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1º Simulado ESA – Estratégia Militares – 01/02/2020 1º Simulado ESA – Estratégia Militares – 01/02/2020 1º SIMULADO ESA Estratégia Militares INSTRUÇÕES!! ✓ Esta prova contém 40 questões objetivas, com 5 alternativas cada, e simula a prova da ESA; ✓ Você receberá esta prova via e-mail cadastrado no ato da inscrição ou poderá baixar em um artigo publicado no blog do Estratégia Militares. Baixe-a e imprima-a se preferir; ✓ Os participantes terão das 13h às 18h20min (horário de Brasília) para responder às questões e enviar o gabarito com as respostas. São 5h20min de prova; ✓ Somente serão corrigidas as redações de alunos matriculados em nossos cursos regulares, bastando apenas que o aluno envie para o email padrão de correção de redações; ✓ Não serão corrigidas as redações de candidatos que não são nossos alunos de pacotes ou curso regulares; ✓ Seu gabarito deve ser enviado através de um formulário eletrônico que ficará disponível nesta prova e no blog do Estratégia Militares; ✓ O Formulário estará disponível para preenchimento durante toda aplicação da prova; ✓ Só serão considerados (para critérios de premiação) os gabaritos enviados dentro do prazo de aplicação da prova, ou seja, até às 18h20min (horário de Brasília); ✓ Gabaritos enviados após às 18h20min (horário de Brasília) serão automaticamente desclassificados da premiação, mas não ficam de fora do ranking geral classificatório que montamos com todos os candidatos; ✓ Para fins de desempate, será considerado o horário de envio do gabarito; ✓ A correção da prova AO VIVO acontece a partir das 8h30min do dia 02 de fevereiro de 2020; ✓ Às 8h30 do dia 02 de fevereiro de 2020, serão divulgados o gabarito deste simulado e a resolução da prova por escrito; ✓ resultado oficial do simulado com o desempenho dos candidatos será divulgado neste sábado, 01/02, às 19h (horário de Brasília); ✓ Os alunos ganhadores dos descontos, conforme tabela abaixo, deverão entrar em contato com o Estratégia Militares pelo e-mail vemsercoruja@estrategiamilitares.com.br, solicitando o cupom de desconto referente a sua pontuação; ✓ As premiações serão feitas seguindo à risca a tabela que indica a distribuição dos descontos a seguir; ✓ Os descontos são os abaixo listados: ➢ até 50% de acertos: 20% de desconto; ➢ acima de 50% e até 60% de acertos: 30% de desconto; ➢ acima de 60% e até 75% de acertos: 50% de desconto; ou ➢ acima de 75% de acertos: 70% de desconto. PREENCHA SEU GABARITO! http://bit.ly/Simulado-ESA-01-02 mailto:vemsercoruja@estrategiamilitares.com.br http://bit.ly/Simulado-ESA-01-02 1º Simulado ESA – Estratégia Militares – 01/02/2020 1. Dada a equação modular abaixo, podemos afirmar que a quantidade de soluções inteiras é igual a: |𝑥 + 2| + | 4𝑥 − 6 2 | = 4 (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 0 (E) 4 2. Sejam as funções reais 𝑓(𝑥) 𝑒 𝑔(𝑥) 𝑡𝑎𝑖𝑠 𝑞𝑢𝑒: 𝑓𝑜𝑔(𝑥) = 𝑥2 − 3 e 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 5. Assim, podemos afirmar que 𝑔(−1) é igual a: (A) 0 (B) -1 (C) -2 (D) 1 (E) 2 3. A soma das soluções inteiras da equação 𝑥𝑥 2−7𝑥+12 = 1 é igual a: (A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 8 (E) 9 4. Com base nos conceitos de equações logarítmicas, podemos afirmar que a soma das raízes que satisfazem a equação 𝑙𝑜𝑔2 2𝑥 − 𝑙𝑜𝑔2𝑥 − 2 = 0, é: (A) 4 (B) 4,5 (C) 5 (D) 7,5 (E) 3,8 5. Marque a alternativa que apresenta uma condição necessária para que o número complexo abaixo seja um imaginário puro. 