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Quais mecanismos democráticos de destituição dos eleitos?
a. Pode-se exigir a troca das direções escolares com a mudança de prefeitos e secretários de educação.
b. Apenas através de novas eleições.
c. Em alguns casos, a Assembleia Geral da escola ou ao conjunto de eleitores o poder de destituição de dirigentes e de convocação de novas eleições, dependendo do tempo restante do mandato.
d. Mecanismos legais que justificam uma exoneração, como por improbidade administrativa.

A prática descrita abaixo se enquadra em qual fase da evolução da educação brasileira sob o ângulo administrativo? “Não havia dirigente ou diretor da instituição; a autoridade pedagógica era a mesma que detinha o poder administrativo, de aprovar ou reprovar o estudante, e de expulsá-lo da aula. É claro que as intrigas coloniais deram oportunidade a que professores fossem desligados de sua função e privados de seus parcos salários.”
a. Período Imperial e da Primeira República
b. O sistema jesuítico
c. Etapa de “construção da gestão democrática”
d. Período da centralização orgânica
e. As Aulas Régias

A prática descrita abaixo se enquadra em qual fase da evolução da educação brasileira sob o ângulo administrativo? “Para a tomada de decisões, o Reitor se aconselhava com seus irmãos “professos” – dos quais estavam excluídos os coadjutores. No âmbito dos colégios, os coadjutores obedeciam ao Padre Ministro, que auxiliava o Reitor nas decisões sobre as coisas temporais.”
a. Período da centralização orgânica
b. As Aulas Régias
c. Período Imperial e da Primeira República
d. O sistema jesuítico
e. Etapa de “construção da gestão democrática”

Somos herdeiros de autoritarismos, de clientelismos, de paternalismos e maternalismos, de violenta alienação de nossos processos de decisão pedagógicos e administrativos. Escolha uma opção:
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A prática descrita abaixo se enquadra em qual fase da evolução da educação brasileira sob o ângulo administrativo? “É caracterizada por um movimento pendular – horizontalmente, uma forte ampliação de oportunidades educacionais, trazidas pela urbanização da sociedade e pelo crescimento de oferta de escolaridade pública; verticalmente, um feixe de medidas nacionais e centralizadas, tanto por imposição de políticas autoritárias de duas ditaduras.”
a. As Aulas Régias
b. Etapa de “construção da gestão democrática”
c. Período da centralização orgânica
d. Período Imperial e da Primeira República
e. O sistema jesuítico

Na escola, o objetivo comum, explícito no Projeto Político Pedagógico, deve ser o objetivo claro e visível do diretor – que pode e deve ser movido por outros interesses, inclusive outros além dos objetivos de aprendizagem dos estudantes. Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso

A Direção é um conjunto de relações, mais do que uma soma de pessoas: são profissionais em relação, unidos com educadores e educandos nos processos escolares que procuram alcançar os objetivos do projeto educativo. Escolha uma opção:
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Quanto aos mandatos dos diretores, em todos os casos, o tempo de duração é de três anos sem recondução. Escolha uma opção:
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Questões resolvidas

Quais mecanismos democráticos de destituição dos eleitos?
a. Pode-se exigir a troca das direções escolares com a mudança de prefeitos e secretários de educação.
b. Apenas através de novas eleições.
c. Em alguns casos, a Assembleia Geral da escola ou ao conjunto de eleitores o poder de destituição de dirigentes e de convocação de novas eleições, dependendo do tempo restante do mandato.
d. Mecanismos legais que justificam uma exoneração, como por improbidade administrativa.

A prática descrita abaixo se enquadra em qual fase da evolução da educação brasileira sob o ângulo administrativo? “Não havia dirigente ou diretor da instituição; a autoridade pedagógica era a mesma que detinha o poder administrativo, de aprovar ou reprovar o estudante, e de expulsá-lo da aula. É claro que as intrigas coloniais deram oportunidade a que professores fossem desligados de sua função e privados de seus parcos salários.”
a. Período Imperial e da Primeira República
b. O sistema jesuítico
c. Etapa de “construção da gestão democrática”
d. Período da centralização orgânica
e. As Aulas Régias

A prática descrita abaixo se enquadra em qual fase da evolução da educação brasileira sob o ângulo administrativo? “Para a tomada de decisões, o Reitor se aconselhava com seus irmãos “professos” – dos quais estavam excluídos os coadjutores. No âmbito dos colégios, os coadjutores obedeciam ao Padre Ministro, que auxiliava o Reitor nas decisões sobre as coisas temporais.”
a. Período da centralização orgânica
b. As Aulas Régias
c. Período Imperial e da Primeira República
d. O sistema jesuítico
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Somos herdeiros de autoritarismos, de clientelismos, de paternalismos e maternalismos, de violenta alienação de nossos processos de decisão pedagógicos e administrativos. Escolha uma opção:
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A prática descrita abaixo se enquadra em qual fase da evolução da educação brasileira sob o ângulo administrativo? “É caracterizada por um movimento pendular – horizontalmente, uma forte ampliação de oportunidades educacionais, trazidas pela urbanização da sociedade e pelo crescimento de oferta de escolaridade pública; verticalmente, um feixe de medidas nacionais e centralizadas, tanto por imposição de políticas autoritárias de duas ditaduras.”
a. As Aulas Régias
b. Etapa de “construção da gestão democrática”
c. Período da centralização orgânica
d. Período Imperial e da Primeira República
e. O sistema jesuítico

