prova desenho tecnico

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1 - O conhecimento sobre perspectiva é indispensável para quem pretende desenhar corretamente a aparência de volume dos objetos, profundidade e espaço de ambientes ou paisagens e todo tipo de esquemas gráficos que busque reproduzir as características tridimensionais da realidade. Sobre perspectivas, analise as sentenças a seguir:
I- A perspectiva é uma técnica antiga de representação, capaz de transmitir
II- A perspectiva é uma ideia tridimensional e espacial de um objeto.
III- A perspectiva cônica é a mais próxima do que os nossos olhos estão acostumados a ver
IV- Existe apenas uma técnica para a confecção de perspectivas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B
Somente as sentenças I e III estão corretas.
C
Somente as sentenças II e III estão corretas.
D
Somente as sentenças I e II estão corretas.
2 - Foi durante a ascensão dos valores da Revolução Industrial que se consolidou um sistema de representação de objetos bastante particular, configurando o que hoje se entende por sistema de projeções de vistas ortográficas. Sobre a importância dessa ferramenta projetual, analise as sentenças a seguir:
I- A ascensão do desenho técnico, como instrumento de projeto, está diretamente relacionada à noção de planejamento e de produção em série, impulsionados pelo desenvolvimento industrial em pleno século XIX.
II- Foi o matemático francês Gaspard Monge que, entre o final do século XVIII e início do século XIX, sistematizou a representação de objetos através da geometria descritiva, consolidando o que hoje se entende por sistema de projeções de vistas ortográficas.
III- O sistema de projeções de vistas ortográficas, ferramenta indispensável para compreender e visualizar determinado objeto, auxilia na construção de vistas e na definição das verdadeiras grandezas de cada face do objeto.
IV- Com o avanço industrial, normatizou-se a utilização da geometria descritiva como linguagem gráfica de áreas ligadas ao desenho artístico como, por exemplo, belas artes, moda e pintura, sem compromisso em retratar a realidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença I está correta.
B
As sentenças II, III e IV estão corretas.
C
As sentenças I e IV estão corretas.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.
3 - Quanto ao grau de elaboração, o desenho pode ser considerado um esboço, um desenho preliminar ou um desenho definitivo.
O que compreende um esboço?
A
O esboço compreende um tipo de desenho, também podendo ser chamado de anteprojeto.
B
O esboço compreende um tipo de desenho, também podendo ser chamado de pré-projeto.
C
O esboço compreende um estágio intermediário, mas que ainda está sujeito a alterações.
D
O esboço compreende o estado inicial de um projeto, sendo uma fase de estudo que necessita melhoramento.
4 - A escala, recurso diretamente relacionado à atividade de desenho técnico, é a proporção definida entre as dimensões de um objeto e as dimensões de sua representação gráfica. Diante das inúmeras possibilidades de utilização da escala na área técnica, qual é a escala utilizada em um desenho com dimensão de 42,5 mm enquanto sua dimensão real é de 255 mm?
A
A escala é 2:1.
B
A escala é 1:5.
C
A escala é 1:6.
D
A escala é 6:1.
5 -A sigla NBR é, na verdade, a abreviação de “Norma brasileira”. Ela também é conhecida como ABNT NBR. Sobre quais são as NBRs que são utilizadas para tamalho e dobradura e visibilidade da legenda nos projetos, assinale a alternativa CORRETA:
A
NBR 10061 e 10582.
B
Somente a NBR 10582.
C
Somente a NBR 10068.
D
NBR 10068 e 10582.
5 -No que concerne ao Desenho Técnico, temos várias questões associadas.
Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA:
A
O desenho a mão livre não é considerado uma excelente ferramenta para o processo de criação e aprendizagem.
B
O desenho a mão livre é considerado uma excelente ferramenta para o processo de criação e aprendizagem devido à sua rapidez, porque, nesse estágio, o estudo é mais importante do que a exatidão.
