Exercício de Metodologia da Pesquisa Científica

Prévia do material em texto

Exercício de Metodologia da Pesquisa 
Científica - Exercício de Fixação 1 
Questão 1 
Pesquisas exploratórias têm como objetivo proporcionar maior familiaridade 
com o problema, com vistas a tomá-lo mais explícito ou a constituir hipóteses. 
Estas pesquisas têm caráter preliminar e como objetivo principal o 
aprimoramento ou a descoberta de novas ideias. Seu planejamento é portanto, 
bastante flexível, de modo que possibilite a consideração dos mais variados 
aspectos relativos ao fato estudado. Na maioria dos casos, essas pesquisas 
envolvem: (a) levantamento bibliográfico; (b) entrevistas com pessoas que 
tiveram experiências práticas com o problema pesquisado; e (c) análise de 
exemplos que “estimulem a compreensão”, embora o planejamento da pesquisa 
exploratória seja bastante flexível, na maioria dos casos assume a forma de 
pesquisa bibliográfica (Gil, 2002). Gil, Antonio Carlos, Como elaborar projetas de 
pesquisas. - 4. ed. - São Paulo: Atlas, 2002. Sobre as pesquisas exploratórias 
considere as afirmativas seguintes, e assinale a alternativa que aponta as 
afirmações corretas. 
 
 
 
 
I. A pesquisa exploratória é uma metodologia que costuma envolver 
pesquisa em livros, artigos e documentos; Levantamento de dados como 
questionários; práticas com o problema pesquisado; análise de estudos 
de caso. 
II. Pesquisas exploratórias têm por objetivo descrever as características de 
uma população, de um fenômeno ou de uma experiência. Esse tipo de 
pesquisa estabelece relação entre as variáveis no objeto de estudo 
analisado. 
III. Pesquisas exploratórias estão baseadas em métodos experimentais, ela 
se encontra mais direcionada para as ciências físicas e naturais. Mesmo 
que a margem de erros represente um fator relevante, sua contribuição é 
bastante significativa, dada a sua aplicação prática. 
IV. Usualmente, em uma pesquisa exploratória, o objetivo geral começa 
pelos verbos conhecer, identificar, examinar, levantar e descobrir. Uma 
vez que esse tipo de pesquisa visa entender questões científicas menos 
conhecidas. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
A - I e II. 
B - I e III. 
C - I e IV. 
D - II e III. 
E - II e IV. 
Referência - Questão 1 
A afirmação I é correta reafirma o que foi dito no texto base sobre o caráter de 
pesquisa preliminar, menciona métodos análogos àqueles citados no texto, para 
que após a interpretação o aluno possa demonstrar que entendem a relação 
com os métodos mencionados. A afirmação II é incorreta, descrever relação 
entre variáveis é caráter da pesquisa descritiva, A afirmação III é incorreta, por 
que experimentação e teste de hipóteses são característicos de pesquisa 
explicativa. A afirmativa IV é correta, pois verbos no infinitivo mencionados, são 
característicos de pesquisas preliminares. 
 
Questão 2 
Um dos problemas centrais da filosofia da ciência é a questão da demarcação 
científica. Entende-se por demarcação científica a tarefa de separar o que é 
ciência daquilo que não é. Para aqueles que empreenderam esse processo, 
estava subentendido que o conhecimento científico se colocava em um nível 
superior aos outros tipos de conhecimento (como o senso comum e as 
ideologias) e, assim sendo, era necessário deixar claro quando um fato ou uma 
afirmação estava cientificamente embasado e quando não. (Vieira 2010). Esses 
três tipos de conhecimento têm características mais determinantes: enquanto a 
ciência pressupõe replicabilidade e mudança, o senso comum está calcado em 
verdades definitivas, por sua vez as ideologias são ideias advindas da construção 
e das relações sociais. 
 
Em Metodologia de pesquisa científica na prática / José Guilherme Silva Vieira. – 
Curitiba: Editora Fael, 2010. 
 
Tendo isso em vista associe a primeira coluna com a segunda identificando as 
características do conhecimento científico, o conhecimento de senso comum e 
as ideologias. 
 
 
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo. 
 
