Aula 1 - Hormonios - Resumo

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Bioquímica 
Material 3º Período Medicina Multivix 
Ana Carolina Fasollo Alvarenga 
Hormônios
HORMÔNIOS 
 Substância química produzida por um órgão, célula de um 
órgão ou células dispersas que tem efeito regulador 
específico sobre a atividade de um ou mais órgãos. 
 São substâncias química produzidas por uma glândula 
endócrina que será lançada diretamente na circulação e 
possui capacidade de regular a atividade de uma outra 
célula. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Glândula exócrina: possui ducto por onde são conduzidas 
para o meio externo. 
 Glândula endócrina: não possui ducto por isso é 
diretamente lançada na circulação. 
o Esse hormônio circula pelo sangue até atingir o seu 
alvo (uma célula que possui um receptor especifico). 
o Glândulas endócrinas – produtoras de hormônios: 
hipotálamo, glândula pineal, glândula paratireoide, 
glândula tireoide, glândulas adrenais, pâncreas, 
ovários (mulheres) e testículos (homens). 
 
HORMÔNIOS ENDÓCRINOS X HORMÔNIOS 
NEUROENDÓCRINOS X PARÁCRINOS X AUTÓCRINOS 
 Hormônio endócrino: produzidos pelas glândulas 
endócrinas. 
 Hormônio neuroendócrino: produzidos pelos neurônios. 
 Sinalização parácrina: atuam nas células adjacentes às 
células que o liberou (célula vizinha). 
 Sinalização autócrina: a molécula sinalizadora é produzida 
por uma célula sinalizadora que também é a célula-alvo. 
 
CLASSIFICAÇÃO DOS HORMÔNIOS 
 Hormônios Peptídicos ou Proteicos - maioria. 
 Ex.: ACTH, insulina, PTH. 
 São produzidos por ribossomos aderidos ao Retículo 
endoplasmático rugoso sobre a forma de pré-pró-
hormônio (proteína grande que ainda não está pronta pra 
atuar da forma com que foi produzida). O pré-pró-
hormônio segue para o interior do RER onde sofrerá a 
primeira quebra deixando de ser um pré-pró-hormônio e 
se tornando um pró-hormônio (ainda não é a forma 
funcional – ainda não interage com o receptor). Ocorre 
uma nova clivagem nas vesículas do complexo de golgi 
transformando o pró-hormônio em hormônio. 
 Solúveis em água e circulam livremente no plasma, porém 
com meia-vida curta. 
 Se ligam a receptores de membrana celular e ativam 
segundos mensageiros. 
 
 Hormônios Esteróides 
 Ex.: Cortisol e estrogênio. 
 Hidrofóbicos (lipossolúveis) e circulam no plasma 
principalmente ligados a proteínas de transporte, porém 
com meia-vida mais longa. 
 Entram na célula por difusão passiva e se ligam a 
receptores intracelulares (receptor nuclear) no 
citoplasma ou núcleo. 
 
 Hormônios Relacionados a Aminoácidos 
 Ex.: Tiroxina (se assemelham aos esteroidais) e 
Catecolaminas (se assemelham aos proteicos). 
 Solúveis em água e circulam livremente no plasma 
(catecolaminas) ou ligados às proteínas (tiroxina). 
 Meia-vida longa dos que se ligam às proteínas plasmáticas 
e curtas para os livre no plasma. 
 Se ligam a receptores de membrana celular e ativam 
segundos mensageiros (catecolaminas) ou em receptores 
nucleares (tiroxinas). 
 
LIBERAÇÃO E AÇÃO DOS HORMÔNIOS 
 Hormônios 
o Afetam crescimento e desenvolvimento. 
 Ex: Esteroides gonadais, GH, cortisol e tiroxina. 
 Hormônios pituitários são responsáveis pelo 
crescimento e desenvolvimento das glândulas 
endócrinas. 
 Controle por feedback negativo (hormônio 
hipotalâmico estimula hormônio na hipófise 
anterior que irá atuar em uma terceira glândula 
endócrina que mandará feedback negativo para 
o hipotálamo e para a hipófise para controlar a 
liberação do hormônio), ritmo circadiano 
(existem hormônios com horas certas para 
estarem aumentados, no início do manhã ou no 
início da noite) e impulsos hipotalâmicos. 
o Exercem controle homeostático de vias 
metabólicas. 
 Controle por retroalimentação da secreção 
hormonal é crítico para a homeostase. 
 Para manter a glicemia: existem hormônios 
hiperglicemiantes que estimulam a quebra do 
glicogênio liberando glicose para a circulação 
(durante o jejum) e existem hormônios 
hipoglicemiantes (insulina) liberados após a 
alimentação. 
 
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o Regulam produção, utilização e armazenamento de 
energia. 
 Mais energia é necessária em várias situações, 
como: exercício, fome, infecção, trauma e 
estresse emocional. 
 Os hormônios atuam para controlar os níveis 
circulantes de nutrientes e o metabolismo desses 
nutrientes em energia necessária para a 
realização das atividades. 
 
