AOL 4 - SOCIOLOGIA E EXTENSÃO RURAL

Prévia do material em texto

AOL 4 – SOCIOLOGIA E EXTENSÃO RURAL 
1. Pergunta 1 
/1 
A metodologia participativa na extensão rural é entendida como o estudo, a 
classificação e a sistematização de métodos construtivistas do conhecimento, 
fundamentados no diálogo, na troca de saberes, no planejamento e na gestão social. 
(RAMOS, G. L.; SILVA, A. P. G.; BARROS, A. A. F. Manual de metodologia de 
extensão rural. Recife: Instituto Agronômico de Pernambuco, 2013 [adaptado].). Com 
base nessas informações e nos métodos de extensão rural, analise as afirmações a 
seguir: 
A) O trabalho de extensão deve considerar temas transversais como gênero, geração e 
etnia, que precisam ser incluídos no processo de tomada de decisão. 
B) Apenas as atividades agrícolas devem fazer parte do escopo da extensão rural. 
C) O extensionista deve evitar compartilhar sua história de vida com a comunidade, 
para não gerar conflito de interesse. 
D) É preciso considerar a história de vida dos agricultores e suas famílias, bem como 
suas condições de vida e de produção para desenvolver o trabalho de extensão rural. 
E) Mulheres, jovens, idosos, índios, quilombolas etc. devem participar ativamente dos 
projetos. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas a alternativa D está correta. 
2. 
As alternativas A, B e E estão corretas. 
3. 
As alternativas B, D e E estão corretas. 
4. 
As alternativas A, D e E estão corretas. 
Resposta correta 
5. 
Apenas a alternativa A está correta. 
2. Pergunta 2 
/1 
A assistência técnica e a extensão rural são serviços de importância fundamental no 
processo de desenvolvimento rural e da atividade agropecuária. Sobre a extensão rural 
no Brasil, escolha a alternativa CORRETA: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Como processo eminentemente de execução de técnicas agrícolas, esta está 
dissociada da pesquisa e da difusão de tecnologias. 
2. 
Os serviços de assistência técnica e extensão rural se confundem, não sendo 
possível a sua dissociação. 
3. 
A extensão rural prioriza a prestação de serviços de assistência técnica, em 
detrimento da difusão educacional. 
4. 
Extensão rural pode ser entendida como um processo educativo de comunicação de 
conhecimentos de qualquer natureza, técnicos ou não. 
Resposta correta 
5. 
Disciplinas como economia, contabilidade e administração, a despeito de serem 
matérias importantes para o desenvolvimento agropecuário, não são consideradas 
pela extensão rural, a qual aplica apenas técnicas agronômicas. 
3. Pergunta 3 
/1 
A dicotomia rural-urbano, em que o meio rural era o lado considerado atrasado ou 
“caipira”, vem perdendo importância, em favor de uma realidade em que rural e urbano 
se misturam, tanto em termos geográficos, como socioeconômicos. A crescente 
diversidade produtiva e de opções de emprego e renda pode contribuir para que essa 
população conquiste mais estabilidade econômica e social. 
O meio rural brasileiro vem se transformando ao longo do tempo e, atualmente, não tem 
mais caráter exclusivamente agrícola, o que é denominado o novo rural brasileiro, 
demandando novas abordagens de extensão rural. Sobre esse tema, analise as questões a 
seguir: 
A) Nesse contexto, é recomendável que as equipes de extensão rural sejam 
multidisciplinares e atuem de forma integrada. 
B) Além das atividades agropecuárias, as populações do novo rural brasileiro se 
dedicam ao trabalho assalariado e a outras atividades que geram emprego e renda para a 
comunidade rural, tais como comércio, indústria e turismo. 
C) A diversidade produtiva e de opções de emprego e renda, no contexto do novo rural 
brasileiro, é um fator que contribui para que a população rural tenha mais estabilidade 
econômica e social. 
D) No novo rural brasileiro, o papel da agricultura familiar é muito importante para a 
subsistência das famílias, porém a contribuição para o desenvolvimento econômico é 
reduzida, porque o mercado para esses produtos é limitado. 
E) Os salários recebidos por essa população tendem a ser mais baixos que os da 
população urbana, em razão dos níveis deficientes de educação. 
Escolha a resposta CORRETA: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Todas as alternativas estão corretas. 
2. 
Apenas a alternativa B está correta. 
3. 
As alternativas A e E estão corretas. 
4. 
As alternativas A, B, C e E estão corretas. 
Resposta correta 
5. 