 
V. Conhecimento científico. 
VI. Conhecimento de Senso Comum. 
VII. Ideologias. 
 
 
( ) conhecimento produzido pelas relações sociais, possui razões muito 
determinadas para surgir e se conservar, não sendo um amontoado de ideias 
falsas, mas uma certa maneira de produção de ideias pela sociedade, ou 
melhor, por formas históricas determinadas das relações sociais. 
( ) objetiva construir o conhecimento, quando nos propomos a testar uma ideia 
ou invalidar outras já desenvolvidas, por meio do confronto de fatos e 
fenômenos da natureza baseado no que podemos ver, ouvir, tocar e testar. 
( ) aceito pela maioria dos indivíduos como a expressão da verdade final sobre 
algum tema, em determinado período. Ou seja, não deve ser discutido quando a 
maioria dos membros de uma comunidade acredita que já detém a verdade 
sobre determinado fato 
 
 
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo 
grupo: 
A - I, II e III 
B - I, III e II 
C - II, I e III 
D - III, II e I 
E - III, I e II 
Referência - Questão 2 
Como apontado pela alternativa correta, o conhecimento de senso comum é 
sempre representado por uma verdade definitiva, sem espaço para discussão 
obtida através de pouca, ou nenhuma observação, quase sempre sem 
possibilidade de replicação. O traço chave da definição do conhecimento 
científico, é a possibilidade de se testar diretamente o fenômeno estudado e a 
replicabilidade. As ideologias se caracterizam por ser um tipo de conhecimento 
que advêm do relacionamento direto dos seres em sociedades, dentro de um 
contexto histórico, e que podem ser mutáveis. O estudante deve ser capaz de 
identificar essas características das definições apresentadas. 
 
 
Questão 3 
Grande campo das ciências em que se inserem as diversas áreas que se ocupam 
do comportamento humano como a educação, a sociologia, a psicologia, entre 
outras. Pode-se afirmar que esse campo das ciências pertence às instituições 
das: 
A - Ciências exatas. 
B - Ciências humanas. 
C - Ciências múltiplas. 
D - Ciências naturais. 
E - Ciências sociais. 
Referência - Questão 3 
Conteúdo: 
O método das ciências naturais e o Método das ciências sociais. O grande 
campo em que se insere as diversas áreas que se ocupam do comportamento 
humano como a educação, a sociologia, a psicologia entre outras, pertence às 
instituições das Ciências Sociais. Página 18. 
 
Questão 4 
É sabido que toda e qualquer classificação se faz mediante algum critério. Com 
relação às pesquisas, é usual a classificação com base em seus objetivos gerais. 
Assim, é possível classificar as pesquisas em três grandes grupos: exploratórias, 
descritivas e explicativas. 
Pesquisas exploratórias têm como objetivo proporcionar maior familiaridade 
com um problema pouco estudado, com o intuito de constituir hipóteses. Estas 
pesquisas têm como objetivo principal o aprimoramento de ideias. Na maioria 
dos casos, essas pesquisas envolvem: (a) levantamento bibliográfico; (b) 
entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema 
pesquisado; e (c) análise de exemplos que “estimulem a compreensão” . 
As pesquisas descritivas têm como objetivo primordial à descrição das 
características de determinada população ou fenômeno ou, então, o 
estabelecimento de relações entre variáveis. Serão inúmeros os estudos que 
podem ser classificados sob este título e uma de suas características mais 
significativas estão na utilização de técnicas padronizadas de coleta de dados, 
tais como o questionário e a observação sistêmica, pequisas de opinião e 
levantamento de dados em grupos específicos. 
Pesquisas explicativas buscam identificar os fatores que determinam ou que 
contribuem para a ocorrência dos fenômenos. Esse é o tipo de pesquisa que 
mais aprofunda o conhecimento da realidade, porque explica a razão, e o 
porquê das coisas. Por isso mesmo, é o tipo mais complexo e delicado, já que o 
risco de cometer errosaumenta consideravelmente. 
Pode-se dizer que o conhecimento científico foi grandemente construído nos 
resultados oferecidos pelos estudos explicativos. Isso não significa que as 
pesquisas exploratórias e descritivas tenham menos valor, porque quase 
sempre constituem etapa prévia indispensável para que se possa obter 
explicações cientificas. 
 
Adaptado de: Gil, Antonio Carlos, Como elaborar projetas de pesquisas. - 4. ed. - 
São Paulo: Atlas, 2002. 
 
