A LUDICIDADE NA MATEMÁTICA-FÍSICA

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AVALIAÇÃO – A LUDICIDADE NA MATEMÁTICA/FÍSICA 
• Os jogos são bons recursos pedagógicos, devido sua ludicidade e acessibilidade, 
podendo tornar-se complementos didáticos para as aulas de física das séries 
iniciais. Pois os jogos possibilitam muitos recursos, assinale a alternativa que 
não é favorecida com os jogos. 
Resposta Marcada : 
Uma reflexão do professor sobre sua ação docente, tendo como finalidade a construção 
de categorias reflexivas aos alunos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• A legislação brasileira reforça a importância da ludicidade. O brincar, jogar e 
divertir são entendidos como coisas sérias. No Estatuto da Criança e do 
Adolescente (ECA) – no capítulo II, concebe-se ao ato de brincar a mesma 
importância dada à Educação e a Saúde, como já foi mencionado anteriormente. 
O que o artigo 16 assegura? 
Resposta Marcada : 
O direito a brincar, a praticar esportes e divertir-se. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Sobre a ludicidade no ensino da matemática, assinale a alternativa que 
corresponda ao somatório das afirmativas corretas. 
1.A utilização do lúdico no ensino da Matemática, na educação infantil, aplicada 
de forma correta, pode inibir o aprendizado do aluno. 
8. A aplicação dos jogos em sala de aula surge como uma oportunidade de 
socializar os alunos, busca a cooperação mútua, participação da equipe na busca 
incessante de elucidar o problema proposto pelo professor; 
10. Não é um ato de educar, pois se educa com conteúdo; 
16. O jogo é um brinquedo sério, pois está envolvido numa ação das mais 
importantes do homem: a ação de educar. 
Resposta Marcada : 
24. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Analise as assertivas sobre o lúdico na aprendizagem e assinale a alternativa 
CORRETA. 
I- O jogo é a atividade lúdica mais trabalhada pelos professores atualmente, pois 
ele estimula as várias inteligências. 
II- Com atividades lúdicas podem-se levar os alunos a discernir valores éticos e 
morais, formando cidadãos conscientes dos seus deveres e de suas 
responsabilidades. 
III- O lúdico é algo extrínseco ao ser humano, que pode ser utilizado como 
recurso pedagógico em poucas áreas de conhecimento. 
IV- A ludicidade pode ser usada como motivadora da construção de esquemas de 
raciocínio, pois possibilita uma forma de aprendizagem significativa. 
Resposta Marcada : 
Estão corretas somente as assertivas I, II e IV. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil quais 
os objetivos do ensino de matemática? 
Resposta Marcada : 
Todas as alternativas estão corretas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Ainda sobre o uso da ludicidade no ensino da matemática, na fase dos 4 aos 6 
anos, o RCNEI (1998) divide os conteúdos em três blocos. Assinale a alternativa 
que corresponda aos mesmos. 
Resposta Marcada : 
Números e Sistema de Numeração; Grandezas e Medidas; e Espaço e Formas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• A evolução da leitura e da escrita, tendência natural, expressiva e criativa da 
criança, pode ser facilitada pelo educador por meio de atividades lúdicas, que 
servirão de apoio ao desenvolvimento da linguagem falada e ao processo de 
aquisição da linguagem escrita. Jogar e brincar são atividades que, se bem 
orientadas, certamente contribuirão para o desenvolvimento da 
psicomotricidade no contexto do processo escolar. Diante da proposição acima 
assinale a alternativa CORRETA que pode ser considerada como benefício social 
para a criança: 
Resposta Marcada : 
Nenhuma das alternativas. 
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• As afirmativas abaixo estão relacionadas com os Parâmetros Curriculares 
Nacionais, marque a alternativa correta. 
I. Um aspecto relevante nos jogos é o desafio genuíno que eles provocam no 
aluno, que gera interesse e prazer. 
Por isso, 
II. É importante que os jogos façam parte da cultura escolar, cabendo ao 
professor analisar e avaliar a potencialidade educativa dos diferentes jogos e o 
aspecto curricular que se deseja desenvolver” 
Resposta Marcada : 
As afirmativas estão corretas, e a II é a justificativa da I. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Ao desenvolver uma atividade lúdica em sala de aula o que o professor deve 
fazer? 
 
Resposta Marcada : 
Todas as alternativas anteriores. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Leia as duas asserções sobre a experiência de brincar da criança (BORBA, 2007) 
e observe a relação entre ambas. 
A experiência do brincar cruza diferentes tempos e lugares, passados, presentes 
e futuros, sendo marcada ao mesmo tempo pela continuidade e pela mudança. 
PORQUE 
Essa experiência é simplesmente reproduzida a partir do que a criança percebe, 
ouve, vê e repete da cultura na qual se insere. 
Sobre essas asserções, marque a alternativa CORRETA. 
Resposta Marcada : 
As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
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