EXERCICIOS - Mídia on-line e produção de conteúdo

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Mídia on-line e produção de conteúdo
Aula 1: A era digital e a geração millennials
Questão 1 - Segundo Martino (2014), mesmo que a história da internet já esteja amplamente documentada mundo afora, não podemos esquecer que, por aqui, ela chegou tardiamente em relação aos países mais desenvolvidos. Na sua opinião, qual(is) geração(ões) conseguiu(ram) acompanhar todo o procedimento da chegada da internet no Brasil:
a) Geração Baby Boomer e X
b) Geração X e Y
c) Geração Y
d) Geração Z
e) Gerações Y e Z
As Gerações Baby Boomer e X foram as que mais conseguiram acompanhar o início da internet no Brasil. As demais gerações já nasceram conectadas e não se recordam de um mundo em que não interagissem sem redes.
Questão 2 - Se você vai fazer uma estratégia de conteúdo para sua empresa, a qual geração pertence à parcela de público no qual você precisa focar seu plano de ação:
a) Geração Z
b) Geração X
c) Gerações Baby Boomer e X
d) Geração Y
e) Geração Baby Boomer
A geração Y, ou millennials, é formada pela população mais atuante no mercado, economicamente ativa, e por isso torna-se o público-alvo potencial de todas as empresas.
Questão 3 - Para essa geração, a tecnologia é como o ar, pois esses jovens já nasceram inseridos nesse contexto. Segundo Don Taspcott (2010), quem são os nativos digitais?
a) Geração Y
b) Geração X
c) Geração Z
d) Millenials
e) Geração Baby Bust
Geração Z são os chamados nativos digitais, que já nasceram conectados e sabem manejar muito bem qualquer dispositivo eletrônico, de forma intuitiva.
Questão 4 - Se você tivesse que preparar uma campanha sobre veganismo para pessoas que pertencem à geração Z, que tipo de plataforma você usaria para divulgá-la?
a) Jornais.
b) Televisão.
c) Redes sociais.
d) Site.
e) Youtube.
Os jovens da geração Z comunicam-se, basicamente, por meio de redes sociais multidisciplinares, que agregam texto verbal, imagens e vídeos.
Aula 2: Cibercultura e convergência midiática
Pierre Lévy – Dois milhões de anos de inteligência artificial
https://www.youtube.com/watch?v=796fI61AtlE
Questão 1 - O universal não totalizante, a preocupação com a relação professor-aluno e a inteligência coletiva são estudos, termos e preocupações de qual estudioso?
a) Henry Jenkins.
b) Don Tapscott.
c) Nancy Assad.
d) Derek Thompson.
e) Pierre Lévi.
Pierre Lévy é o grande estudioso da cibercultura, que se preocupa com questões culturais, educacionais, artísticas e sociais na relação homem x ciberespaço, e foi criador do termo inteligência coletiva.
Questão 2 - O que Pierre Lévy quer dizer quando ele fala sobre o universal sem totalidade?
a) O acesso às redes tornou-se algo totalitário.
b) A facilidade das conexões de rede deixou a comunicação universal.
c) O processo educacional no ciberespaço é universal, mas não tem totalidade.
d) Quanto mais o ciberespaço se expande, mais pessoas terão acesso umas às outras.
e) Quanto maior a totalidade, menor a universalidade.
Universal sem totalidade quer dizer que quanto mais a conexão e o ciberespaço se expandem e dão acesso para todos, mais as pessoas se comunicam e menos totalidade existe, ou seja, menos acesso exclusivo para poucos.
Questão 3 - Qual das opções abaixo você considera que não se encaixa na proposta de inteligência coletiva sistematizada por Pierre Lévy:
a) Um curso livre.
b) Uma aula na universidade.
c) Leitura.
d) Uma palestra.
e) Publicação de texto em um blog.
Segundo Lévy, a inteligência coletiva seria algo que você precisa compartilhar com o outro. E esse conhecimento deve ser passado em comunidade. Quando a pessoa faz uma leitura silenciosa sozinha em casa, ela não está praticando a inteligência coletiva. Mas, se ela participar de um evento, sim, pois em comunidade ela pode compartilhar o seu saber.
Questão 4 - A convergência midiática diz respeito a uma junção de mídias que se interligam tanto pela tecnologia quanto pela interação do homem com as mídias. Portanto, é correto afirmar que:
a) A transmidiação permite que repliquemos o mesmo conteúdo em diversas mídias diferentes.
b) A mídia deixa de ser de poucos e os usuários também se tornam produtores de conteúdo.
c) A cultura da participação é o resultado da convergência midiática.
d) A inteligência coletiva faz parte do processo de transmidiação.
e) A narrativa transmidiática não reflete as premissas da cultura da convergência.