 
Sobre os três tipos de pesquisa considere marque (V)erdadeiro ou (F)also, e 
assinale a alternativa que aponta (a) as alternativas corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for 
verdadeira e F se a sentença for falsa: 
 
 
• ( ) Uma pesquisa explicativa pode ser a continuação de outra descritiva, 
posto que a identificação dos fatores que determinam um fenômeno 
exige que este esteja suficientemente descrito e detalhado. 
• ( ) A pesquisa explicativa é uma metodologia que costuma envolver 
pesquisa em livros, artigos e documentos; entrevistas com pessoas que 
tiveram experiências práticas com o problema pesquisado; análise de 
estudos de caso. 
• ( )Entre as pesquisas descritivas, salientam-se aquelas que tem por 
objetivo estudar as características de um grupo: sua distribuição por 
idade, sexo, procedência, nível de escolaridade 
• ( ) Usualmente, em uma pesquisa exploratória, o objetivo geral começa 
pelos verbos conhecer, identificar, examinar, levantar e descobrir. Uma 
vez que esse tipo de pesquisa, é preliminar e parte de pouca informação 
acumulada. 
• ( ) A pesquisa explicativa exige do investigador uma série de informações 
sobre o que deseja pesquisar. Esse tipo de estudo pretende descrever os 
fatos e fenômenos de determinada realidade estudada. 
 
 
A sequência correta é: 
A - V,F,V,V,F 
B - V,F,F,F,V 
C - F,V,V,V,F 
D - V,F,V,F,V 
E - F,V,V,F,V 
Referência - Questão 4 
A afirmativa 1 é correta, as pesquisas exploratórias e descritivas podem ser 
feitar preliminarmente, a uma avaliação explicativa de determinado fenômeno. 
A afirmativa 2 é errada, como explícito no texto, os métodos análogos aos 
descritos a essa alternativa, são de metodologias exploratórias. A afirmativa 3 é 
correta, corrobora ao que foi dito sobre as pesquisas descritivas no texto base, 
com exemplos claros de pesquisas descritivas clássicas, como pesquisas de 
opinião e características gerais de um grupo populacional. A afirmativa 4 é 
correta, os verbos citados apontam claramente uma abordagem exploratória, 
que visa levantamentos preliminares sobre um fenômeno estudado, como 
aponta o enunciado. A afirmativa 5 é falsa, o texto base é claro ao dizer que 
pesquisas descritivas são responsáveis, como o próprio nome diz, de descrever 
determinado fenômeno. 
 
Questão 5 
Hipóteses, são suposições colocadas como respostas plausíveis e provisórias 
para o problema de pesquisa. As hipóteses são provisórias, porque poderão ser 
confirmadas ou refutadas com o desenvolvimento da pesquisa. Um mesmo 
problema pode ter muitas hipóteses, que são soluções possíveis para a sua 
resolução. As hipóteses irão orientar o planejamento dos procedimentos 
metodológicos necessários à execução da sua pesquisa. O processo de 
pesquisa, estará voltado para a procura de evidências que comprovem, 
sustentem ou refutem a afirmativa feita na hipótese. A hipótese define até 
aonde você quer chegar e, por isso, será a diretriz de todo o processo de 
investigação. A hipótese é sempre uma afirmação, uma resposta possível ao 
problema proposto. As hipóteses podem estar explícitas ou implícitas na 
pesquisa. Quando analisados os instrumentos adotados para a coleta de dados, 
é possível reconhecer as hipóteses subjacentes (implícitas) que conduziram a 
pesquisa (GIL, 1991). Para Luna (1997), a formulação de hipóteses é quase 
inevitável, para quem é estudioso da área que pesquisa. Geralmente, com base 
em análises do conhecimento disponível, o pesquisador acaba “apostando” 
naquilo que pode surgir como resultado de sua pesquisa. Uma vez formulado o 
problema, é proposta uma resposta suposta, provável e provisória (hipótese), 
que seria o que ele acha plausível como solução do problema. Adaptado de: 
Metodologia da Pesquisa - Eduardo Moresi (Organizador) Brasília: Universidade 
Católica de Brasília, 2003 - academia.edu. Acerca da utilização de hipóteses em 
ciência, assinale a alternativa correta: 
 
 
A - Quanto mais complexa uma hipótese, ou seja, mais complexo o seu 
enunciado, maior será sua possibilidade de verificação. 
B - Na construção de um trabalho de investigação científica, hipóteses fazem 
parte dos três pilares fundamentais da pesquisa, junto com o tema e a 
problematização. 
C - Uma hipótese é uma proposta sabidamente verdadeira que se pretende 
verificar a partir da pergunta de pesquisa. 
D - Hipóteses são observações feitas anteriormente em um trabalho de 
pesquisa, e, por isso, se busca verificar a partir da metodologia. 
E - Uma pergunta de pesquisa não precisa ter relação direta com as hipóteses 
do trabalho, desde que tenha ambas relações diretas com o tema de pesquisa. 
 