𝑎 + 𝑏𝑖 𝑐 + 𝑑𝑖 ; 𝑐𝑜𝑚 𝑐 + 𝑑𝑖 ≠ 0. (A) c + a = 0 (B) ad − ac = 0 (C) bc − ad = 0 (D) ac + bd = 0 (E) ac − bc = 0 6. Qual das opções abaixo apresenta um polinômio 𝑓(𝑥) do 2º grau tal que, na divisão por (𝑥 − 1) , (𝑥 − 2) 𝑒 (𝑥) , resulta nos restos 4, 9 e 18, não necessariamente nesta ordem. (A) 𝑥2 − 4𝑥 + 6 (B) 𝑥2 − 6𝑥 + 3 (C) 2𝑥2 + 3𝑥 + 4 (D) 6𝑥2 − 𝑥 + 7 (E) 2𝑥2 − 7𝑥 + 1 7. Quantos números múltiplos de 2 compostos por 3 algarismos distintos podemos formar com os algarismos 1, 3, 6, 7, 8 𝑒 9: (A) 20 (B) 40 (C) 28 (D) 16 (E) 12 8. Com base nos conceitos de funções reais, é falso afirmar que: (A) 𝑇𝑜𝑑𝑎 𝑓𝑢𝑛çã𝑜 𝑏𝑖𝑗𝑒𝑡𝑖𝑗𝑎 𝑝𝑜𝑠𝑠𝑢𝑖 𝑖𝑛𝑣𝑒𝑟𝑠𝑎. (B) 𝑇𝑜𝑑𝑎 𝑓𝑢𝑛çã𝑜 é 𝑢𝑚𝑎 𝑟𝑒𝑙𝑎çã𝑜 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑑𝑜𝑖𝑠 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑎𝑖𝑠 𝑛ã𝑜 𝑣𝑎𝑧𝑖𝑜𝑠 (C) 𝐹𝑢𝑛çã𝑜 𝑏𝑖𝑗𝑒𝑡𝑜𝑟𝑎 é 𝑡𝑎𝑚𝑏é𝑚 𝑖𝑛𝑗𝑒𝑡𝑖𝑣𝑎. (D) 𝐹𝑢𝑛çõ𝑒𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑠𝑢𝑒𝑚 𝑔𝑟á𝑓𝑖𝑐𝑜𝑠 𝑠𝑖𝑚é𝑡𝑟𝑖𝑐𝑜𝑠 𝑒𝑚 𝑟𝑒𝑙𝑎çã𝑜 à 𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎. (E) 𝐹𝑢𝑛çõ𝑒𝑠 í𝑚𝑝𝑎𝑟𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑠𝑢𝑒𝑚 𝑔𝑟á𝑓𝑖𝑐𝑜𝑠 𝑠𝑖𝑚é𝑡𝑟𝑖𝑐𝑜𝑠 𝑒𝑚 𝑟𝑒𝑙𝑎çã𝑜 à 𝑎𝑏𝑐𝑖𝑠𝑠𝑎. 1º Simulado ESA – Estratégia Militares – 01/02/2020 9. A área da circunferência circunscrita a um triângulo retângulo cujos catetos medem 6 cm e 8 cm é (A) 24𝜋 cm2 (B) 25𝜋 cm2 (C) 26𝜋 cm2 (D) 20𝜋 cm2 (E) 10𝜋 cm2 10. Um paralelogramo possui lados de medidas √3 cm e √6 cm. Sabendo que a diagonal maior mede √15 cm, a medida do maior ângulo do paralelogramo é (A) 120° (B) 150° (C) 135° (D) arccos (− 3 5 ) (E) arccos (− √5 5 ) 11. Reduzindo o raio de uma esfera em 50%, seu volume (A) diminui em 50%. (B) diminui em 20%. (C) não se altera. (D) reduz-se a um quarto do volume original. (E) reduz-se a um oitavo do volume original. 12. A reta 𝑥 − 𝑦 + 3√2 = 0 é tangente à circunferência com centro na origem. O raio dessa circunferência é (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5 13. Quanto à separação silábica, assinale a alternativa correta. (A) su-bes-ti-mar; tran-sa-tlân-ti-co; in- te-rur-ba-no (B) ri-tmo; ap-ti-dão; felds-pa-to (C) a-fta; su-blin-gual; sols-tí-cio (D) e-clip-se; trans-tor-no; de-ce-pção (E) bis-a-vô; pers-pi-caz; o-ftal-mo-lo-gis-ta 14. Dentre as palavras abaixo, assinale aquela que é acentuada por razão DIFERENTE das demais. (A) cárie (B) relógios (C) refém (D) indício (E) secretárias 15. Assinale a alternativa em que o sinal indicativo da crase está corretamente empregado. (A) Eu gosto de estudar à noite. (B) Devemos agradecer à todos sempre. (C) A aula será de 9 às 12 horas. (D) Ele teve acesso à informações privilegiadas. (E) Ele se referiu à suas amigas. 16. Assinale a locução que deve ser grafada com hífen de acordo com o Novo Acordo Ortográfico. (A) cara-de-pau (B) para-quedista (C) mão-de-obra (D) manda-chuva (E) matéria-prima 17. A palavra abaixo que NÃO segue o mesmo processo de formação que as demais é: (A) destaque; (B) imposição; (C) repressão; (D) familiar; (E) desgaste. 1º Simulado ESA – Estratégia Militares – 01/02/2020 Leia o texto abaixo e responda às questões seguintes: “Que havemos de esperar, Marília bela? Que vão passando os florescentes dias? As glórias, que vêm tarde, já vêm frias; E pode enfim mudar-se a nossa estrela. Ah! Não, minha Marília, Aproveite-se o tempo, antes que faça O estrago de roubar ao corpo as forças E ao semblante a graça.” Tomás Antônio Gonzaga. Lira XVI – Marília de Dirceu. Domínio Público. Disponível em: https://tinyurl.com/ts4osja. Acesso em: 29 jan. 2020. 