BLOCO5EJA

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PREFEITURA MUNICIPAL DE MIRACATU 
Departamento Municipal de Educação 
Av. Washington Luis, 120 – Centro – Miracatu/SP – CEP 11850-000. 
Tele/Fax (13) 3847-3366/1860 - CNPJ: 46.583.654/0001-96 – 
 
ESCOLA:______________________________________________________________________________ 
ALUNO:______________________________________________________________________________ 
PROFESSOR (A):_______________________________________________________________________ 
 
 
ATIVIDADES DE ENSINO REMOTO – PERÍODO EMERGENCIAL – COVID-19 
- PERÍODO DE SUSPENSÃO DE AULA – 
 
E.J.A. PERÍODO: 29/03 A 01/04 BLOCO 5 
 
SEGUNDA-FEIRA 
LÍNGUA PORTUGUESA DATA___/___/____ 
 
Objetivo: localizar palavras no texto. Ler e escrever, espontaneamente, palavras e frases. 
 
ATIVIDADE: TERMO 1 E 2: 
 
 
LEITURA FRUIÇÃO DA SEMANA: LEITURA FRUIÇÃO DA SEMANA: ESPERANÇA - MÁRIO QUINTANA 
RECONHECIMENTO DO GÊNERO TEXTUAL 
RECEITA CULINÁRIA 
 
 
PESQUISA SOBRE O GÊNERO 
1.PROPOR AOS ALUNOS QUE CONVERSEM SOBRE QUAL (IS) RECEITA (S) MAIS GOSTA(M) DE FAZER. 
 
2. LEITURA DE TEXTOS DE GÊNERO. 
 
SALADAS DE FRUTAS 
 
INGREDIENTES : 
1 MAÇA 
1 BANANA 
1 FATIA DE MELÃO 
1 PERA 
1 MAMÃO PEQUENO 
1 PÊSSEGO 
2 FATIAS DE ABACAXI 
5 MORANGOS 
10 UVAS 
1 XÍCARA DE SUCO DE LARANJA 
1 XÍCARA DE LEITE CONDENSADO 
1 COLHER (CAFÉ) DE CANELA EM PÓ. 
 
MODO DE PREPARO: 
PIQUE TODOS OS INGREDIENTES. COLOQUE TUDO EM UMA VASILHA MÉDIA E ADICIONE O LEITE 
CONDENSADO, A CANELA EM PÓ E O SUCO DE LARANJA. MEXA POR ALGUNS SEGUNDOS E LEVE A 
GELADEIRA POR 30 MINUTOS. 
 
PROFESSOR, FACA COM QUE O ALUNO OBSERVE A ESTRUTURA ORGANIZACIONAL: 
 
• ESTÁ DIVIDIDA BASICAMENTE EM DUAS PARTES: “INGREDIENTES” E “MODO DE FAZER”. 
• NA PARTE DOS INGREDIENTES “DESCREVE-SE OS ELEMENTOS QUE SERÃO USADOS NA 
RECEITA. 
 
INTERPRETAÇÃO DA RECEITA: TERMO 1 E 2: 
QUAL É O NOME DESSA RECEITA? 
________________________________________________________________________________ 
ALGUEM JÁ CONHECE ESSA RECEITA? 
________________________________________________________________________________ 
 
PELA ILUSTRAÇÃO PODEMOS IMAGINAR DE QUE SERÁ ESSA RECEITA? 
________________________________________________________________________________ 
 
ONDE ENCONTRAMOS TEXTOS IGUAIS A ESSE? 
________________________________________________________________________________ 
 
3.IDENTIFICAÇÃO DE LETRAS DO ALFABETO. 
TERMO 1 E 2: 
 
LISTA DE INGREDIENTES 
 
MAÇÃ 
BANANA 
MELÃO 
PÊRA 
MAMÃO 
PÊSSEGO 
ABACAXI 
MORANGO 
UVA 
LARANJA 
LEITE CONDENSADO 
CANELA EM PÓ 
 
✓ PROPONHA A CONTAGEM DO NÚMERO DE LETRAS DE CADA INGREDIENTE. SE FOR O CASO, 
MOSTRE QUE EXISTEM NOMES QUE SÃO REPRESENTADAS POR POUCAS LETRAS. 
✓ CIRCULAR DE AZUL OS INGREDIENTES CUJOS NOMES TEM 7 LETRAS. 
✓ CIRCULAR DE AMARELO OS INGREDIENTES COM 6 LETRAS. 
✓ CIRCULAR DE VERMELHO OS INGREDIENTES COM 4 LETRAS. 
✓ QUESTIONAR: NESSA LISTA TEM ALGUM INGREDIENTE QUE TERMINA COM A MESMA LETRA? 
 