Referência - Questão 5 
Quanto mais simples uma hipótese melhor será a possibilidade de ser 
verificada, por isso hipótese enxutas e objetivas são a melhor maneira de 
orientar a direção da pergunta de pesquisa de um trabalho científico (Nega a 
primeira alternativa). As hipóteses são importantíssimas para qualidade de 
uma pesquisa e devem ter relação direta com a pergunta e o tema de 
pesquisa que são os três pilares fundamentais de um trabalho científico. 
As hipóteses são suposições plausíveis (O que nega a segunda alternativa), 
mas que não se sabem verdadeiras, por que a função de uma hipótese é 
ser uma resposta provisória à pergunta de pesquisa, orientando o que se 
quer pesquisar, por isso não podem ser observações anteriores (o que nega 
a quarta alternativa), apesar de serem construídas geralmente à partir do 
que já se conhece sobre o tema. O que justifica a veracidade da alternativa 
verdadeira. A partir de um tema de pesquisa, se cria uma Pergunta, e a partir 
da pergunta se propões as hipóteses, logo as três estão sempre diretamente 
ligadas (o que nega a quinta alternativa). 
 
Questão 6 
As pesquisas descritivas têm como objetivo principal a descrição de 
características de uma população ou fenômeno, e ainda o estabelecimento de 
relações entre variáveis. São inúmeros os estudos que podem ser classificados 
sob este título e uma de suas características mais significativas está na utilização 
de técnicas padronizadas de coleta de dados. 
 
 
Dentre as pesquisas descritivas salientam-se aquelas que têm por objetivo 
estudar as características de um grupo: sua distribuição por idade, sexo, 
procedência, nível de escolaridade, nível de renda, estado de saúde física e 
mental etc. Outras pesquisas deste tipo são as que se propõem estudar o nível 
de atendimento dos órgãos públicos de uma comunidade, as condições de 
habitação de seus habitantes, o índice de criminalidade que aí se registra etc. 
 
 
São incluídas neste grupo as pesquisas que têm por objetivo levantar as 
opiniões, atitudes e crenças de uma população. Também são pesquisas 
descritivas aquelas que visam descobrir a existência de associações entre 
variáveis. 
 
 
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas, em seguida assinale a alternativa correta: 
 
 
As pesquisas descritivas são realizadas habitualmente por pesquisadores sociais 
preocupados com a atuação prática. São também as mais solicitadas por 
organizações como instituições educacionais, empresas comerciais, partidos 
políticos etc. 
 
 
Porque 
 
 
visam descobrir a existência de associações entre variáveis, como, por exemplo, 
as pesquisas eleitorais que indicam a relação entre preferênciapolítico-
partidária e nível de rendimentos ou de escolaridade. 
 
 
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
A - As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma 
justificativa correta da primeira. 
 
B - As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
C - A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda uma 
proposição falsa 
D - A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
E - Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. 
Referência - Questão 6 
Como apontado no texto, as pesquisas descritivas visam levantar dados em 
determinadas populações com o intuito de descrever cenários dentro de 
populações, ou fenômenos geralmente sociais, mas também naturais. O intuito 
dessas pesquisas é entender como determinado cenário funciona, no exemplo 
citado, estabelecer a relação entre o nível econômico, ou social para escolha de 
determinado produto em relação a outro, ou determinado candidato em relação 
ao outro, isso é o que determina uma pesquisa descritiva. O intuito é apenas de 
determinar o contexto, mas não de explicá-lo, que fica a cargo da pesquisa 
explicativa. 
 
