educação ambiental teste de conhecimento 8

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02/03/2022 17:49 Estácio: Alunos
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Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
As atividades intelectuais são privilegiadas e a experiência prática desconsiderada. Preferencialmente são utilizadas a aula
expositiva e a palestra. A avaliação é feita por meio de exames do conteúdo do currículo transmitido pelo professor,
organizado em disciplinas separadas. Esta explicação, diz respeito a teoria de:
CESPE (2018) Adaptado
 
No que se refere à educação ambiental, julgue o item subsequente.
A educação ambiental muitas vezes resulta em práticas ineficazes, por apresentar uma visão fragmentária, simplista e
reduzida da realidade, reproduzindo esses referenciais em suas ações pedagógicas.
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
 
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Lupa Calc.
 
 
CEL1327_A8_202001150481_V1 
 
Aluno: FERNANDA DE OLIVEIRA VIANA MACHADO Matr.: 202001150481
Disc.: EDUCAÇÃO AMBIENT. 2022.1 EAD (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
Teoria Clássica ou Tradicional
Teoria Neoliberal
Teoria Economicista
Teoria Crítica
Teoria da Educação Não Formal
 
 
 
Explicação:
A teoria clássica ou tradicional não enfatiza a abordagem prática.
 
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
 
 
2.
A afirmativa está correta, pois sugere que práticas de educação ambiental serão sempre ineficazes, uma vez que o
contexto em que vivemos não permite alterar a relação entre ser humano e natureza pela via da educação.
A afirmação está correta, pois sugere que as práticas de educação ambiental podem ser ineficazes, sem afirmar,
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A educação ambiental deve ser uma prática integradora, que converta cada oportunidade em experiências educativas de
sociedades sustentáveis.
A partir disso, aponte abaixo a alternativa que NÃO está relacionada a esta integração.
Sobre a interdisciplinaridade e a relação da educação ambiental com outras áreas do conhecimento e da vida do homem em
sociedade, NÃO é correto afirmar que:
contudo, que sempre sejam ineficazes.
A afirmação está incorreta, uma vez que a educação ambiental reducionista produz melhores resultados do que a
educação ambiental ampla e crítica.
A afirmação está incorreta em afirmar que a educação ambiental resulta em práticas ineficazes, mas correta em
sugerir que pedagogos possam ter visão fragmentária, simplista e reduzida da realidade.
A afirmação está correta em dizer que a educação ambiental resulta em práticas ineficazes, mas incorreta em
apresentar a visão fragmentária dos idealizadores de suas práticas.
 
 
 
Explicação:
As alternativas buscam dividir a afirmação em dois blocos. O aluno deve atentar-se para o fato de que há na afirmação o
cuidado para não se generalizar acerca do tema, o que ajuda a torná-la verdadeira. A educação ambiental resulta MUITAS
VEZES em práticas ineficazes, e não sempre. Das vezes em que é ineficaz, não está incorreto afirmar que a ineficácia decorre
da visão simplista, sem levar em conta a interdisciplinaridade do tema e seus fatores humanos. 
 
 
 
 
3.
aptidões
conhecimentos
atitudes e ações
valores
Alimentação
 
 
 
Explicação:
Neste contexto da questão estamos falando de valores e atitudes.
 
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
 
 
4.
A educação ambiental dispensa qualquer conhecimento aprofundado de filosofia, da teoria e história da educação, de
seus objetivos e princípios, já que nada mais é do que a educação tradicional aplicada às questões de meio ambiente.
Sua base conceitual é fundamentalmente a Educação e nada mais.
A educação ambiental, utiliza subsídios da Ecologia e de diferentes áreas como Geografia, História, Psicologia,
Sociologia, entre outras, mas tem como base a Educação e a Pedagogia na identificação dos métodos de trabalho.
A Teoria Crítica da Pedagogia vai contra os conceitos da escola tradicional e se baseia em algumas ideias humanistas e
cognitivas de Giroux, de Piaget e na fenomenologia-existencialista de Buber e Pantillon; no socialismo de Marx e
principalmente nas ideias socioculturais de Paulo Freire, representando uma síntese de todas elas.
A educação ambiental não deve ser apontada como a solução para todos os problemas ambientais, como se a
esperança atribuída à educação, por si só, fosse capaz de proporcionar transformações na sociedade, mas deve ser
entendida como uma das possibilidades importantes entre as diversas outras existentes na sociedade.
A Teoria Tradicional ou Clássica da Pedagogia, tem como característica depositar no aluno conhecimentos,
informações, dados e fatos que são acumulados como um produto e propicia a formação de hábitos e reações
estereotipadas, isto é, aplicáveis apenas a situações idênticas às vivenciadas anteriormente. É centrada na
transmissão, na passagem de conhecimento do educador para os educandos, historicamente acumulado por meio da
memorização. A relação entre professor é vertical, autoritária e não há intenção de reflexão sobre as informações
recebidas.
 