C
O desenho à mão livre é considerado uma excelente ferramenta para o processo de criação e aprendizagem devido à sua falta de rapidez, porque, nesse estágio, o estudo é mais importante do que a exatidão.
D
O desenho a mão livre é considerado uma excelente ferramenta para o processo de criação e aprendizagem devido à sua rapidez, porque, nesse estágio, o estudo não é mais importante do que a exatidão.
6 -Quando se fala em desenho técnico, seus valores vão além da representação gráfica de um determinado objeto, vão além dos valores referentes à projeção ortogonal, planos de projeção e vistas. Elementos textuais e dimensionais devem complementar as informações que não podem ser expressas apenas em desenho. Desenhos, textos, símbolos e dimensões devem funcionar em conjunto, evidenciando aquilo que conhecemos por desenho técnico. No que se refere ao ato de destacar as dimensões em projeto, a NBR ABNT 10126 padroniza o uso de cotas em desenho técnico. Sobre as cotas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Cotagem é a representação numérica da dimensão real de determinado objeto.
(    ) A cotagem é representada através de linhas, símbolos, notas e valor numérico numa unidade de medida.
(    ) A cotagem necessária para descrever uma peça industrial deve ser representada diretamente no desenho e deve ser localizada no canto superior direito da folha.
(    ) As unidades de medida não devem ser evidenciadas ao lado das cotas, devendo ser expostas na legenda, ou seja, para cada desenho deve ser empregada uma única unidade de medida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - F.
B
V - F - F - F.
C
F - F - V - V.
D
F - V - F - V.
7 -A escala, recurso diretamente relacionado à atividade de desenho técnico, é a proporção definida entre a dimensão de sua representação gráfica (desenho) e a dimensão do objeto (real), ou seja, no exemplo 1:20 ou 1/20, uma unidade em desenho representa vinte unidades reais do objeto. Diante desse contexto, considerando os três tipos usuais de escalas relacionadas ao desenho técnico - natural, redução, ampliação -, analise as sentenças a seguir:
I- Em desenhos executados em escala natural, as dimensões representadas em desenho são iguais às dimensões reais em peça, ou seja, via de regra a proporção será sempre de 1:1.
II- Em desenhos executados em escala de redução, as dimensões do desenho são menores do que as dimensões reais das peças como, por exemplo, na relação 5:1, escala esta usualmente utilizada para a elaboração de plantas baixas (desenho arquitetônico).
III- Em desenhos executados em escala de ampliação, as dimensões do desenho não são maiores do que as dimensões reais das peças como, por exemplo, na relação 1:50, escala esta usualmente utilizada para a representação de parafusos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
Somente a sentença III está correta.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
Somente a sentença I está correta.
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8 -O AutoCAD é um software muito utilizado para a confecção de desenhos técnicos bidimensionais e tridimensionais, nas áreas de arquitetura, engenharia e em ramos da indústria. No entanto, é importante lembrar que para desenhar com o auxílio de softwares é necessário tomar nota de dois aspectos do desenho técnico.
Quais são esses aspectos?
A
Seus traços e suas formas.
B
Suas técnicas e normas.
C
Suas especificidades e seu manejamento.
D
Seus paradigmas e estereótipos.
10 -No que concerne ao Desenho Técnico, temos várias questões associadas.
Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA:
A
O desenho técnico é uma forma de expressão que tem por objetivo a representação de objetos de acordo com as diferentes necessidades exigidas pelas engenharias e pela arquitetura.
B
O desenho técnico é uma forma de expressão que tem por objetivo a representação de objetos de acordo com as diferentes necessidades exigidas pelas licenciaturas e pela arquitetura.
C
O desenho técnico é uma forma de expressão que tem por objetivoa representação de objetos de acordo com as diferentes necessidades exigidas pelas engenharias e pela literatura.
D
O desenho técnico é uma forma de expressão que tem por objetivo a representação de objetos de acordo com as diferentes necessidades exigidas pelas engenharias e pela licenciatura.