18. No primeiro verso, o termo “Marília bela” está separado por vírgula, por cumprir a função de: (A) aposto (B) adjunto adverbial (C) objeto direto (D) complemento nominal (E) vocativo 19. Marque a alternativa que identifica corretamente as classes de palavras dos vocábulos sublinhados, respectivamente: Ah! Não, minha Marília, (A) interjeição, advérbio de negação, pronome pessoal, substantivo comum (B) conjunção, advérbio de modo, adjetivo, substantivo abstrato (C) interjeição, advérbio de negação, pronome possessivo, substantivo próprio (D) advérbio, pronome, adjetivo superlativo, adjetivo primitivo (E) artigo, advérbio, pronome pessoal, pronome. 20.Julgue as afirmativas e marque a alternativa correta: I – A palavra “Que” no primeiro verso apresenta o mesmo valor morfológico que a palavra “que” no sexto verso. II – A palavra “que”, no terceiro verso, apresenta valor anafórico e apresenta função sintática de sujeito. III – No 6º verso, a expressão “o tempo” é o complemento do verbo “Aproveite”. (A) Somente a afirmação I está correta. (B) Somente a afirmação II está correta. (C) Somente a afirmação III está correta. (D) Todas as afirmações estão corretas. (E) Somente as afirmações I e III estão corretas. 21. Marque a alternativa incorreta quanto aos aspectos linguísticos no texto: (A) As duas frases iniciais do texto são interrogativas indiretas. (B) Há oração subordinada adverbial no texto. (C) Os termos “ao corpo” e “ao semblante” ocupam a função de objeto indireto. (D) Os termos “as forças” e “a graça” ocupam a função de objeto direto. (E) Os verbos “havemos” e “pode” são da segunda conjugação. 22. A oração “que vêm tarde” (3º verso) apresenta o seguinte valor: (A) tempo (B) concessão (C) restrição (D) explicação (E) causa 23. Marque a alternativa que apresenta o emprego das locuções verbais “havemos de esperar” (1º verso) e “vão passando” (2º verso), respectivamente: (A) necessidade, ação em desenvolvimento (B) desejo, ação pontual no passado (C) certeza, hipótese (D) condição, futuro certo (E) imposição, certeza. 1º Simulado ESA – Estratégia Militares – 01/02/2020 24. Nessa estrofe, o eu lírico revela um lema típico do Neoclassicismo, presente na expressão latina: (A) locus amoenus. (B) inutilia truncat. (C) memento mori. (D) aurea mediocritas. (E) carpe diem. 25. Diversas atividades econômicas foram desenvolvidas nas regiões da Bahia e Pernambuco durante o período local, tanto voltadas à exportação quanto para o abastecimento do mercado interno. Tendo isso em conta, assinale a alternativa incorreta: (A) Tornaram-se grandes produtoras de fumo e agenciadoras de escravizados. (B) Mantiveram-se no eixo econômico do Brasil até o final do século XVII. (C) Foram as únicas capitanias hereditárias que prosperaram na América Portuguesa. (D) Se destacaram pela criação de gado, animal utilizado nos trapiches. (E) Juntas, as regiões respondiam por boa parte da produção de açúcar da Colônia. 26. Os primeiros monarcas a reconhecer a independência do Brasil foram os dos reinos de Benin e Lagos, que se situavam na costa da África. Uma das principais motivações para isso foi: (A) garantir a continuidade do tráfico negreiro no Atlântico. (B) buscar apoio contra a dominação europeia na África. (C) promover o retorno dos escravos para o continente de origem. (D) firmar acordos que favorecessem o acesso a manufaturas (E) constituir uma identidade entre os negros americanos e africanos. 