Prova Legislação e Direito Educacional

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Avaliação da Disciplina (Cod.:644852)
Legislação e Direito Educacional (AES01)
Prova
43161303
1 - Leia abaixo o Mito de Pandora: “Em tempos muito, muito longínquos, não existiam mulheres no mundo, apenas homens, que viviam sem envelhecer, sem sofrimento, sem cansaço. Quando chegava a hora de morrerem, faziam-no em paz, como se simplesmente adormecessem.Mas um dia, Prometeu (cujo nome significa ‘o que pensa antecipadamente’, isto é, Previdente) roubou o fogo a que só os deuses tinham acesso e deu-o aos homens, para que também eles pudessem usufruir desse bem, na defesa contra os animais ferozes, na confecção dos alimentos, na garantia de aquecimento nas noites frias. Ora, o rei dos deuses não podia deixar passar em branco a afronta de Prometeu e concebeu um castigo terrível para a humanidade. Mandou então que, com a ajuda de Atena, Hefesto, o deus ferreiro, criasse a primeira mulher, Pandora, que significa (‘todos os dons’), e cada um dos deuses dotou-a com uma das suas características: Afrodite deu-lhe beleza e poder da sedução; Atena fê-la arguta e concedeu-lhe a habilidade dos lavores femininos; mas Hermes deu-lhe a capacidade de mentir e de enganar os outros. Zeus ofereceu-a então de presente a Epimeteu, que era irmão de Prometeu. O seu nome significava exatamente o contrário do do irmão, pois Epimeteu quer dizer ‘o que pensa depois’, isto é, Irrefletido. E, de facto, sem pensar duas vezes e contrariando a advertência do irmão, que lhe dissera que nunca aceitasse nenhum presente vindo de Zeus, ele deixou-se seduzir pela bela Pandora e casou-se com ela. Pandora trazia consigo um presente dado pelo pai dos deuses: uma jarra (a’ caixa de Pandora’), bem fechada, que estava proibida de abrir. Mas, roída pela curiosidade, um dia decidiu levantar só um bocadinho da tampa, para ver o que lá se escondia. De imediato dela se escaparam todos os males que até aí os homens não conheciam: a doença, a guerra, a velhice, a mentira, os roubos, o ódio, o ciúme… Assustada com o que fizera, Pandora fechou a jarra tão depressa quanto pôde, colocando-lhe de novo a tampa. Mas era demasiado tarde: todos os males haviam invadido o mundo para castigar os homens. Lá muito no fundo da jarra, restara apenas uma pequena e tímida coisa, que ocupava muito pouco espaço, a esperança. Por isso se diz que ‘a esperança é a última a morrer’. De facto, com todos os males soltos no mundo, lutando e quantas vezes vencendo os bens de que os homens gozavam, só a esperança, bem guardada no mais fundo dos nossos corações, nos dá ânimo para nunca desistirmos de expulsar as coisas más das nossas vidas”(http://www.olimpvs.net/index.php/mitologia/a-caixa-de-pandora/). Esta narrativa é um exemplo de que tipo de conhecimento:
A) Filosófico;
B) Mitológico;
C) Científico; 
D) Senso comum;
2 - O termo relação interpessoal significa relação entre duas ou mais pessoas, podendo ocorrer em vários contextos e envolver diversos sentimentos. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta os campos ou áreas do conhecimento em que surgiu o conceito de relacionamento interpessoal:
A) Filosofia e Antropologia.
B) Biologia e Sociologia.
C) Sociologia e Psicologia.
D) Psicologia e Pedagogia.
3 - Com a Constituição de 1937 ficou estabelecida a coparticipação das famílias em relação a manutenção das escolas, possibilitando, portanto, a cobrança de mensalidades dos alunos. Esse dispositivo, de certa forma, fundamenta uma concepção arraigada sobre a educação pública, deixando claro: Assinale a alternativa correta: 
A) Que o Estado exerce função meramente compensatória com a oferta de educação pública. 
B) Que a gratuidade do ensino público é garantida apenas no ensino médio.
C) Que a gratuidade do ensino público é garantida apenas na educação primária. 
D) Que a coparticipação entre Estado e família consiste num avanço na legislação.
4 - O surgimento dos sofistas pode ser traduzido também como o surgimento da própria docência, enquanto arte de ensinar a oratória. Assim, qual era, naquele momento, o significado do trabalho sofístico? Assinale a alternativa correta: 
A) O de estabelecer um modelo de argumentação que servisse como base comum aos pensadores da época. 
B) O de extinguir o mito e o senso comum do ideário popular.
C) O de servir aos interesses dos que, nas Assembleias, intencionavam suas aspirações através da arte oratória. 
D) O de fortalecer a democracia grega. 