Questão 7 
Uma grande contribuição para a filosofia foi dada, por René Descartes (1596-
1650) – físico, matemático e filósofo – com 
a obra Discurso do método (1637). Nela, Descartes estabeleceu os pilares 
daquilo que posteriormente veio a ser conhecido como o método cartesiano, 
cuja estrutura estava alicerçada na dúvida. Desse modo, só se poderia assumir 
como sendo real ou verdadeiro aquele objeto ou fenômeno que provasse sua 
veracidade ou existência. Além disso, estabeleceu um roteiro completo para se 
chegar às causas dos fenômenos por meio de quatro regras 
necessárias/obrigatórias para a prática da investigação científica: 1. duvidar de 
tudo e assumir apenas aquilo que pudesse ser verificado como verdadeiro; 2. 
dividir cada uma das categorias em análise em tantas partes quanto fossem 
necessárias, para fins de simplificação e apreensão correta do todo; 3. conduzir 
os pensamentos das categorias mais simples para as mais complexas; 4. 
estabelecer enumerações completas a respeito das categorias em análise, para 
se extrair conclusões inequívocas acerca de causas e consequências dos fatos. 
Adaptado de: Vieira, José Guilherme Silva. Metodologia de pesquisa científica na 
prática – Curitiba: Editora Fael, 2010. Considerando a informação apresentada, 
avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
 
As ciências sociais que estudam o ser humano no aspecto individual e em 
sociedade, além do seu comportamento em relação ao grupo e suas 
instituições, costumam ter por abordagem ampla e com muitas variáveis a 
serem consideradas em uma investigação, o que tornou alvo de críticas dos 
utilizadores do método cartesiano. 
 
 
Porque 
 
 
Os estudados pelo método cartesiano, nas ciências naturais são de alta 
constância o que facilita análise e a observação de variáveis rígidas e alta 
padronização. Que fazem com que os resultados de sua pesquisa sejam de mais 
fácil replicabilidade e falseabilidade, vistos como ideais pelo método científico 
cartesiano. 
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
A - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
B - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
C - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
D - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
E - As asserções I e II são proposições falsas 
Referência - Questão 7 
Gabarito. Asserção verdadeira. As ciências sociais sim sofreram e sofrem 
preconceito por parte de uma visão cartesiana por serem de certa forma 
subjetivas em sua aproximação da verdade. E o motivo é o que se aponta na 
razão, que é verdadeira. Por possuir costumeiramente abordagem objetiva as 
variáveis que se pode observar nas ciências naturais costumam ter alta 
replicabilidade, e falseabilidade possuindo alta padronização, o que é visto como 
ideal na ciência moderna 
 
Questão 8 
 
"Segundo Gil é sabido que toda e qualquer classificação se faz mediante algum 
critério. Com relação às pesquisas, é usual a classificação com base em seus 
objetivos gerais. Assim, é possível, classificar as pesquisas em três grandes 
grupos: exploratórias, descritivas e explicativas." Cada um desses tipos de 
pesquisa tem suas particularidades. Antônio Carlos Gil Disponível em : 
http://www.madani.adv.br/aula/Frederico/GIL.pdf Acesso em 16/04/2020. 
Associe o tipo de pesquisa na primeira coluna, com a suas características 
principais na segunda coluna 
 
 
 
 
 
 
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo. 
 
 
VIII. Pesquisa exploratória. 
IX. Pesquisa descritiva. 
X. Pesquisa explicativa. 
 
 
( )Têm como objetivo primordial à descrição das características de determinada 
população ou fenômeno ou, então, o estabelecimento de relações entre 
variáveis. Uma de suas características mais significativa esta na utilização de 
técnicas padronizadas de coleta de dados, tais como o questionário e a 
observação sistêmica. 
http://www.madani.adv.br/aula/Frederico/GIL.pdf
( )Têm como preocupação central identificar os fatores que determinam ou que 
contribuem para a ocorrência dos fenômenos. Esse é o tipo de pesquisa que 
mais aprofunda o conhecimento da realidade, porque explica a razão, o porquê 
das coisas. Por isso mesmo, é o tipo mais complexo e delicado, já que o risco de 
cometer erros aumenta consideravelmente. 
( )Têm como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com o 
intuito de torná-lo mais explícito ou a constituir hipóteses. Estas pesquisas têm 
como objetivo principal o aprimoramento de ideias ou a descoberta de 
intuições. Seu planejamento é flexível possibilitando a consideração dos mais 
variados aspectos relativos ao fato estudado. 
 