Apenas a alternativa A está correta. 
4. Pergunta 4 
/1 
A figura a seguir ilustra os três momentos da metodologia MEXPAR. Sobre cada um 
deles, pode-se dizer que: 
 
BQ04_SOCIOLOGIA EXTENSÃO RURAL_10_v1.PNG.png 
A) Os campos considerados no diagnóstico participativo por campo de 
desenvolvimento são: econômico, social e ambiental. 
B) A identificação, de maneira participativa, dos problemas, das necessidades e das 
potencialidades da comunidade, do município ou território deve ocorrer no 2º momento. 
C) No 2º momento – organização da ação e gestão social –, é elaborado o diagnóstico 
participativo por campo de desenvolvimento. 
D) No 3º momento – execução da ação e acompanhamento – ,ocorre a formação e 
capacitação dos atores sociais. 
E) Explicar em detalhes o que é o projeto, compartilhar com a comunidade quais as 
políticas públicas estão ligadas aquela iniciativa e dialogar sobre as possíveis 
transformações que o projeto trará para a realidade local são ações que devem ocorrer 
no 1º momento – conhecimento da realidade. 
Fonte: GAVA, R. C. (COORD.). Metodologia participativa de extensão rural para o 
desenvolvimento sustentável-MEXPAR. Emater-MG, 2006. 
Escolha a resposta CORRETA: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As alternativas D e E estão corretas 
Resposta correta 
2. 
As alternativas C e D estão corretas 
3. 
Todas as alternativas estão corretas 
4. 
As alternativas A e E estão corretas 
5. 
As alternativas A, D e E estão corretas 
5. Pergunta 5 
/1 
É responsabilidade do agente de ATER avaliar os programas e projetos de extensão 
rural a seu cargo. Segundo Caporal e Ramos (CAPORAL, Francisco Roberto; RAMOS, 
L. de F. Da extensão rural convencional à extensão rural para o desenvolvimento 
sustentável: enfrentar desafios para romper a inércia. Brasília: Embrapa, set. 2006), 
algumas condições são necessárias para se concluir que existe alinhamento com os 
princípios e as propostas da agroecologia que fundamentam a ATER. Sob esse ponto de 
vista, analise as alternativas a seguir: 
A) Houve aumento na geração de emprego. 
B) A renda aumentou, apesar de ainda ser muito expressiva a exclusão social. 
C) Houve aumento na produção agrícola para exportação. 
D)Houve aumento do número de produtores assistidos, que é o principal indicador. 
E)Os agricultores têm mais facilidade de vender seus produtos para compradores locais. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As alternativas B, e E estão corretas. 
2. 
As alternativas A e E estão corretas. 
Resposta correta 
3. 
As alternativas A e C estão corretas. 
4. 
Apenas a alternativa A está correta. 
5. 
Nenhuma alternativa está correta. 
6. Pergunta 6 
/1 
Em relação às atividades de extensão rural junto às comunidades tradicionais de 
agricultores, analise as afirmações a seguir: 
A) Os objetivos do trabalho devem ser informados aos agricultores antes do início das 
atividades. 
B) As propostas de trabalho devem ser construídas de forma participativa, envolvendo 
os conhecimentos tradicionais e técnicos. 
C) É preciso conhecer e debater as atividades agrícolas e não agrícolas, como turismo, 
comércio, artesanato e outros, para que sejam criadas estratégias de ação apropriadas à 
realidade da comunidade. 
Fonte: adaptado de INEP. Disponível em: 
<http://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/provas/2013/01_AGRONOMIA
.pdf>. Acesso em: 23 jan. 2019. 
Escolha a resposta CORRETA: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As alternativas A, B e C estão corretas. 
Resposta correta 
2. 
Apenas a alternativa B está correta.3. 
As alternativas A e B estão corretas. 
4. 
Apenas a alternativa A está correta. 
7. Pergunta 7 
/1 
O termo “ATER”, que significa assistência técnica e extensão rural, incorpora 
conceitos, que, desdobrados em duas expressões separadas (AT e ER), expressam ações 
de caráter mais geral (ER) com outras, de caráter específico para a situação considerada 
(ER). Sobre essa afirmação, analise as alternativas a seguir e escolha a alternativa 
CORRETA: 
A) A extensão rural (ER) ocorre quando o extensionista desenvolve ações específicas de 
caráter técnico, sob o ponto de vista agronômico/veterinário ou social. 