Na escola, o objetivo comum, explícito no Projeto Político Pedagógico, deve ser o objetivo claro e visível do diretor – que pode e deve ser movido por outros interesses, inclusive outros além dos objetivos de aprendizagem dos estudantes. Escolha uma opção:
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A Direção é um conjunto de relações, mais do que uma soma de pessoas: são profissionais em relação, unidos com educadores e educandos nos processos escolares que procuram alcançar os objetivos do projeto educativo. Escolha uma opção:
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Quanto aos mandatos dos diretores, em todos os casos, o tempo de duração é de três anos sem recondução. Escolha uma opção:
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Assistente de Secretaria Escolar - Turma 2022A
1. Painel 
2. Meus cursos
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4. 7 Gestão Democrática nos Sistemas e na Escola
5. 7.28 Teste seus conhecimentos 
	Iniciado em
	quarta, 16 fev 2022, 16:55
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quarta, 16 fev 2022, 17:01
	Tempo empregado
	6 minutos 3 segundos
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Questão 1
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Texto da questão
Quais mecanismos democráticos de destituição dos eleitos?
a. 
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b. 
Em alguns casos, a Assembleia Geral da escola ou ao conjunto de eleitores o poder de destituição de dirigentes e de convocação de novas eleições, dependendo do tempo restante do mandato.
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Mecanismos legais que justificam uma exoneração, como por improbidade administrativa.
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Pode-se exigir a troca das direções escolares com a mudança de prefeitos e secretários de educação.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
A prática descrita abaixo se enquadra em qual fase da evolução da educação brasileira sob o ângulo administrativo?
“Não havia dirigente ou diretor da instituição; a autoridade pedagógica era a mesma que detinha o poder administrativo, de aprovar ou reprovar o estudante, e de expulsá-lo da aula. É claro que as intrigas coloniais deram oportunidade a que professores fossem desligados de sua função e privados de seus parcos salários.”
a. 
Período da centralização orgânica
b. 
O sistema jesuítico
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As Aulas Régias
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Etapa de “construção da gestão democrática”
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Período Imperial e da Primeira República
Questão 3
Correto
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A prática descrita abaixo se enquadra em qual fase da evolução da educação brasileira sob o ângulo administrativo?
“Para a tomada de decisões, o Reitor se aconselhava com seus irmãos “professos” – dos quais estavam excluídos os coadjutores. No âmbito dos colégios, os coadjutores obedeciam ao Padre Ministro, que auxiliava o Reitor nas decisões sobre as coisas temporais.”
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Etapa de “construção da gestão democrática”
b. 
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As Aulas Régias
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Somos herdeiros de autoritarismos, de clientelismos, de paternalismos e maternalismos, de violenta alienação de nossos processos de decisão pedagógicos e administrativos.
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Questão 5
Correto
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Texto da questão
Para diretor, em geral podem ser 
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os do magistério, efetivos na rede e com mínima de dois a quatro anos na escola. Há alguns estados e municípios onde os podem ser também candidatos, desde que tenham 
superior, não necessariamente o da área de atuação.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A prática descrita abaixo se enquadra em qual fase da evolução da educação brasileira sob o ângulo administrativo?
“É caracterizada por um movimento pendular – horizontalmente, uma forte ampliação de oportunidades educacionais, trazidas pela urbanização da sociedade e pelo crescimento de oferta de escolaridade pública; verticalmente, um feixe de medidas nacionais e centralizadas, tanto por imposição de políticas autoritárias de duas ditaduras.”
a. 
As Aulas Régias
b. 
Etapa de “construção da gestão democrática”
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O sistema jesuítico
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
Na escola, o objetivo comum, explícito no Projeto Político Pedagógico, deve ser o objetivo claro e visível do diretor – que pode e deve ser movido por outros interesses, inclusive outros além dos objetivos de aprendizagem dos estudantes.
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Questão 8
Correto
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Texto da questão
A Direção é um conjunto de relações, mais do que uma soma de pessoas: são profissionais em relação, unidos com educadores e educandos nos processos escolares que procuram alcançar os objetivos do projeto educativo.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Quanto aos mandatos dos diretores, em todos os casos, o tempo de duração é de três anos sem recondução.
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Falso 
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Leis com dispositivos cada vez mais adequados à sociedade democrática e aos objetivos da educação pública são atualmente praticadas no Distrito Federal, em vários estados e muitos municípios. Conflitos e dificuldades não faltaram e continuam presentes, para conseguir sua implantação e aperfeiçoamento. Um deles é a participação dos funcionários não somente como eleitores, mas como candidatos à direção das escolas onde trabalham.

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