5 - Para efetivar seus planos de modernização da escola brasileira Rui Barbosa elaborou uma proposta de ensino baseada num método conhecido como “lições de coisas”. Neste sentido, assinale abaixo a alternativa que representa corretamente o procedimento adotado neste novo método de ensino: 
A) Um modelo de ensino intuito, que ia do geral para o particular, do desconhecido para o conhecido.
B) Um modelo de ensino intuitivo, que partia do particular para o geral, do conhecido para o desconhecido. 
C) Um modelo de ensino empírico, que partia do particular para o universal.
D) Um modelo de ensino universal, enciclopédico, que partia sempre do geral para particular.
6 - A relação entre pais e filhos exige várias habilidades sociais. Com o objetivo de proporcionar o desenvolvimento integral dos filhos e de prepará-los para a vida, os pais utilizam-se de três estratégias básicas para educá-los. Nesse sentido, analise as sentenças que seguem:
 I – Os pais utilizam recompensas e punições para educar.
II – Os pais estabelecem normas, explicações, exortações e estímulos.
III – Os pais utilizam a ferramenta de modelação de comportamento.
IV – Os pais utilizam o feedback negativo para modificar o comportamento. 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A) As sentenças I, II e III estão corretas.
B) As sentenças I e III e IV estão corretas.
C) As sentenças I, II e IV estão corretas.
D) As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
7 - A educação é um processo de transmissão do conhecimento adquirido pelo ser humano enquanto parte de um grupo social. Assim, podemos afirmar que: 
A) A cultura diz respeito às determinações imputadas pelo meio natural, passando a ser herdadas geneticamente entre as gerações. 
B) A cultura é um termo antropológico de difícil compreensão, que, em geral, caracteriza uma bagagem étnica constituída por um padrão biológico e determinado pelo meio natural.
C) A cultura é o fruto direto da educação, através do qual o homem transmite seus conhecimentos, em vista da melhoria e refinamento de seus descendentes. 
D) Cultura é um termo já em desuso que por algum tempo significou uma bagagem que compunha a humanidade em suas relações sociais.
8 - Vimos que o Império Romano inicialmente proíbe o cristianismo, mas que, com Constantino, passa a reconhecê-lo e até mesmo promovê-lo, instituindo um novo modelo político que, séculos mais tarde, imprime poder absoluto à Igreja. Sendo assim, assinale V para a(s) alternativa(s) que indica(m) os mecanismos utilizados pela Igreja para manter seu poder e F para aquela(s) alternativa(s) que não indica(m) esses mecanismos: ( ) A Inquisição;( ) A Index Librorum Prohibitorum;( ) As cruzadas;( ) O controle sobre o ensino e as bibliotecas;( ) O Coliseu. Assinale a sequência correta: 
A) F – V – V – F – V. 
B) V – V – V – V – V. 
C) V – F – F – V – V. 
D) V – V – V – V – F.
9 - A habilidade de dar e receber feedback é essencial para moldar o desempenho e a atuação nos relacionamentos interpessoais, mantendo, consequentemente, a qualidade deles. Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das características do feedback: ( ) Caracteriza-se pela descrição verbal ou escrita do desempenho de um indivíduo.( ) Contribui para mudanças comportamentais dos indivíduos.( ) Permite que o indivíduo compreenda como seu comportamento afeta o outro. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) V – V – F.
B) V – V – V.
C) F – V – V.
D) V – F – V.
10 -Estudamos até o momento o desenvolvimento da educação ao longo da história da civilização ocidental.Deste modo, correlacione as colunas de acordo com as características de cada período: 1. Grécia.2. Império Romano.3. Idade Média.4. Iluminismo. ( ) A imprensa promoveu a liberação do pensamento.( ) Os livros eram restritos e poucos sabiam ler.( ) O conhecimento era livre aos cidadãos, fundamentado no humanismo.( ) Os interesses da educação era em vista do Estado. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) 4 – 1 – 3 - 2.
B) 4 – 3 – 1 - 2.
C) 4 – 1 – 2 - 3.
D) 2 – 1 – 3 - 4.
11 - Segundo o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova de 1932 um dos principais problemas do país era o da educação, que refletiria diretamente nos campos econômicos e de produção. Assim, o preparo intensivo das forças culturais e o desenvolvimento das aptidões à invenção e à iniciativa seriam os fatores fundamentais do acréscimo de riqueza de uma sociedade. Desta forma, não podemos afirmar sobre o Manifesto da Educação Nova: Assinale a alternativa correta: 
A) Visava a reformulação da escola diante o engessamento promovido a partir da Constituição de 1934. 
B) Pretendia debater o cenário educacional do país e as estratégias possíveis para a sua transformação. 
C) A educação deve se estruturar a partir de um currículo nacional, definido pelos educadores congregados na Associação Brasileira de Educação.