 
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo 
grupo: 
A - II, III e I. 
B - I, II e III. 
C - II, I e III. 
D - III, II e I. 
E - II, I e III. 
Referência - Questão 8 
Pesquisas exploratórias são preliminares, são também conhecidas como 
pesquisa de base e utilizadas com frequência para investigar temas de pesquisa 
pouco estudados. E por isso estas pesquisas têm como objetivo principal o 
aprimoramento de ideias ou a descoberta de intuições. Seu planejamento é 
flexível possibilitando a consideração dos mais variados aspectos relativos ao 
fato estudado. Já as pesquisas descritivas lidam com variáveis discretas com o 
intuito como o próprio nome aponta de descrever fenômenos ou fatos 
observados. As pesquisas eleitorais, por exemplo, são claramente descritivas. 
Levantamentos sobre o consumo de álcool ou, ainda, sobre o tabagismo são 
tipos comuns de pesquisas descritivas. o tipo mais aprofundado de pesquisa, 
por isso é a mais valorizada. A pesquisa explicativa é aquela que procura 
esclarecer os “porquês” que foram deixados para segundo plano pelas 
pesquisas exploratória e descritiva. O objetivo da pesquisa explicativa é apontar 
as causas e as consequências dos fenômenos observados em um estudo e 
explicar os mecanismos e os processos envolvidos, em todos os pormenores. 
Deseja-se, com isso, estabelecer elementos de prova científica que liguem as 
variáveis em observação. Como apontado pela alternativa correspondente. 
 
Questão 9 
A primazia da consulta às fontes de dados por meio da rede mundial de 
computadores trouxe consigo a exacerbação de algumas preocupações. O 
método de copiar textos integralmente ou apenas alguns fragmentos, sem 
qualquer referência às fontes, vêm se tornando o principal problema disciplinar 
nas instituições de ensino e pesquisa. A cópia– plágio – é crime previsto em lei, 
mas, antes de ser um crime com responsabilidade civil, ele é também um crime 
contra a própria formação do pesquisador. É isso o que também percebe Ulhoa 
(2006, p. 1): 
 
 
 “Plagiar é usurpar, roubar a essência criativa de uma obra. No plágio de uma obra, 
em alguns casos, os plagiadores, desde que não descobertos, terão o aproveitamento 
econômico do crime. Já em outros, como os estudantes, também se não descobertos, 
poderão ter o seu aproveitamento material, ou seja, a nota pretendida. No entanto, 
esquecem do que deveria ser, verdadeiramente, importante nesse processo: a 
criação de espírito, a informação e o conhecimento por trás do simples ato de 
pensar”. 
 
 
Aquele que copia não pensa e quem permite que o plagiador siga em frente 
compactua com a deturpação dos valores e da ética profissional. Oliveira (2009) 
está entre os que atribuem como causa para o fenômeno uma possível 
somatória entre o desleixo do pesquisador e a sobrecarga de trabalho de 
professores, a qual não permitiria uma análise mais aprofundada sobre os 
trabalhos de seus alunos. 
 
 
In Vieira, JGS. Metodologia de pesquisa científica na prática. Curitiba: Editora 
Fael, 2010. 
 
 
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas. Em seguida assinale a alternativa correta. 
 
 
 
 
Segundo Ulhoa (2006) o plágio pode trazer benefícios claros para as pessoas 
que o realizam, porém, o principal problema do ato de plagiar, além do roubo 
de ideias, é que o autor perde a oportunidade de construir uma análise crítica 
sobre o tema que escolheu pesquisar. 
 
 
Porque 
 
 
A causa para utilização do plágio é uma possível somatória entre o desleixo do 
pesquisador e a sobrecarga de trabalho, a qual não permitiria uma análise mais 
aprofundada sobre os trabalhos utilizados para pesquisa e sua interpretação. 
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
A - As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
B - As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da 
I. 
C - A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
D - A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
E - As asserções I e II são falsas. 
 
Referência - Questão 9 
Ambas as asserções são verdadeiras. Ulhoa (2006) aponta que o plágio pode 
trazer benefícios para quem o pratica, e que a principal perda é a de quem 
plagia, que deixa de construir ideias sobre o tema escolhido para pesquisar. A 
segunda asserção aponta uma ideia colocada no texto, a da pressão por 
resultados e produção científica, que leva ao descuido. Mas não é uma 
justificativa das ideias de Ulhoa, da primeira asserção. 
 