4. LEITURA DE PALAVRAS E PEQUENOS TEXTOS. 
TERMO 1 E 2: 
a) ORGANIZE AS FRASES NA ORDEM CORRETA. 
 
ERRADO. 
 
DE A MINHA VITAMINA BANANA DEU 
 
________________________________________________________________________________________ 
 
UVAS TINHA ME RICHARD 
 
TRAZIDO 
 
___________________________________________________________________________ 
 
DOCE PARECE MORANGO OLHA, 
 
UM VOCÊ 
 
_______________________________________________________________________________________________ 
5. ENCONTRE NO DIAGRAMA ABAIXO, PALAVRAS QUE ESTÃO NA LISTA DE INGREDIENTES. 
TERMO 1 E 2: 
 
 
TERÇA-FEIRA 
MATEMÁTICA DATA___/___/____ 
 
Objetivo: Resolver problemas de adição e subtração utilizando diversos recursos. 
ATIVIDADE: RECEITAS ENVOLVENDO 
 
 
O BRIGADEIRO (TERMO 1 E 2) 
 
INGREDIENTES 
1 LATA DE LEITE CONDENSADO. 
A MESMA MEDIDA DE LEITE. 
3 COLHERES DE SOPA DE CHOCOLATE EM PÓ. 
2 COLHERES DE SOPA DE MANTEIGA OU MARGARINA. 
 
MODO DE FAZER 
MISTURE TODOS OS INGERDIENTES EM UMA PANELA. LEVE AO FOGO, MISTURANDO SEMPRE, ATE 
QUE VEJA O FUNDO DA PANELA. DEIXE ESFRIAR E ENROLE OS DOCINHOS. 
DE ACORDO COM A RECEITA ACIMA, COMPLETE O QUADRO ABAIXO: 
 
BRIGADEIRO 
NÚMERO DE 
RECEITA 
LEITE 
CONDENSADO 
LEITE 
COMUM 
CHOCOLATE MANTEIGA 
MARGARINA 
1 RECEITA 1 LATA 1 LATA 
(MÉDIA) 
3 COLHERES 2 COLHERES 
2 RECEITAS 
3 RECEITAS 
4 RECEITAS 
RESOLVA AS SITUAÇÕES PROBLEMAS 
 
 
 
 
 
 
VAMOS PRATICAR! 
DICA: VOCÊ PODE RESOLVER UTILIZANDO NÚMEROS, DESENHOS ENTRE OUTRAS MANEIRAS DIFERENTES! 
(TERMO 1) 
a) TITIA FEZ 5 EMPADAS DE FRANGO, 7 DE BATATAS E 4 COM AZEITONAS. QUANTAS EMPADAS 
ELA FEZ AO TODO? 
 
 
 
 
 
 
b) VOVÓ FEZ 10 EMPADAS. ELA COMEU 4 EMPADAS. QUANTAS EMPADAS SOBRARAM? 
 
 
 
 
 
 
c) EM UM COPO TINHA 14 AZEITONAS. VOVÓ USOU A METADE PARA FAZER UMA TORTA 
DELICIOSA. ENTÃO ELA USOU... 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(TERMO 2) 
 
a) TITIA RECEBEU UMA ENCOMENDA PARA UMA FESTA DE ANIVERSÁRIO. ELA FEZ 85 EMPADAS 
DE FRANGO, 30 DE BATATAS E 24 DE AZEITONAS. QUANTAS EMPADAS ELA FEZ AO TODO? 
 
 
 
 
 
 
b) VOVÓ EM SUAS BODAS DE DIAMANTE FEZ 100 EMPADAS. OS CONVIDADOS GOSTARAM 
MUITO E COMERAM 60 EMPADAS. QUANTAS EMPADAS SOBRARAM? 
 
 
 
 
 
 
c) EM UM COPO TINHA 36 AZEITONAS. VOVÓ USOU A METADE PARA FAZER UMA TORTA 
DELICIOSA. ENTÃO ELA USOU... 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 QUARTA-FEIRA 
CIÊNCIAS DATA:____/_____/________ 
 
Objetivo: Fortalecer o conceito da alimentação saudável através do consumo de frutas e alimentos 
saudáveis. 
 
ATIVIDADE: SAÚDE E BEM ESTAR. 
TERMOS 1 e 2. 
 