 
 
Explicação:
A educação ambiental não pode prescindir da filosofia, que tarz consigo questões éticas e gera reflexões.
 
Gabarito
Comentado
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Leia a frase a seguir: "É necessário conectar os inúmeros conhecimentos, com professores realizando um trabalho conjunto
de integração das disciplinas entre si." Esta frase diz respeito a:
Vimos que a Educação Ambiental não deve ser apontada como a solução para todos os problemas ambientais, como se a
esperança atribuída à educação, por si só, fosse capaz de proporcionar as transformações que esperamos na relação da
sociedade com o meio ambiente. Assinale a opção que traz uma afirmativa que se relaciona corretamente com este
enunciado.
A definição: é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente e surge como
resposta à preocupação da sociedade com o futuro da vida, está relacionada à:
 
 
 
5.
Interdisciplinaridade
Horizontalidade
Multidisciplinaridade
Transdisciplinaridade
Verticalidade
 
 
 
Explicação:
A Interdisciplinaridade conecta vários conhecimentos e professores, integrando as disciplinas entre si.
 
 
Gabarito
Comentado
 
 
 
6.
Órgãos ambientais nos governos federal, estaduais e municipais precisam ter seus quadros ampliados para atenderem
as demandas ambientais.
Os governos devem se engajar em programas dedicados à recuperação das áreas naturais.
A Escola deve buscar apoio junto a ONGs e ao setor privado para mobilizar seus alunos em campanhas de
recuperação ambiental.
Há muitas expectativas com a Escola, cobrando-se dela que resolva as mais diversas questões da sociedade, como
problemas ambientais, de trânsito, da sexualidade, da cidadania etc.
A eliminação dos lixões é uma exigência legal e um desafio para toda a sociedade.
 
 
 
Explicação:
A expectativa de que a Escola resolveria todos os problemas nacionais é falha. O envolvimento em causas ambientais e de
sustentabilidade deve ser estimulado por múltiplas instituições, como empresas, governos, ONGs e mesmo a família.
 
Gabarito
Comentado
 
 
 
7.
Educação de Jovens e Adultos
Política de Segurança Pública
Interdisciplinaridade
Educação Ambiental
Ambiente antrópico
 
 
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A educação ambiental se utiliza de conhecimentos das Ciências Ambientais, da Saúde, Sociais Aplicadas, Exatas, Básicas
etc. A esse respeito, verifique as afirmativas a seguir:
 
I - É impossível mudar a realidade sem conhecê-la objetivamente, de modo que o diagnóstico situacional é início
fundamental ao desenvolvimento de um processo de educação ambiental, para que então se estabeleçam os objetivos
educativos a serem alcançados. 
II - A abordagem mais conservacionista predominou até a década de 1970, quando a educação ambiental buscava apenas
entender e atuar sobre a problemática ecológica e da manutenção do equilíbrio dos ecossistemas, sem se aprofundar em
suas causas.
III - A educação ambiental deve estabelecer relação de causa e efeito dos processos de degradação socioambiental com a
dinâmica dos sistemas sociais, tais como os sistemas de produção-consumo. 
Assinale a alternativa correta:
 
 
Explicação:
Educação ambiental é um processo de educação responsável por formar indivíduos preocupados com os
problemas ambientais e que busquem a conservação e preservação dos recursos naturais e a sustentabilidade, considerando a
temática de forma holística.
 
 
 
 
8.
Estão corretas apenas I e II, e II invalida III.
 
Todas afirmativas estão corretas, mas I e III não podem coexistir em um projeto de educação ambiental.
 
Está correta apenas I, que invalida III, mas não tem relação com II.
 
Estão corretas apenas I e III, e III invalida II.
 
Todas afirmativas estão corretas e III representa uma atualização ao contexto abordado em II.
 
 
 
Explicação:
O aluno deve ter compreendido o contexto da educação ambiental abordado em aula para responder a questão e, com base
em conhecimentos gerais, no que aponta o trecho do enunciado e no que contextualiza a disciplina a respeito da questão
ambiental, deve ser capaz de inferir que:
As três afirmativas representam temas abordados no conteúdo online e são verdadeiras.
Como II representa um contexto passado, da década de 1970, e III afirma como a educação ambiental deve ser
(atual ou atemporal), infere-se que III representa uma atualização ao que consta em II.
Pode-se denominar essa atualização de aprimoramento, ruptura ou outras formas, a depender da perspectiva que se
dá. Mas, segue sendo uma nova forma de ver a educação ambiental. 
 
 
 
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada
 
 
Exercício inciado em 02/03/2022 17:47:29. 
 
 
 
 
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