 Hormônios do hipotálamo: geralmente estimulam a 
liberação de mais hormônios na hipófise (para o GH e para 
a prolactina tem o inibidor). 
 Hormônio liberador de tireotrofina (TRH): estimula a 
hipófise a liberar TSH que por sua vez estimula a tireoide 
a liberar T3 e T4. 
 Hormônio liberador de gonadotrofina: estimula a hipófise 
a liberar FSH e LH. 
 Hormônio liberador do hormônio de crescimento (GH-RH) 
e Hormônio inibidor do hormônio de crescimento (GH-
IH/somatostatina). 
 Hormônios da hipófise 
 Liberador pela hipófise anterior: TSH, FSH, prolactina, GH 
e ACTH. 
 Liberados pela hipófise posterior: ADH e ocitocina. 
 Glândula pineal  Produtora de melatonina e serotonina. 
 Hormônios do córtex da adrenal  Aldosterona, 
androstenediona, cortisol. 
 Medula da adrenal  Norepinefrina e epinefrina. 
 Tireoide  Calcitonina, T3 e T4. 
 Paratireoide  Paratormônio (PTH). 
 Ovário  Estrogênio, progesterona e inibina. 
 Testículo  Testosterona e inibina. 
 Placenta  Estrogênio, progesterona e HCG. 
 Pâncreas  Insulina e glucagon. 
 Trato Gastrointestinal  Gastrina e grelina. 
 Fígado  IGF. 
 Coração  Peptídeo natriurético tipo B. 
 Tecido adiposo  Leptina. 
 Hormônios liberados para citocinas. 
 Rim  Vitamina D na forma ativa, eritropoietina, 
hormônios envolvidos no sistema renina angiotensina 
aldosterona. 
 
RECEPTORES HORMONAIS 
 A ação específica de um hormônio em seu tecido-alvo é 
função da interação hormônio-receptor. 
 O receptor tem encaixe perfeito com as moléculas de 
hormônio. 
 
 Receptores de Superfície Celular 
 Para hormônios de natureza proteica ou catecolaminas. 
 Receptor metabotrópico acoplado à proteína Gαs, 
estimulando Adenilato ciclase (AC) que por sua vez 
degrada o ATP em AMPc. Esse AMPc é usado para ativar a 
proteína quinase A fosforilando alguma estrutura. 
 Receptor metabotrópico acoplado à proteína Gq que ativa 
a fosfolipase C para degradar o fosfolipídio de membrana 
em DAG e IP3. DAG ativa proteína quinase C e IP3 
aumenta mobilização de cálcio que também ativa 
proteína quinase C. 
 
 Receptores Intracelulares 
 Permitem a passagem do hormônio pela membrana da 
célula e irão interagir com o receptor que pode estar no 
núcleo ou no citoplasma. 
 A sua ação deve ocorrer dentro do núcleo (alteração de 
transcrição e tradução). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Autolimitação da ação dos hormônios 
 Forma de evitar o excesso de ativação e ação dos 
receptores pelos hormônios. 
 O hormônio interage com o receptor metabotrópico (na 
superfície) e ativa a cascata de ativação intracelular. 
 A proteína fosforilada (quinase A ou C) fosforila o próprio 
receptor do hormônio, levando uma mensagem de que o 
receptor ligado ao hormônio deixe a superfície e seja 
internalizado no interior da célula. 
 Ao ser internalizado, ocorre a degradação do hormônio e 
a reciclagem do receptor novamente para a membrana. 
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MEDIDAS DE HORMÔNIOS – DOSAGENS 
 Desordens clínicas dos hormônios, comum em: 
o Deficiência hormonal 
o Excesso hormonal 
o Resistência hormonal 
 
 Técnicas de Bioensaio – não é mais usada. 
 Técnica imprecisa. 
 Baseados em observação de respostas fisiológicas 
específicas do hormônio medido. 
 Bioensaio in vivo x Bioensaio in vitro 
o Bioensaio in vivo: pega amostra teste e injeta em um 
animal – rato – e verificase há muita resposta do 
hormônio no animal. 
o Bioensaio in vitro: retira uma amostra de tecido do 
animal. 
 
 Ensaios Baseados em Receptores 
 Depende da interação in vitro de um hormônio com seu 
receptor biológico (parecida com a bioensaio em vitro, a 
diferença é que será garantido que na amostra tenha o 
receptor biológico). 
 Mede-se a resposta quando uma amostra teste é 
adicionada a uma preparação que inclui o receptor. 
 É quantitativo e qualitativo (é possível verificar se o 
hormônio é funcional). 
 
 Técnicas de Imunoensaio 
 Empregam dois ou mais anticorpos marcados para 
quantificar hormônios, especialmente proteicos. 
 Coloca a amostra nos “buraquinhos” e na presença do 
hormônio reage (ligação de alta afinidade com o 
anticorpo). 
 Por fim é colocado um anticorpo marcado que emite 
fluorescência (se liga em outra parte da molécula do 
hormônio). 
 
 Técnicas Instrumentais 
 Espectrômetros de massa acoplados a cromatógrafos 
líquidos ou de gás. 
 Separa em uma alíquota todos os hormônios que deseja 
ser dosado  faz de uma vez diferentes dosagens 
hormonais.