O QUE EU GANHO AO ESCOLHER A ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL? 
A ALIMENTAÇÃO ADEQUADA E SAUDÁVEL É UM DIREITO HUMANO BÁSICO QUE ENVOLVE A 
GARANTIA AO ACESSO PERMANENTE E REGULAR, DE FORMA SOCIALMENTE JUSTA, A UMA PRÁTICA 
ALIMENTAR ADEQUADA AOS ASPECTOS BIOLÓGICOS E SOCIAIS DO INDIVÍDUO. 
A ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL PROPORCIONA O SENTIMENTO DE PERTENCIMENTO SOCIAL ÀS 
PESSOAS, COM A SENSAÇÃO DE AUTONOMIA, OU SEJA, DE REDESCOBRIR NOVAS FORMAS DE 
COLOCAR À MESA ALIMENTOS SAUDÁVEIS, DE PREPARAR SUA PRÓPRIA REFEIÇÃO, COM O PRAZER 
PROPICIADO PELA ALIMENTAÇÃO E, CONSEQUENTEMENTE, COM O SEU ESTADO DE BEM-ESTAR. 
A ESCOLHA POR ALIMENTOS SAUDÁVEIS DIZ RESPEITO À INGESTÃO DE ALIMENTOS QUE 
POSSUEM SUA COMPOSIÇÃO NUTRICIONAL BALANCEADA, MAS TAMBÉM SOBRE COMO OS 
ALIMENTOS SÃO COMBINADOS ENTRE SI E PREPARADOS, ÀS CARACTERÍSTICAS DO MODO DE 
COMER E ÀS DIMENSÕES CULTURAIS E SOCIAIS DAS PRÁTICAS ALIMENTARES, CONTRIBUINDO DE 
FORMA ESSENCIAL PARA A BOA SAÚDE. 
POR QUE BASEAR A ALIMENTAÇÃO EM UMA GRANDE VARIEDADE DE ALIMENTOS IN NATURA 
OU MINIMAMENTE PROCESSADOS? 
✓ ALIMENTOS DE ORIGEM VEGETAL COSTUMAM SER BOAS FONTES DE FIBRAS E DE VÁRIOS 
NUTRIENTES E GERALMENTE TÊM MENOS CALORIAS POR GRAMA DO QUE OS DE ORIGEM 
ANIMAL; 
✓ ALIMENTOS DE ORIGEM ANIMAL SÃO BOAS FONTES DE PROTEÍNAS E DA MAIORIA DAS 
VITAMINAS E MINERAIS DE QUE NECESSITAMOS. 
COM A COMPLEMENTAÇÃO DE PEQUENAS QUANTIDADES DE ALIMENTOS DE ORIGEM ANIMAL, 
COMBINAÇÕES DE ALIMENTOS DE ORIGEM VEGETAL – VÁRIOS TIPOS DE GRÃOS, RAÍZES, 
TUBÉRCULOS, FARINHAS, LEGUMES, VERDURAS, FRUTAS E CASTANHAS – CONSTITUEM A BASE 
EXCELENTE PARA UMA ALIMENTAÇÃO NUTRICIONALMENTE BALANCEADA, SABOROSA E 
CULTURALMENTE APROPRIADA. 
JÁ OS ALIMENTOS ULTRAPROCESSADOS TÊM COMPOSIÇÃO NUTRICIONAL DESBALANCEADA, 
POIS SÃO HABITUALMENTE RICOS EM GORDURAS, AÇÚCARES E SÓDIO, FAVORECENDO O 
DESENVOLVIMENTO DE DOENÇAS DO CORAÇÃO, DIABETES E VÁRIOS TIPOS DE CÂNCER, ALÉM DE 
CONTRIBUIR PARA AUMENTARO RISCO DE DEFICIÊNCIAS NUTRICIONAIS. POR ISSO, A 
RECOMENDAÇÃO É EVITAR ALIMENTOS ULTRAPROCESSADOS. OS BONS HÁBITOS ALIMENTARES 
FUNCIONAM COMO FATOR PROTETOR SE ADOTADOS AO LONGO DA VIDA! 
UMA BOA ALIMENTAÇÃO É SINÔNIMO DE MAIS SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA. COMER BEM 
MELHORA O HUMOR, COMBATE A DEPRESSÃO E OS EFEITOS DO ESTRESSE; A ENERGIA, DIMINUI O 
CANSAÇO; AUMENTA A IMUNIDADE E REDUZ INFECÇÕES; PREVINE VÁRIAS DOENÇAS, COMO 
CÂNCER, DIABETES E HIPERTENSÃO; RETARDA O ENVELHECIMENTO E MELHORA DA CIRCULAÇÃO. 
 