27. Em 1853, o Honório Hermeto Carneiro Leão (marquês de Paraná) formou um gabinete composto por conservadores e liberais. Ele ficou conhecido como: (A) Ministério da Conciliação (B) Direção Saquarema (C) Ministério dos irmãos (D) Regresso (E) parlamentarismo às avessas 28. “Comissão de Linhas Telegráficas e Estratégicas do Mato Grosso ao Amazonas”, conhecida como Comissão Rondon, iniciada em 1907, foi um projeto do Governo brasileiro que tinha como finalidade assegurar a comunicação dos dois estados com a capital, o Rio de Janeiro. Com seus valores positivistas e republicanos, a Comissão, comandada pelo Marechal Cândido Rondon, à época tenente-coronel, ultrapassou seu propósito inicial e tornou-se símbolo de contato com as populações indígenas, levando à criação do seu primeiro órgão de assistência. (Exército Brasileiro. https://www.eb.mil.br/web/noticias/noticiario-do-exercito/- /asset_publisher/MjaG93KcunQI/content/marechal-rondon-e-a-criacao-do-servico-de-protecao-aos-indios) Qual foi o órgão de assistência aos povos indígenas criado por Marechal Rondon? (A) FUNAI – Fundação Nacional do Índio (B) SPI – Serviço de Proteção ao Índio (C) Missões Jesuíticas da Igreja Católica (D) Companhia Terrestre de Proteção ao Índio (E) SCI - Serviço de civilização do índio 29. Durante a Primeira República, ocorreram várias revoltas sociais. Quais são classificadas como messiânicas? (A) Canudos, Vacina e Chibata (B) Contestado, Canudos e Juazeiro (C) Vacina, Chibata e Contestado (D) Chibata, Vacina e Federalista (E) Federalista, Chibata e 18 do Forte 1º Simulado ESA – Estratégia Militares – 01/02/2020 30. No dia 16 de setembro de 1944, o 6º Regimento de Infantaria, atual 6º Batalhão de Infantaria Leve, Regimento Ipiranga, teve seu batismo de fogo durante a Segunda Guerra Mundial. Massarosa foi a primeira cidade Italiana libertada pelas tropas brasileiras. (Exército Brasileiro. https://www.eb.mil.br/web/noticias/noticiario-do-exercito/-/asset_publisher/MjaG93KcunQI/content/id/10482562 A conquista de Massarosa marcou: (A) A derrota do Brasil na 2ª. Guerra Mundial (B) A luta do Brasil contra os Aliados. (C) Os primeiros feitos da Força Expedicionária Brasileira (FEB) na Segunda Guerra Mundial. (D) O desastre da participação da FEB na Itália pois foram derrotados pelos nazistas (E) A participação do Brasil por meio da FEB contra os italianos. 31. O principal rio da Bacia Hidrográfica do Parnaíba é o: (A) Parnaíba. (B) Paraguai. (C) Tocantins. (D) Gurupi. (E) Pericumã. 32. A partir da costa até cerca de 20 km [12 milhas náuticas (mn)] em direção ao mar. Nessa área, a exploração econômica é do Brasil. Essa informação diz respeito ao(à): (A) Zona Contígua. (B) Zona Econômica Exclusiva. (C) Plataforma Continental Jurídica. (D) Plataforma Oceânica Jurídica. (E) Mar Territorial. 33. A Mata de Caaigapó é típica de qual domínio morfoclimático? (A) Cerrado. (B) Amazônia. (C) Mata Atlântica. (D) Veredas. (E) Pantanal. 34. Encontrada principalmente nos estados do Maranhã e do Piauí (Meio Norte), mas também tem no Ceará, no Rio Grande do Norte e no Tocantins. Recebe a influência do Sertão Nordestino, da Amazônia e do Cerrado. As palmeiras são muito utilizadas pela indústria alimentícia, de cosméticos e de combustíveis, também são usadas para o artesanato. Qual é essa zona de transição? (A) Zona da Mata. (B) Agreste. (C) Pantanal. (D) Zona dos Cocais. (E) Mata Atlântica. 35. O Sertão recebe influência de inúmeros fatores climáticos, dos quais, podemos destacar: (A) Radiação Solar. (B) Pressão Atmosférica. (C) Continentalidade. (D) Massa Tropical Continental. (E) Temperatura. 36. Assinale a alternativa incorreta quanto à classificação do relevo de Jurandyr Ross. (A) Planaltos sul-rio-grandense, Depressão periférica sul-rio-grandense e Planície e tabuleiros litorâneos. (B) Planaltos da Borborema, Depressão periférica da borda leste da bacia do Paraná e Planície de lagoa dos Patos e Mirim. (C) Serras residuais do Alto Paraguai, Depressão do Tocantins e Planície e Pantanal mato-grossense. (D) Planaltos e serras de Goiás de Goiás-Minas, Depressão do Rio Araguaia e Planície do Miranda. (E) Planaltos e serras do Atlântico leste-sudeste, Depressão do Alto Paraguai-Guaporé e Planície do rio Amazonas. 