Exercícios Aula04-O brincar na Educação Infantil

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Exercícios
Respostas enviadas em: 24/02/2022 11:35
1. 
Qual a importância da rotina na educação infantil?
Resposta incorreta.
A. 
Para a criança ter mais tempo livre para brincar.
A rotina é de suma importância na educação infantil, pois cria a possibilidade de construir uma visão própria; a rotina é o cartão de visita, ela auxilia na organização do trabalho pedagógico.
Resposta incorreta.
B. 
A educação infantil não necessita uma rotina.
A rotina é de suma importância na educação infantil, pois cria a possibilidade de construir uma visão própria; a rotina é o cartão de visita, ela auxilia na organização do trabalho pedagógico.
Você acertou!
C. 
Serve para que a criança tenha mais segurança e domínio do espaço em que passa na escola.
A rotina é de suma importância na educação infantil, pois cria a possibilidade de construir uma visão própria; a rotina é o cartão de visita, ela auxilia na organização do trabalho pedagógico.
Resposta incorreta.
D. 
Serve para dar sequência às atividades.
A rotina é de suma importância na educação infantil, pois cria a possibilidade de construir uma visão própria; a rotina é o cartão de visita, ela auxilia na organização do trabalho pedagógico.
Resposta incorreta.
E. 
Para a criança aprender a seguir as regras corretamente.
A rotina é de suma importância na educação infantil, pois cria a possibilidade de construir uma visão própria; a rotina é o cartão de visita, ela auxilia na organização do trabalho pedagógico.
2. 
Para auxiliar no desenvolvimento do bebê (seis meses), quais os brinquedos são aptos para ele?
Resposta incorreta.
A. 
Bola, livros de pano e blocos de encaixe.
Nessa fase da criança, os brinquedos devem ser escolhidos com muita cautela, pois não podem machucar e devem estimular os bebês.
Resposta incorreta.
B. 
Tapetes de atividades, bola e máscaras.
Nessa fase da criança, os brinquedos devem ser escolhidos com muita cautela, pois não podem machucar e devem estimular os bebês.​​​​​​​
Resposta incorreta.
C. 
Livro de banho, lego e bola.
Nessa fase da criança, os brinquedos devem ser escolhidos com muita cautela, pois não podem machucar e devem estimular os bebês.​​​​​​​
Você acertou!
D. 
Móbile, tapete de atividades e livro de banho.
Nessa fase da criança, os brinquedos devem ser escolhidos com muita cautela, pois não podem machucar e devem estimular os bebês.​​​​​​​
Resposta incorreta.
E. 
Móbile, tapete de atividades e cavalinho.
Nessa fase da criança, os brinquedos devem ser escolhidos com muita cautela, pois não podem machucar e devem estimular os bebês.​​​​​​​
3. 
Por que o brincar é tão importante na educação infantil?
Resposta incorreta.
A. 
Para que ela possa utilizar o mundo do faz-de-conta no seu convívio diário.
A criança cria e recria, organiza pensamentos e interage com os outros, assim ela sente prazer ao brincar, expressando seus sentimentos de afeto, solidariedade e compreensão.
Você acertou!
B. 
Para que a criança desenvolva a capacidade de imaginar, de interagir com os outros e ampliar sua percepção afetiva e cognitiva.
A criança cria e recria, organiza pensamentos e interage com os outros, assim ela sente prazer ao brincar, expressando seus sentimentos de afeto, solidariedade e compreensão.
Resposta incorreta.
C. 
A criança deve desenvolver a capacidade de imaginar, trazendo para o convívio externo um aprendizado.
A criança cria e recria, organiza pensamentos e interage com os outros, assim ela sente prazer ao brincar, expressando seus sentimentos de afeto, solidariedade e compreensão.
Resposta incorreta.
D. 
Quando a criança brinca ela não envolve a realização do movimento, assim ela explora a motricidade.
A criança cria e recria, organiza pensamentos e interage com os outros, assim ela sente prazer ao brincar, expressando seus sentimentos de afeto, solidariedade e compreensão.
Resposta incorreta.
E. 
Para que a criança desenvolva e construa suas habilidades.
​​​​​​​
A criança cria e recria, organiza pensamentos e interage com os outros, assim ela sente prazer ao brincar, expressando seus sentimentos de afeto, solidariedade e compreensão.
4. 
Que atividades podemos realizar com crianças de 3 anos para trabalhar o desenvolvimento motor delas:
Você não acertou!
A. 
Brincadeiras livres e pracinha.
O desenvolvimento motor se desenvolve a partir de brincadeiras, jogos e atividades corporais, que auxiliam no equilíbrio e no reconhecimento do próprio corpo.
Resposta incorreta.
B. 
Freio inibitório e leitura.
O desenvolvimento motor se desenvolve a partir de brincadeiras, jogos e atividades corporais, que auxiliam no equilíbrio e no reconhecimento do próprio corpo.
Resposta incorreta.
C. 
Percepção sensorial e colagem com grãos.
O desenvolvimento motor se desenvolve a partir de brincadeiras, jogos e atividades corporais, que auxiliam no equilíbrio e no reconhecimento do próprio corpo.
Resposta incorreta.
D. 
Dança e leitura.
O desenvolvimento motor se desenvolve a partir de brincadeiras, jogos e atividades corporais, que auxiliam no equilíbrio e no reconhecimento do próprio corpo.
Resposta correta.
E. 
Dramatização e jogos com regras simples.
O desenvolvimento motor se desenvolve a partir de brincadeiras, jogos e atividades corporais, que auxiliam no equilíbrio e no reconhecimento do próprio corpo.
4 de 5 perguntas
5. 
Dentro de um ambiente acolhedor em que se possa explorar os objetos em sala, qual o principal objetivo que se destaca para as crianças na fase entre 4 a 5 anos de idade?
Resposta incorreta.
A. 
Favorecer somente o desenvolvimento sócio emocional da criança.
O objetivo principal é prover um ambiente em que a criança possa explorar e promover a socialização com as outras crianças.
Você acertou!
B. 
Proporcionar situações práticas de construção do conhecimento, de espaço, tempo, relação interpessoal e intrapessoal.
O objetivo principal é prover um ambiente em que a criança possa explorar e promover a socialização com as outras crianças.​​​​​​​
Resposta incorreta.
C. 
Oportunizar atividades que permitam somente a criatividade e não o seu desenvolvimento.
O objetivo principal é prover um ambiente em que a criança possa explorar e promover a socialização com as outras crianças.​​​​​​​
Resposta incorreta.
D. 
Possibilitar uma construção no aprendizado sem ser por meio de brincadeiras.
O objetivo principal é prover um ambiente em que a criança possa explorar e promover a socialização com as outras crianças.​​​​​​​
Resposta incorreta.
E. 
Favorecer o desenvolvimento intectual da criança.
O objetivo principal é prover um ambiente em que a criança possa explorar e promover a socialização com as outras crianças.