Aprendizagem e Controle Motor Ap1

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15/03/2021 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2606970&cmid=213891 1/9
Iniciado em Monday, 15 Mar 2021, 15:08
Estado Finalizada
Concluída em Monday, 15 Mar 2021, 15:44
Tempo
empregado
36 minutos 5 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na realização de atividades diárias ou na execução de performances de alto nível, nosso corpo é regido pelos movimentos, que
podem ser involuntários ou voluntários. Os movimentos voluntários estão relacionados a habilidade motora inerente a cada indivíduo.
Portanto, através da prática, o ser humano, seleciona os movimentos que irá realizar, levando em conta principalmente dois fatores,
que são:
Escolha uma opção:
a. A idade e o Psicológico.
b. A idade e a Maturação Motora. 
c. Fenômenos Emocionais e o Psicológico.
d. O Psicológico e a Maturação Motora.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A fase dos Movimentos Fundamentais e Básicos se subdivide em estágios. Assinale a alternativa que descreve corretamente, em
ordem cronológica os três estágios:
Escolha uma opção:
a. Estágio inicial (2-3 anos), Estagio Intermediário (4-5 anos) Estágio elementar (6-7 anos) e Estágio maduro (7-8 anos).
b. Estágio inicial (1-2 anos), Estágio maduro (3-4 anos) e Estágio maduro (5-6 anos).
c. Estágio inicial (2-3 anos), Estágio maduro (4-5 anos) e Estágio maduro (6-7 anos).
d. Estágio inicial(2-3 anos), Estágio elementar(4-5 anos) e Estágio maduro (6 – 7 anos). 
A Fase Motora Re�exiva subdivide-se em dois Estágios. Em um destes estágios, o de codi�cação de informações (4 meses – 1 ano) as
atividades motoras servem de canais primários, possibilitando ao bebê desenvolver a capacidade de agrupar informações, como ir
em busca de alimento e encontrar proteção durante o movimento. Estas atividades motoras são classi�cadas como:
Escolha uma opção:
a. Especializadas.
b. Involuntárias. 
c. Complexas.
d. Voluntárias.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Estudos realizados por MAGILL (2000. a�rmam que uma habilidade pode ser classi�cada de acordo com a semelhança das suas
especi�cidades, sem necessariamente exigir que a característica se enquadre exclusivamente em uma categoria, facilitando assim, o
entendimento de que as habilidades motoras podem ser consideradas conforme as dimensões da musculatura envolvida. Portanto,
de acordo com o contexto, as habilidades motoras são classi�cadas em:
Escolha uma opção:
a. Motoras Grossas e Motoras Finas. 
b. Motoras Grossas e Complexas.
c. Motoras Simples e Motoras Complexas.
d. Motoras Especí�cas e Globais.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Estudos realizados por Gallahue, demonstraram que o desenvolvimento motor se divide em quatro fases que seguem uma sequência,
tendo como referência o avanço da idade cronológica. Assim, as fases do desenvolvimento motor dividem-se corretamente em:
Escolha uma opção:
a. Fase Motora Re�exiva, Fase Motora Rudimentar, Fase dos Movimentos Fundamentais/ Básicos e Fase dos Movimentos
Especializados. 
b. Fase Motora Simples, Fase Motora Rudimentar, Fase dos Movimentos Fundamentais/ Básicos e Fase dos Movimentos
Especializados.
c. Fase Motora Re�exiva, Fase Motora Rudimentar, Fase dos Movimentos Fundamentais/ Básicos e Fase dos Movimentos Iniciais.
d. Fase dos Movimentos Iniciais ou Rudimentares, Fase Motora Re�exiva, Fase Motora Rudimentar, Fase dos Movimentos
Fundamentais/Básicos.
e. Fase Motora Complexa, Fase Motora Rudimentar, Fase dos Movimentos Fundamentais/ Básicos e Fase dos Movimentos
Especializados.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação à Habilidade Motora, analise os itens a seguir:
I) Reporta-se à uma tarefa com �nalidade não especí�ca que exige movimentos involuntários do corpo e/ou membros para alcançar
um objetivo (ex.: correr, lançar bola, tocar piano, dança, etc.