D) Concebe que a educação é o instrumento fundamental para a reconstrução democrática do país.
12 - Vimos que o Iluminismo teceu um projeto democrático para a educação que, contudo, se chocava com os interesses do liberalismo/capitalismo, que tratou logo que estabelecer a escola como mais um ambiente de reprodução social. Assim, segundo lemos em Bourdieu, são estabelecidos mecanismos para que as pessoas se agreguem ao modelo, inconscientes de sua verdadeira posição. A illusio, por exemplo, consiste em: Assinale a alternativa correta: 
A) Um conceito que demonstra as estratégias incorporadas nos indivíduos.
B) Um conceito que demonstra a democratização impingida pelo acesso ao conhecimento. 
C) Um conceito que significa a responsabilidade do indivíduo com seu próprio intelecto. 
D) Um conceito que regulamenta a ordem social, política e econômica da Idade Média. 
13 - A Constituição de 1988 é considerada a mais democrática da história do país ao incluir todos aqueles que foram historicamente excluídos. Por tal motivo a Constituição de 1988 é conhecida como: Assinale a alternativa correta: 
A) A Constituição magna. 
B) A Constituição democrática.
C) A Constituição cidadã.
D) A Constituição do cidadão
14 - A Ratio Studiorum consistia num documento que norteava o trabalho educativo dos jesuítas em todo o país. Assim, das alternativas abaixo, assinale aquela que não diz respeito a este documento: 
A) Permitia que o educando desenvolvesse suas disposições espirituais segundo aquilo que escolhesse.
B) Condensava estudos humanísticos e científicos. 
C) Objetivava formar homens capazes de pensar e escrever, no exercício do que denominavam como virtude.
D) Resumia as normas e estratégias para a pedagogia jesuíta.
15 - A Primeira República marca um período em que o descontentamento popular passa a se expressar num novo modelo de governo e de escola. Neste sentido, podemos citar como novidade em relação aos modelos anteriores: Assinale a alternativa correta: 
A) A relação dever do Estado/dever da Família.
B) Ensino laico. 
C) Gratuidade de ensino.
D) O direito à educação.
16 - Durante a Primeira República foram promovidas diversas tentativas de reforma da educação brasileira, sendo uma das mais importantes iniciativas denominada como escola nova ou escolanovismo. Sobre o movimento não podemos afirmar que: Assinale a alternativa correta: 
A) Visa promover a cooperação.
B) Objetiva a formação profissional.
C) Pretende atender as elites.
D) Pretende oferecer uma base comum nacional.
17 - As pessoas podem ser competentes ou não em suas habilidades sociais, capacidade essa que influi diretamente na qualidade das relações pessoais e profissionais, bem como na própria qualidade de vida do indivíduo. Nesse sentido, associe os itens que seguem conforme suas respectivas características: I – Habilidade Social.II – Desempenho Social.III - Competência Social. ( ) Caracteriza-se por possuir propósito avaliativo.( ) Caracteriza-se pela emissão de comportamentos.( ) Caracteriza-se pela pluralidade de comportamentos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) II – I – III.
B) I – II – III.
C) III – II – I.
D) III – I – II.
18 - No viés traçado pela Constituição de 1988, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) consiste num outro grande avanço com relação à proteção dos direitos da criança e do adolescente.Neste sentido, o ECA garante, entre outros: Assinale a alternativa correta: 
A) Acesso aos níveis mais elevados de ensino, de acordo com a capacidade subjetiva.
B) Liberdade da criação e expressão, além de acesso às fontes de cultura através do Cartão Cultura. 
C) Oferta de ensino noturno a todos os interessados.
D) Acesso e permanência voluntária ao ensino público e gratuito.
19 - A colonização do Brasil foi resultado direto da industrialização europeia, cuja matiz necessitava de matéria-prima e mercados consumidores. Assim, para executar essa tarefa com maior facilidade os portugueses fizeram uso dos padres jesuítas, que, em geral tinham a missão de: Assinale a alternativa correta: 
A) Catequizar e educar os colonizados na língua e crenças dos colonizadores.
B) Catequizar os negros que chegavam ao país. 
C) Estabelecer as cidades, onde mais tarde habitariam as elites dos colonizadores.
D) Educar as elites da colônia.
20 - Podemos dizer que, embora fundamental à constituição da sociedade, o processo primitivo de educação consistia num modelo de conhecimento não-crítico, assistemático e conservador. O que ele objetivava, de modo geral era: Assinale a alternativa correta: 
A) Satisfazer as necessidades imediatas do grupo, com a transmissão de conhecimentos necessários à sobrevivência.
B) Integrar os membros do grupo em pequenos núcleos de organização comunitária. 
C) Satisfazer os interesses do grupo em seus anseios por melhores condições de moradia e trabalho.
D) Fortalecer os laços comunitários.