Uma das questões mais claras sobre a convergência midiática é o papel do consumidor. Ele torna-se também produtor de conteúdo e sem a sua interação com as mídias não há convergência.
Aula 3: Cultura participativa e narrativa transmidiática
Questão 1: “Uma das premissas mais importantes do conceito de Cultura da Convergência diz respeito à possibilidade de cada indivíduo ser potencialmente um produtor de mensagens” (MARTINO, 2014, p. 37). Com base nessa afirmação, a que aspecto da convergência ele está se referindo:
a) Convergência midiática
b) Cultura participativa
c) Inteligência coletiva
d) Cibercultura
e) Branded Content
Quando o indivíduo passa a produzir conteúdo, interagir e interferir na produção cultural midiática, construindo sua própria narrativa, ele está contribuindo para a cultura participativa.
Questão 2: Com base nos estudos sobre cultura da convergência e cultura participativa, assinale qual a alternativa que mais se encaixa em seus aspectos teóricos.
a) A cultura da participação tem a ver com a inserção de novos modelos de comunicação com base em pesquisas com usuários.
b) O modelo previsto de comunicação mediada pela convergência midiática inclui apenas a caixa preta.
c) Inteligência coletiva foi uma expressão cunhada por Henry Jenkins para designar o consumo coletivo como fonte alternativa de poder midiático.
d) A cultura participativa parte do princípio de que os fãs interagem com a narrativa e expande sua história em diversas plataformas de mídia.
e) A falácia da caixa preta é uma especulação que trata do fim das tecnologias digitais.
Segundo Jenkis, os fãs hoje têm papel fundamental para a divulgação e a expansão das narrativas. Assim, eles criaram um novo nicho de mercado que rege o princípio da narrativa transmidiática.
Questão 3: Para os fanfics, algo ganha valor quando é inserido em diversos contextos diferentes e agrega significados alternativos em diversas plataformas de mídia. Nesse caso, estamos falando de:
a) shareware
b) convergência
c) transmidiação
d) storytelling
e) treatment
Shareware significa dar o espaço necessário para cada extensão da narrativa em cada veículo de mídia diferente para, assim, ter o seu próprio valor.
Questão 4: Os novos meios digitais possuem algumas características que permitem que as narrativas transmidiáticas sejam produzidas e veiculadas de forma mais assertiva. De acordo com a Bíblia Transmídia, o que significa a etapa treatment:
a) Descrever como será o funcionamento real da parte técnica da narrativa.
b) Aspectos econômicos, jurídicos e de divulgação do conteúdo.
c) Focar na descrição da história, no engajamento e na experiência.
d) Visão geral dos elementos visuais, verbais e sonoros do projeto.
e) Planejamento detalhado das especificações tecnológicas
Essa etapa é o início da criação e da produção do universos transmídia, organizando primeiro a história para que ela funcione como engajamento e ganhe a adesão do público.
Aula 4: Gestão de marcas e Branded Content
Questão 1: Quando falamos em estratégia de criação de conteúdo que foca suas produções no universo da marca, estamos falando de:
a) Brand Persona
b) Branding
c) Cultura participativa
d) Storytelling
e) Branded Content
Branded Content é o nome dado às ações e à estratégia de conteúdo que produz campanhas, vídeos, posts, enfim, toda a gama de conteúdo institucional e promocional para a marca.
Questão 2: Quais os ingredientes fundamentais que tornam a estratégia do Branded Content eficaz?
a) Divulgação e identidade.
b) Informação e entretenimento.
c) Conteúdo e design.
d) Informação e identidade.
e) Conteúdo e entretenimento.
Informação e entretenimento são os itens que uma estratégiade Branded Content oferece para os clientes, por isso ela funciona. O cliente quer estar bem informado ao mesmo tempo em que se entretém.
Questão 3: Por que marketing de conteúdo não pode ser considerado o mesmo que Branded Content?
a) Porque o marketing de conteúdo auxilia na divulgação da marca, mas ele atua também em outros setores.
b) Porque ele cuida somente do monitoramento das estratégias de Branded Content.
c) Porque o Branded Content só faz a divulgação da marca, sem a ajuda do marketing de conteúdo.
d) Porque o marketing de conteúdo não auxilia no processo de criação.
e) Porque o Branded Content não possui estratégia de monitoramento.
Mesmo que possua estratégias para a divulgação da marca, o marketing digital também atua em outros setores da empresa, como educação de consumidores, novas estratégias e ideias, produção de conteúdo direcionado etc.
Questão 4: Para que serve uma Brand Persona?
a) Para ajudar na divulgação da marca.
b) Para ser um suporte para criação de conteúdo.
c) Para tomar o papel da byer persona.
d) Para ser um alter ego da marca e representar seus valores e sua conduta.
e) Para ajudar na criação de estratégias de marketing de conteúdo.