II) Pode ser de�nida como um movimento voluntário realizado de forma a atingir uma meta com máxima certeza e o mínimo de
esforço e tempo.
III) Refere-se à uma tarefa com �nalidade especí�ca que exige movimentos voluntários do corpo e/ou membros para alcançar um
objetivo (ex.: correr, lançar bola, tocar piano, dança, etc. 
IV) Pode ser de�nida como um movimento voluntário ou involuntário, realizado de forma a atingir uma meta com máxima certeza e
o mínimo de esforço e tempo.
É correto apenas o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
a. II e III. 
b. I, II e III.
c. I, II e IV.
d. I e II.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quando se pensa em aprendizagem, devemos entender que a mesma ocorre através de um processo contínuo de atualização dos
complexos de reconhecimento e memória, onde cada movimento realizado, ocorre variação das atividades e experiências práticas
proporciona melhoras na aprendizagem motora. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta
entre elas: 
Schmidt (1988. defende a hipótese de que a aprendizagem também seria afetada pela variabilidade. 
PORQUE 
Quanto maior for a quantidade e diversi�cação de atividades práticas realizadas pelo indivíduo, melhores são as chances do
programa motor ser e�ciente. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa da I. 
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa que melhor de�ne Desempenho Motor:
Escolha uma opção:
a. Refere-se à capacidade de realização de tarefas motoras, que agrupa componentes da aptidão física relacionados à saúde
(força muscular, resistência muscular, resistência aeróbica, �exibilidade articular e composição corporal) e ao desempenho
(velocidade de movimento, agilidade, coordenação, equilíbrio e energia.. 
b. Reporta-se à capacidade de realização de tarefas motoras, que agrupa componentes da aptidão física relacionados à saúde
(força muscular, resistência muscular, resistência aeróbica, �exibilidade articular e composição corporal) e ao desempenho
cognitivo (velocidade de movimento, agilidade, coordenação, equilíbrio e energia..
c. Refere-se à capacidade de realização de tarefas motoras e cognitivas, que agrupa componentes da aptidão física
relacionados à saúde (força muscular, resistência muscular, resistência aeróbica, �exibilidade articular e composição corporal) e
ao desempenho (velocidade de movimento, agilidade, coordenação, equilíbrio e energia..
d. Trata-se da capacidade de deslocamento e/ou comportamento de um membro especí�co ou de uma combinação de
membros. São partes que compõem as habilidades. (Ex.: deslocar-se em diferentes direções e superfícies).
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15/03/2021 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A teoria denominada do esquema da aprendizagem motora, aponta segundo Schimdt(1988. que após um indivíduo executar um
movimento, ele armazena quatro aspectos na memória, que são:
Escolha uma opção:
a. As condições iniciais do movimento e os parâmetros utilizados no programa motor generalizado.
b. As condições iniciais do movimento (posição do corpo, peso do objeto manipulado); os parâmetros utilizados no programa
motor generalizado; o efeito do movimento, levando em conta o conhecimento dos resultados; e as consequências sensoriais do
movimento (som, aparência e sensações que produz). 
c. As condições �nais do movimento (posição do corpo, peso do objeto manipulado); os parâmetros utilizados no programa
motor generalizado; o efeito do movimento, levando em conta o conhecimento dos resultados; e as consequências sensoriais do
movimento (som, aparência e sensações que produz).
d. As condições do movimento (posição do corpo, peso do objeto manipulado); o efeito do movimento, levando em conta o
conhecimento dos resultados; e as consequências motoras do movimento (som, aparência e sensações que produz).
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15/03/2021 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na fase dos movimentos especializados, as habilidades fundamentais são gradativas e progressivamente re�nadas, unidas e
elaboradas para o uso em situações de crescente exigência. Portanto, essa fase subdivide-se em etapas que englobam os estágios:
Escolha uma opção:
a. Transitório, de aplicação, e de utilização permanente. 
b. Transitório, de aplicação e de passagem.
c. Transitório, de utilização e de passagem.
d. Transitório, de aplicação e de prática.
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ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação do Material Didático
PRÓXIMA ATIVIDADE
Avaliação Formativa II 
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