AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA

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AVALIAÇÃO – EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA
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O termo inclusão ainda é considerado como uma abordagem para atender crianças com deficiências
dentro do contexto dos sistemas regulares de _________________.
Resposta Marcada :
Educação.
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___________________ nada mais é que todas as pessoas com necessidades especiais devem ser
inseridas na escola regular, onde a escola proporcione ambientes físicos adaptados e procedimentos
educativos que possibilitem o pleno desenvolvimento dos alunos conforme suas necessidades e
especificidades.
Resposta Marcada :
Inclusão.
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A adaptação do sistema educativo a crianças com necessidades especiais deve procurar:
I. Incentivar e promover a aplicação das tecnologias da informação e comunicação ao sistema de
ensino.
II. Adaptar o ensino das novas tecnologias às crianças com necessidades especiais, preparando as
escolas com os equipamentos necessários e promovendo a adaptação dos programas escolares às
novas funcionalidades disponibilizadas por estes equipamentos.
III. Promover a criação de um programa de formação sobre a utilização das tecnologias da informação
no apoio às crianças com necessidades especiais, destinados a médicos, terapeutas, professores,
auxiliares e outros agentes envolvidos na adequação da tecnologia às necessidades das crianças.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Todas as opções estão corretas.
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O ensino fundamental, durante praticamente todo o século XIX, foi relegado pelo governo central à
responsabilidade das províncias mais tarde chamados de _______________.
Resposta Marcada :
Estados.
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Segundo Chaveiro e Barbosa (2005) no século XX começa a fase da _______________, onde se cria as
primeiras instituições de acolhimento às pessoas com deficiência em regime de internato surgem neste
período os primeiros avanços da área, pois não havia mais o extermínio.
Resposta Marcada :
Segregação.
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Sobre a fase da integração, é correto afirmar:
I. A fase da integração e marcada por um grande avanço nesta área, algumas pessoas com
necessidades especiais eram encaminhadas as escolas regulares mas sempre em contra turno as
escola de ensino especializado, e só frequentavam essas escolas os alunos que se aproximassem a um
padrão de normalidade e cabiam e eles se adaptar ao ambiente.
II. A integração foi oferecida na educação como complemento ou em outras vezes foi totalmente
segregada.
III. Nesta fase o discurso usado era de que no âmbito escolar com o princípio de que toda pessoa é
capaz de aprender e cabe a escola oferecer um ensino de qualidade, mas sempre visando a integração
responsável, onde a criança precisava estar na escola apenas, mas na pratica não era o que acontecia,
a escola se tornava um deposito onde ela era esquecida, sem nenhuma preocupação com sua
aprendizagem.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Todas as opções estão corretas.
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Em __________, a primeira Lei de Diretrizes e Bases (Lei 4.024/61) avança no sentido de conceber a
educação como direito de todos e de recomendar a integração da educação especial, ao Sistema
Nacional de Educação.
 
Resposta Marcada :
1961.
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A Revolução de _____________ levou muito dos reformadores educacionais para cargos no novo
Estado.
Resposta Marcada :
1930.
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Sobre a Educação Especial, é correto afirmar:
I. A Educação Especial é o ramo da Educação que se ocupa do atendimento e da educação de pessoas
com deficiência em instituições especializadas, tais como escolas para surdos, escolas para cegos ou
escolas para atender pessoas com deficiência mental.
II. Dependendo do país, a educação especial é feita fora do sistema regular de ensino.
III. Não é o caso do Brasil, que tem uma Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da
Educação Inclusiva (2008) e que inclui outros tipos de alunos, além dos que apresentam deficiências.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Todas as opções estão corretas.
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A Lei nº 10.436/02 (Brasil, 2002), reconhece a _____________________ como meio legal de
comunicação e expressão, determinando que sejam garantidas formas institucionalizadas de apoiar
seu uso e difusão, bem como a inclusão da disciplina de Libras como parte integrante do currículo nos
cursos de formação de professores e de fonoaudiologia.
Resposta Marcada :
Língua Brasileira de Sinais – Libras.
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