A Brand Persona representa a marca, geralmente por meio de personagens, que se torna seu alter ego para mostrar valores, opiniões e a conduta da empresa.
Aula 5: Pesquisa e produção de conteúdo
Atenção!
O site da www.harvard.edu é uma ótima referência para fazer pesquisas.
https://geradordepersonas.com.br/
Pergunta 1: Head Tail é um tipo de palavra-chave que pressupõe um conteúdo maior, mais abrangente. Qual desses exemplos abaixo não seria uma palavra-chave head tail:
a) Como desfilar em uma escola de samba do Rio de Janeiro.
b) Rio de Janeiro.
c) Escola.
d) Escola de samba.
e) Samba.
A opção (a) seria uma palavra-chave long tail, pois ela pressupõe um conteúdo mais específico.
Pergunta 2: O que é uma persona? Assinale a alternativa correta:
a) É uma personagem criada para representar a marca de uma empresa.
b) É o público-alvo na estratégia de produção de conteúdo.
c) É uma personagem semifictícia, criada para ajudar na produção de conteúdo.
d) É a personagem de uma narrativa transmidiática.
e) É a personagem de uma narrativa de marketing de conteúdo.
Para auxiliar na criação de conteúdos mais assertivos, é preciso criar uma persona (personagem semifictício que representa o público final) e produzir conteúdos voltados para ela.
Pergunta 3: Sua equipe vai se reunir para criar as estratégias de conteúdo para uma empresa. Qual o primeiro passo para começar a produzir esse conteúdo? Assinale a opção correta.
a) Pauta.
b) Pesquisa.
c) Rascunho.
d) Produção.
e) Texto.
Antes de começar a pesquisa, que seria a segunda etapa e a mais importante, a pauta deve ser a primeira atividade. Ela traz respostas sobre todo o conteúdo a ser produzido para, então, se começar a pesquisar.
Pergunta 4: Qual a maneira mais eficaz de descobrir o que os usuários buscam consumir em termos de conteúdo e produtos? Assinale a opção correta.
a) Pesquisa de mercado.
b) Monitoramento de redes sociais.
c) Entrevista com usuários.
d) Ferramentas de busca, como SemRush e Google Adwords.
e) Verificar a taxa de conversão.
Ferramentas como SemRush e Google Adwords ajudam a ver que tipo de palavra-chave estão sendo mais procuradas na internet.
Aula 6: Marketing de conteúdo
Assista ao vídeo “O que é Inbound Marketing: a estratégia da permissão” para conhecer mais sobre o tema desta aula.
https://www.youtube.com/watch?v=jVrQLNRij6M
Questão 1: Qual alternativa está correta quando falamos sobre as principais etapas da metodologia Inbound Marketing?
a) Atração, fidelização, venda.
b) Consideração, fidelização, fechamento.
c) Lead, atração, fidelização, fechamento.
d) Atração, consideração, fechamento, fidelização.
e) Atração, conversão, fechamento, fidelização.
A metodologia Inbound Marketing prevê quatro fases: atração, conversão, fechamento e fidelização e elas têm a ver com o funil de vendas.
Questão 2: Você precisa criar uma nova estratégia de marketing para a empresa em que trabalha. O seu chefe quer que você foque as estratégias no conteúdo. Qual ferramenta seria a mais indicada para esse caso?
a) Marketing Digital
b) Marketing de conteúdo
c) Branded Content
d) Branding
e) Inbound Marketing
O marketing de conteúdo é a principal ferramenta que auxilia nas estratégias de conteúdo.
Questão 3: O objetivo do marketing de conteúdo é atrair a audiência com produção e entrega de conteúdos relevantes que informem, encantem e convertam (transforme o público em consumidores dos produtos da empresa). Qual desses itens não faz parte de uma estratégia de marketing de conteúdo?
a) Funil de Vendas
b) Inbound Marketing
c) Persona
d) Landing Pages
e) Fan fiction
Fan fiction não é uma estratégia de marketing de conteúdo, tendo em vista que são conteúdos produzidos por fãs.
Questão 4: Qual a principal objetivo do Inbound Marketing?
a) Criar conteúdos relevantes por meio de estratégias de Branded Content.
b) Fazer o monitoramento dos resultados da estratégia de marketing de conteúdo.
c) Estruturar o funil de vendas para que os usuários se tornem clientes.
d) Pedir permissão para entrar na vida do consumidor e fazer com que os usuários se transformem em leads qualificados
e) Criar estratégias que utilizem Brand Persona e funil de vendas.
O Inbound Marketing tem como premissa o marketing de permissão, que oferece conteúdo em troca de informações dos usuários.
