teóricos do conteúdo) 
O matemático John Venn (1862) nasceu no dia 4 de agosto de 1834 
na Inglaterra. John Venn só foi para a escola aos 19 anos, quando 
ingressou em Cambridge. Lá se formou em matemática, porém decidiu 
seguir a vocação familiar e se tornou sacerdote anglicano no ano de 
1859. 
Em 1862, John Venn voltou para a Universidade de Cambridge como 
professor de Ciência Moral, estudando e ensinando Lógica e a Teoria 
da Probabilidade. No campus, um dos vitrais foi feito em homenagem 
a Venn, com diagramas de conjuntos. 
 Venn desenvolveu os diagramas que levam o seu nome no século 
XIX, ampliando o que já havia si do desenvolvido por Leibniz e 
Euler(1960). O diagrama de Venn foi publicado pela primeira vez na 
"Philosophical Magazine and Journal of Science", no artigo "Da 
2 
representação mecânica e diagramática de proposições e raciocínios". 
 
Ilustração: Vitral em homenagem a John Venn, com Diagramas de 
conjuntos. 
 
 
 
 
Fonte: Sapiranga, 2020. 
 
 
Desde a década de 1960, os diagramas de Venn foram 
introduzidos no ensino escolar de matemática, na aprendizagem da 
teoria dos conjuntos e de funções, como parte do movimento da 
Matemática Moderna. 
O professor Daniel Dayver (2018) também teve grande 
importância no estágio e em toda trajetória acadêmica. Em seu 
canal do Youtube “O Matemágico”, ensina como organizar e 
resolver questões de Conjuntos, sobre diversos conteúdos. Se 
formou em Matemática, passou em vários Processos seletivos e dá 
aulas particulares de matemática e física desde 2018. Também dá 
3 
aulas para alunos carentes no interior do Ceará e já ajudou 
diversas pessoas a mudarem os rumos da sua história através da 
educação. 
 
 
5. Desenvolvimento da aula 
Como nas escolas aqui da região já estão sendo ministradas aulas 
presenciais o plano de aula em questão está voltado para tal 
formato. A aula iniciará com uma breve apresentação e os objetivos 
serão propostos. Em seguida o professor lerá e resolverá questão 
por questão, explicando e organizando os dados da atividade. 
 
5.1 QUESTÕES 
 
1. Em um colégio de 120 alunos, 80 gostam de sorvete de 
chocolate, 70 gostam de sorvete de creme e 60 gostam dos dois 
sabores. Quantos não gostam de nenhum dos dois sabores? 
a) 10 
 b) 20 
 C) 30 
 d) 40 
 e) 50 
Resolução da questão 1: 
 
4 
2. Numa pesquisa de um site de hobbies, averiguou-se que, de 400 
clientes pesquisados, 210 preferiam usar seu tempo com academia, 
170 gastavam seu tempo livre com caminhadas e 60 preferiam 
outros hobbies. Qual o número de clientes que responderam gostar 
tanto de academia quanto de caminhada? 
 
a) 20 
B) 40 
c) 60 
d) 80 
e) 100 
Resolução da questão 2 
 
 
 
 
 
6. Recursos 
Foram utilizados os seguites recursos: 
• Data Show 
• Extensão 
• Quadro Branco 
• Folhas de papel ofício 
• Pincél 
5 
• Caneta esferográfica de tinta preta 
 
 
7. Referências 
 
BNCC. A área de matemática e suas tecnologias. Disponível 
em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#medio/a-area-
de-matematica-e-suas-tecnologias. Acessado em: 19, fevereiro. 
2022. 
LIBÂNEO, J.C. Os objetivos e conteúdos de ensino. Disponível 
em:https://slideplayer.com.br/slide/1734782/. Acessado em: 19, 
fevereiro de 2022. 
VENN, J . Criador dos diagramas de conjuntos é tema de 
Doodle do Google. Disponível em: 
https://www.techtudo.com.br/noticias/noticia/2014/08/john-venn-
criador-dos-diagramas-de-conjuntos-e-tema-de-doodle-do-
google.html. 
Acessado em: 19, de fevereiro de 2022. 
VENN, J. O que é e como aplicar essa importante ferramenta? 
Disponível em: 
https://www.fm2s.com.br/diagrama-de-venn/. Acessado em: 19 
fevereiro de 2022.