1º Simulado ESA – Estratégia Militares – 01/02/2020 37. Brazil Declares State of Emergency for 47 Cities due to Rains The heavy rainfall has caused landslides which are the main cause of death and disappearance of people who remain buried. RIO DE JANEIRO, BRAZIL - The executive of the Brazilian state of Minas Gerais declared today a state of emergency for 47 cities due to the rains that since Thursday have ravaged the southeast of Brazil and have already caused 38 deaths and 17 missing. The heavy rainfall has caused landslides which are the main cause of death and disappearance of people who are buried, according to Spanish news agency EFE, which warns that the numberof victims may continue to rise. (Adapted from https://riotimesonline.com/brazil-news/brazil/brazil-declares-state-of-emergency-for-47-cities-due-to-rains/) According to the text, it is incorrect to say that: (A) more than 40 cities in Brazil are in state of emergency because of the rains. (B) 55 people have already died due to the landslides caused by the heavy rainfall. (C) the number of victims may get higher. (D) landslides are the most important cause of death and disappearance of people who continue buried. (E) a state of emergency was declared for many cities by the executive of the Brazilian state of Minas Gerais because of the heavy rains. 38. “_________ in town last weekend?” Fill in the blank with the correct form of the verb and the pronoun. (A) She was. (B) You were. (C) Is she. (D) Are you. (E) Was she. 39. Which sentence is grammatically correct? (A) Pedro is the most young of his siblings. (B) Renata is the beautifulest in her classroom. (C) This is the most expensive smartphone on the market. (D) Walking is the goodest exercise to improve your health. (E) Flying is officially the most safest way to travel. 40. Complete the sentence below using the appropriate words: Mr. and Mrs. Batista _______ pop music: they’re not big fans of country music and ______ like hip-hop at all, but really ______ pop music. (A) loves/don’t/likes (B) loves/doesn’t/likes (C) love/do/like (D) love/don’t/like (E) love/doesn’t/like REDAÇÃO Qualquer nação desenvolvida chegou ao estágio de desenvolvimento que chegou graças a acreditar e investir em educação e ciência. Sem educação, não há mão de obra qualificada para, inclusive, aprender e usar as metodologias desenvolvidas por outros países. Sem ciência, não há desenvolvimento de metodologias próprias, tecnologias, inovações, conhecimento. Estive recentemente na Coreia e fiquei impressionada com a história do desenvolvimento científico lá. Um antigo rei mudou um alfabeto inteiro, que era inacessível, partindo do princípio: o povo tem mãos, mas não consegue escrever; o povo tem olhos, mas não consegue ler. Enfrentando resistências, ele deu uma ordem para mudar o alfabeto, para que todos conseguissem ler e escrever. Conhecimento é uma forma de poder, que deve ser compartilhada. Neste contexto, o Brasil está andando na direção oposta, na contramão da história. Disponível em: <https://www.nexojornal.com.br/reportagem/2019/04/21/Os-problemas-da-p%C3%B3s- gradua%C3%A7%C3%A3o-no-Brasil.-E-a-import%C3%A2ncia-da-ci%C3%AAncia> Acesso em 28 jan. 2020. Elabore um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema: “A importância do investimento em pesquisa no Brasil”. Para isso, reflita sobre as principais dificuldades que envolvem essa questão: a falta de investimentos, as perspectivas de valorização profissional e os benefícios sociais advindos da pesquisa.