Questão 10 
Vacina fora do senso comum 
 
 
No ano de 2019, a Campanha Nacional de Vacinação contra a Influenza 
conseguiu atingir a meta prevista de 90% de cobertura do público-alvo. Alguns 
grupos classificados como mais vulneráveis não conseguiram atingir essa meta, 
entre eles, crianças (82,8%) e gestantes (81,8%). Isso significa que mais de 2,6 
milhões de crianças e 3,8 milhões de gestantes deixaram de ser vacinadas. Essa 
diminuição na procura dos postos de vacinação está relacionada a vários 
motivos. No entanto, há um fator específico que preocupa as organizações 
ligadas a área da saúde, que é o crescimento de movimentos anti vacinação, e 
que ameaça reverter o progresso feito nessa área. Esse movimento ganhou 
visibilidade na internet, e seus adeptos defendem a ideia de que as vacinas são 
uma forma de propagar doenças, como câncer. A propagação dessas doenças, 
por sua vez, possui o objetivo de diminuir a população mundial por parte de 
governos e instituições. Os principais argumentos que fundamentam e 
fortalecem essa ideia, são coisas como: “eu não vacinei meu filho e ele não ficou 
doente, ou seja, as vacinas são inúteis!”. Ou ainda, “por que me vacinar contra, 
por exemplo, poliomielite, se não há casos, no Brasil, há mais de 20 anos?”. Não 
é muito difícil refutar esse tipo de pensamento. As metas de vacinação de 90% a 
95%, fazem com que a maioria das pessoas estejam imunes a uma determinada 
doença. Logo, por mais que uma pessoa não se vacine, ela estará em contato 
com muitas pessoas vacinadas e, portanto, terá poucas chances de contrair a 
doença (esse fenômeno é conhecido como “imunidade de rebanho”). Ao mesmo 
tempo, caso a pessoa contraia a doença, ela não encontrará com muita 
facilidade pessoas que não estão vacinadas, o que dificulta a propagação da 
enfermidade. Já o fato das doenças como a poliomielite, que pode levar à 
paralisia de membros inferiores nos casos mais graves, terem sido eliminadas 
em nosso país, os agentes infecciosos que as causam, continuam a circular em 
algumas partes do mundo e, com um mundo totalmente interligado, não é 
impossível que doenças eliminadas em uma região, voltem a aparecer. Como é 
o caso do Sarampo, que voltou a se manifestar em países da Europa desde 
2005. A vacinação é uma questão de saúde pública, e arrisco dizer, à nível 
mundial. Logo, ao deixar de se vacinar, ou de vacinar seus filhos, as pessoas 
colocam em riscos todos a sua volta, sem contar o investimento de tempo e 
dinheiro que foi investido no combate a essas doenças. Adaptado de : 
https://www3.unicentro.br/petfisica/2019/09/27/vacina-fora-do-senso-comum/ 
https://www3.unicentro.br/petfisica/2019/09/27/vacina-fora-do-senso-comum/
A partir do texto apresentado analise as afirmações abaixo, sobre conhecimento 
de senso comum e conhecimento científico e assinale a resposta correta: 
 
 
A - O conhecimento de senso comum e o conhecimento científico podem 
apontar para a mesma evidência, como a utilização da casca do salgueiro como 
medicamento, não precisam ser antagônicos, mas diferem por princípio 
metodológico. 
B - Os movimentos anti vacina são motivados por conhecimento científico 
válido, em trabalhos científicos, onde observações pontuais são extrapoladas 
como sendo uma verdade definitiva. 
C - A Natureza da pesquisa científica é a de confirmação ou a negação do que o 
senso comum já observou de forma empírica. 
D - Segundo o conhecimento científico, campanhas de vacinação são eficazes 
para proteger o indivíduo, mas não possui efeito claro na saúde pública, e, 
portanto, se deve vacinar todos os indivíduos de uma população. 
E - Imunidade de Rebanho é um termo utilizado pelo senso comum para definir 
a situação onde todos os indivíduos de uma população estão vacinados e 
protegidos contra uma doença infecciosa. 
Referência - Questão 10 
A primeira alternativa é correta, ambos os conhecimentos não precisam ser 
antagônicos, podendo um confirmar o outro, mas a forma como eles é obtida é 
diferente. A segunda alternativa é errada pois o conhecimento de senso comum 
é que generaliza uma observação e a extrapola como verdade. A terceira 
alternativa é errada pois natureza da pesquisa científica é independente da 
natureza do senso comum, e não existe relação direta entre ambos, podem 
coincidir, ou não. A quarta é errada pois o texto esclarece que há maior 
proteção populacional quanto mais pessoas imunizadas. A quinta é errada pois 
imunidade de rebanho é um termo científico, nele parte da população, a maior 
possível, mas não todos os indivíduos precisam ser imunizados.