B)Na assistência técnica (AT), é preciso que a formação técnica dos extensionistas 
esteja ajustada às singularidades da situação, em relação ao “itinerário técnico” a ser 
seguido (por exemplo, formação em medicina veterinária, para um projeto de 
inseminação artificial em bovinos; formação em antropologia, para um trabalho 
envolvendo o resgate cultural de uma comunidade quilombola; e assim por diante). 
C) A junção dos dois termos - AT + ER - produz o “substantivo” ATER, cuja 
construção atende às necessidades de uma política de desenvolvimento sustentável para 
a agricultura de grande porte. 
D) A extensão rural (ER) está associada a processos educativos e de animação e utiliza 
metodologias participativas, em harmonia com as dinâmicas próprias da comunidade, 
independendo, portanto, da formação acadêmica. 
E)O termo “itinerário técnico” está mais ligado à extensão rural que à assistência 
técnica. 
Escolha a resposta CORRETA: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As alternativas B, D e E estão corretas. 
2. 
As alternativas A, B e E estão corretas. 
3. 
As alternativas B e D estão corretas. 
Resposta correta 
4. 
Apenas a alternativa D está correta. 
5. 
Nenhuma alternativa está correta. 
8. Pergunta 8 
/1 
A agroecologia é um novo campo do conhecimento que traz uma abordagem 
participativa e multidisciplinar da atividade agrícola, mais alinhada à cultura, aos 
valores e às condições socioeconômicas das populações rurais. Sobre essa questão, é 
correto afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
O propósito da agroecologia é viabilizar a implantação e o desenvolvimento de 
formas de agricultura com mais sustentabilidade ao longo do tempo. 
Resposta correta 
2. 
A agroecologia tem como foco atividades específicas, por exemplo, a produção de 
hortaliças para a alimentação da família. 
3. 
A agroecologia não é um novo paradigma científico, mas uma nova forma de 
trabalhar a produção agropecuária. 
4. 
A transição agroecológica tem a ver com maior racionalidade produtiva e 
econômica por parte dos produtores rurais familiares. 
5. 
A agroecologia nega a ciência, pois não concorda com o desenvolvimento a 
qualquer custo e com a adoção cega das tecnologias ditas “modernas”. 
9. Pergunta 9 
/1 
A MEXPAR utiliza um conjunto de técnicas para viabilizar a implantação da 
metodologia. Visando identificar quais ações estão ligadas à MEXPAR, analise as 
técnicas a seguir: 
A) Caminhada Transversal – trecho da comunidade é percorrido de modo transversal, 
observando-se as características. 
B) Diagrama de Venn – visualização gráfica das relações entre órgãos e entidades 
comunitárias. 
C) Entrevistas estruturada e semiestruturada – questionários com perguntas. 
D) Linha do tempo – recorte histórico do passado e nova leitura da realidade. 
E) Tempestade de ideias (ou brainstorming) – técnica grupal para obter informações de 
maneira rápida. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As alternativas B, D e E estão corretas 
2. 
As alternativas A, B e C estão corretas 
3. 
As alternativas B, C e D estão corretas 
4. 
Todas as alternativas estão corretas 
Resposta correta 
5. 
As alternativas A, C e D estão corretas 
10. Pergunta 10 
/1 
A MEXPAR é uma metodologia criada em 2004 visando à revitalização do rural 
brasileiro, privilegiando a participação e a autonomia dos atores sociais. Com foco nos 
agricultores familiares e suas organizações, esta metodologia é utilizada na formulação 
e implementação de estratégias de desenvolvimento rural sustentável. Sobre a 
MEXPAR, analise as alternativas a seguir. 
A) A MEXPAR é, atualmente, uma referência para a ação extensionista, em termos 
metodológicos e técnicos. 
B) A MEXPAR foi criada por iniciativa do governo federal para ser aplicada em 
organizações de extensão rural como a Empresa de Assistência Técnica e Extensão 
Rural do Estado de Minas Gerais (Emater-MG). 
C) A MEXPAR foi construída a partir da reelaboração do processo metodológico de 
ação extensionista, com base numa concepção educativa. 
D) A MEXPAR é uma metodologia destinada exclusivamente ao uso por parte da 
equipe de extensionistas. 
E) Uma organização ligada a comunidade rural, a exemplo de um conselho comunitário, 
pode usar a metodologia MEXPAR. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas a alternativa E está correta. 
2. 
As alternativas A, C e E estão corretas. 
Resposta correta 
3. 
As alternativas A e C estão corretas. 
4. 
Apenas a alternativa E está correta. 
5. 
Todas as alternativas estão corretas