SIMULADO FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

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SIMULADO | Simulado: Atividades de Aprendizagem (3 semi) -FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DA ALFABETIZAÇÃO. – PEDAGOGIA – UNIASSELVI
1) Identifique as características que se referem à Alfabetização ou ao Letramento e numere-as adequadamente.
1) Alfabetização
2) Letramento
(2 ) Desenvolvimento de comportamentos e habilidades de uso competente da leitura e da escrita em práticas sociais.
(1 ) Aquisição do sistema convencional de escrita.
(1 ) Processo de codificação e decodificação do sistema alfabético.
Assinale a opção que apresenta a sequência correta, de cima para baixo
A) 2 – 1 – 1
B) 2-1-2
C) 1-1-2
D) 2-2-2
2) Em consonância com alguns estudiosos, avaliar é um processo complexo, no qual se enfrentam limitações. Por outro lado, avaliar pode pontuar e auxiliar possibilidades referentes às pretensões envolvidas em determinado processo. Partindo dessa afirmação, sobre o processo de avaliação nas séries iniciais do Ensino Funamental, assinale a alternativa CORRETA:
A) A função diagnóstica tem como objetivo o conhecimento de cada criança e do perfil de toda uma turma, no que se refere a seus desempenhos ao longo da aprendizagem e à identificação de seus progressos, suas dificuldades e descompassos em relação às metas esperadas.
B) A função de se avaliar nas classes de alfabetização refere-se a uma avaliação que apresenta três funções: uma é a de diagnosticar, a outra é a de monitorar e, por fim, classificar.
C) Monitorar o processo de alfabetização significa acompanhar e não intervir na aprendizagem, para reorientar o ensino e resgatar o sucesso dos alunos.
D) O monitoramento tem uma função corretiva e permite que a ação docente se oriente por um prognóstico positivo: indica o que fazer para que o aluno resgate a oportunidade de aprender, antes que as avaliações burocráticas apareçam com uma sentença fatal de fracasso, ou antes que se leve muito tempo para se descobrir que não houve aprendizagem suposta ou esperada.
3) As estratégias de leitura referem-se a procedimentos que, com o passar do tempo, após serem ensinados e aprendidos, servem como instrumentos que regulam as leituras. Sobre as estratégias de leitura, assinale a alternativa INCORRETA:
A) Interpretar, compreender, inferir, prever são aspectos pertinentes às estratégias de leitura.
B) Reler o texto escolhido também é uma estratégia.
C) Identificar os sinais gráficos do nosso sistema de escrita é uma estratégia de leitura importante, porém não única.
D) Estratégia de leitura é a codificação.
4) Alfabetizar letrando em classes de EJA requer, assim como em qualquer outra modalidade de ensino, preparo intenso por parte daqueles que se dedicam a essa tarefa. Assinale a alternativa CORRETA sobre esse processo de alfabetização:
A) Os livros e materiais didáticos para EJA podem ser os mesmos utilizados no Ensino Fundamental I.
B) Na EJA, deve ser considerada a caminhada de vida dos alunos, sem infantilizar os materiais didáticos.
C) Refletir sobre os motivos que levaram esses alunos a retornarem aos bancos escolares não necessita ser considerado na hora de alfabetizar.
D) Os conhecimentos prévios dos alunos não precisam ser considerados na alfabetização.
5) "Não deve haver nenhuma separação entre a vida e a educação". Quem é o estudioso que traz a essa concepção de educação?
A) John Dee.
B) John Lennon.
C) John Stuart Mills.
D) John Dewey.
6) Paulo Freire pensou em um método de educação construído em etapas, a partir do diálogo entre educador e educando. Sobre as etapas do método de Freire, analise as sentenças a seguir:
I- Etapa de investigação: professor e aluno buscam, em conjunto, identificar palavras e temas mais significativos da vida do aluno, dentro de seu universo vocabular e da comunidade onde vive.
II- Etapa de tematização: o professor desafia e inspira o aluno a superar a visão mágica e acrítica do mundo, para uma postura conscientizada.
III- Etapa de problematização: momento da tomada de consciência do mundo, através da análise dos significados sociais dos temas e das palavras. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças II e III estão corretas.
B) Somente a sentença II está correta.
C) As sentenças I e II estão corretas.
D) Somente a sentença I está correta.
7) A linguagem verbal pode ser:
 pode ser:
A) Oral e audiovisual 
B) Oral e visual 
C) Oral e escrita 
D) Oral e simbólica
8) Estudos recentes na área da alfabetização apresentam uma nova concepção de aprendizagem da leitura e da escrita. Surge no vocabulário educacional o termo letramento, criado para designar o estado ou condição de dado indivíduo.
Sobre esse indivíduo, assinale a alternativa CORRETA:
A) Possui a mera aquisição da tecnologia da escrita, é um decodificador da escrita.
B) Não só é alfabetizado, mas também sabe (e tem prazer em) exercer as práticas sociais de leitura e de escrita que circulam na sociedade em que vive - é letrado.
C) Simplesmente aprendeu a tecnologia da leitura e da escrita.
D) É alfabetizado e, embora saiba ler e escrever, não é habilitado a fazer uso da leitura e da escrita.
9) Com o livro "Psicogênese da língua escrita", muitos professores e instituições repensaram suas práticas. Ele influenciou, inclusive, a elaboração dos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais). De acordo com os estágios da aprendizagem explicitados na obra, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Pré-silábico.
II- Silábico.
III- Silábico-alfabético.
IV- Alfabético.
( I ) Tentativa de dar um valor sonoro a cada uma das letras que compõem a escrita. 
( iV ) compreensão de que cada som (fonema) corresponde a uma letra, e que as letras se combinam para formar sílabas e palavras.
( II ) Coexistência de duas formas de corresponder sons e grafias: fonemas para algumas partes das palavras e sílabas para as outras.
( ) Escrever é reproduzir os traços típicos da escrita, identificados pela criança como a forma básica da escrita. E para ler coisas diferentes, isto é, atribuir significados diferentes, deve haver uma diferença objetiva nas escritas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) II - I - III - IV.
B) I - III - IV - II. 
C) III - IV - II - I. 
D) II - IV - III - I.
10) A gramática ocupa um papel fundamental no processo de aquisição da leitura e da escrita. Ela deve ser considerada uma disciplina científica, pois auxilia na formação dos alunos.
Quanto à gramática, assinale a alternativa CORRETA:
A) A gramática pode ser um apoio e um suporte para os conhecimentos de língua que cada pessoa traz consigo.
B) A gramática deve ser o instrumento de avaliação da escrita dos alunos.
C) Ensinar gramática permite repetir aspectos do sistema de escrita, e isso deve ser cultivado em sala de aula.
D) Todos os problemas de escrita são motivados pelas falhas no ensino da gramática.