Fonte: http://saudebrasil.saude.gov.br 
Disponível em: http://saudebrasil.saude.gov.br/eu-quero-me-alimentar-melhor/o-que-euganho-ao-escolher-a-alimentacao-saudavel 
 
 
 
REFLETINDO SOBRE O TEXTO 
1. VOCÊ CONSIDERA SUA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL? EXPLIQUE POR QUÊ. 
 
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2. EM SUA OPINIÃO, QUAL ALIMENTO É SAUDÁVEL? EXPLIQUE POR QUÊ. 
 
 
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http://saudebrasil.saude.gov.br/
QUINTA-FEIRA 
GEOGRAFIA DATA:____/_____/________ 
Unidade temática: O sujeito e seu lugar no mundo. 
Habilidade: (EF02GE05) Identificar e analisar as mudanças e as permanências ocorridas na 
paisagem dos lugares de vivência, comparando os elementos constituintes de um mesmo lugar 
em diferentes tempos. 
Objetivo: Observar e registrar características positivas da cidade em que vivemos. 
Atividade: Minha cidade “terra de gente boa”. 
 
AS DUAS FOTOS ABAIXO SÃO DO PÁTIO E ESTAÇÃO DE MIRACATU. COMPARE-AS. 
 
 
 
 
 
 
 
 Imagem 1 
 
 
 
 
 
 28/1/1961). 
 Imagem 2 
 Em 14/7/2013: 
 
a) AS DUAS IMAGENS SE PARECEM? 
SIM ( ) NÃO ( ) 
b) QUAL DAS DUAS IMAGENS É MAIS ANTIGA? 
IMAGEM 1 ( ) IMAGEM 2 ( ) 
c) EM QUAL FOTO APARECEM MAIS CARROS? 
IMAGEM 1 ( ) IMAGEM 2 ( ) ( ) NENHUMA 
d) QUAL DAS DUAS IMAGENS É A MAIS RECENTE? 
IMAGEM 1 ( ) IMAGEM 2 ( ) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ORIENTAÇÕES: APÓS OS ALUNOS 
APRESENTAREM AS SUAS 
CONCLUSÕES SOBRE A MUDANÇA 
QUE HOUVE NA PAISAGEM, 
RETOME BREVEMENTE COM ELES 
OS PRINCIPAIS ASPECTOS 
OBSERVADOS. EM SEGUIDA, 
PROPONHA QUE CADA ALUNO 
FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO DE COMO 
IMAGINA ESSA MESMA PAISAGEM 
DAQUI A 30 ANOS. 
ARTE DATA___/___/____ 
 
Objetivo: Desenvolver uma atividade lúdica e artística com o objetivo de reter a atenção, 
buscando o desenvolvimento da coordenação motora e a concentração; 
 
ATIVIDADE: PARA PENSARMOS NOVOS CAMINHOS PRECISAMOS DE CRIATIVIDADE. 
PINTAR MANDALAS ACALMA E DESENVOLVE CRIATIVIDADE. 
BOA PINTURA! 
 
 
 
 
 
 
LEITURA FRUIÇÃO DA SEMANA: ESPERANÇA - MÁRIO QUINTANA 
 
PERÍODO: 29/03 A 01/04 BLOCO 5 
 
 
LÁ BEM NO ALTO DO DÉCIMO SEGUNDO ANDAR DO ANO 
VIVE UMA LOUCA CHAMADA ESPERANÇA 
E ELA PENSA QUE QUANDO TODAS AS SIRENAS 
TODAS AS BUZINAS 
TODOS OS RECO-RECOS TOCAREM 
ATIRA-SE 
E 
— Ó DELICIOSO VÔO! 
ELA SERÁ ENCONTRADA MIRACULOSAMENTE INCÓLUME NA CALÇADA, 
OUTRA VEZ CRIANÇA… 
E EM TORNO DELA INDAGARÁ O POVO: 
— COMO É TEU NOME, MENINAZINHA DE OLHOS VERDES? 
E ELA LHES DIRÁ 
(É PRECISO DIZER-LHES TUDO DE NOVO!) 
ELA LHES DIRÁ BEM DEVAGARINHO, PARA QUE NÃO ESQUEÇAM: 
— O MEU NOME É ES-PE-RAN-ÇA… 
 
MÁRIO QUINTANA