Aula 7: Redes sociais e digitais
Questão 1: Sua empresa vai começar uma estratégia de comunicação e decide produzir artigos para o blog. Para deixar o texto mais atraente para o leitor ao primeiro contato que ele tiver com o artigo, que aspecto o redator deve pensar ao estruturá-lo?
a) No título.
b) Nos intertítulos.
c) No call to action.
d) Na escaneabilidade.
e) Na linkagem.
Para funcionar e ser lido, o texto precisa ter escaneabilidade, ou seja, precisa ser bem organizado em tópicos, intertítulos e ter parágrafos de 3 a 6 linhas, por exemplo.
Questão 2: Sobre a rede social Twitter, é correto afirmar que:
a) É uma rede social que privilegia o texto conciso, porém é possível inserir imagens, vídeos e links.
b) É uma rede social que foi criada para competir com o Facebook.
c) É uma rede de comunicação entre empresas do mundo todo.
d) Trata-se de uma rede que não permite a interação direta entre usuários.
e) É uma rede social para quem gosta de vídeos curtos.
O espaço para textos no Twitter é de 280 caracteres com espaços. É possível inserir links, imagens e emotions, e com o recurso do link encurtado, as URLS não tomam o espaço destinado ao texto.
Questão 3: Os itens listados a seguir são características da rede social Facebook, exceto:
a) Páginas comerciais e pessoais.
b) Armazenamento de dados dos usuários.
c) Publicação de imagens e vídeos.
d) Formação de grupos por nichos de interesse.
e) Troca de e-mails entre usuários.
A rede social Facebook proporciona aos usuários muitas funções que auxiliam na interação com o meio, porém troca de e-mails é algo específico de outras plataformas destinadas somente a essa função.
Questão 4: Sua empresa está programando uma ação no Instagram. Qual desses elementos ela não conseguirá usar em sua campanha por não ser um recurso próprio do dessa rede social:
a) Compartilhar postagem do stories.
b) Compartilhar postagem de outra pessoa no feed.
c) Recurso de vídeo ao vivo.
d) Texto e imagem.
e) Álbum de fotos.
O aplicativo ainda não possui a função de compartilhar a mensagem de outra pessoa no feed. Para isso é preciso usar um aplicativo à parte do Instagram.
Aula 8: A era das imagens e a Internet das Coisas
Internet das coisas sem mistérios. | Renata Rampim | TEDxPetrópolis
https://www.youtube.com/watch?v=-EA9UBEahDY
Questão 1: Em uma reunião de pauta para uma campanha, você opta por produzir conteúdo para o Youtube. Como você justifica a sua escolha para a sua equipe:
a) O audiovisual permite trabalhar o apelo estético e melhora a reputaçãoda empresa.
b) O audiovisual ajuda a despertar emoções por meio de um roteiro dramático.
c) O audiovisual possui um forte apelo estético, emocional e dramático.
d) O audiovisual trabalha o apelo emocional, a humanização e melhora a reputação da empresa.
e) O audiovisual foca sua produção na imagem.
Mesmo que o audiovisual possua um forte apelo emocional e humanitário, ele também contribui muito para a reputação da empresa, pois faz com que ela se torne autoridade por meio de vídeos e filmes que ela produz.
Questão 2: A linguagem audiovisual é feita da junção de elementos sonoros e visuais. O que encontramos hoje, no domínio nas plataformas de mídias, são convergências que se desenvolvem cada vez mais. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma linguagem específica das artes audiovisuais:
a) Televisão
b) Fotografia
c) Multimídia
d) Cinema
e) Pintura
A pintura é uma manifestação artística física, não uma plataforma audiviosual.
Questão 3: Quando falamos de linguagem imagética na internet, nos referimos a tudo que nos traz uma mensagem que usa recursos de cor, desenhos, fotos, imagens e figuras. Qual dessas redes não representa uma forma exclusivamente imagética, pois se sustenta mesmo sem imagens:
a) Tumblr
b) Infográficos
c) Blog
d) Memes
e) Instagram
O blog é uma plataforma de mídia que não é exclusivamente imagética, mesmo podendo ter imagens e vídeos em sua composição. Porém, a diferença é que o blog se sustenta sem as imagens, e os outros exemplos não.
Questão 4: Inovação e tecnologia andam juntas e mudam a todo instante. Por isso, ficar atento às novidades do mercado é fundamental para fazer uma projeção para o futuro da comunicação com Big Data, Internet das Coisas e Inteligência Artificial. Qual mudança primordial a Internet das Coisas trará para o trabalho do produtor de conteúdo:
a) Ferramentas autogerenciáveis e Big Data.
b) Plataformas de mídia on-line e Inteligência Artificial.
c) Plataformas de vídeo e Big Data.
d) Inteligência Artificial.
e) Mais acesso ao audiovisual.
Ferramentas autogerenciáveis ajudarão o produtor de conteúdo nas mídias digitais e o Big Data ajuda no armazenamento de dados para auxiliar o setor de marketing em campanhas.